24/10/2022

1 No es lo mismo sistema educativo que sistema escolar

Sistema educativo a nivel nacional

Sistema escolar en un centro educativo

1)¿Hablamos de lo mismo al referirnos al Sistema Educativo y al Sistema Escolar?

a) Sí
b) NO
c) Depende del contexto

2 p¿Qué ley supuso una apuesta seria por una ley de calidad?

regunta:

a)Ley Moyano

b)Logse

c) LGE

3 Que ley entra en vigor en este curso para niveles impares-

a)LOE

b)LEA

c)LOMLOE

(Los pares tienen LOMCE actualmente)

4. Elige las opciones que nos llevarían a una buena implementación de Prácticas Pedagógicas
Activas

a) Trabajo del comportamiento y actitud

b) Motivación por la lectura

c) Aprecio por el conocimiento

5. ¿En qué leyes está basada la LOMLOE?

a)LOE

B)LOGSE

C)LOMCE

6. Después de la LODE, ¿qué tipología de centros encontramos?

a)Privado

b)Concertado
c)Público

7.¿Cuál de los siguientes objetivos establece la LEA?

A)Reducir el fracaso escolar

B) Incrementar el porcentaje de jóvenes que alcanzan educación postobligatoria

c)Detección precoz de dificultades de aprendizaje

OBJETIVOS DE LA LEA

·Reducir el fracaso escolar

·Incrementar el porcentaje de jóvenes que alcanzan una educación postobligatoria

·Establecer incentivos económicos

·Reducción de la jornada para mayores de 55 años

·Mayor autonomía pedagógica

En un centro educativo deben funcionar de manera armónica

-en todo centro educativo debe haber coordinación entre recursos personales

-recursos materiales (un profesor con recursos es el recurso más innovador)

-recursos funcionales (todos deben funcionar de manera armónica)

Meta- queremos alumnos maduros, felices, que disfruten de la vida de aprendizaje (algo se
hace mal si nadie quiere participar, hablar, salir) (con normas y límites: gusto por la lectura,
motivación

Objetivo: alumnos que piensen, competentes, que resuelvan problemas, que disfruten de la
vida de aprendizaje (Preparar alumnos que resuelvan problemas con eficacia, tomen
decisiones bien meditadas y disfruten de toda una vida de aprendizaje)

Sistema educativo español

Ministerio de educación, cambios políticos

Situación y problemáticas de nuestro sistema educativo y recomendaciones para su mejora.

Tasa de fracaso escolar - mucho

Tasa de paro - mucho

Resultados en conocimientos

Problemas con lo que se enseña y CÓMO se enseña – no se valora la educación

LA LEY DE BASES DE INSTRUCCIÓN PBLICA DE 1857 (LEY MOYANO)

2º LEY DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE 1945 (REFORMADA 1965)

3º LEY DE ORDENACIÓN DE LA ENSEÑANZA MEDIA DE 1953 (REFORMADA

LEY SERIA 4º LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Y FINANCIAMENTO DE LA REFORMA EDUCATICA

(LGE:1970)

·Que toda la sociedad participase en la educación

·impulsar una formación profesional que capacite para la vida laboral

·ofrecer igualdad de oportunidad

·establecer un sistema educativo único y flexible (OFRECER ITINERARIOS PARA LLEGAR

A LA META)

LOMCE (2013) LOGSE(1990) LOCE

LOMLOE- ESPÍRITU: TRABAJO COMPETENCIAL – SER CAPAZ DE

25/10/2022

Errores de la LOMCE

1. La autonomía de los centros

2. Trabajo competencial y el currículo
3. La enseñanza en castellano en Cataluña
4. Las pruebas externas al acabar la ESO y el bachillerato

La profesión docente

La calidad de un sistema educativo = la CALIDAD de sus profesores/as

Diferencia entre lo que enseñamos y lo que necesita la economía

Nos cuesta encontrar en España a gente que estudie y trabaje, que tenga idiomas, perfiles
digitales y experiencias laboral.

Carrera profesional

-Talento

-Capacitación

-Motivación

-Disciplina

Y llegar al éxito

España desde el 2017 es el segundo país con más fracaso escolar

La evaluación debe ser inicial, permanente, evaluación y carrera profesional

¿Está reconocida la profesión docente en España?

No

Construir una Europa del conocimiento no un mercado

Selección del profesorado

“Creer que todo tiene solución no es optimismo, es TALENTO”

Pacto por la educación