Evaluación de Prácticas del Lenguaje /Literatura-2do Cuatrimestre – TEMA 1

1) El discurso dramático: ¿en qué género literario se utiliza, y en qué otras situaciones no literarias?
2) Discurso directo e indirecto. Características de cada uno.
3) Origen del teatro griego: relación entre mito, religión y teatro. Explicar qué eran los ditirambos, y en honor de qué divinidad se
realizaban.
4) Breves datos sobre Sófocles, y dar brevemente el argumento y tema de Antígona.
5) Caracterizar a los personajes de Ismene y Antígona, y explicar el significado del término catarsis.

Evaluación de Prácticas del Lenguaje /Literatura-2do Cuatrimestre – TEMA 2

1) Discurso dramático: ¿en qué disciplina se estudian sus estrategias, y cuál es su propósito?
2) Características del discurso indirecto.
3) El teatro griego: diferencias entre comedia y tragedia. Mencionar autores más importantes de tragedia y comedia.
4) ¿Qué es la “saga de los Labdácidas”? Explicar quién era Layo, Edipo, Antígona. Explicar el término “anagnórisis”, y en qué parte
de Antígona se produce.
5) Caracterizar brevemente a los personajes Creonte, Hemón y Tiresias. ¿Cuáles son los tres pilares del pensamiento griego, que
aparecen varias veces en los diálogos de esta obra?

Evaluación de Prácticas del Lenguaje /Literatura-2do Cuatrimestre – TEMA 3

1) Discurso dramático: cuál es el objetivo, y cuáles son las estrategias y recursos escénicos para lograrlo (cuadro).
2) Funciones del diálogo en la composición literaria.
3) Partes del teatro (dónde y cómo se construían, aspectos principales que había que cuidar, etc.) – Esquema principal
4) Cuáles son las funciones del Coro dentro de la tragedia griega? Qué significa hybris, y cuál/es sería/n en el caso de Antígona?
5) En nombre de qué ley se enfrenta Antígona a Creonte? Qué posiciones jurídicas representa cada uno de ellos?
Evaluación de Prácticas del Lenguaje /Literatura-2do Cuatrimestre – TEMA 1
6) El discurso dramático: ¿en qué género literario se utiliza, y en qué otras situaciones no literarias?
7) Discurso directo e indirecto. Características de cada uno.
8) Origen del teatro griego: relación entre mito, religión y teatro. Explicar qué eran los ditirambos, y en honor de qué divinidad se
realizaban.
9) Breves datos sobre Sófocles, y dar brevemente el argumento y tema de Antígona.
10) Caracterizar a los personajes de Ismene y Antígona, y explicar el significado del término catarsis.

Evaluación de Prácticas del Lenguaje /Literatura-2do Cuatrimestre – TEMA 2

6) Discurso dramático: ¿en qué disciplina se estudian sus estrategias, y cuál es su propósito?
7) Características del discurso indirecto.
8) El teatro griego: diferencias entre comedia y tragedia. Mencionar autores más importantes de tragedia y comedia.
9) ¿Qué es la “saga de los Labdácidas”? Explicar quién era Layo, Edipo, Antígona. Explicar el término “anagnórisis”, y en qué parte
de Antígona se produce.
10) Caracterizar brevemente a los personajes Creonte, Hemón y Tiresias. ¿Cuáles son los tres pilares del pensamiento griego, que
aparecen varias veces en los diálogos de esta obra?

Evaluación de Prácticas del Lenguaje /Literatura-2do Cuatrimestre – TEMA 3

6) Discurso dramático: cuál es el objetivo, y cuáles son las estrategias y recursos escénicos para lograrlo (cuadro).
7) Funciones del diálogo en la composición literaria.
8) Partes del teatro (dónde y cómo se construían, aspectos principales que había que cuidar, etc.) – Esquema principal
9) Cuáles son las funciones del Coro dentro de la tragedia griega? Qué significa hybris, y cuál/es sería/n en el caso de Antígona?
10) En nombre de qué ley se enfrenta Antígona a Creonte? Qué posiciones jurídicas representa cada uno de ellos?

Evaluación de Prácticas del Lenguaje /Literatura-2do Cuatrimestre – TEMA 1

11) El discurso dramático: ¿en qué género literario se utiliza, y en qué otras situaciones no literarias?
12) Discurso directo e indirecto. Características de cada uno.
13) Origen del teatro griego: relación entre mito, religión y teatro. Explicar qué eran los ditirambos, y en honor de qué divinidad se
realizaban.
14) Breves datos sobre Sófocles, y dar brevemente el argumento y tema de Antígona.
15) Caracterizar a los personajes de Ismene y Antígona, y explicar el significado del término catarsis.
 Evaluación de Prácticas del Lenguaje /Literatura-2do Cuatrimestre – TEMA 2
11) Discurso dramático: ¿en qué disciplina se estudian sus estrategias, y cuál es su propósito?
12) Características del discurso indirecto.
13) El teatro griego: diferencias entre comedia y tragedia. Mencionar autores más importantes de tragedia y comedia.
14) ¿Qué es la “saga de los Labdácidas”? Explicar quién era Layo, Edipo, Antígona. Explicar el término “anagnórisis”, y en qué parte
de Antígona se produce.
15) Caracterizar brevemente a los personajes Creonte, Hemón y Tiresias. ¿Cuáles son los tres pilares del pensamiento griego, que
aparecen varias veces en los diálogos de esta obra?

Evaluación de Prácticas del Lenguaje /Literatura-2do Cuatrimestre – TEMA 3

11) Discurso dramático: cuál es el objetivo, y cuáles son las estrategias y recursos escénicos para lograrlo (cuadro).
12) Funciones del diálogo en la composición literaria.
13) Partes del teatro (dónde y cómo se construían, aspectos principales que había que cuidar, etc.) – Esquema principal
14) Cuáles son las funciones del Coro dentro de la tragedia griega? Qué significa hybris, y cuál/es sería/n en el caso de Antígona?
15) En nombre de qué ley se enfrenta Antígona a Creonte? Qué posiciones jurídicas representa cada uno de ellos?