REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

GOBIERNO REVOLUCINARIO DEL ESTADO SUCRE

INSTITUTO AUTONOMO DE LA POLICIA DEL ESTADO SUCRE
ACADEMIA DE FORMACION DE OFICIALES DE LA POLICIA DEL ESTADO
SUCRE

SENSIBILIZAR A LOS JOVENES Y HABITANTES PARA PREVENIR LA

DELINCUENCIA EN LA COMUNIDAD DE LA AGUADA PARROQUIA
CUMANACOA MUNICIPIO MONTES ESTADO AÑO 2023

TUTORA: ESTUDIANTES:
Yoli cruz Núñez Rubas Francisco Contreras G
CI: 11.829.546 CI: 27 .578 .108
Teléfono: 04248713291 Osmel Padrón
CI: 30.687.831
Javier Henríquez Zacarías Salazar
CI: 27.351.197

CURSO 09
AMBIENTE 10

FECHA 02/ 08 /2023

 INTRODUCCION

La delincuencia no es un fenómeno espontaneo. Siempre existen factores que

la causan o la desencadenan. La exacerbación, es decir los arrebatos, la furia
delictiva pueden considerarse como expresión de un serio y complicado
malestar social con repercusiones en la ley. Penal. En todos los países del
mundo y en todas las épocas de la historia ha habido crímenes. La
delincuencia forma parte de nuestra sociedad y la mayor parte de los
delincuentes se comportan en lo esencial como el resto de la población. En
los habitantes de La Aguada es la excepción a este tema. Ya que de vez en
cuando ceben robos, riñas, entre otros. Y eso que la delincuencia se está
tratando de disminuir por unas series juegos como por ejemplo recreación,
deporte, la educación, la salud entre otras. La importancia de estudiar este
tema está en que las autoridades actúen en las comunidades en especial en la
zona de habitante de la aguada donde nosotros los estudiantes de la
Academia de Formación de Oficiales de la Policía del Estado Sucre AFOPES
Nos dirigimos a hablar con los líder de la comunidad y miembros de ella en
relazar unos breves conversatorios donde le explicábamos nuestra propuse
que es sensibilizar a los jóvenes y platicarle sobre la delincuencia de hoy en
día
En la presente investigación se determinaran los factores que inciden en la
delincuencia se definirán los concepto de delincuencia, causa de la
delincuencia seguridad y percepción de la seguridad. Hoy en día las
estadísticas acerca de la delincuencia son alarmantes, se estima que a diario
cientos de personas han sido víctima de actos delictivos, en este caso la
problemática planteada en este proyecto es analizar el índice de delincuencia
que genera la inseguridad en los habitantes de la Comunidad de la Aguada
Parroquia Cumanacoa Municipio Monte Estado Sucre. El trabajo consta de
varias fases donde se especificará cada nivel de la investigación como el
planteamiento del problema, se fija los objetivos (generales y específicos) y se
determinara la justificación, y limitaciones. En la fase dos se constituyen el
marco teórico estableciéndose los antecedentes históricos, bases teóricas,
definición de términos. Lo que permite conocer de manera profunda el tema de
la investigación; y en la fase tres el cual determinara el nivel de investigación,
diseño de la investigación, población y muestra las técnicas y recolección de
datos y las de procesamiento y análisis.
FASE I. DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO
La Comunidad de la aguada del Municipio Montes Estado Sucre presenta una
variedad de problemáticas las cuales fueron manifestado por la señora :Leidys
González titular CI:15.575.137 tutora comunitaria a través de una entrevista
realizada por los estudiantes de la Academia de Formación de la Policía del
Estado Sucre A.F.O.P.E.S CUAL PNF, PROCESO DOS DOSMIL
VENTIDOS ? en las cuales entre ellas menciono la falta de reparación de
alumbrado, asfaltado, canalización de las cunetas construcción de veredas ,2
paradas 1 pasarela viviendas además dos tanque uno 30ml y 15ml entre otras
problemáticas como la falta de seguridad en la comunidad, el crecimiento de la
delincuencia y como también el consumo de estupefaciente que daña a la
juventud. Que ha aumentado en los últimos tiempos sobre todo en los
adolescentes que van creciendo en ella. Manifestó también la ausencia de los
cuerpos de seguridad en la misma y la falta de actividades tanto deportiva y
culturales como recreativas para los adolescentes y niños de la comunidad. El
siguiente problema es para disminuir la delincuencia y se podrá recuperar a los
jóvenes de la calle y así darle una profesión mejor y digna.

RESEÑA HISTÓRICA

La Historia de la aguada este nombre provienen desde su fundación hace más

de 90 años cuando a esta comunidad la atravesaban agua de varios
manantiales del rio topo cuál. Que brotaban por varios ángulos de la
comunidad. Sus primeros fundadores fueron: Eusebio Marchan, Olegario
Figueroa, Modesta Duque, Claudio Zapata, Juan Flores, Eugenio Flores,
Rosalía Rodríguez. Las primeras. Casas que existían eran echas de Barros,
Carrizo y Palma. En esa época no existían escuela, solo la señora Alejandrina
que enseñaba a leer y escribir en su casa. Posteriormente se fundó la escuela
de San Juanillo y asistían allí con los maestros Trina Hernández de Figueroa
entre las actividades económicas los productores Vivian de la agricultura entre
ellas: Yuca, Maíz, Caña, Chaco la elaboración de arepa de Maíz (La vendía a
locha).
HISTORIA DE LA COMUNIDAD

En la comunidad de la aguada en el año 1959 había un trapiche donde allí

todos los productores que trabajaban con la caña de azúcar. Además se
producía papelón, alfandoque y panela de ese trabajo dependían muchos
productores y campesinos. Los caminos eran intransitable no había carretera
de asfalto que por eso la caña la cargaban en Burros, Machos, Mulas.
También funcionaban hornos para sacar cal. Trabajaban muchos campesinos
este trabajo era muy peligroso porque las personas agarraban mucha candela
que después que salían del trabajo tenían que reposar varias horas. Exista una
escuela en casa de Sebastián Henríquez cuando fundaron la escuela del
amaguto los muchachos fueron inscrito en la escuela cada quien en el grado
que correspondía.
Había un trapiche que el dueño es José Gregorio Milano él tenía una hacienda
donde cosechaba: Cambures, Ocumo, Auyama, Aguacate, Caña de Azúcar,
Caraota, Frijol. También de sus cañas sacaba papelón ya que en el tiempo de
las cosechas que estaban lista bajaba con los burros al mercado a vender y
así le pagaban a locha. No había carretera si no caminos y después del tiempo
empezaron a elaborar las carreteras así fueron poco a poco eliminando los
caminos que hoy en día son carreteras. Eso sí que en la comunidad quedaron
pocos por donde uno de ellos tenían q pasar por un rio que tiene por nombre
topo cual que se mantiene por unos manantiales que están al alrededor de la
cabecera donde se ubica.

ASPECTO DE LA COMUNIDAD: (POLÍTICO, CULTURAL, SOCIAL,

AMBIENTAL Y ECONÓMICO)
POLÍTICO: la Aguada cuenta con un consejo comunal, (CLAP) líder
comunitario y de calle, una comuna, UBCH, además la comuna fundada desde
el momento en que se inició la construcción de viviendas, comisario además
también constamos con una cuadrilla. Por otra parte, la comunidad cuenta con
actores o líderes políticos comunitarios que presentan sus servicios sin fines
de lucro a promover las políticas públicas locales y en su efecto a dinamizar la
búsqueda de soluciones a los problemas que aquejan a la misma.
CULTURAL: la comunidad cuenta con cultores reconocidos por la sociedad
además son TIBISAY RAMOS Y ALBERTO VILLARROEL. Como podemos
ver en la comunidad de la aguda a varias tradiciones como la cruz de Mayo, las
danza, el joropo,
SOCIAL: la comunidad cuenta con beneficios sociales, los cuales se
incrementaron con la llegada de la revolución, con agua y luz, alcanzo a
conseguir viviendas, culminación de electricidad reparación de tubería de agua
ya que está muy vieja aunque todavía faltan muchas cosas que lograr en la
comunidad.
AMBIENTAL: la comunidad cuenta con una vegetación muy amplia mediante
las distintas siembras en la comunidad porque, la mano del hombre se ha
encargado de transformar esta realidad, destruyendo los pocos árboles que se
encuentran en la misma así mismo secando los distintos manantiales que se
encuentran en la comunidad.
ECONÓMICO: la actividad económica de esta comunidad, más que todo es la
agricultura siembra de cana, maíz, caraota, frijol, yuca cría de ganado, chivo,
carnero además contamos con una granja productiva de pollo y gallina que
genera empleo a los habitantes de la comunidad.

CARTOGRAFIA

PERFIL TERRITORIAL
La Comunidad la aguada
Limita por el NORTE: Caserío caldera
Limita por el SUR: Caserío los muertos
Limita por el ESTE: Caserío bebedero
Limita por el OESTE: Caserío las minas

PERFIL DEMOGRAFICO
La comunidad de la aguada, cuenta con una población de 154 habitantes.
47 familias.
hombres mayores: 13
mujeres mayores: 09
adolecente de 13 a 17 años 4 Mujeres y Hombres 2
adulto de 18 a 54 año Mujeres 42 Hombres 41
casa: 42 entre ranchos y casas de bloques
niños 16
niña 14
con discapacidad 05 con mayoría de edad son hipertenso están mayores de edad q
están enfermos

PRIORIZACIÓN DE PROBLEMA

A través de las visitas realizadas a la comunidad de la aguada Municipio

Montes Estado Sucre, se lograron priorizar diversos inconvenientes
relacionados con la inseguridad ciudadana en los que se destacan las
siguientes problemáticas obtenidas mediante información suministrada en una
asamblea con los ciudadanos y representantes, de la comunidad donde
manifestaron que entre ellas menciono la falta de reparación de alumbrado,
asfaltado, canalización de las cunetas construcción de veredas ,2 paradas 1
pasarela viviendas además dos tanque uno 30ml y 15ml entre otras
problemáticas como la falta de seguridad en la comunidad, el crecimiento de la
delincuencia y como también el consumo de estupefaciente que daña a la
juventud. Que ha aumentado en los últimos tiempos sobre todo en los
adolescentes que van creciendo en ella. Manifestó también la ausencia de los
cuerpos de seguridad en la misma y la falta de actividades tanto deportiva y
culturales como recreativas para los adolescentes y niños de la comunidad. El
siguiente problema es para disminuir la delincuencia y se podrá recuperar a los
jóvenes de la calle y así darle una profesión mejor y digna.
y así garantizar la seguridad ciudadana y los derechos fundamentales que
establece la constitución ,las bandas delictivas , falta de presencia policial ,
maltrato infantil , violencia de género , consumo y venta de sustancias. Que en
la Comunidad de la Aguada se lograron realizar diversa charlas,
conversaciones entre los habitante de la comunidad con la finalidad de prevenir
la delincuencia en los jóvenes además de fortalecer para garantizar que en la
comunidad se trabaje con armonía y amor mediantes las practicas que se
realizaron y actividades recreativas.

ENUNCIADO EL PROBLEMA
El problema de la inseguridad se aborda desde diversas perspectivas puesto
que las causas van más allá de una simple etiología social y no debe asumirse
solo como la ocurrencia de un determinado delito en un lugar específico, en
virtud que puede ser generando por factores externos (económica, política,
falta de oportunidades de estudio y empleo, marginalidad, etc.,) o internos
(valores sociales, composición familiar, etc.) .Este fenómeno que afecta a
todos los estratos sociales y está estrechamente relacionado con el sentimiento
de inseguridad que sienten los hombres y mujeres, que aspiran con todo
derecho una tranquilidad ciudadana. Ahora bien la comunidad de la aguada no
escapa de esta realidad que perturba la sana convivencia de la sociedad.
Sin embargo, el aumento de los índices de inseguridad que invade día al día la
sociedad, han provocado que la seguridad sea uno de los temas más
relevante e importante a nivel mundial. Así como también de preocupación de
la colectividad, lo cual influye de manera alarmante en todos los seres
humanos. Realidad y la percepción sobre el hurto y el robo; se han venido
ofreciendo una series de proyectos relacionados con los derechos humanos,
prevención de drogas, prevención y seguridad. En este proyecto queremos
brindar la conformación y preparación de la sensibilización para minimizar la
inseguridad como una alternativa al derecho a la tranquilidad para cada
ciudadano y ciudadana. Así prevenir la ocurrencia de hechos delictivos, o
cualquier situación que ponga en riesgo la integridad física de los ciudadanos.
Después de haber realizado el diagnostico participativo en la comunidad la
aguada haber tenido el acercamiento con los habitantes de esta comunidad y
realizar las diferentes entrevistas. Se abordar el problema con Estrategias para
fortalecer el comité de seguridad del consejo comunal de la comunidad de la
aguada para minimizar el índice de inseguridad. Para así prevenir la ocurrencia
de hechos delictivos, o cualquier situación que ponga en riesgo la integridad
física de los ciudadanos de esta comunidad
La inseguridad en sus diferentes niveles, representa un desafío significativo en
la sociedad. A nivel internacional, la inseguridad se manifiesta a través de
conflictos armados, terrorismo, crimen transnacional y crisis humanitarias.
Estos problemas trascienden las fronteras nacionales y requieren una
cooperación global para abordarlos de manera efectiva, a nivel nacional la
inseguridad puede manifestarse a través de altos índices de criminalidad,
violencia doméstica, delincuencia organizada y falta de confianza en las
instituciones encargadas de velar por la seguridad ciudadana. Esto genera un
ambiente de miedo e incertidumbre que limita las oportunidades de crecimiento
y desarrollo, a nivel regional la inseguridad puede surgir debido a tenciones
políticas, disputas territoriales, desafíos económicos y problemas sociales
compartidos. Estos factores pueden dar lugar a conflictos internos o
interregionales que afectan la estabilidad y el desarrollo sostenible en esa área
geográfica especifica.
Ante este panorama complejo, es fundamental abordar la inseguridad nivel
mundial, nacional y estadal de manera integral, específicamente en el
municipio montes en la comunidad de la aguada. Esto implica fortalecer los
sistemas de seguridad interno, promover la cooperación y el diálogo entre las
personas que están involucradas en los diferentes conflictos, así como
implementar estrategias de prevención y resolución de conflictos en esta
comunidad. Es importante resaltar que esta parroquia se enfrenta una
creciente inseguridad, lo cual ha impactado negativamente en la tranquilidad y
calidad de vida de sus habitantes. La falta de presencia policial y la
desactivación del módulo policial en la zona han dejado a la comunidad
vulnerable ante amenazas como el crimen organizado, tráfico de drogas y
delincuencia común.

OBJETIVOS DE INVESTIGACION:

OBJETIVO GENERAL
Concientizar a los jóvenes y habitantes para prevenir la delincuencia en la
comunidad de la aguada parroquia Cumanacoa municipio montes estado año
2023

OBJETIVOS ESPECIFICOS
-Estudiar las bases para la concientización de la juventud en la comunidad de
la Aguada Parroquia Cumanacoa Estado Sucre Municipio Montes 2023

-Diagnosticar el índice de la aceptación para prevenir la delincuencia en los

jóvenes en la Comunidad de la Aguada Parroquia Cumanacoa Municipio
Montes Estado Sucre 2023

-Elaborar estrategias para la disminución de la delincuencia en los jóvenes en

la Comunidad de la Aguada Parroquia Cumanacoa Municipio Montes Estado
Sucre 2023

-Validar la propuesta de prevención para la delincuencia de los jóvenes en la

Comunidad de la Aguada Parroquia Cumanacoa Municipio Montes Estado
Sucre 2023
 JUSTIFICACION

Con la disciplina correcta aprenderán a evitar y tomar decisiones correctas con

respecto a distinguir de lo que es bueno y malo, guiarlo de forma proactiva a
una vida plena y saludable. Esta iniciativa que está tomando fuerza en la
comunidad como respuesta a la situación social, política, la falta de
oportunidades y la inseguridad han llevado a muchos jóvenes a buscar
alternativas para mejorar su entorno y el de su comunidad, en ese sentido es
una excelente opción como herramienta fundamental para canalizar la energía
y el potencial de los jóvenes hacia acciones positivas, desde una organización
de actividades deportivas y culturales hasta la realización de proyectos
sociales, la cancha podría causar un impacto distinguido en la comunidad,
además también le permitirá a los jóvenes desarrollar habilidades y
competencias que les serán útiles en su futuro, como el liderazgo, la
responsabilidad social y la capacidad de trabajo en equipo, estos a su vez
pueden dar cavidad a formar instituciones educativas, organizaciones o grupos
que busquen un cambio positivo en su entorno como campañas y
embellecimiento de espacios públicos, organización de eventos culturales
actividades deportivas para fomentar el ejercicio y la vida saludable, de todos
estos niños y jóvenes, dando informaciones constructiva y talleres sobre temas
relevantes para la juventud como prevención de adicciones (alcohol, drogas,
entre otros), y demás peligros y amenaza para cada uno de ellos, en esta
etapa de su vida que son vulnerables en las comunidades. Cabe destacar que
nuestro propósito nos es que este proyecto sé que de solamente en la
comunidad de la aguada sino que se expanda a nivel municipal, en todo el
estado sucre y de ser posible en todo nuestro paz en Venezuela.
La investigación propone establecer estrategias y acciones de seguridad
pública como factor de apoyo a la comunidad de la aguada, tomando en
cuenta la opinión de los actores involucrados en la seguridad regional, estadal
y nacional, considerando la importancia que se hace necesario investigar sobre
un tema tan significativo como es la seguridad en una comunidad y en caso en
estudio.
Es por eso, que es preciso diagnosticar la situación actual de la seguridad y su
repercusión en el desarrollo de la actividad ciudadana, donde el incremento de
actos delictivos es factor negativo que afecta la imagen de la localidad en
general. Por ello las instrucciones como los cuerpos de seguridad, con el fin de
procedimientos de aplicabilidad en la actividad ciudadana, ya que es un
aspecto que se ha tomado poco en cuenta al momento que influye de manera
alarmante en todos los seres humanos.
La realidad y la percepción sobre el hurto y robo; se han venido ofreciendo una
series de proyectos relacionados con los derechos humanos, prevención de
drogas, prevención y seguridad.
En este proyecto queremos brindar especificar lo que se unifica una
sensibilización con los adolescentes de 12 hasta 18 años para minimizar la
inseguridad como una alternativa al derecho a la tranquilidad para cada
ciudadano y ciudadana.
Así prevenir la ocurrencia de hechos delictivos, o cualquier situación que ponga
en riesgo la inseguridad física de los ciudadanos.
Después de haber realizado el diagnostico participativo en la comunidad de la
aguada, haber tenido el acercamiento con los habitantes de esta comunidad y
realizar las diferentes entrevistas.
Se abordó el problema con estrategias para fortalecer el comité de seguridad
del consejo comunal de la comunidad de la aguada para minimizar el índice de
inseguridad. Para así prevenir la ocurrencia de hechos delictivos, o cualquier
situación que ponga en riesgo la inseguridad física de los ciudadanos de esta
comunidad.
FASE II. MARCO REFERENCIAL.
Esta parte que a continuación se presenta, sirve de soporte, para la realización
del estudio, donde están planteadas diferentes investigaciones como
antecedentes, las cuales serán descritas, relacionadas con las categorías
asumidas prevención de hurtos los cuales servirán para orientar la búsqueda
de información. Así como también los referentes teóricos que sustentan el
estudio.

En Venezuela uno de los flagelos sociales más preocupantes es la

inseguridad y está ligada a la obtención delictiva de bienes suntuarios de
consumo, situación que ha generado la integración de los ciudadanos. En este
sentido, el tema de la inseguridad ha venido siendo estudiado desde diversos
ámbitos en los que se destaca

Según lo planteado por Acuña 2004.- 11 define

La inseguridad ciudadana es un estado anímico de preocupación motivado al

temor que genera tal inseguridad. De igual forma, manifiesta que se debe a las
características propias de la personalidad, que hace que los ciudadanos
desconfíen del entorno que los rodea alterando la tranquilidad provocando
riesgos en su vida, sus propiedades, o sus acciones.

Con respecto a esto punto, es evidente que el termino inseguridad es lo que

actualmente afecta la inestabilidad en materia de seguridad que actualmente
vive el país, de tal manera, surge la necesidad de articular con los cuerpos de
seguridad, para mitigar la problemática que actualmente predomina.

Bares 2005. Realizo una investigación de tipo documental realizada para el

Ministerio de Gobierno y Justicia denominada relación policía comunidad un
elemento para la modernización de la policía nacional de Panamá. En este
sentido la policía de la República de Panamá juega un papel preponderante e
incorpora una estrategia de manera integral, como lo constituye la relación
policía-comunidad, ha sido conformada para el mejoramiento y calidad de vida
de la población panameña, ubicándose en un nuevo paradigma que asegura
éxito en la gestión.

Espulgar, G 2.005, citado por Gonzales 2009. En su trabajo Brigada de

guardianes del estado para la delincuencia en el sector del barrio cruz verde,
del municipio Miranda del esa falcón. Trabajo de grado de la escuela de policía
región central y de los llanos, de metodología cuasi- experimental. Expone
que la inseguridad afecta la esencia misma de la dignidad humana y la vida
en sociedad de suerte que en seguridad no hay ejercicio posible e igualitario
de los derechos de las personas, también es un problema complejo que no se
puede abordar simplemente con el recurso policial, concluye que en el barrio
cruz verde, del municipio Miranda del estado falcón, se logró disminuir la
inseguridad gracias a la actuación de las brigadas vecinales en participación
con la institución policial. Este trabajo contribuye con la presente investigación,
puesto que concluye que la participación de las brigadas vecinales es efectiva
en las labores que seguridad debido a que contribuye a la disminución de la
inseguridad.

Al respecto Bermúdez. N. y Mejías, F. 2011, llevaron a cabo una investigación

titulada Consejos comunales como actores sociales promotores del desarrollo
comunitario de la parroquia Altagracia del municipio Sucre del Estado Sucre.
Se plantearon entre sus objetivos identificar las formas para el ejercicio de la
participación de la comunidad en la gestión de los consejos comunales
llegando a la conclusión que los consejos comunales, se apartan de uno del
principio de integración y articulación con otras organizaciones y acores
sociales que hacen vida en la comunidad, pues, aun es precaria la participación
de esos en el diseño e implementación de los proyectos que se generan en
dicha comunidad.

Es por ello que surge la necesidad de vincular y, articular con los órganos de
seguridad, con el fin de prevenir mantener mayor eficiencia en materia de
seguridad ciudadana.

Según Fernando Carrión e Isabel ROM en su artículo violencia e inseguridad

ciudadana indica que en los últimos tiempos, la inseguridad ciudadana se a
convertido en una de las problemáticas más relevantes de América latina como
lo muestra la duplicación de la taza de homicidio en los últimos 25 anos, que
paso de 12.5 homicidio por 100 mil habitantes en 1988 a 25.1 en 2006
(kliksberg-2008) con el agravante que la tendencia no se detiene. Este
crecimiento de las demandas de la población por seguridad ciudadana.
Según Otto Sonneholzner en su contexto de criminalidad e inseguridad en
Venezuela las tendencias recientes muestran en generar, un incremento
destacado en los rubros de delitos violentos. De acuerdo con las estadísticas
oficiales, entre 2010 y 2013 la tasa de homicidio paso de 13 a 33 por cada 100
mil habitantes. Aunque en el 2015 aumentaron los robos y los robos de
vehiculáoslos hurtos, las violaciones y la delincuencia.
 REFERENTES TEÓRICO
Historia de la inseguridad:
En la historia de la humanidad siempre si han registrado casos de inseguridad
hechos viólenos, robos, hurtos, homicidios, violaciones, entre otros, esto ha
generado que los gobiernos orienten sus policías acciones a los fines de
disminuir y evitar las acciones delincuenciales.
A pesar de no tener ninguna prueba sobre la existencia de un derecho penal
precolombino, como por ejemplo el de los pueblos Aztecas, mayas, Incas o de
Mezo América, si sabemos de la existencia de regulación especial, o particular
para aquellos que cometieron algún delio.
Es a principios del siglo XIX en que se ubica la preocupación por la taxonomía
del delio. Esto es el resultado, por un lado , de la internacionalización de las
ideas que se inician en el siglo XX , primeramente con la Escuela positiva y
luego con la Escuela de la Defensa Social y por el otro lado, es el resultado de
la imitación latinoamericana de las preocupaciones europeas y de los Estados
Unidos de América por los altos índices delictivos, lo cual se vio reflejado en
varios congresos internacionales sobre el tema de la inseguridad.
Sin embargo los niveles estadísticos de la inseguridad que se viven hoy en día
no son comparables con los del pasado, puesto que la actualidad constituye un
escenario preocupante nunca antes visto, y que esa exigiendo la integración, la
participación y la corresponsabilidad para afrontarla y estudiarla. Según la
UNESCO (2005). lo ideal es destinar 4% del PIB a políticas de prevención de
delitos y seguridad, pero América Latina, el presupuesto total en este rubro
apenas llega a 1%.
La inseguridad siempre a estado presente en la historia del hombre, pero esto
no quiere decir que sea connatural al ser humano o necesaria para su
supervivencia. La mayor parte de los expertos coinciden en que el origen de la
inseguridad se remonta a la historia de la concepción de poder, y el uso
tradicional de la violencia por parte del padre o marido hacia los hijos y la
esposa con el fin de mantener el equilibrio de la estructura patriarcal. Y la
manera de responder a esta situación es la creación y aplicación, de normas
orientadas a mantener el equilibrio e igualdad.
Según Robert Axelrod en 1970 expreso que la inseguridad ciudadana no solo
es una problemática policial, los ciudadanos debemos estar involucrados en
actividades, comportamientos y control para poder que toda la comunidad nos
protejamos entre sí para acabar con esta inseguridad que nos azotan cada día.
Según Pedro Remigio, en su investigación de convivencia y seguridad
ciudadana la inseguridad ciudadana no solo afecta la tranquilidad y seguridad
de la población, que sería un factor más que suficiente para combatir este
fenómeno, además la inseguridad atenta contra los intereses de las naciones,
afecta tanto la inversión local como extrajeras nadie quiere invertir en ciudades
violentas.
Inseguridad:
Manuel Osorio (2002) en su diccionario jurídico, dice del concepto de
inseguridad ¨como una incertidumbre de peligro o daño¨.
Causas de la inseguridad
El fenómeno de la inseguridad es muy complejo. Hay muchas causas, y están
íntimamente relacionadas unas con otras. En general se agrupan en biológicas,
psicológicas, sociales y familiares. Tan solo por citar algunos ejemplos dentro
de cada grupo, tenemos las siguientes causas de la inseguridad.
Biológicas:
Se ha mencionado al síndrome de déficit de atención con hiperactividad como
causas de problemas de conducta que sumados a la impulsividad
características del síndrome, pueden producir un ciudadano violento, que se
traduce en un posible* delincuente.
Psicológicos
La inseguridad relaciona de manera consistente con un trastorno mental-en
realidad de personalidad-en la socio Patía, llamada psicopatía y, de acuerdo al
trastorno antisocial de la personalidad y su contraparte infantil, el trastorno de
la conducta, llamado ahora disociar, aunque hay que aclarar no todos lo que
padecen este último evoluciona inexorablemente hacia el primero, de a la
importancia de la distinción. El trastorno antisocial de la personalidad se
establece entre los 12 y los 15 años , aunque a veces antes , y consiste en
comportamiento desviado en el que se violan todos los códigos de conducta
impuestos por la familia , el grupo , la escuela , la iglesia , entre otros.
El trastorno es cinco a diez veces más frecuente en hombres que en mujeres.
Como estos sujetos están mas representados en los estratos más pobres, hubo
alguna discusión sobre si la pobreza induce o potencia estas alteraciones. Esto
se ha descartado los individuos con trastorno antisocial de la personalidad,
por su incapacidad de lograr metas y conservar empleos, tienen a asentarse
naturalmente en los extractos de menores ingresos.
Sociales:
La desigualdad económica es causa de que el individuo desarrolle
desesperanza. No se trata de la simple pobreza: hay algunos países o
comunidades muy pobres, como el caso de algunos ejidos en Venezuela, en
los que virtualmente desconocen el robo y la violencia de otro tipo. Sin
embargo, la gran diferencia entre ricos y pobres y sobre todo la imposibilidad
de progresar socialmente si causa inseguridad: la frustración se suma a la
evidencia de que no hay otra alternativa para cambiar el destino personal.
Más importante como causa social es la llamada a subcultura delincuente.
Aunque sus detractores dicen que esta hipótesis carece de evidencia
experimental, hay comunidades, barrios y colonias en donde niños y jóvenes
saben que para pertenecer al grupo y formar parte de su comunidad necesitan
pasar algunos ritos de iniciación, entre los que se encuentran robar, asaltar o
quizás cometer una violación La falta de medición requiere de estudios, si, más
no de desestimar lo que obviamente es un factor de formación de conductas y
conceptos sociales.
Entorno familiar:
En la familia, los dos factores que con más frecuencia se asocian al
desarrollo de inseguridad es tener familiares directos que también sean
delincuentes o que abusen de sustancias. Un entorno familiar disruptivo
potencia las predisposiciones congénitas que algunos individuos tienen para
delinquir.
LA DELINCUENCIA:
La delincuencia es un tema de sumo interés para toda la gente de distintas
edades, sobre todo a los niños jóvenes y ancianos pues son los que más
corren peligro en una ciudad o paz con delincuencia. Para un niño es difícil
defenderse de los peligros de la delincuencia. Para un joven ya no es tan difícil
pues tiene un poco más de conciencia y fuerza, pero en una situación de
riesgo puede defenderse pero no es muy recomendado, puede salir dañado.
Es un tema muy delicado ya que algunos gobernantes del mundo no hacen
nada para detener esto y eso preocupa mucho porque todas las consecuencias
serán para las nuevas generaciones.
La delincuencia se refiere a un conjunto de actos en contra de la ley,
merecedores de castigo por la sociedad, en diferentes grados. También se
podría definir como una conducta no requerida en una sociedad por parte de
una o varias personas, que atentan contra las leyes de dicha sociedad.
Generalmente, se considera delincuente a quien comete un delito en varias
ocasiones, llegando a ser considerando también, como un antisocial.

DELINCUENCIA JUVENIL:
La delincuencia juvenil es un fenómeno de ámbito mundial, pues se extiende
desde los rincones más alejados de la ciudad industrializada hasta Las
pequeñas ciudades, desde las familias ricas hasta las más pobres, es un
problema que se da en todos los círculos sociales y en cualquier rincón de
nuestra civilización.
Un menor infractor es considerado delincuencia juvenil a partir de los 14 años.
DELINCUENCIA ORGANIZADA:
Se puede definir como una agrupación permanente de delincuentes, que
tienen una estructura jerárquica organizada.
Las características de este tipo de delincuencia son conocidas porque sus
metas son el dinero y el poder al igual que los demás tipos de delincuencia.
Otra característica es el poder que toman sobre un área determinada.

Violencia:
Es el uso intencional de la fuerza física o el poder real o como amenaza contra
uno mismo, una persona, grupo o comunidad que tiene como resultado la
probabilidad de daños psicológicos, lesiones, la muerte. En las sociedades
humanas organizadas estatalmente, la violencia se caracteriza por la
intervención del Estado como institución monopolizadora de la violencia y se
manifiesta como modalidad de una serie de conflictos sociales muy variados,
de signo diverso, como la guerra, el genocidio, el crimen, el terrorismo de
Estado, el terrorismo, la legítima defensa, la violencia de género, la violencia
intrafamiliar, el maltrato infantil, resistencia a la opresión, la esclavitud,
las cárceles, los duelos y riñas, algunos deportes y artes marciales, la crueldad
hacia los animales, etc. No obstante, algunas sociedades humanas y
comunidades ajenas a un estado-nación, como los pueblos originarios, o que
se rigen por la figura de usos y costumbres, también sufren violencia por parte
del o los Estados de maneras similares o particulares, aun cuando estas
sociedades o pueblos no se auto perciben como parte de una nación.

Violencia infantil:
La violencia contra las niñas y los niños incluye la violencia física, sexual y
emocional, así como el abandono y la explotación de menores de 18 años. La
violencia contra las niñas y los niños pueden ocurrir en el hogar y comunidad.
1. Toda violencia, perjuicio o abuso físico o mental, descuido o trato negligente,
malos tratos o explotación, mientras que el niño se encuentre bajo la custodia
de sus padres, de un tutor o de cualquiera otra persona que lo tenga a su
cargo. (Convención de los derechos del niño de Naciones Unidas, artículo 19).
2. Cualquier acción u omisión no accidental en el trato hacia un menor de edad,
por parte de sus padres o cuidadores, que le ocasiona daño físico o psicológico
y que amenaza su desarrollo integral.
3. Abusos y/o trato negligente del que son objeto los menores de edad por
parte de sus padres o cuidadores, incluyendo todos los tipos de maltrato físico
o psicológico, abuso sexual, desatención, exposición a la violencia de género,
negligencia y explotación comercial o de otro tipo que causen o puedan causar
daño a la salud, desarrollo o dignidad del niño/a o poner en peligro su
supervivencia.

El maltrato infantil:
Ha sido un conflicto que ha persistido desde los pueblos y civilizaciones de la
antigüedad en que se utilizaba a los niños, niñas y adolescentes para
realizar sacrificios y rituales. Sin embargo, según este texto, no hace tanto
tiempo que la sociedad obtuvo control sobre el abuso en las personas menores
de edad. En los Estados Unidos se creó una organización la cual, se dedicó
ayudar a niños desamparados y la misma fue conocida
como ChildWelfareMovement (Movimiento Bienestar de la Infancia). Además
surgieron otras organizaciones contra el maltrato infantil tal como la Sociedad
Neoyorquina para la Reforma de los Delincuentes Juveniles en 1825, cuyo
propósito fue ayudar a niños maltratados y abandonados por padres o
familiares. Años más tarde se fundó en el estado de Nueva
York la SocietyforPrevention of Cruelty of Children / Sociedad para la
prevención de la crueldad contra niños la cual, surgió como fuente de
inspiración para desarrollar otras organizaciones contra el abuso infantil en los
Estados Unidos y Europa. Aunque, según el texto, en 1874 fue la primera vez
que se ganó un caso referido al abuso o maltrato de infantil cuando una menor
de nueve años nativa del estado de Nueva York fue sometida a abuso físico.
Una trabajadora de caridad ayudó a la criatura y la misma acudió a la Sociedad
Americana para la Prevención de crueldad de los animales donde la
trabajadora, encargada del caso de la menor, expresó lo siguiente: «La menor
merecía tanta protección como un perro común» y con estos testimonios
pudieron ganar el caso.

Vulnerabilidad:
Es la incapacidad de resistencia cuando se presenta un fenómeno
amenazante, o la incapacidad para reponerse después de que ha ocurrido un
desastre. Los niños y adolescentes de 0 a 17 años de edad son las principales
víctimas de la violencia en Venezuela, según denuncian organizaciones de
derechos humanos. Casos como el hallazgo de extremidades de un feto de
nueve meses de gestación en la quebrada de la Ruezga Norte en Barquisimeto
el lunes 21 de marzo, o el de una niña de seis años localizada encadenada y
en estado de desnutrición en una comunidad de la Isla de Margarita el 22 de
marzo, son sólo algunas de las noticias escalofriantes que reportan los medios
de comunicación casi a diario.
Los hechos de violación sexual y maltrato físico se han disparado desde que
inició la pandemia, según Carlos Trapani, abogado y coordinador general de la
organización venezolana para la promoción y defensa de derechos de la niñez
y adolescencia (Cecodap). Alega que es por la falta de celeridad para
investigar y brindar protección a las víctimas que deben ser atendidas por los
Consejos de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes, el Ministerio Público,
la Defensoría del Pueblo y los tribunales. También Gloria Perdomo,
coordinadora general del Observatorio Venezolano de Violencia (OVV), apunta
que existe un desconocimiento de la sociedad a los derechos de los menores
establecidos en el marco legal y hay carencia de programas educativos para su
difusión.

Comportamiento:
El comportamiento o conducta es, en términos de psicología, el conjunto de
respuestas que presenta un ser vivo en relación con su entorno, ante la
presencia o ausencia de estímulo. Puede ser consciente o inconsciente, según
las circunstancias que lo afecten. El comportamiento es una forma de
comunicación. Los bebés y los niños pequeños usan su comportamiento para
expresar sentimientos, deseos y necesidades. A veces esos comportamientos
son desafiantes. Podemos ayudar a los niños a aprender y crecer al hacerles
sentir seguros y apoyados. El aprendizaje se realiza mejor en espacios bien
diseñados con rutinas predecibles. Estas son algunas estrategias que puede
probar para reducir los comportamientos que podrían ser desafiantes.

CONDUCTA:
Es la forma o manera en que se comporta una persona (Enciclopedia Microsoft
Encarta, 2000,)
.
FAMILIA:
Se entiende por familia la asociación natural de la sociedad y espacio
fundamental para el desarrollo de sus integrantes, que se encuentra
constituida por persona relacionada por vínculos jurídicos o de hechos, cuya
existencia se funda en el amor, respeto, solidaridad, entre otras.

PREVENCIÓN:
Conjunto de medidas tomadas para evitar algunas condiciones no favorables o
deseadas (Enciclopedia Microsoft Encarta, 2000).
VIOLENCIA AGRESIÓN:
Se manifiesta como un intercambio de golpes, tanto para uno como para el
otro reivindican su pertenencia a un mismo status de fuerza y poder (Díaz
Martínez, 2005,).
VIOLENCIA FAMILIAR:
Aparece como una forma de interacción humana muy difundida. Se ejerce de
convertido en una práctica común y socialmente aceptada (Martínez, Arias,
2004,).
CAUSAS DE LA DELINCUENCIA:
Hoy, es común escuchar en las noticias de jóvenes asesinos, ladrones,
contrabandista y narcotraficante.
COMUNIDAD:
Forma de organización social, donde individuos que los integran, comparten
objetivos comunes de convivencia.
CRIMINALIDAD:
Calidad o circunstancia, que hace que una acción sea criminosa. Numero de
crímenes o delitos cometidos en un territorio y tiempo determinado. Una
segunda aceptación hace referencia a lo social, por cuanto sirven para
determinar estadísticamente la cuantía total o clasificada de los delitos de la
sociedad.
DELITO:
Acción u omisión voluntaria o imprudente penada por la ley.
INSEGURIDAD:
Estado o sensación de no estar seguro, por temor o miedo.
SEGURIDAD:
Cotidianamente se puede referir a la ausencia de riesgo o a la confianza en
algo o en alguien.

Violencia infantil:
La violencia contra las niñas y los niños incluye la violencia física, sexual y
emocional, así como el abandono y la explotación de menores de 18 años. La
violencia contra las niñas y los niños pueden ocurrir en el hogar y comunidad.
(https.//www.paho.org)
REFERENTES LEGALES DE LA INVESTIGACIÓN:
Toda investigación posee un basamento legal que la fundamenta, en este
sentido la presente investigación tiene como referente legal la Constitución
Nacional de la República Bolivariana de Venezuela (1999), la cual en su
esencia y con cambios notables en la concepción de Estado social
democrático de derecho, que respeta la dignidad humana para hacer efectivas
la libertad y la igualdad, dentro de acciones de corresponsabilidad.
Artículo 55: Toda persona tiene derecho a la protección por parte del estado a
través de los órganos de seguridad ciudadana regulados por ley, frente a
situaciones que constituya amenaza, vulnerabilidad o riesgo para la integridad
física de las personas, sus propiedades, el disfrute de sus derechos y los
cumplimientos de sus deberes.
La participación de los ciudadanos y ciudadanas en los programas destinados
a la prevención, seguridad ciudadana y administración de emergencia será
regulada por una ley especial. Los cuerpos de seguridad del estado respetaran
la dignidad y los derechos humanos de todas las personas. El uso de armas o
sustancias toxicas por parte del funcionariado policial y de seguridad estará
limitado por principios de necesidad, conveniencia, oportunidad y
proporcionalidad, conforme a la ley.
Artículo 61: toda persona tiene derecho a la libertad de conciencia y a
manifestar, salvo que su práctica afecte su personalidad o con estatuya delito.
La objeción de conciencia no puede invocarse para eludir el cumplimiento de la
ley o impedir a otros su cumplimiento o el ejercicio de sus derechos.
Artículo 332: El ejecutivo Nacional, para mantener y restablecer el orden
público, proteger a los ciudadanos y ciudadanas hogares y familias, apoyar las
decisiones de las autoridades competentes y asegurar el pacifico disfrute de las
garantías y derechos constitucionales, de conformidad con la Ley, Organizara:
• Un cuerpo uniformado de policía nacional.
• Un cuerpo de investigaciones científicas, penales y criminalísticas.
• Un cuerpo de bomberos y bomberas y administración de emergencias
de carácter civil.
• Una organización de protección civil y administración de desastres.

Los órganos de seguridad ciudadana son de carácter civil y respetaran la

dignidad y los derechos humanos, sin discriminación alguna.
La función de los órganos de seguridad ciudadana constituye una competencia
concurrente con los estados y municipios en los términos establecidos en esta
constitución y en la ley.

Ley orgánica del servicio de policía y del cuerpo de policía Nacional

(2008).
Artículo 5: "El servicio de policía es predominantemente preventivo,
interviniendo sobre los factores que favorecen o promueven el fenómeno
delictivo y se prestara de manera continua e ininterrumpida"
Artículo 16: Los cuerpos de policías atenderán las recomendaciones de las
comunidades, los consejos comunales y organizaciones sociales para el control
y el mejoramiento del servicio de policía, con fundamento en los valores de
solidaridad, el humanismo y en los principios de la democracia participativa y
protagónica establecidos en la constitución, favoreciendo el mantenimiento de
la paz social y la convivencia.
Los artículos anteriores establecen que la policía es netamente preventiva y
que intervienen sobre los aspectos que promuevan el delito, así como también
atenderá a las recomendaciones que den las comunidades en el desempeño
de la función policial y mantener la paz social y la buena convivencia.
Ley del estatuto de la función policial (2009)
Artículo 16: Los funcionarios y funcionarias policiales tienen, entre otros, los
siguientes deberes:
1. Cumplir y hacer cumplir la constitución de la Republica, las leyes,
reglamentos y demás disposiciones legales.
2. Respetar y proteger la dignidad humana, defender y promover los derechos
humanos de todas las personas sin discriminación alguna.
3. Servir a la comunidad y proteger a todas las personas contra los actos
inconstitucionales e ilegales.
4. Ejercer el servicio de policía con ética, imparcialidad, legalidad,
transparencia, proporcionalidad y humanidad.
5. Observar en toda actuación un trato correcto y esmerado un sus relaciones
con las personas, a quienes procuraran proteger y auxiliar en las circunstancias
que fuesen requeridas.
6. Asegurar plena protección a la salud e integridad de las personas,
especialmente de quienes se encuentran bajo su custodia, adoptando las
medidas inmediatas para proporcionar atención medica de emergencia.
7. Respetar los principios de actuación policial establecidos en la ley orgánica
del servicio de policía y del cuerpo de policía Nacional Bolivariana, con
preeminencia al respeto y garantía de los derechos humanos.
8. Cumplir con las actividades de capacitación y mejoramiento profesional.
9. Cumplir con los manuales de estándares del servicio de policía establecidos
por el Ministerio del Poder Popular con competencia en materia de seguridad
ciudadana.
10. Los demás establecidos en la constitución de la Republica, leyes,
reglamentos, y resoluciones, siempre que sean compatibles con el servicio de
policía.
Es evidente lo que establece el citado artículo, ya que se pone de manifiesto
claramente los deberes de los funcionarios policiales, resaltando cumplir las
leyes de la constitución actuando siempre apegado a los derechos.
Ley Orgánica de los consejos comunales (2009)
Artículo 2 : Los consejos comunales, en el marco constitucional de la
democracia participativa y protagónica, son instancias de participación,
articulación e integración entre los ciudadanos, ciudadana y las diversas
organizaciones comunitarias, movimientos sociales y populares que permiten al
pueblo organizado ejercer el gobierno comunitario y la gestión directa de las
políticas públicas y proyectos orientados a responder a las necesidades
potencialidades y aspiraciones de las comunidades, en la construcción del
nuevo modelo de sociedad socialista de igualdad, equidad y justicia social.
El presente artículo refleja, que los participantes en asambleas de ciudadanos
(AS), y miembros de los consejos comunales, tienen la oportunidad de ser
actores claves en la intervención social y toma de decisiones en búsqueda de
solucionar sus necesidades y conflictos en la comunidad.
Ley del Plan de la patria (2013-2019)
La Ley del plan de la patria, prevé en su aporte:
Seguridad ciudadana, con el fin de transformar los factores de carácter
estructural, situacional e institucional, generadores de la violencia y el delito,
para reducirlos, aumentando la convivencia solidaria y el disfrute del pueblo al
libre y seguro ejercicio de sus actividades familiares, comunales, sociales,
formativas, laborales, sindicales, económicas, culturales y recreacionales.
El despliegue de esta gran misión, implica la necesidad de desarrollar planes
de acciones de orientación, tendientes a mejorar la prevención del delito,
siendo esencial lograr la participación de la comunidad para alcanzar tales
fines.
Gran misión a toda vida Venezuela (2012)
Vértice 1: Prevención social convivencia solidaria:
Reducir el riesgo de ocurrencias delictivas, faltas, conflictos violentos, a través
de intervenciones multi agénciales y procesos de participación popular, que se
anticipe a la comisión de las mismas, actuando sobre sus factores generadores
promoviendo la convivencia solidaria y una cultura de derechos humanos.

- Promover la organización y movilización popular en ornó a la convivencia

pacífica y solidaria.
-Favorecer la recuperación, construcción, ocupación, y uso de espacios
públicos, que posibiliten a las comunidades la convivencia, la recreación y la
organización popular.

Ley orgánica de seguridad de la Nación:

Artículo 5:
El estado y la sociedad son corresponsables en materia de seguridad y
defensa integral de nación y las distintas actividades que realicen en los
ámbitos económico, social, político, cultural, geográfico, ambiental y militar,
estarán dirigidas a garantizar la satisfacción de los intereses y objetivos
nacionales plasmados en constitución y las leyes.
Esta misma ley alude a los órganos de seguridad ciudadana en el artículo 23,
estableciendo que los mismos deben trabajar coordinadamente a los fines de
garantizar la prevención del orden interno, donde las comunidades deberán
participar activamente en los planes que estos desarrollen.
Ahora bien, la inseguridad como bien se ha determinado, no corresponde
solamente a modelos de participación represivos, es por ello que el estado
Venezolano, fiel a los principios de Derecho Democrático, en causa su acción
hasta la educación, observándose UE en la ley Orgánica de Educación, se
establece:
Artículo 3: la educación tiene como finalidad fundamental el pleno desarrollo
de la personalidad y el logro de un hombre sano, culto, crítico y apto para
convivir en una sociedad democrática, justa y libre, basada la familia como
cedula fundamental y en la valorización del trabajo; capaz de participar activa,
consciente y solidariamente en los procesos de trasformación social ;
consustanciado con los valores de identidad nacional y con la comprensión , la
tolerancia , la convivencia y las actitudes UE favorezcan fortalecimiento de la
paz entre las naciones y los vínculos de integración y solidaridad
latinoamericana. La educación fomentara el desarrollo de una conciencia
ciudadana para la conservación defensa y mejoramiento del ambiente, calidad
de vida y el uso racional de los recursos naturales, y contribuirá a la formación
y capacitación de los equipos humanos necesarios para el desarrollo del país y
la promoción de los esfuerzo creadores del pueblo venezolano hacia el logro de
su desarrollo integral, autónomo e independiente.
Con ello, se busca lograr un Estado de Derecho, donde los ciudadanos y
ciudadanas puedan convivir en una sociedad democrática, justa y libre, con
conciencia de responsabilidad, capaces de participar activa, consciente y
solidariamente en los procesos de transformación social.

RECORRIDO METODOLÓGICO
QUE ES UNA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
Es una línea orientada fundamentalmente al estudio de los cuerpos policiales,
abordando desde una perspectiva humanista su organización, funcionamiento,
vínculos con la comunidad, mecanismos de prevención, control y supervisión,
recursos técnicos, tácticos, tecnológicos, operativos y científicos para prevenir.
También se entiende como una línea de investigación como un eje temático
mono o interdisciplinario que incluye un conjunto de objetivos, políticas y
metodologías científico-técnicas encaminados a la solución de uno o varios
problemas identificados en las áreas y que permite generar nuevo
conocimiento.

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
Segundad línea matriz convivencias solidarias, cultura de paz y prevención del
delito:
Esta línea apunta a estudiar los restos para la construcción de contexto
nacionales, regionales y locales de mayor cohesión social como condición
esencial para garantizar la seguridad ciudadana, así como la indagación,
problematización y reflexión sobre las estrategias para la prevención del delito,
sean de carácter formal informal, lo cual incide en los procesos de
socialización. Se trata de comprender los aspectos simbólicos, entramados
valorativos e imaginarios sociales relacionados con la violencia y la
criminalidad. De brindar aporte en la planificación y prácticas preventivas de los
órganos del estado para la construcción de una cultura de paz, la formulación
de estrategias, agendas, proyectos institucionales o comunitarios para
estimular el disfrute colectivos de los espacios públicos, la interacción sana y
pacífica entre los habitantes de la comunidad y su relación armónica con el
ambiente, la concientización y propagación de la convivencia desde los centros
educativos, la disminución de vulnerabilidades e inequidades tanto en
comunidades simbólicas y políticas como en círculos de participación y
reconocimiento, lo que garantiza la inclusión social.
Esta línea surge como una necesidad institucional ante los discursos y
percepciones sobre seguridad que circulan e incluyen recetas para la
diferenciación social, la agresión, la segregación y la exclusión. Tomando en
consideración los aspectos éticos, políticos, económicos, sociales y culturales,
ella debe general los insumos para una intervención social planificada que
promueva la convivencia solidaria y el desarrollo social bajo esquemas
descentralizados donde participen distintos niveles de gobierno junto con la
ciudadanía en la procura del bienestar, una mejor calidad de vida y la
Satisfacción de necesidades básicas.

LÍNEAS POTENCIALES:
La línea potencial de investigación es el conjunto de interrogante, eventos o
situaciones que requieren ser abordada de manera prioritaria, permitiendo
orientar la actividad.

1 Juventud y transformación social: es una guía de talleres para la movilización

juvenil, Diseñada con el propósito de contribuir a la sensibilización y a la
movilización social de los jóvenes para la transformación integral para nuestras
sociedades. La trasformación social se refiere fundamental a aquellos procesos
en que los miembros de la sociedad civil en general, de un colectivo o
comunidad de particular, trabajan para reconstruir la sociedad en la que viven

2 Cultura de paz para la seguridad y convivencia ciudadana: convivir en paz

consiste en aceptar las diferencia y tener la capacidad de escuchar, reconocer,
respetar y apreciar a los demás , así como vivir de forma pacífica y unidad. El
desarrollo de la cultura de paz se da por medio de la educación. La cultura de
paz se promueve en la comunidad con la convivencia, cooperación y la
solidaridad entre habitantes mediante actividades culturales y artísticas como
música narraciones orales fomento a la lectura danzas así como proceso arte
sales y cultura

3 vinculación social de los órganos de seguridad ciudadana como motor de la

convivencia solidaria:
Es el eje traversar inter relacional con principio se dialogicidad en mancipación
en articulación de conocimiento con las organizaciones sociales capaz de
reconstruir elementos inherentes en materias de seguridad ciudadanas, para
transformar la realidad y satisfacer necesidades. Los órganos de seguridad
Ciudadana son de caracter civil y respetar la dignidad y los derechos humanos
sin discriminación alguna. La vinculación social se encarga de coordinar la
búsquedas de terrenos, locales, levantamiento y evaluación técnica te facilidad
de instalación de centro de formación, desde el punto de vista de
infraestructura.

PARAGDIMA ASUMIDO EN LA INVESTIGACIÓN:

El paradigma asumido en el presente trabajo de investigación es de tipo
cualitativo, ya que ayudo a comprender de una forma más clara los fenómenos
estudiados desde la perspectiva de los participantes en relación con el contexto
de estudio, es decir la madera en que los involucrados perciben la realidad. En
palabras de jerez (1958) asegura lo siguiente:
Un proceso activo, sistemático y riguroso de indagación dirigida en el cual se
toman decisiones sobre lo investigadle en tanto esta en el campo de estudio. El
foco de atención de los investigadores está en las descripciones detalladas de
situaciones, inventos, personas, interacciones y comportamientos que son
observables incorporando la voz de los participantes, sus experiencias,
actitudes, creencias y reflexiones. (p.46).
El autor manifiesta que es un método sencillo, factible, viable, donde los
investigadores se interrelacionan con las comunidades y objeto de estudio para
conocer las realidades de las dificultades que le afecten para dar respuesta con
solución positiva en un tiempo predeterminado.
Paradigma: Según David hume y el filósofo francés saint_ simón un paradigma
es una teoría o conjunto de teoría que sirve de modelo a seguir para resolver
problemas

Paradina de investigación: en las mayorías de la ocasiones el paradigma

tiene una relación directa con el área de conocimiento en la que se investiga.
Dentro del proceso de investigación, los paradigma son esenciales para:
_Guiar la forma en que se aborda la explicación de un problema de
investigación
_Determinar lo que se debe preguntar y como llegar a responder esas
preguntas.

Paradigma asumido: Alude a una manera particular de ver la realidad, una

forma de actuar, que camino a transitar en el proceso investigativo.

Paradigma cualitativo: Cook y Richard (1967) definen el paradigma cualitativo

como aquel que “postula una concepción global fenomenológica, inductiva
estructuralista, subjetiva, orientada al proceso y propia de la antropología
social”. El Paradigma cualitativo posee un fundamento decididamente
humanista para entender la realidad social de la posición idealista que resalta
una concepción evolutiva y negociada del orden social.

Paradigma cuantitativo: La investigación cuantitativa está directamente

basada en la corriente conocida como positivismo. Este paradigma sostiene
que existe una realidad objetiva que puede ser estudiada por parte del
investigador.
El enfoque cuantitativo es esencial y probatorio, cada etapa precede a la
siguiente, siendo el orden de cada una de las fases riguroso. Parte de una idea
que va acotándose y una vez delimitada se derivan objetivos y preguntas de
investigación, se revisa la literatura y se construye un marco o una perspectiva
teórica.

Nivel investigativo: La investigación comprensiva se define como la

teorización de las prácticas de vida, con ello, se entiende la teorización como
un acto de comprensión implica el intercambio de significaciones para acceder
al sentido de dichas prácticas de vida el interés se centra en lo particular cuyo
ámbito de referencia es lo cotidiano, esto se trata de un proceso circular en
espiral, en el que el intérprete anticipa (pre comprensión) y valida con los
actores sociales (BARDES 2006).

Por lo tanto, la investigación interpretativa, se basa o se fundamenta en un

enfoque holístico-inductivo-ideográfico, es decir, estudia la realidad en su
globalidad, sin fragmentarla y contextualizándola, las categorías, explicaciones
e interpretaciones se elaboran partiendo de los datos y no de las teorías
previas, y se centra en las peculiaridades de los sujetos más que en el logro de
leyes generales (Arnal, del Rachar y Latorre en 1979).

INSTRUMENTO DE LA INVESTIGACIÓN
Para recolectar la información se utilizó la técnica de la encuesta y como
instrumento el cuestionario con preguntas cerradas, dirigida al líder
comunitario de la aguada.
Encuesta, según Hamdam 1985citado por Mendoza (2000): “Es una variante
del cuestionario, la cual consiste en un conjunto de preguntas elaboradas
cuidadosamente sobre hechos y aspectos que interesa, que una población o
parte de ella responda sin interacción directa con el encuestador, previa
lectura por escrito” Esto representa una estructuración secuencial de
preguntas adecuadas con la finalidad de adquirir información significativa
acerca de la problemática planteada.
La encuesta como instrumento de recolección de Datos, le permitirá al
investigador: obtener un conocimiento directo obteniendo una visión amplia
sobre la población a estudiar, logrando la obtención de Datos precisos y reales;
además, es un método económico de indagación y de fácil manejo estadístico
para desarrollar este aspecto del proceso investigativo, se procesó a visitar la
Comunidad y Habitante de la Aguada, y se contactó a cinco individuos de una
manera aleatoria y se les aplico, previa inducción explicativa de la encuestas
asignadas.
INSTRUMENTO: Es la herramienta, medios o materiales que utilizara el
investigador para recoger y almacenar la información.
La encuesta como instrumento de recolección de datos, le permitirá al
investigador: obtener un conocimiento directo obteniendo una visión amplia
sobre la población a estudiar, logrando la obtención de datos precisos y reales;
además, es un método económico de indagación y de fácil manejo estadístico.
Para desarrollar este aspecto del proceso investigativo, se procedió a visitar la
comunidad de la aguada, y se contactaron a seis individuos de una manera
aleatoria y se les aplico, previa inducción explicativa de las encuestas
asignadas.

BLOC DE NOTAS:
Este permitió alcanzar directamente los resultados que se observaron
alcanzando registrar en un cuaderno de notas todos los hechos y
acontecimientos que sucedan en la comunidad de la aguada parroquia
Cumanacoa Municipio Montes Estado Sucre.
GUION DE PREGUNTA:
Aquí se recopila toda la información necesaria gracias a una serie de
preguntas abiertas, que se realizaron a las personas que se estudiaron para la
ejecución de la presente investigación.

1 ¿Tiene conocimiento sobre que es la delincuencia?

2 ¿Sabes cuáles son las leyes que sanciona este delito?

3 ¿Existe la delincuencia en esta comunidad?

4 ¿Sabe en dónde acudir en ser víctima de la delincuencia?

5 ¿Tiene conocimiento cuales son los tipos de violencia?

6 ¿Le gustaría a usted que se realice este proyecto en esta

comunidad? x
 7 ¿Cree usted que este proyecto puede dar resultado?

8 ¿Brindará usted el apoyo para el cumplimiento de este proyecto?

9 ¿Otras personas se han interesado en realizar algún proyecto en

esta comunidad?

10 ¿Considera usted que es conforme solamente el recorrido de los

cuerpo de seguridad?

Encuesta:
La encuesta implica que una persona calificada pretenda recabar información
mediante la aplicación de un cuestionario a los participantes”. Este tipo de
instrumento permite al encuestador abordar una gran cantidad de personas en
poco tiempo y son empleadas directamente a las personas, es un instrumento
contentivo de preguntas y opciones de respuestas escrito por el encuestado.

CÁMARA FOTOGRÁFICA:
Se deja evidencia fotográfica, de las actividades que se realizaron para el
desarrollo de esta investigación.
LA ENTREVISTA A PROFUNDIDAD:
Para pares (2009) la entrevista a profundidad " Es un encuentro en el cual el
entrevistador intenta obtener información, opciones o creencias de una o varias
personas "(p.86). Cabe resaltar que hay que conocer bien a los entrevistados
en sus componentes afectivos, personales, sociológicos, así como que lo que
sostienen es original y no testimonio referido de otros.
La entrevista en profundidad adopta la forma de un dialogo , el cual es
completado con otras técnicas de acuerdo a la naturaleza especifica de la guía
por una serie de preguntas abiertas y cuestiones básicas que se desea
explorar , pero sin una redacción rígida , ni un orden preestablecido de
preguntas .
Según Rodríguez peñuelas(2005), Las técnicas y herramientas que auxilien al
investigador a la realización de su estudio , las técnicas son de hecho, recursos
o procedimientos de los que se vale el investigador para acercarse a los
hechos y acceder a su conocimiento y se apoyan en instrumentos para guardar
la información tales como: el cuaderno de notas para el registro de observación
y hechos, el diario de campo, los mapas, la cámara fotográfica, la grabadora, la
filmadora, elementos estrictamente indispensables para registrar lo observado
durante el proceso de investigación.

TABLAS DE PREGUNTAS REALIZADAS A LOS HABITANTES

N PREGUNTAS SI NO Q

¿Tiene conocimiento sobre que es la delincuencia? x

1
¿Sabes cuales son las leyes que sanciona este x
2 delito?
¿Existe la delincuencia en esta comunidad? x
3
¿Sabe en dónde acudir en ser víctima de la x
4 delincuencia?
¿Tiene conocimiento cuales son los tipos de x
5 violencia?
¿Le gustaría a usted que se realice este proyecto en x
6 esta comunidad?
¿Cree usted que este proyecto puede dar x
7 resultado?

¿Brindará usted el apoyo para el cumplimiento de x

8 este proyecto?
¿Otras personas se han interesado en realizar algún x
9 proyecto en esta comunidad?
¿Considera usted que es conforme solamente el x
10 recorrido de los cuerpo de seguridad?
 OCIONES DISTRIBUCION ABSOLITA DISTRIBUCION
POCENTUAL
SI 7 70%
NO 3 30%
QUIZAS 0 0%
TOTAL 10 100%

PLAN DE ACCION:

ACTIVIDADES PROPOSITO FECHA RECURSO OBSERVACIÓN

1.CONVERSATORIO Hacer una Realizar
reuniones con
Sobre la delincuencia asamblea
los padres y
juvenil extraordinaria en madres de
nuestros Están sujeto al
la comunidad la
jóvenes de la cambio
Aguada para comunidad.
debatir sobre
delincuencia
juvenil en la
Comunidad.
2.CONVERSATORIO Conversatorio Se utilizaría
y sobre cómo charlas sobre
resolver la el tema de la Están sujeto al
Recorrido casa a casa delincuencia en la delincuencia cambio
Por la comunidad comunidad.

3. CONVERSATORIO
Sensibilizar a los Documento
En la escuela para jóvenes para referente al
concientizar a los prevenir la tema Están sujeto al
jóvenes a cerca de la delincuencia cambio
delincuencia

FASE III. EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

El presente proyecto comunitario es de carácter descriptivo. Su modalidad es
de campo donde los investigadores adoptan la modalidad de observadores
participantes. SENSIBILIZAR A LOS JOVENES Y HABITANTES PARA
PREVENIR LA DELINCUENCIA y minimizar el índice de inseguridad, a fin de
contribuir con la seguridad en la comunidad de la aguada Parroquia Municipio
montes estado Sucre. Se encuentra estructurado de la manera siguiente:
Fase I. Diagnostico participativo: Abordaje comunitario en esta primera parte
se dejaran expresados, las necesidades que fueron detectadas en la
comunidad dando especial atención a las consecuencias que generan el mismo
y las posibles causas que conllevan a este problema, como lo es la
inseguridad.
La justificación, engloba de manera general la pertenencia, relevancia,
factibilidad y beneficios que va a ofrecer la investigación para mejorar la
seguridad comunitaria obteniendo de esta forma un objetivo general que dé
respuesta a todas aquellas necesidades e interrogantes que vayan surgiendo a
medida que se desarrolle la investigación , posteriormente surge los objetivos
específicos donde se plasmara de manera lógica con el objetivo general, los
lineamientos a ser tratados con la misma comunidad, para poder llegar de una
manera más efectiva al problema, debido que la comunidad es quien los
padece. Descripción del área: descripción de la comunidad, reseña histórica de
la comunidad, cartografía social, perfil demográfico, perfil territorial,
organizaciones comunitarias presentes en el ámbito territorial, diagnóstico de la
problemática, objetivos de la investigación y justificación de la investigación.
Fase II- Marco referencial:
Este capítulo esta subdividido en las siguientes secciones: Marco histórico, son
los referentes o antecedentes históricos y aportes que se realizaron en el
pasado sobre la reactivaciones de módulos policiales y demás referentes
relacionados con los enfoques comunitarios.
Referentes teóricos,
esta sección de la segunda fase constituye el soporte para la interpretación de
los resultados del diagnóstico en las que se sustentaron las soluciones y las
teorías en gestión comunitaria, donde las opciones, ideas o definiciones de los
autores utilizados fueron sustentados con citas y fuentes de donde fueron
extraídos, las bases legales que van a construir la formulación legal en la cual
los investigadores se basaron para la realización y justificación del presente
proyecto comunitario, con la utilización de la Constitución Nacional, Ley de los
consejos comunales, Ley Orgánica de seguridad de la Nación , plan de la
patria , entre otras. En la definición de términos básicos, se especifican los
conceptos y enunciaciones más importantes que se utilizan durante el
desarrollo del presente trabajo de campo.
Recorrido Metodológico:
Describen las actividades llevadas a cabo por los investigadores, que consistió
en la colección de información a través de las reuniones realizadas con los
habitantes del sector, igualmente en conjunto con los vecinos realizaron
recorridos por las calles de la comunidad para constatar la problemática del
sector utilizando como técnica de observación directa y como instrumentos la
toma de notas y la entrevista. Se describe la estrategia la comunidad eligió
como la más viable para lograr el objetivo que es disminuir el índice delictivo en
la comunidad, de la aguada con la sensibilización.

Francisco contreras:
nosotros nos dirigimos hacia la comunidad de la aguada para realizar una
reunión con los líder comunitarios y darle un conversatorio sobre nuestro
proyecto socio integrador tuvimos barias actividades con las personas de esa
comunidad realizamos después una caminata o recorrido por la comunidad
para ver sus diferencias problemáticas también realizamos varios
conversatorios acerca de la sensibilización a los jóvenes y habitantes de la
comunidad que habitan en la comunidad de la aguada y le plantemos nuestro
proyecto y los habitantes de la comunidad estuvieron de acuerdo con nuestro
proyecto continuamos visitando mutuamente la comunidad de la aguada
también estuvimos en la escuela del amaguto donde conversamos con los
niños respecto a la delincuencia juvenil y el daño que ocasiona nos fue de gran
utilidad para reforzar nuestros conocimientos que adquirimos en la Academia
de Formación de Oficiales de la Policía del Estado Sucre .

Osmel padrón:
 nosotros nos dirigimos hacia la comunidad de la aguada para realizar una
reunión con los líder comunitarios y darle un conversatorio sobre nuestro
proyecto socio integrador tuvimos barias actividades con las personas de esa
comunidad realizamos después una caminata o recorrido por la comunidad
para ver sus diferencias problemáticas también realizamos varios
conversatorios acerca de la sensibilización a los jóvenes y habitantes de la
comunidad que habitan en la comunidad de la aguada y le plantemos nuestro
proyecto y los habitantes de la comunidad estuvieron de acuerdo con nuestro
proyecto continuamos visitando mutuamente la comunidad de la aguada
también estuvimos en la escuela del amaguto donde conversamos con los
niños respecto a la delincuencia juvenil y el daño que ocasiona nos fue de gran
utilidad para reforzar nuestros conocimientos que adquirimos en la Academia
de Formación de Oficiales de la Policía del Estado Sucre .
Javier zacaria:
nosotros nos dirigimos hacia la comunidad de la aguada para realizar una
reunión con los líder comunitarios y darle un conversatorio sobre nuestro
proyecto socio integrador tuvimos barias actividades con las personas de esa
comunidad realizamos después una caminata o recorrido por la comunidad
para ver sus diferencias problemáticas también realizamos varios
conversatorios acerca de la sensibilización a los jóvenes y habitantes de la
comunidad que habitan en la comunidad de la aguada y le plantemos nuestro
proyecto y los habitantes de la comunidad estuvieron de acuerdo con nuestro
proyecto continuamos visitando mutuamente la comunidad de la aguada
también estuvimos en la escuela del amaguto donde conversamos con los
niños respecto a la delincuencia juvenil y el daño que ocasiona nos fue de gran
utilidad para reforzar nuestros conocimientos que adquirimos en la Academia
de Formación de Oficiales de la Policía del Estado Sucre .
ACTIVIDAD: Conversatorio a los habitantes de la colectividad de la comunidad
de la aguada Sobre la delincuencia Juvenil.
ACTIVIDAD:
Conversatorio y Recorrido casa a casa por la comunidad de la aguada para
dar a conocer la propuesta que tenemos de nuestro proyecto socio integrador
ACTIVIDAD: un conversatorios en la escuela el amaguto sobre la
sensibilización.
FASE IV. EVALUACIÓN DEL IMPACTO EN MATERIA DE LA SEGURIDAD
CIUDADANA
La seguridad ciudadana viene a ser el orden, polivalente de contenido
antropocéntrico, universal, Interdependiente, preventivo democrático invisible.
Global, local, integrativo y de connotaciones cualitativa y cuantitativa. En la
vinculación policial comunal existen diferentes maneras para construir en la
seguridad, Buscando estrategias para reunir en la comunidad y presentar los
logros de la proximidad de la policía y la comunidad proponiendo la elaboración
del informe de gestión para realizar la vinculación policial comunitaria , ya que
esta es la principal contribución en el desarrollo de la comunidad y la razón
mas importante por la cual se realiza para alcanzar , reducir la comisión de
delito , la evolución de la policía comunal debe incluir mecanismo de control
interno basado en la supervisión y el manejo de los indicado .

La vinculación policial ha fortalecido la seguridad ciudadana debido al

acercamiento que tiene la policía con la comunidad ya que es una estrategia
organizacional que le proporciona una nueva asociación ente comunidad-
policía.
La participación ciudadana no podrá bajo ningún supuesto, implicar
intranferesia con los criterio profesionales y especializado de la presentación
del servicio de policía con los principio de organización del sistema integrado
de policía o con la competencia legal del ministerio del poder popular con
competencia de seguridad ciudadana, gobernadores , alcaldes o del personal
de dirección de los cuerpos de policía en su correspondiente ámbito de gestión,
ya que es tendencia universal que la policía se relacione cada vez más con la
comunidad . También cada vez mas tanto las fuerza policiales como las
comunidades reconoce que se necesita mutuamente tanto esto comienzo a
verse a sí mismos como con-participante de la seguridad ciudadana; entonces
se acumulan beneficios sustantivos, Para el público eso significa más
prevención efectiva y menos miedo, así como una mayor implicación por parte
de la policía, siendo un apoyo y un mayor respeto por parte de la comunidad lo
cual fortalece la moral e intensifica la motivación policial.

La participación popular en materia de gestión policial supone la organización

de las comunidades y personas a través de estructuras estables, sin sesgo
partidista
Y con diversos niveles de agregación según los ámbitos políticos territoriales
de prestación del servicio, A fin que constituya un mecanismo confiable,
coherente y eficiente para incrementar la sintonía policial con las demandas y
requerimientos de las comunidades a las cuales prestaron el servicio de
seguridad ciudadana.
El servicio de policía comunal tiene como propósito garantizar y asegurar la paz
social la convivencia ciudadana y el ejército de los derechos humanos y el
cumplimiento de las leyes además tiene la obligatoriedad de medir cuentas de
su trabajo sin que estos implique efectuar la seguridad de algunas áreas de
trabajo policial sobre las que deben exigir información reservada.
.

FASE V. REFLEXIONES Y SUGERENCIAS

REFLEXIONES:

1: Gracias a la realización de este proyecto tuvimos lo grata experiencia de

estar en contacto directo con la comunidad y conocer sus inquietudes creando
así una vinculación con ellos nosotros los estudiantes que somos parte de un
enlace directo entre comunidad y los órganos de seguridad con el fin de
rescatar una sana convivencia en los diferentes sectores de la comunidad que
se tomó como objeto de estatúes.
2: Los cuerpos policiales deben respetar y proteger a las comunidades a través
de los patrullaje rutinario para así mantener, Defender y promover los derechos
humanos de todas las personas, Sin discriminación alguna por motivo de raza,
sexo, religión, idioma, opinión política origen nacional, poción económica o
cualquier otra índole.

3: La policía como instancia de control social formal que abarca la

individualización, detención, tenencia, restricción y suspensión de conductas
delictiva y de infractores tienen hacer pasividad como ilustran los datos antes
reportado, como una instancia ante la cual se acude con reserva para
presentación del servicio de seguridad, ya que la policía se asumen como una
instancia publica que asiste a la población de manera uniforme y extensa de
acuerdo a las competencia que le son atribuidas.

4: Los funcionarios encargado de hacer cumplir este servicio, como el caso de

los miembros de los policías del estado, deben recibir una capacitación
profesional continúan respeto al empleo del uso de la fuerza y de arma de
fuego.

5: El objetivo de la policía de proximidad es brindar información acerca de los

avances de solución de problemas y el mejoramiento de las situaciones que se
presenta en una comunidad determinada.
6: Existen diferentes manera de reunir a la comunidad para la presentación del
logro entre ella se recomiendan talleres, reuniones y mesas de trabajo, además
de presentar la información atravesó de diferentes medio de comunicación o
documento escrito entregado a líderes comunitario a su vez a los habitantes de
la misma.

SUGERENCIAS:
1- Realizar con más frecuencia visitas a esta comunidad con abordajes y
proyectos comunitarios, que sirvan de secuencia a los ya realizados
para sus respectivas mejoras y continuación de los mismos.

2- Asegurar que las instituciones de la policía comunal, Prevención del

delito y los órganos Directivos y ejecutivos del Consejo comunal, tengan
elementos claros para dar seguimiento a los objetivos y planes, que se
construyan con mayor precisión, y poder prever los ajustes necesarios.

3- Dar continuidad a los objetivos trazados, mediante actividades

educativas de capacitación y formación.

4- Realizar evaluación periódica y constante de las actuaciones realizadas

por los voceros del comité de seguridad y miembros de la comunidad.

5: Los habitantes debe participar activamente en la solución pacifica de

conflicto mediante la negociación, mediación y conciliación entre policial -
comunidad.

6: Realizar conversatorio para sensibilizas y concientizar a la comunidad para

el trabajo en conjunto policía comunidad en función del mantenimiento de la
seguridad ciudadana.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
www.monografias.com/delincuencia.Htm/trabajo45/

www.google.com/juventud/trabajo15.Html/violencia.
www.google.com/violecia.Html/trabajo12/jovenes.
www.terr.com./jovenes-.Html violencia

Ley orgánica del servicio de policía y el cuerpo de policía nacional bolivariana

(2009) Gaceta oficial de la República Bolivariana de Venezuela no.5880.
Extraordinario 9 de abril caracas-Venezuela.

Malinowski (2006). Enfoque cualitativo en la investigación. En la nueva ciencia

del desafío en el método. Colegio nacional de docentes México.

Martínez, m.(2003) la investigación cualitativa etnográfica en educación.

Manual teórico. Argentina: Trilla.
ANEXOS