Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de

Servicios N.135

Integrantes:
-Carrizales Macias Ernesto Alonso
-Galicia Mayorga Eduardo
-De la Garza Rodríguez Cynthia Vianney

Docente: Jorge Luis Zamorano Ayala

Materia: Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores

Grado y Grupo: 5-E

Especialidad: Programación
 Propuesta y diseño metodológico de investigación
Declaración del propósito preciso del diseño:
Los objetivos de la investigación son las actividades clave a lograr para
responder o resolver el problema de investigación. En este sentido, con los
objetivos se busca concretar cuáles son las tareas imprescindibles para llegar
a cabo el trabajo de investigación.

La búsqueda bibliográfica, el aprendizaje de técnicas experimentales y la

redacción de la tesis o de un artículo de divulgación científica son actividades
necesarias para el investigador, pero no son precisamente los objetivos
claves de la investigación. El principal propósito de una investigación es
la búsqueda y generación de conocimiento. Esta necesidad conlleva al
planteamiento del problema y por ende los objetivos deben ajustarse al
mismo.

Características de los objetivos de la investigación

• Son actividades a ejecutar para responder a la pregunta del problema,

a diferencia de actividades para llevar a cabo el proceso de
investigación.
• Deben ser precisos.
• Deben ser coherentes con el planteamiento del problema.
• Deben ser alcanzables.
• Pueden ser generales o específicos.

Cuando redactamos los objetivos de investigación estamos delimitando las

actividades necesarias para resolver el problema. En cierta forma son como
las pautas o las instrucciones a seguir para culminar nuestro trabajo. También
los objetivos de la investigación le indican al lector del proyecto o tesis cuál
es la dirección que se propone tomar el autor para llevar a cabo la
investigación. Los objetivos de la investigación serán, al final del trabajo, el
punto de referencia que indicará si logramos nuestro cometido.
Metodología:
Se define como una serie de métodos y técnicas de rigor científico que se
aplican sistemáticamente durante un proceso de investigación para alcanzar
un resultado teóricamente válido. En este sentido, la metodología funciona
como el soporte conceptual que rige la manera en que aplicamos los
procedimientos en una investigación. Involucra necesariamente la cuestión
de las fuentes y su fiabilidad, y el tipo de razonamiento que se debe ajustar
dependiendo el tipo de ciencia que se trate.

Parte lógica
que estudia
métodos a fin
de alcanzar un
resultado

Solución de Métodos y
problemas procedimientos
siguiendo una Concepto que siguen en
serie de pasos una
investigación
científica

Encontradas en
distintas áreas
de estudio y
ámbitos de la
vida cotidiana
En el proceso de investigación científica es indispensable determinar que
método se va a utilizar. Esta decisión dependerá de los métodos inductivos y
deductivos que tienen objetivos diferentes y podrían ser resumidos como
desarrollo de la teoría y análisis de la teoría respectivamente. Los métodos
inductivos están generalmente asociados con la investigación cualitativa,
mientras que el método deductivo está asociado frecuentemente con la
investigación cuantitativa.
Cada una tiene su propia fundamentación epistemológica, diseños
metodológicos, técnicas e instrumentos acordes con la naturaleza de los
objetos de estudio, las situaciones sociales y las preguntas que se plantean
con el propósito de explicar, comprender y transformar la realidad social.

Métodos Cuantitativos Métodos Cualitativos

Los métodos cuantitativos tienen su
origen en el positivismo y buscan
hechos o causas de los fenómenos
sociales con independencia de los
estados subjetivos de los individuos,
ver los fenómenos sociales como
cosas que ejercen influencia externa
sobre las personas. Adoptan el
modelo de investigación de las
ciencias naturales y buscan causas
mediante técnicas tales como
cuestionarios, inventarios y estudios
demográficos que producen datos
susceptibles de análisis estadístico.
Los métodos cualitativos también
conocidos como fenomenológicos
quieren entender los fenómenos
sociales desde la propia perspectiva
del actor. La realidad que importa es
lo que las personas perciben como
importante. Buscan la comprensión
por medio de técnicas como la
observación-participante, la
entrevista y otras que generan datos
descriptivos.

Cada una tiene su propia fundamentación epistemológica, diseños

metodológicos, técnicas e instrumentos acordes con la naturaleza de los objetos
de estudio, las situaciones sociales y las preguntas que se plantean con el
propósito de explicar, comprender y transformar la realidad social.
Investigación científica:
La investigación científica tiene distintos objetivos, entre los cuales podemos
ubicar:
a. Conocer hechos y fenómenos.
b. Encontrar respuestas a determinadas preguntas.
c. Resolver un problema y mejorar la situación.
Se puede clasificar en distintos tipos: según el nivel de profundidad del
conocimiento que deseamos obtener, según la manera en que se diseñará la
investigación que puede ser a través de consultas en libros o quizá en un
laboratorio, por ejemplo. Según el propósito varía en si se busca generar
conocimiento teórico y si se pretende que se aplique el conocimiento en
alguna tecnología, proceso o material.

Tipos de investigación:
• Investigación documental: Es la que se lleva a cabo por medio de la
utilización de documentos los cuales pueden ser: fuentes bibliográficas,
hemerográficas o archivistas; la primera se basa en consulta de libros, la
segunda en artículos cómo ensayos, revistas y periódicos y la tercera en
documentos que se encuentran archivados como cartas, oficios, circulares,
expedientes etc.
• Investigación de campo: Este tipo de investigación se apoya en la
realización de entrevistas, encuestas, cuestionarios y observaciones, es
importante realizar siempre una consulta documental con el fin de no realizar
trabajos que ya hayan sido elaborados.
• Investigación experimental: Su propósito es el de modificar la realidad
para crear el fenómeno mismo que se indaga y así observarlo, se puede o no
contar con un grupo de control con el fin de realizar las comparaciones
necesarias para comprobar hipótesis o rechazarlas, según sea el caso.
Según el nivel de conocimiento estas se dividen es exploratorias, descriptiva
o explicativa.
• Investigación exploratoria: Se realiza con el propósito de destacar los
aspectos fundamentales de una problemática determinada y encontrar los
procedimientos adecuados para elaborar una investigación posterior, su
importancia radica en el uso de resultados para abrir líneas de investigación
y proceder a su comprobación.
• Investigación descriptiva o explicativa: Con este tipo de investigación se
logra caracterizar un objeto de estudio o una situación concreta, señalar sus
particularidades y propiedades, sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los
objetos involucrados en el trabajo indagatorio.
La investigación científica también se puede clasificar según su
enfoque:

Investigación Investigación
Cualitativa Cuantitativa

Enfoque cuantitativo
El enfoque cuantitativo es secuencial y probatorio. Cada etapa precede a la
siguiente y no podemos. Algunas características del enfoque cuantitativo son
las siguientes:
a. Busca la medición de los fenómenos de investigación.
b. Se generan hipótesis (es decir lo que se cree que se va encontrar).
c. Utilizan métodos estadísticos para analizar la información.
d. Con los resultados se predicen posibles hechos a futuro.
 Pasos en la investigación Cuantitativa

Ideas de Planteamiento Revisión de la

investigación del problema lectura

Formulación de Elaboración del

hipótesis marco teórico

Desarrollo del Diseño y

diseño de selección de la
investigación muestra

Análisis de Recolección de
datos datos

Elaboración del
reporte de
resultados
Enfoque cualitativo
El enfoque cualitativo utiliza la recolección y análisis de datos para afinar
preguntas de investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de
interpretación. Algunas características de la investigación cualitativa son las
siguientes:
a. Buscan interpretar la realidad.
b. No se generan hipótesis de investigación
c. Utilizan métodos como la observación o la historia de vida.
d. No buscan predecir el futuro, solamente entender más a fondo un
fenómeno.
A diferencia de la investigación cuantitativa, que se basa en una hipótesis, la
cualitativa suele partir de una pregunta de investigación, que deberá
formularse en concordancia con la metodología que se pretende utilizar. Este
enfoque busca explorar la complejidad de factores que rodean a un fenómeno
y la variedad de perspectivas y significados que tiene para los implicados
La investigación cualitativa considera que la realidad se modifica
constantemente, y que el investigador, al interpretar la realidad, obtendrá
resultados subjetivos. A diferencia de la investigación cualitativa, que basa
sus resultados en datos numéricos, la investigación cualitativa se realiza a
través de diferentes tipos de datos, tales como entrevistas, observación,
documentos, imágenes, audios, entre otros.
La principal ventaja de la investigación cualitativa es que es un método de
investigación flexible, ya que se puede ajustar para desarrollar nuevos
conocimientos. Además, puede realizarse con pequeñas muestras de
población.

El diseño de una investigación cualitativa se puede resumir en el siguiente

esquema:
 Planteamiento Entrega al campo
del problema de investigación

Idea de Elaboración del

Investigación diseño del estudio

Elaboración del Definición de las

reporte de resultados unidades de análisis

Interpretación de Revisión de la Recolección de

resultados literatura existente datos
(marco referencia)

Análisis de datos
Pasos para hacer el diseño metodológico de un proyecto
de investigación.
En el diseño metodológico de un proyecto de investigación se incluyen de
forma organizada y sistematizada todos los procesos que se llevarán a cabo
para desarrollar el estudio. Debe responder ¿Cómo se realizará la
investigación para dar respuesta al problema?
Debe especificar los métodos, técnicas e instrumentos de investigación
utilizados para la recolección y análisis de información. Los pasos a seguir
para hacer el diseño metodológico de un proyecto van a depender de distintos
factores, principalmente del tipo de investigación y el problema que se
plantea. Por lo tanto, no existe un formato o estructura universal.
Para elaborar un diseño metodológico es necesario tener conocimiento del
tema, saber los recursos disponibles y tener en cuenta los siguientes
aspectos:

• El tipo de datos que se van a necesitar. Hay dos opciones:

1-Datos primarios (que ha obtenido el mismo investigador) o

secundarios (que ha obtenido otro investigador).

2-Datos cuantitativos (variables que se pueden medir, como el

volumen de gases contaminantes, la altura, el peso, etc.) o
cualitativos (experiencias subjetivas, interpretaciones y comprender
conceptos).

• Cómo se van a recolectar los datos.

• Cómo se van a analizar los datos. Hay dos formas: Análisis de datos
cuantitativo y análisis de datos cualitativo
• Finalmente se escribe el diseño, que incluye los datos anteriores y en
general cómo se planea hacer la investigación.
Esto si lo representamos gráficamente, quedaría de la siguiente manera:

Definir el Presentar los

problema de resultados
investigación obtenidos

Formular
Elaborar
hipótesis e
conclusiones
interrogantes

Formular
Analizar la
definiciones
información
operacionales

Diseñar
Recopilar la
instrumentos de
información
investigación
Metodología de la investigación
1. Definir el problema de investigación
En el planteamiento del problema existen tres aspectos básicos que se deben
de reflexionar, analizar y conceptualizar y son los siguientes:
1. Descripción del problema de investigación.
2. Elementos del problema de investigación.
3. Formulación del problema de investigación.
2. Plantea una pregunta
No existen métodos ni fórmulas para identificar un problema, pero a través de
la construcción de preguntas es posible definir cuáles son los problemas más
urgentes, y de esta manera enunciar y encontrar posibles soluciones a estos
a través de productos y servicios. Esta es la manera de emprender que trae
más resultados, la de observar el entorno, detectar un problema a resolver y
luego ponerse manos a la obra.
3. Formular Hipótesis
Tiene una función relevante, ya que permite establecer conjeturas y darle
dirección al proceso investigativo. La hipótesis es un enunciado o idea que se
formula para explicar una determinada situación, la cual se intenta verificar o
rechazar a través de la investigación científica, experimentación u otros
métodos.
4.Objetivos de la Investigación
Los objetivos es parte fundamental en el proceso de la investigación científica
o de cualquier estudio que se realizar, nos permite, predecir, explicar y
describir los fenómenos y adquirir conocimientos de esos fenómenos
estudiados. Con los objetivos se busca la finalidad de la investigación, es
decir, es la referencia, que guía o permite el desarrollo de la propia
investigación.
5.Identificamos los procesos y herramientas
La metodología es un procedimiento general para obtener de una manera
más precisa el objetivo de la investigación, dependiendo de la problemática
que se vaya a estudiar se determina el tipo de investigación, es decir:
a) Bibliográfica.
b) De Campo.
c) Experimental.
6. ¡Tiempo de repetir!
La mayoría de las investigaciones bajo el método científico resultan procesos
reiterativos, en lugar de ser una serie única de pasos con principio y fin. Es
decir, si la hipótesis no logra responder de manera adecuada a las preguntas
planteadas, se puede repetir el proceso metodológico de análisis,
modificando las variables independientes o las preguntas. Si la hipótesis
responde de manera adecuada a las preguntas, se puede repetir el proceso
de análisis para corroborar su validez.

7. Generalizaciones empíricas, contraste de hipótesis

Desarrollamos maneras de llevar a la practica la conclusión obtenida,
generando una comparación con la hipótesis inicial a fin de observar las
metas iniciales y el producto obtenido.
8. Conclusión
Luego de llevar a cabo el experimento, registrar datos, ordenarlos y
estudiarlos para obtener una explicación, se llega a una conclusión. Esta
conclusión está relacionada con la hipótesis planteada anteriormente. La
conclusión puede confirmar la hipótesis o bien la puede anular o invalidar.
 Planteamiento del problema:
SINTESIS: El uso diario de los dispositivos móviles se ha convertido en algo
imprescindible en nuestra sociedad actual. Estos dispositivos nos permiten
realizar diversas tareas, como comunicarnos con otras personas, acceder a
información en línea, realizar transacciones bancarias, entre otras muchas
funciones. Para poder utilizarlos, es necesario contar con una fuente de
energía adecuada, como por ejemplo, un cargador USB.

Sin embargo, a menudo nos encontramos con problemas relacionados con el

funcionamiento de los cargadores USB. Estos pueden presentar defectos que
impiden una carga adecuada del dispositivo móvil, lo que puede llevar a
situaciones frustrantes, como quedarse sin batería en momentos cruciales o
no poder utilizar el dispositivo mientras se está cargando.

En este contexto, surge la necesidad de resolver este problema de manera

eficiente para poder disfrutar plenamente de las ventajas que nos brindan los
dispositivos móviles. Para ello, recurriremos al método científico, el cual nos
permitirá analizar el problema, plantear hipótesis y llevar a cabo experimentos
para encontrar posibles soluciones.

El objetivo final es lograr un cargador USB que funcione de manera óptima y

confiable, evitando así los inconvenientes que surgen cuando este presenta
defectos. Esto no solo mejorará la experiencia del usuario, sino que también
contribuirá a la eficiencia y productividad en el uso de los dispositivos
móviles..

JUSTIFICACIÓN DE INVESTIGACIÓN:

La justificación de investigar por qué un dispositivo móvil que suele cargarse

correctamente de repente no se carga al conectarlo a la fuente de
alimentación es de gran importancia debido a que la mayoría de las personas
dependen de sus dispositivos móviles para diversas tareas diarias, como
comunicaciones, trabajo, entretenimiento, y más. Un dispositivo móvil que no
se carga correctamente puede afectar negativamente la calidad de vida de
una persona y limitar su productividad y acceso a la información. Por lo tanto,
comprender y solucionar este problema podría mejorar la experiencia del
usuario y garantizar la funcionalidad adecuada de los dispositivos móviles
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN:

• ¿Cuál es la frecuencia y la gravedad del problema de carga que

experimentan los usuarios de dispositivos móviles?
• ¿Cuáles podrían ser las posibles causas técnicas de que un dispositivo
móvil no se cargue correctamente?
• ¿Cuál es el papel de los componentes externos, como el cable de
carga, el adaptador de corriente o la toma de corriente en el problema
de carga?
• ¿Existen problemas de software o configuración en el dispositivo que
puedan afectar su capacidad de carga?
• ¿Cuáles podrían ser las soluciones más efectivas y prácticas para
resolver el problema de carga de los dispositivos móviles?
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN:

1. Identificar las posibles causas técnicas que pueden llevar a que un

dispositivo móvil no se cargue correctamente cuando se conecta a la
fuente de alimentación.
2. Evaluar los posibles factores externos, como el cable de carga, el
adaptador de corriente o la toma de corriente, que pueden interferir con
la carga del dispositivo.
3. Determinar si existen problemas de software o configuración en el
dispositivo que pueden afectar la carga.
4. Proponer soluciones prácticas y efectivas para resolver el problema de
carga de los dispositivos móviles.
VIABILIDAD DEL ESTUDIO:
El estudio es viable, ya que puede realizarse mediante un enfoque
investigativo básico y aplicado en un contexto real. Se pueden llevar a cabo
pruebas y evaluaciones comparativas utilizando diferentes dispositivos
móviles y fuentes de alimentación. Además, se pueden realizar entrevistas y
encuestas con usuarios de dispositivos móviles para recopilar datos sobre
sus experiencias y opiniones sobre este problema particular. Los resultados
de la investigación podrían contribuir al desarrollo de soluciones técnicas más
efectivas y orientadas al usuario.

EJEMPLO:

Método científico:
El método científico se usa en todas las ciencias. Los científicos en estos
campos hacen diferentes preguntas y realizan distintas pruebas, sin
embargo, usan el mismo método para encontrar respuestas lógicas y
respaldadas por evidencia. El método científico tiene cinco pasos básicos (y
un paso más de “retroalimentación”):
1. Se hace una observación
2. Se plantea una pregunta
3. Se formula una hipótesis o explicación que pueda ponerse a
prueba
4. Se realiza una predicción con base en la hipótesis
5. Se pone a prueba la predicción
6. Se repite el proceso: se utilizan los resultados para formular
nuevas hipótesis o predicciones.
El método científico se usa en todas las ciencias. Los científicos en estos
campos hacen diferentes preguntas y realizan distintas pruebas, sin
embargo, usan el mismo método para encontrar respuestas lógicas y
respaldadas por evidencia.

Observación:
Observa detenidamente el estado de tu dispositivo movil, el cable de carga,
el adaptador de corriente y cualquier otro elemento relacionado con la carga.
Es esencial prestar atención a estos componentes, ya que pueden afectar
significativamente la eficiencia de carga de tu dispositivo movil.
Pregunta:
¿Por qué mi dispositivo movil, que suele cargarse correctamente sin
problemas, de repente no se carga cuando lo conecto a la fuente de
alimentación?

Hipótesis:
Es posible que la disminución en la duración de la batería del dispositivo se
deba a un cable de carga dañado o que puerto de carga este obstruido. Si el
cable de carga está deteriorado, podría haber una interrupción en el flujo de
electricidad hacia el teléfono, lo que resulta en un rendimiento deficiente de
la batería. De manera similar, si el puerto de carga del dispositivo está
obstruido por polvo, pelusas o suciedad, puede haber dificultades para
establecer una conexión adecuada entre el cable de carga y el dispositivo, lo
que podría afectar negativamente la carga de la batería. Por lo tanto, es
posible que la falta de duración de la batería del dispositivo se relacione
directamente con problemas en el cable de carga o el puerto de carga del
dispositivo.

Predicción:
Si cambio el cable de carga y/o limpio meticulosamente el puerto de carga
con los cuidados necesarios, es altamente probable que mi teléfono pueda
cargar de manera eficiente y sin contratiempos. Estas sencillas acciones
pueden ser determinantes para asegurar una carga óptima en mi dispositivo
móvil y evitar posibles inconvenientes en el proceso. Al reemplazar el cable
de carga, garantizo que no exista ningún daño físico o desgaste que pueda
estar afectando la transmisión de energía hacia mi teléfono, lo que resultaría
en una carga lenta o ineficiente.

Prueba de predicción:
Intentaremos cargar el dispositivo movil con un cable de cargador nuevo o, si
tienes a la mano disponible, con un diferente cable que ya tenías ante mano,
si el dispositivo movil comienza a cargar significa que el problema radicaba
en el cable del cargador del dispositivo, en caso de que no procederemos a
limpiar con cuidado el puesto de cargar del dispositivo movil con algún
utensilio para este tipo de procedimientos, una ves terminemos colocaríamos
de nuevo el cable para probar si cargar el dispositivo movil

Conclusión:
El teléfono empieza a cargarse, esto respalda la hipótesis, el cable podría
estar dañado o el puerto tenía alguna basura que impedía el paso de la
electricidad por el cable USB tipo “C”.

Repite:
Ahora por lo que vemos la razón de que el teléfono no cargará era por algún
daño en el cable o puerto por lo que intentaremos descubrir cuál fue la razón
mediante el uso del método científico.

Observación:
Observamos detenidamente el cargador buscando alguna imperfección o
daño en el cable USB, el cable presenta un ligero corte que abarca la capa
exterior y 1 de los 3 cables dentro del cable

Pregunta:
¿Por qué el cable USB no funciona?

Hipótesis:
Puede ser que el daño en los cables del cable USB este provocando que no
funcione correctamente el cargador

Predicción:
Puede que, arreglando el cable roto con cinta adhesiva, vuelva a funcionar
correctamente el cargador y cargar el teléfono

Prueba de predicción:
Intentamos arreglar el cable USB con cinta adhesiva y probamos cargar el
teléfono de nuevo con este mismo cable para ver si el problema queda
resuelto

Conclusión:
El cargador vuelve a cargar el teléfono por lo que la hipótesis está respaldada
por este hecho, el problema queda completamente solucionado.