CURSO DE

GEOESTDISTICA
ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS

Cuadros Estadísticos

Presentan ordenadamente los datos

agrupados de acuerdo a uno o más
criterios específicos. Se pueden
considerar variables cualitativas,
cuantitativas discretas o cuantitativas
continuas. La finalidad es ofrecer
información resumida, de fácil lectura,
comparación e interpretación.
Gráfico estadístico:

Es un diagrama o una representación pictórica, con el objeto de ilustrar los cambios o

dimensiones de una variable, para compararlos visualmente. Toda figura es superior al
texto escrito porque transmite

De manera casi instantánea hechos, cantidades y el comportamiento de variables.

ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS
Elementos de un cuadro estadístico:
Cuerpo del cuadro
Encabezamiento
Cuadro N°1: Grado de satisfacción por el nuevo producto de mayonesa

Grado de Aceptación Frecuencia Frecuencia

Clase
Producto(X) absoluta(fi) Relativa(h%)

1 Muy Satisfecho 150 17%

2 Satisfecho 180 20%
3 Poco Satisfecho 550 61%
4 Nada Satisfecho 20 2%
Total 900
Fuente: Investigación UTP- Curso Estadística descriptiva (2017)
Fuente
Notas de pie de página/ Unidad de medida,…
 ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS
Elementos de un Gráfico estadístico:
Número de la figura Título Los diagramas
Grafico N° 1: Histograma notas de la 1era práctica
Notas primera práctica
12 11
10
10
8 7 6
6
4 3
2
0
05-08 08-11 11-14 14-17 17-20

Fuente: Elaboración propia

Fuente
Escalas/ Leyendas
ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS
¿De qué depende la forma de organizar y presentar los datos?

Depende del
tipo de dato

Datos Datos
Cualitativos Cuantitativos

DISCRETOS CONTINUOS
 ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS
Organización y presentación de datos cualitativos:
2. Diagrama de Barras:
Es una representación
gráfica de un conjunto
de datos, donde el
tamaño de las barras,
es proporcional a sus
frecuencias absolutas.
3. Diagrama de Sector Circular:
Conocida también como
diagrama de Pastel, es una
representación gráfica de un
conjunto de datos, donde cada
sector circular es proporcional a
su frecuencia porcentual.
 ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS
Elementos de una tabla simple de Distribución de Frecuencias
Es una representación gráfica de un conjunto de datos, donde el tamaño de las barras, es
proporcional a sus frecuencias absolutas.
a) Frecuencias absolutas (fi )
Cualitativa

Es el número de veces que se repite un determinado valor de la variable; en el caso de

intervalos es el número de observaciones comprendidas en cada intervalo.
Cuantitativa

b) Frecuencias relativas (hi)

Se halla de dividir una frecuencia absoluta entre el tamaño total de la muestra. (Algunos
autores lo multiplican por 100 para expresarlo como porcentaje)
c) Frecuencia absoluta acumulada (Fi )
Es el número de observaciones que resulta de acumular sucesivamente las frecuencias
absolutas simples en forma ascendente.
d) Frecuencia relativa acumulada (Hi )
Es el valor que resulta de acumular sucesivamente las frecuencias relativas simples en
forma ascendente multiplicada por 100.
 ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS

CASO 1: ELABORACIÓN DE UN CUADRO ESTADÍSTICO PARA UNA VARIABLE

CUALITATIVA
En una empresa de Embotelladora se pregunta a una muestra de 28 trabajadores sobre parte del
cuerpo lesionado, dedos (D), ojos (O), brazos (B) y piernas (P); se registró lo siguiente:
D, D, D, D, D, D, D, D, D, D, D, D, D, D, D, D, D, D, D, D, O, O, O, O, O, O, O, O, B, B, B,
B, P, P, P, P, P, P, P, P.

a) Elabore la tabla de distribución de frecuencias e interprete. F3, h2, h2 %

b) Presente el cuadro estadístico.
c) Construya un gráfico adecuado para la variable.

VARIABLE: Tipo de lesión al cuerpo

TIPO: Cualitativa Nominal
 ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS

A) elaboración de un cuadro estadístico para una variable cualitativa:

Trabajador TABLA DE FRECUENCIAS
Lesión Frecuencia (fi) Frecuencia
TABLArelativa (hi )
DE FRECUENCIAS (hi %)
Dedos 𝑓1 =20 ℎ1 = 20= 0.5 50%
40
8
Ojos 𝑓2 =8 ℎ2 = = 0.2 20%
40
Brazos 𝑓3 =4 0.1 10%
Piernas 𝑓4 =8 0.2 20%
Total 40 100%

f3: Hay 4 Trabajadores que se han lesionado los brazos.

h2: La probabilidad de que los trabajadores se lesionen el ojo es de 0.2.
h2%: El 20 % de los trabajadores se lesionan el ojo.
 ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS
B) elaboración de un cuadro estadístico para una variable cualitativa:

Gráfico Circular
Dedos
Lesión (fi) (hi %) 20%
Dedos 20 50% Ojos
10% 50%
Ojos 8 20% Brazos
Brazos 4 10% 20% Piernas
Piernas 8 20%
Total 40 100% 25 60%

50%
Gráfico de barras 20
50%

40%

15
20 30%

10 20% 20% 20%

Cual de las frecuencias absolutas o 5 8 10% 8 10%

relativas son las mas relevante para 0

4 0%

tomar una decisión? Dedos Ojos Brazos Piernas

En una muestra aleatoria de 35 barriles de yodo de una empresa minera de
Antofagasta se determina el valor del peso (en kilos) en marzo de 2020,
obteniéndose los siguientes resultados:

34,35,36,36,38,38,38,39,39,39,39,40,40,40,40,40,41,41,41,41,42,42,42,
42,44,44,44,44,44,45,45,47,47,48,50.
ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS
Organización y presentación de datos cuantitativos continuos:
variables

Matriz de Datos :

Es una tabla donde se

encuentran tabulados los datos
numéricos.
ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS
¿De qué depende la forma de organizar y presentar los datos?

Depende del
tipo de dato

Datos Datos
Cualitativos Cuantitativos

DISCRETOS CONTINUOS
 ELABORACIÓN DE UN CUADRO ESTADÍSTICO PARA UNA
VARIABLE CUANTITATIVA DISCRETA

CASO 2:

Con el propósito de hacer una evaluación del desempeño y un ajuste de

cuotas, la empresa TOYOTA estuvo inspeccionando las ventas de automóviles
de sus 35 vendedores en un periodo de 1 semana, los datos son los siguientes:
 2 3 5 2 2 3 2
2 3 4 2 2 3 2
2 3 4 2 2 3 2
2 3 4 2 2 3 2
2 3 4 2 2 3 2

a) Elabore la tabla de distribución de frecuencias e interprete

b) Presente el cuadro estadístico.
c) Construya un gráfico adecuado para la variable.
 a) Elaboración de un cuadro estadístico para una variable cuantitativa discreta:

TABLA DE FRECUENCIAS

(X) Frecuencia absoluta 𝒇𝒊 Frecuencia relativa Frecuencia Absoluta Frecuencia Relativa

N° Autos vend Empleado 𝒉𝒊% Acumulada 𝑭𝒊 Acumulada 𝑯𝒊
20
2 20 ∗ 100= 57.1% 20 57.1%
35
3 10 28.6% 30 85.7%
4 4 11.4% 34 97.1%
5 1 2.9% 35 100%

Total 35 100%
Interpretaciones:
f1: 20 empleados vendieron 2 autos en la semana de estudio.
h4: La probabilidad que se hayan vendido 5 autos en la semana de estudio es de 0.029 o 0.29%
F3: Hay 34 empleados que vendieron a lo más 4 automóviles.
H3 : La probabilidad que se hayan vendido a lo más 4 autos es de 0.971 o 97.1%
 d) ELABORACIÓN DE UN GRÁFICO ESTADÍSTICO PARA UNA VARIABLE
CUANTITATIVA DISCRETA:

N° Autos 𝒇𝒊 𝒉𝒊 (%) Gráfico de Bastones

Vendidos ( Empleados)
2 20 57.1% N° autos vendidos por empleado
3 10 28.6% 20
4 4 11.4%
57.1%

Empleado
5 1 2.9%
10
4
Si las ventas menores de 3 automóviles 28.6% 1
por semana se consideran como un 11.4%
2.9%
desempeño inaceptable
porcentaje de trabajadores ¿Qué
N° Autos vendidos
lo representa? y cuantos
¿De qué depende la forma de organizar y presentar los datos?

Depende del
tipo de dato

Datos Datos
Cualitativos Cuantitativos

DISCRETOS CONTINUOS
Organización y presentación de datos cuantitativos continuos:

1.Histograma:

Rrepresentacion grafica de una variable en forma de barras, donde

la superficie de cada barra es proporcional a la frecuencia de los
valores representados.
3. Ojiva:

La ojiva es un polígono de frecuencias acumulado, que

permite ver cuantas observaciones (%) se encuentran por
encima o por debajo de ciertos valores
2. Polígono de frecuencias:

es un gráfico de líneas que de las frecuencias absolutas de los

valores de una distribución en el cual la altura del punto
asociado a un valor de las variables es proporcional a la
frecuencia de dicho valor.
Elaboración de un cuadro estadístico para una variable cuantitativa continua:

Hasta este punto hemos organizado y presentados los datos en función a las frecuencias, o
repeticiones de las mismas. Ahora con los datos de tipo continuo, es usual encontrar a los datos
con pocas repeticiones o frecuencias, por ello es conveniente organizar y presentarlo a través
de intervalos de clase.

El agrupamiento por intervalos no es exclusivo de datos continuos, ya que podríamos

tener datos discreto con poca frecuencia que requieran agruparse por clases.
 Intervalos de forma: [ 𝑳𝒊𝒏𝒇𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓 , 𝑳𝑺𝒖𝒑𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓 >

Marca de clase (xi): 𝑳𝒊𝒏𝒇𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓 + 𝑳𝑺𝒖𝒑𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓

2

Ejemplo:
Si se tiene un intervalo semicerrado : [80 , 85 >
Significa que toma valores reales de 80 a menos de 85

𝟖𝟎 + 𝟖𝟓
𝑋𝑖 = = 82.5
2
 Elaboración de un cuadro estadístico para una variable cuantitativa continua

Paso para construir tabla de frecuencia por intervalos

Paso 1: R Rango
𝑹𝒂𝒏𝒈𝒐 = 𝑫𝒂𝒕𝒐𝑴𝒂𝒙−𝑫𝒂𝒕𝒐𝑴𝒊𝒏

Paso 2: K Números de intervalos

(Sturges) K=1+3.322Log(n) donde: n es el tamaño de
muestra
K: Redondo simple.

𝑹
Paso 3: C Amplitud del intervalo 𝑪 =
𝑲

K: Redondeo por exceso y al mismo número de decimales que manejan los datos originales.
 Elaboración de un cuadro estadístico para una variable cuantitativa continua

CASO 3:
Debido a que se han presentado molestias y quejas por parte de los clientes en las cajas rápidas
de un supermercado conocido en Lima, se pretende mejorar el tiempo de despacho en estos
establecimientos. Para ello se tiene el tiempo(minutos) en que se demoran en atender 40
cajeras de dicho supermercado en las caja rápida.

3.3 3.3 3.7 3.8 3.9 3.9 3.9 4.0 4.1 4.2
4.2 4.3 4.3 4.3 4.3 4.4 4.4 4.5 4.5 4.5
4.5 4.7 4.7 4.7 4.7 4.8 4.9 5.1 5.0 5.1
5.1 5.3 5.3 5.4 5.6 5.8 5.8 6.1 6.1 6.1

a) Elabore la tabla de distribución de frecuencias e interprete f3, F4, h2,H4

b) Presente el cuadro estadístico.
c) Construya un gráfico adecuado para la variable.
 CASO 3:
ELABORACIÓN DE UN CUADRO ESTADÍSTICO PARA UNA VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA

R: Hallar el rango: → 𝑅 = 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑀á𝑥𝑖𝑚𝑜 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑀í𝑛𝑖𝑚𝑜 → 𝑅 = 6.1 − 3.3 = 2.8

K: Hallar el número de intervalos de clase: K= 1 + 3.322𝑙𝑜𝑔 𝑛 → 𝐾 = 6.32 = 6 (𝑟𝑒𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒𝑜 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑒)

𝑅 2.8
W: Calcular Amplitud o ancho del intervalo de clase: C= 𝐾 = = 0.467 , Redondeamos a 0.5 debido a que los datos
6
originales tienen un decimal → 𝑪 = 𝟎. 𝟓
Construyendo tabla de frecuencia
Dato minimo X (Tiempo) fi
C= 𝟎. 𝟓 [ 3.3 3.8> 3
X: Tiempo de atención:
3.3 3.3 3.7 3.8 3.9 3.9 3.9 4.0 4.1 4.2 [ 3.8 4.3> 8
[ 4.3 4.8> 14
4.2 4.3 4.3 4.3 4.3 4.4 4.4 4.5 4.5 4.5
[ 4.8 5.3> 6
4.5 4.7 4.7 4.7 4.7 4.8 4.9 5.0 5.1 5.1
[ 5.3 5.8> 4
5.1 5.3 5.3 5.4 5.6 5.8 5.8 6.1 6.1 6.1
[ 5.8 6.3> 5
CASO 3:
ELABORACIÓN DE UN CUADRO ESTADÍSTICO PARA UNA VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA

Clase X(Tiempo) fi(Cajeras) hi % Fi Hi % Xi

1 [ 3.3 3.8> 3 7.5% 3 7.5% 3.55
2 [ 3.8 4.3> 8 20.0% 11 27.5% 4.05
3 [ 4.3 4.8> 14 35.0% 25 62.5% 4.55
4 [ 4.8 5.3> 6 15.0% 31 77.5% 5.05
5 [ 5.3 5.8> 4 10.0% 35 87.5% 5.55
6 [ 5.8 6.3> 5 12.5% 40 100.0% 6.05
Total 40 100%
CASO 3:
ELABORACIÓN DE UN CUADRO ESTADÍSTICO PARA UNA VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA

a)Cuantas Cajeras del centro comercial tienen un tiempo de atención

menor a 4.8 minutos?
b)Que porcentaje de las cajeras del centro comercial tienen un tiempo
de atención menor a 4.8 minutos?
c) Cuantas Cajeras del centro comercial tienen un tiempo de atención como mínimo de 5.3
minutos?
d) Que porcentaje de cajeras del centro comercial tienen un tiempo de atención como
mínimo de 5.3 minutos?
CASO 3:

ELABORACIÓN DE UN CUADRO ESTADÍSTICO PARA UNA VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA

Gráfico N° 1: Histograma y polígono: Tiempo atención

Histograma y polígono: Tiempo atención

14
frecuencias Absoluta: Cajeras

8 35.0%
6
5
20.0%
4
3 15.0%
10.0% 12.5%
7.5%

3.3-3.8 3.8-4.3 4.3-4.8 4.8-5.3 5.3-5.8 5.8-6.3 0

Intervalos tiempo atención
Fuente: elaboración propia
*base de datos tomado del supermercado
CASO 3:
ELABORACIÓN DE UN CUADRO ESTADÍSTICO PARA UNA VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA
Gráfico N° 2: Ojiva: Tiempo atención

Ojiva: Tiempo de atención 87.5% 100.0%

FRECUENCIA ABSOLUTA

77.5% 35 40
31
ACUMULADA

62.5%
25
27.5%
11
7.5%
3

3.3-3.8 3.8-4.3 4.3-4.8 4.8-5.3 5.3-5.8 5.8-6.3

INTERVALO TIEMPO ATENCIÓN
Fuente: elaboración propia
*base de datos tomado del supermercado
 EJERCICIOS

98 estudiantes han sido admitidos al programa de servicio militar voluntariado de la fuerza armada del
Perú, el departamento de recursos humanos ha registrado la estatura de los nuevos estudiantes y los
ha organizado en una tabla de frecuencias que se puede visualizar a continuación

Clase X (Talla) Fi(Estudiantes) hi % Fi Hi % Xi

Variable Frec ab Frec relat Fre abs acum Frec rel acum Marca clase
1 [1.5 > 4 1.55
2 [1.6 > 35
3 [1.7 1.8> 29
4 [ 1.9>
5 [1.9 > 10 98
a) Completar el cuadro, Especificar la variable de interés y el tipo de variable para el problema, realizar
un gráfico pertinente para la variable.
b) ¿Qué porcentaje de estudiantes tienen una talla de por lo menos de 1.7 y cuánto son?
Ejercicios de variables discretas

Los siguientes datos corresponden a las longitudes de los taladros

diamantinos de una empresa minera (en cm) de 20 y 40 puntos.

Ejercicios de variables continuas