El favorecer ambientes de convivencia   

escolar pacífica en la E.S.T. N°.20 «PROFA.
PAULA NAVA NAVA» ha permitido la pre-
PROGRAMA NACIONAL DE
vención de situaciones que vulneren los CONVIVENCIA ESCOLAR
derechos humanos. «Feria para la convivencia»

•Acoso escolar
•Bullying escolar
trucción es co
•Cyberbulling ns irectivo
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Docentes
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Pa
Gracias a la participación de toda la

comunidad educativa por for-
talecer la cultura de paz
através de la resolu-
ción pacífica de
conflictos.
RECORDEMOS QUE:
La escuela es el espacio con un
ambiente de relaciones que crea
un marco de convivencia.
a
Estudiantes
OBJETIVO:
Favorecer ambientes de convivencia
escolar pacífica, inclusiva y democrática
que coadyuven a prevenir situaciones de
discriminación y de acoso escolar, contri-
buyendo a la mejora del clima escolar y el
impulso de una cultura de paz.
 PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO
«Autoestima y manejo de emociones» «Las reglas de convivencia» «Todas las familias son importantes»

Me conozco y me quiero como soy Dialogo y Resuelvo Respeto las características de cada familia
Costumbres • Religión • Valores • Economía

Solución pacífica de La comunicación asertiva

Manejo mis emociones. conflictos. entre los integrantes de mi
familia beneficia las relacio-
nes interpersonales y
Acepto y respeto las promueve la confianza.
normas en un marco
Fortalezco mi autoestima. de seguridad.

En mi familia las responsabili-

dades y compromisos se dis-
Desarrollo actividades a tribuyen con equidad.
favor del diálogo, el
contraste de ideas y el
Autorregulo mis pensamientos,
desarrollo de acuerdos.
sentimientos y acciones. De mi familia recibo
ayuda, protección, com-
prensión y bienestar con
Me expreso de forma
afecto.
amable y adecuada.

Comprendo los sentimientos En mi familia se respetan los

de otras personas. Practico constantemente los puntos de vista y se estable-
valores para vivir en ambien- cen acuerdos.
tes armónicos.