ELECTIVO III – REDACCIÓN DE TEXTOS

DOCENTE:

Villalobos Chávez Magna

INTEGRANTES:

Quispe Flores Nicole

Ramírez Cubas Mayra
Tapia Moran Cielo
Távara Odar Nancy
Tequén Trujillano Patricia
Villegas Perales Xiomara

ESPECIALIDAD:

Educación Inicial

CICLO:

V “C”

2024
 LA IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMÍA EN LA PRIMERA INFANCIA

INTRODUCCIÓN
Barahona, (2020) menciona que es como un núcleo de aprendizaje central del
ámbito Personal y Social, que busca potenciar habilidades, actitudes y
conocimientos que permitan a los niños y niñas la construcción gradual de su
identidad personal como sujetos únicos y valiosos, y la adquisición progresiva
de independencia, confianza, autonomía y autorregulación.

Los cambios que se han gestado en la sociedad actual demandan

profesionales con mayor apertura y visión para superar los retos existentes y
por venir; para ello, es esencial que en las aulas donde se forma y estimulan
las destrezas de los integrantes de esa sociedad, se atienda en primera
instancia aquellas relacionadas con el desarrollo social, individual, su
personalidad y la autonomía de cada ser humano en la primera infancia. En la
actualidad, la Identidad personal y Autonomía se entienden como procesos
fundamentales para el desarrollo personal y social de los niños y niñas,
señalándose que estos procesos se dan en forma integrada, y se inician
tempranamente, desplegándose durante todo el período y más allá de los seis
años.

REFERENCIA

 Barahona, M. J. (2020). SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN

PARVULARIA División de Políticas Educativas. 2020, 20
https://parvularia.mineduc.cl/wp-content/uploads/2020/08/Identidad-y-
autonomia.pdf