1.

CUESTIONARIO

6.1. ¿Cuál es la relación de la planta del árbol con el suelo?

En nuestra practica de campo de nuestra alma mater la Universidad Nacional de Piura,

pudimos encontrar diversas plantas como también la variedad de vegetación por lo que
detallamos que la relación que tiene la planta del árbol con el suelo es muy recíproca, ya
que los árboles necesitan afirmarse al suelo por medio de las raíces; esto hace que
dependan completamente de la calidad del terreno donde están y que, a su vez, tengan un
profundo impacto en su ecosistema.

Las raíces de los árboles extraen agua y nutrientes minerales del terreno, en especial
nitrógeno, fósforo y potasio, y en menor medida calcio, azufre y magnesio, los que usan
para hacer la fotosíntesis y así poder alimentarse. Además, en este espacio de naturaleza,
nos ayuda mucho con el aire puro, y los animales que viven tanto en el árbol,
como cerca de él.
Fig. N°64: Relación del árbol con el suelo
 6.2. ¿Qué aves o animales viven en este árbol?

Aquí tomamos como referencia a uno de los árboles del Algarrobo, donde
pudimos observar un panal de abejas, así mismo un par de ardillas y
tortolitas.

Ahora bien si hablamos de relación interespecífica, las ardillas presentan

mutualismo con relación al árbol ya que las ardillas son capaces de
almacenar bellotas en el suelo y las usan como alimento, pero algunas de
las bellotas no se vuelven a encontrar.

Por otro lado, la relación entre las abejas y las plantas del árbol es uno
aprovechamiento mutuo por medio del polen, ya que la planta produce
proteína y grasa, y por medio de unas glándulas produce néctar que
contiene azúcar, por lo que de estos se alimentan las abejas.

Fig. N°65: Ardillas y Aves

6.3. ¿Cuántos árboles hay en el área seleccionada?

En el área selecciona, del cual fue la Facultad de Ingeniería Pesquera, y al
detallar en nuestro desarrollo del informe de practica de campo,
visualizamos un aproximado de 45 árboles, 20 árboles grandes, 18 árboles
medianos, y 7 de menor tamaño.

6.4. ¿Aparte del producto generado por el árbol, que beneficios

ecológicos da?

La misma pregunta lo dice, los árboles además de sus productos que brinda,
estos producen oxígeno, purifican el aire, forman suelos fértiles, evitan
erosión, mantienen ríos limpios, captan agua para los acuíferos, sirven
como refugios para la fauna, reducen la
temperatura del suelo, propician el establecimiento de otras especies,
regeneran los nutrientes del suelo y mejoran el paisaje.

Fig. N°66: Beneficios de los Arboles

6.5. ¿Cuál es la relación de la jardinería con el suelo?

Los suelos sanos son muy importantes para garantizar el crecimiento
continuo de la vegetación natural u ordenada, que nos proporciona piensos,
fibras, combustibles, productos medicinales y otros servicios ecosistémicos,
como la regulación del clima y la producción de oxígeno.

Los suelos y la vegetación mantienen relaciones recíprocas. Un suelo fértil

favorece el crecimiento de las plantas al proporcionarles nutrientes y
servirles de tanque de retención de agua y de substrato para sus raíces.

El suelo tiene dos funciones muy importantes para mantener el crecimiento

de plantas en una jardinería, es su anclaje y el que le brinda los nutrientes
que éstas necesitan. Para poder desarrollarse, las plantas necesitan un suelo
fértil que sea rico en materia orgánica. Cuando el suelo no es el adecuado,
la planta ve limitado su crecimiento.

6.6. ¿Qué función ecológica cumple la jardinería?

La Jardinería cumple una función ecológica, al intentar ahorrar agua,

productos fitosanitarios y abonos. Además, brinda beneficios como
fomentar hábitos y actitudes que contribuyen a la conservación y
protección del medioambiente y de la salud.

Sin embargo, un efecto negativo en el rol de las funciones ecológicas en la

jardinería, es que precisamente este tipo de jardinería resulta de problemas
como el uso excesivo de herbicidas o pesticidas, que pueden afectar
negativamente el sustrato en el que crecen las plantas. También está el uso
de fertilizantes artificiales, el consumo excesivo de agua y la no utilización
de residuos vegetales como fertilizantes naturales.

Es cierto que hay algunas herramientas artificiales que pueden ayudar

mucho, pero la naturaleza tiene una responsabilidad mayor de elegir
cuándo, cómo y qué herramientas usar para dañar lo menos posible el
 medio ambiente. De estos métodos nació la jardinería
orgánica.

Fig. N°67: Parte de Jardinería

6.7. ¿Qué función cumple la infraestructura en la Universidad

Nacional de Piura?

La infraestructura de la Universidad Nacional de Piura, es un factor

importante para el rendimiento académico del futuro profesional del
estudiante, porque cumple un rol motivacional y funcional.

Si tomamos en cuenta el contexto de ecosistemas y ecología estas

infraestructuras de cada facultad, escuela o departamento académico que
existe en el campus de la Universidad Nacional de Piura, reflejan un
ecosistema para el ser humano, ya que, en cada facultad correspondientes a
su carrera elegida, el joven se desenvolverá como un futuro profesional.

Por otro lado, algunas de estas infraestructuras brindan un refugio para los
animales como, por ejemplo, los techos de dichas infraestructuras pueden
visualizarse nidos de distintas aves, un claro ejemplo señalamos el lugar
donde se encontraba el Búho, del cual observamos que se encontraba en la
esquina del techo.
 Fig. N°68: Infraestructura de la Facultad de Ingeniería Pesquera

6.8. ¿Tendrá esta infraestructura una importancia ecológica?

Cuando la infraestructura se planea, diseña, desarrolla o mantiene

inadecuadamente pone en riesgo la vida silvestre, los hábitats y a nuestras
propias comunidades. Con el simple

hecho de elegir la ubicación incorrecta, la infraestructura puede ser

perjudicial. Algunas áreas son demasiado vulnerables o ecológicamente
importantes, y el desarrollo de un proyecto grande de infraestructura puede
ocasionar serios impactos.

Una buena infraestructura ecológica en un paisaje urbano ofrece numerosos

servicios ecosistémicos que pueden incorporar mejoras al bienestar
humano. Uno de estos servicios es la regulación de la temperatura urbana.
Su reconocimiento resulta un insumo necesario para la planificación de
estrategias que permitan aumentar la resiliencia ante los posibles efectos
del cambio climático.

En palabras más concretas las infraestructuras del campus universitario,

tiene ventajas como también desventajas, como, por ejemplo, algunas de
las infraestructuras son un obstáculo para el desarrollo y crecimiento de
nuevas plantas. Por otro lado, como bien sabemos mayormente en el
campus universitario rodea los árboles del algarrobo y este al constituir su
principal característica de crecer muy rápidamente, las infraestructuras
benefician al momento de evitar que dichas ramas del árbol se expandan.
 6.9. ¿Qué benéficos ecológicos dan a la población que asiste a la
UNP?

En primera instancia, la infraestructura del campus universitario como los

servicios ecosistémicos, generan por sí mismos beneficios generales para la
sociedad, ya que, procuran un ambiente saludable y equilibrado.

Por otro lado, el ecosistema de las plantas y demás vegetación, beneficias al

ser humano que transita por el campus de la Universidad Nacional de Piura,
de tal manera que nos brindan oxígeno, algunas nos brindan alimento,
como por ejemplo el algarrobo, que nos brinda la algarroba y al ser
procesada industrialmente se desenvuelve como la algarrobina. Otras
vegetaciones son vistas como un paisaje hermoso, entre otras.
Específicamente los

árboles nos llenan de sombras, pero de ellas dependen de nosotros mismos,

al momento de cuidarlas y protegerlas.

Además, los mismos recursos que se encuentran en el medio físico como,

por ejemplo, agua, madera, rocas, etc.; beneficia sin duda alguna a las
personas que circulan el campus universitario. De mismo modo, algunos
compañeros de grados mas avanzando junto con los docentes a cargo
algunas veces realizan actividades de producción como por ejemplo aquel
día se realizo una venta de caballas ahumadas, por el cual el factor
importante que radica aquí es la leña, esta fue adquirida de los arboles
secos que habitan en el área seleccionada de la facultad de Ingeniería
Pesquera, es aquí donde visualizamos que un beneficio para la población es
el alimento llevado a cabo un proceso de conservación.

6.10. ¿Tendrán estos vehículos alguna desventaja ecológica?

Los vehículos traen una gran desventaja al medio ambiente, ya que, los
vehículos de transporte emiten gases que atrapan calor en la atmósfera y
por tanto contribuyen al calentamiento global, predominantemente
dióxido de carbono. De hecho, las emisiones que salen por los exostos de
los carros, motos lineales, mototaxi incluso los buses de la propia
universidad, contribuyen una quinta parte de toda la contaminación
asociada al calentamiento global.

Los automóviles particulares generan el 18% de las emisiones de CO 2,

principal gas causante del efecto invernadero. Este tipo de contaminación
tiene graves y variadas consecuencias para la salud de los seres humanos,
así como también la gran variedad de flora y fauna, que están expuestos a
sus agentes contaminantes.
Principalmente, la contaminación del aire que respiramos es la
responsable del aumento de los síntomas de las personas que ya sufren
asma y otras enfermedades pulmonares, siendo 9siempre más vulnerables
a la contaminación vehicular.

Fig. N°69: Vehículos estacionados por el CEAPA

6.11. ¿Cuántos vehículos circulan en la UNP?

Tomando como referencia aquel día de la práctica presencial del curso de
Altimetría, con el Ingeniero Alva Campos Leonardo, apreciamos que cerca
de los 15 alumnos de un total de 25 llegaban acompañados de su moto
lineal, por lo que evidenciamos que generalmente son motos lineales como
carros y en pocas veces mototaxis que circulan en nuestra alma mater la
Universidad Nacional de Piura.

En enfoque general detallamos que alrededor del 30% de la población

universitaria incluyendo desde las autoridades mayores hasta personal de
limpieza que tienen su moto, ya sea lineal o mototaxi y en algunos se
observan los carros elegantes.

6.12. ¿Cuántas personas circulan o desarrollan actividades en la

UNP? ¿y horarios?

A principios de Pandemia cuando dieron la orden de ir ingresando

presencialmente a laboratorios y exámenes parciales como finales, la
población era de menor cantidad. Hoy en día, ha ido aumentando ya que
poco a poco ha ido disminuyendo el Covid – 19., por lo

tanto, detallamos que alrededor de 14297 personas tales como rector,

vicerrector, personal administrativo, decanos, profesores y alumnos.

Sus horarios varían entre la mañana, la tarde y noche, empezando a llegar

desde las 7: 00 AM; hasta las 9:00 PM. Algunos de los trabajadores se
quedan largas horas, alimentando a los animales de la granja inclusive los
señores de limpieza.

6.13. ¿Qué clasificación tiene esta población según la actividad que

realizan?

Según las actividades que realizan tenemos desde Alta Dirección (donde
encontramos al rector, vicerrectores y directivos), Decanos (donde se
encuentras cada decano de las distintas facultades), Jefes De Oficina,
Autoridades De Institutos, Autoridades De Centros Productivos y Otras
Autoridades.

6.14. ¿Esta población genera beneficios o desventajas ecológicas en

la UNP?

La población que circula en la Universidad Nacional de Piura, en una parte

tiene desventajas como también ventajas. La principal desventaja es por la
contaminación de los vehículos que llevan las personas que transitan en el
campus universitario. Un dato muy relevante tras esta pregunta es que los
automóviles particulares generan el 18% de las emisiones de CO2, principal
gas causante del efecto invernadero.

Por otra parte, la ventaja que conlleva esta población, es que los
trabajadores de la limpieza se encargan del orden y mantenimiento del
campus de la universidad, así como también nosotros mismos como
estudiantes, tenemos el deber y derecho de proteger a nuestra flora y fauna
de nuestra alma mater la Universidad Nacional de Piura.

6.15. ¿Qué tipo de animales hay en el campus universitario?

Existen diferentes tipos de animales en todo el campus universitario,

partiendo desde la granja de la Facultad de Zootecnia, que encontramos
ganado vacuno y ganado porcino.

Así mismo que en los estanques del CEAPA evidenciamos algunos

productos hidrobiológicos, tales como tilapias y gamitanas.

Posteriormente al caminar por la Universidad Nacional de Piura

encontramos algunos perros, en los árboles visualizamos ardillas, palomas,
etc., y en los techos de las infraestructuras de las facultades encontramos
búhos.
 6.16. ¿Qué papel ecológico desempeñan?

Los animales, principalmente cumplen con el papel ecológico de encargarse

de transformar materia orgánica en inorgánica. Absorben y aprovechan
sustancias nutritivas de los restos de animales y plantas. Son como una
especie de “recicladores” para no desperdiciar materia que aún puede ser
utilizada. Por ejemplo, la lombriz de tierra descompone materia que pasa a
formar parte de los suelos fértiles.

Otro claro ejemplo son las abejas que son las más importantes
polinizadores y responsables de la transferencia de polen de unas flores a
otras, haciendo posible la producción de semillas y posteriores frutos. De
ellos dependen los cultivos de todo el planeta, y con ello, buena parte de
nuestra alimentación.

Fig. N°70: Papel ecológico de los Animales

6.17. ¿Qué tipo de suelos hay en el campus universitario?

Los ecosistemas están compuestos por diferentes elementos, siendo uno de

ellos el suelo. Si bien sabemos el suelo varía de acuerdo a las características
físicas y biológicas, por lo consiguiente, el suelo se define como la capa
superficial de la corteza terrestre. Teniendo en claro lo mencionado
anteriormente podemos explicar que dentro de todo el campus universitario
existen suelos arenosos, estos son visualizados en los estanques del
CEAPA, por otro lado, también se encuentran suelos humíferos, o también
llamados “Tierra Negra” y suelos arcillosos, este tipo se enfoca en la
facultad de agronomía, ya que son fantásticos para retener el agua y por lo
tanto son excelentes para cultivar y beneficiosos para la agricultura. En
términos generales, los suelos cumplen funciones realmente importantes,
no solo como plataforma de todo, sino también como fuente de materias
primas y hábitat de numerosas especies.

6.18. ¿Estos suelos están nivelados?

De acuerdo con una práctica presencial del curso de Altimetría Acuícola,

con el Ingeniero Alva Campos Leonardo, apreciamos que mediante una
nivelación de manguera, las distintas partes de suelos de la Universidad
Nacional de Piura no se encuentra nivelados, por lo tanto se estima que al
no estar nivelados los suelos, afecta positivamente y negativamente en su
ecosistema, ya que por ejemplo, un árbol al encontrase en un suelo
desnivelado este con el tiempo tiende a desequilibrarse, donde llegara un
momento en que se pueda caer, por otro lado, contando con un suelo ya sea
nivelado o desnivelado siempre serán conocidos como un recurso natural,
ya que influyen fundamentalmente en la retención de agua y minerales,
albergando así un universo de microorganismos útiles e indispensables para
el desarrollo de las plantas, la alimentación de los animales y de nosotros,
los humanos.
Fig. N°71: Equipo de Topografía

6.19. ¿De dónde procede el agua que hay en el campus

universitario?

En primera instancia el agua que procede para el campus de nuestra alma

mater la Universidad Nacional de Piura, rige en una motobomba, de la
cual esta agua es captada del canal Biaggio Arbulu con un caudal máximo
de 600 Lt /seg, el cual es alimentado por la Reserva de Poechos, dicha
agua proviene del Rio Chira-Piura.
Fig. N°72: Proceso de la Llega de Agua para la UNP.

6.20. ¿Será suficiente el agua para satisfacer las necesidades del

campus?

Sin duda alguna es una pregunta que nos hacemos diariamente, ya que a
simple vista respondemos que no es suficiente el agua que ingresa al
campus de la Universidad Nacional de Piura, ya que se estima un
aproximado volumen de agua de 1944.12 m3, del cual esta suele distribuirse
con mayor porcentaje en las actividades de jardinería, así como también en
todo el ecosistema de vegetación en general.

Sin embargo, se evidencia que solo un porcentaje menor conlleva el agua a

los servicios higiénicos, que en algunas ocasiones si hemos tenido la
oportunidad de presenciar que no hay agua en dichos servicios higiénicos
en las facultades. Es preciso señalar que la Universidad no cuenta con
dispensadores de agua para beber, lo que requerimos que
pronto se realice esta acción con el fin de satisfacer una necesidad vital del ser
humano.
 Fig. N°73: Áreas verdes en la Universidad Nacional de Piura

6.21. ¿Qué papel ecológico cumple este abastecimiento o pueden tener

desventajas ecológicas?
El agua está en el centro del desarrollo sostenible y resulta fundamental
para el desarrollo socio-económico, unos ecosistemas saludables y la
supervivencia humana.

Al mismo tiempo el agua es un recurso limitado e insustituible que es

clave para el bienestar humano y solo funciona como recurso renovable si
está bien gestionado.

Por lo tanto, creemos que este tema es relevante únicamente para los seres
humanos, pero el papel del agua en los ecosistemas también es
importante. Los animales y plantas necesitan agua para sobrevivir y
desarrollarse. Además, es el elemento principal en los ecosistemas
acuáticos como son los estanques del CEAPA.

La desventaja ecológica que posee dicho tema, es cuestión como se

menciona en la pregunta anterior, no es suficiente el agua que se
evidencia en el campus universitario, ya que hay días en que apreciamos
que no hay agua en algunas facultades especialmente en nuestra área
seleccionada, cuando no hay agua, la diversidad ecológica de las plantas y
animales puede contraer un desequilibrio y demás factores negativos. Así
como, por ejemplo, cuando no hay agua en los estanques del CEAPA
tienden a morirse los peces, en este caso las tilapias, porque en cierto
tiempo ellas requieren de un recambio de agua.