el quehacer comunitario

¿QUÉ HACEN LOS

PROFESIONALES DE LA
PSICOLOGÍA COMUNITARIA?

sistematizar
la acción que
llevaban a
cabo los
psicólogos

tenían en claro que hacer

predominante en la profesión y en
la enseñanza no era el adecuado
para la nueva practica que se
estaba iniciando
en 1982, ya se evidenciaba
que la nueva rama
buscaba dar respuesta
eficiente a los problemas
de las sociedades "cuyos
efectos psicológicos sobre
el individuo no sólo lo
limitan y trastornan, sino
que además lo degradan,
y, aún peor, pasan a ser
generadores de elementos
mantenedores de la
situación problemática"

El rol del psicólogo comunitario se

definió no como el de un experto,
dueño del saber, que se relaciona con
alguien que no sabe, sino como el de
alguien que posee un saber que le
permite actuar, pero que a la vez
necesita del saber poseído por ese
interlocutor, agente de su propia
transformación, con el cual necesitará
trabajar interactivamente a fin de
producir las transformaciones
acordadas entre ambos.
Quehacer
comunitario y
producción de
saber

La psicología comunitaria surge

en un momento de cambio
paradigmático

la preocupación mayor dentro del

campo comunitario es buscar la
comprensión de los fenómenos
estudiados, aprender de los
fenómenos en los cuales se interviene,
asumir el carácter heurístico tanto de
los aciertos cuanto de los errores y, en
una proporción mucho menor,
anunciar formalmente la creación de
las teorías.
 CONDICIONES NECESARIAS PARA SER
PSICÓLOGO COMUNITARIO
1. Sensibilidad social y sentido de justicia social.
2. Respeto por el Otro
3. Aceptación de la diversidad del Otro
4. No ocultar ni omitir información que pueda ser de
utilidad para las personas con las cuales se trabaja
5. Modestia
6. Estar abiertos a la sorpresa, a la disidencia, a la
contradicción, a la corrección y a la duda.
7. Saber escuchar y estar dispuestos a hacerlo.
8. Poner su conocimiento al servicio de las
transformaciones necesitadas y deseadas por las
personas con las cuales se va a trabajar.
9. No intentar ejercer la psicología comunitaria si no se
está dispuesto a actuar de acuerdo con los valores de
respeto por el Otro y de acuerdo con las condiciones
anteriores.

PODER Y EJERCICIO DE LA PSICOLOGÍA

COMUNITARIA
Un aspecto relacionado con estas características del
quehacer de los psicólogos comunitarios concierne a
la noción de poder, usualmente relacionado con el
control del saber. Al admitirse la acción conjunta y la
existencia de diversos saberes convergiendo en una
misma situación, en un mismo problema y
provenientes de diversos actores sociales

EL ÁMBITO DEL TRABAJO COMUNITARIO

¿Dónde realizan su trabajo los psicólogos
comunitarios?. En una oportunidad inicié el dictado
de un curso de psicología comunitaria en el
Departamento de Psicología Social de la Escuela de
Psicología de la Universidad Central de Venezuela
citando unos versos del dramaturgo y poeta
alemán Bertolt Brecht, porque me parece que sus
palabras indican adonde ir y para qué hacerlo. Esos
versos son los siguientes:
Bajo lo familiar, descubrid lo insólito
bajo lo cotidiano, encontrad lo inexplicable
pueda toda cosa llamada habitual inquietaros
en la regla descubrid el abuso,
y doquiera el abuso se muestre
encontrad el remedio
 Como se indica en el cuadro 6, la psicología
comunitaria aparece como una respuesta a la
insatisfacción y como un modo alternativo a las
prácticas dominantes en la psicología de los años
sesenta y, a la vez, en nuestra América, como la
necesidad de producir una psicología que respondiese
a los problemas de nuestras sociedades y a la
situación de aquellos sectores de la población
socialmente deprivados.

También es posible observar cómo persisten ciertos

objetivos (por ejemplo, la prevención primaria o el
fortalecimiento), mientras que otros cambian con
el tiempo. Por ejemplo, le salud mental en la
comunidad es un concepto que casi
inmediatamente comienza a transformarse y a
sustituirse por uno más amplio, más integral: el de
salud comunitaria. El objetivo concerniente a la
ecología estuvo muy presente en las décadas de los
setenta y los ochenta.
 ÁREAS DE APLICACIÓN
DENTRO DE LA
PSICOLOGÍA
COMUNITARIA

la psicología comunitaria actuó sobre dos de

las ramas de la psicología que impulsaron su
surgimiento cuales son la psicología social y
la psicología de la salud, en la cual se
incluyen aspectos clínicos y aspectos
sanitarios. Los trabajos de Wiesenfeld en su
obra de 2000 sintetizan muy bien el punto
que son ilustrativos de la producción en ese
nuevo campo y muestran cómo la
participación comunitaria puede llevar a
cabo extraordinarias transformaciones y
logros de enorme utilidad para las personas
de las comunidades.

LA FORMACIÓN DE LOS PSICÓLOGOS

COMUNITARIOS
Existen dos campos posibles de
formación para el trabajo comunitario:
el práctico y el académico. En el primer
caso, personas con el título genérico de
psicólogo reciben adiestramiento
especializado en el trabajo con
comunidades a través de su
incorporación a proyectos o programas
existentes, en los cuales otros
psicólogos con experiencia
comunitaria las introducen en la
práctica.

CARACTERÍSTICAS DESEABLES EN LA
FORMACIÓN ACADÉMICA DE LOS
PSICÓLOGOS COMUNITARIOS
¿Qué características debe tener la formación
académica de los psicólogos comunitarios? Esta
pregunta no es nada sencilla de responder, ya
que la psicología comunitaria no puede
fundamentarse sólo en los aspectos teóricos que
nos aporta la literatura producida en el campo.
En primer lugar, porque esos aspectos "teóricos"
no provienen de teorías elucubradas de espaldas
a la práctica. Una de las primeras características
de la formación en psicología comunitaria debe
ser el carácter teórico-práctico de las
asignaturas(s) que se enseñen ya que así, los
estudiantes entran, trabajan y cuando, una vez
cumplida su labor, discutidos sus resultados con
la comunidad y evaluados tanto por los
miembros de la misma como por el docente,
salen, el plan de largo o mediano plazo continúa.

INTEGRANTES:
-Aparicio Lurita Alessandra
Camila

-Asto Sapacayo Ximena Kiara

-Mamani Foraquita
Alessandro Fabiano