Universidad Tecnica De Machala

Facultad de Ciencias Sociales

Carrera de Psicopedagogía
Estudiante: Jefferson Ariel Vega Plasencia.
Docente: Tania Suarez
Fecha: 11/04/2024.
Elabore una infografia con la historia de los cambios que ha tenido las
definiciones y la atención a las personas con NEE a traves de los
tiempos.
La educación especial se centra en individuos cuyo comportamiento difiere de la norma,
procurando comprender las causas subyacentes y brindarles atención específica. A lo
largo de la historia, las personas con necesidades educativas especiales han enfrentado
marginación y han sido consideradas una carga. Durante la Edad Media, se percibían las
discapacidades como castigos divinos, pero con el Renacimiento y la Revolución
Científica, se empezaron a entender como fenómenos naturales. En el siglo XIX,
surgieron escuelas especializadas que, sin embargo, segregaban a las personas con
discapacidades. En el siglo XX, se promovieron enfoques más inclusivos, como la
integración en escuelas regulares, aunque la discriminación persistió. En el siglo XXI,
se ha avanzado en el reconocimiento de los derechos de las personas con
discapacidades, impulsando la inclusión y accesibilidad a través de leyes y
convenciones internacionales.
Referencias bibliográficas
Torres González, J. A. (2010). Educativas especiales: Hacia una educación inclusiva.
Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3579916.pdf

Alvarez, S. M. (2022). Historia de la inclusión de personas con Necesidades Educativas

Especiales. Recuperado de https://www.asdra.org.ar/educacion/historia-de-la-inclusion-
de-personas-con-necesidades-educativas-especiales/

Guerrero Rico, P. (2021). Línea del tiempo Educación Especial. Prezi. Recuperado de
https://prezi.com/p/eeaii2ksjwjm/linea-del-tiempo-educacion-especial/