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 Proyecto: ¡Valora la diversidad!
Por el respeto a las diferencias
ANEXO #1

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/e9mMLzFrmbg

Responde brevemente las siguientes preguntas utilizando la

información del vídeo:
¿Cuál es una de las características principales
de los textos expositivos? ______________________
______________________________________________
______________________________________________
¿Qué tipos de textos expositivos existen según su
audiencia? ___________________________________
______________________________________________
Completa la tabla utilizando la información proporcionada en
el vídeo:
Tipo de Texto
Características Ejemplos
Expositivo

Expositivos
Divulgativos

Expositivos
Especializados
 Proyecto: ¡Valora la diversidad!
Por el respeto a las diferencias
ANEXO #2

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/Npgpmg-F19c

Completa la tabla con la información sobre los tipos de

igualdad mencionados en el vídeo:
Tipo de Igualdad Descripción Ejemplos

Dibuja 3 acciones que se mencionan para eliminar la

discriminación y fomentar la igualdad
 Proyecto: ¡Valora la diversidad!
Por el respeto a las diferencias
ANEXO #3

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/QEuhgCjYEa0

Observa el vídeo y con la información escuchada, completa la

siguiente tabla comparativa, mostrando las diferencias:

Aspecto Textos Tradicionales Textos Discontinuos

Estructura Secuencial

Sin elementos
Presentación
visuales

Organización Progresión lógica

Completa la tabla utilizando la información proporcionada en

el vídeo:
Tipo de Texto
Característica Ejemplo
Discontinuo

Diagramas

Tablas y Cuadros
Comparativos
 Proyecto: La fuerza musical en
movimiento
ANEXO #4

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/nvjtdxXS5sU

Observa el vídeo y sigue las indicaciones siguientes:

Completa los espacios con las Responde de manera breve a
palabras que corresponden: las siguientes preguntas:

El sonido, es una forma de ¿Qué es el vacío?

_______________ percibida por
nuestros ___________, que se
origina por la ___________ de
un objeto.
¿Por cuál medio viaja más
Los oídos pueden __________ rápido el sonido?
el sonido siempre y cuando les
llegue la ______________ del
objeto que lo origina.
Dibuja una onda sonora:
Por ello, el sonido ____________
un medio _______________
para viajar y _______________.
 Proyecto: La fuerza musical en
movimiento
ANEXO #5

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/WuZXYRw7nLY

Observa el vídeo y completa los espacios en blanco con las

palabras escuchadas:

¿Qué es una fracción?

Una fracción es la ______________ matemática que se utiliza
para ________________ las ____________ de un todo. Es decir,
es un número ____________ que ha sido ____________ en
partes ____________ y cada parte es la _______________ del
entero.

Según lo aprendido en el vídeo, completa la siguiente tabla con

el denominador o el nombre de la fracción:
Nombre de la Nombre de la
Denominador Denominador
fracción fracción
Medios 9

7 Tercios

5 Décimos

Cuartos 6
 Proyecto: La fuerza musical en
movimiento
ANEXO #6

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/W5Nz-TxuL-I

Observa el vídeo y responde las siguientes preguntas según lo

aprendido en el vídeo:
¿Qué es la suma de fracciones?

¿Cómo puedes realizar una suma de fracciones?

Según lo aprendido, escribe cuales son los tipos de suma de

fracciones:
Suma de fracciones __________________ o sumas de fracciones
con el ______________________________.
Suma de fracciones __________________ o sumas de fracciones
con ______________________________.
Resuelve y representa gráficamente la siguiente suma de
fracciones:

𝟏 𝟐
+ =
𝟒 𝟒

Resuelve las siguientes sumas de fracciones:

3 2
+ =
4 4
9 6
+ =
3 3
4 10
+ =
2 5
2 7
+ =
4 9
 Proyecto: La fuerza musical en
movimiento
ANEXO #7

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/rqdFYABc7tc

Observa el vídeo y responde las siguientes preguntas según lo

aprendido en el vídeo:
¿Qué es la resta de fracciones?

¿Para qué sirve una resta de fracciones?

Escribe cuales son los dos tipos de resta de fracciones:

Resuelve y representa gráficamente la siguiente resta de
fracciones:

𝟑 𝟏
− =
𝟒 𝟒

Resuelve las siguientes restas de fracciones:

9 4
⎯ =
3 3
8 2
⎯ =
2 2
6 4
⎯ =
8 9
3 2
⎯ =
2 3
 Proyecto: La fuerza musical en
movimiento
ANEXO #8

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/GnVOCMQFTzg

Completa los espacios en blanco con las palabras

escuchadas en el vídeo:

La multiplicación de fracciones es una de las _____________

básicas que permite obtener una _______________________
que será el _____________ de las anteriores, al cual se le
conoce como “______________” o “_____________ de la
_________________”.

Coloca los símbolos que puedes usar para representar una

multiplicación de fracciones:

Símbolo 1 Símbolo 2

1 3 1 3
= =
2 4 2 4
Según lo aprendido en el vídeo. Realiza el procedimiento de las
siguientes multiplicaciones y marca con una “X” la respuesta
correcta:
RESUELVE:
𝟐 𝟒
× =
𝟒 𝟔

𝟒 𝟏𝟐 𝟏 𝟐𝟓
a) b) c) 𝟑 d)
𝟐𝟒 𝟏𝟔 𝟕

RESUELVE:
𝟑 𝟑
× =
𝟑 𝟔

𝟗 𝟐𝟖 𝟕 𝟑
a) b) c) 𝟔 d)
𝟏𝟖 𝟒 𝟐

RESUELVE:
𝟐 𝟒
× =
𝟔 𝟖

𝟏 𝟒𝟓 𝟖 𝟏
a) b) c) 𝟒𝟗 d)
𝟐 𝟐𝟏 𝟔
 Proyecto: Los símbolos que me
dan identidad
ANEXO #9

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/vRQPJCRY1Ig

Observa el vídeo y según lo aprendido relaciona los siguientes

elementos con su significado en el altar de los muertos:

Agua Velas y veladoras Calaveras de azúcar

Representan luz,
Se utiliza para que
fe y esperanza Simbolizan que la
las almas no tengan
para guiar a las muerte está
sed durante su viaje
almas de siempre presente.
de regreso.
regreso.

Según lo mencionado en el vídeo, dibuja los elementos

esenciales en un altar de muertos:
 Proyecto: Los símbolos que me
ANEXO #10
dan identidad

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/txTGxO0zmL4

Lee la siguiente afirmación: "El Día de los Difuntos se celebra solo

en México." ¿Es esto verdadero o falso según lo aprendido con
el vídeo? Explica tu respuesta: ________________________________
_____________________________________________________________
Completa la tabla con información sobre el Día de los Difuntos
mencionada en el vídeo:
Fecha de Elementos de la Ofrenda
Objetivo
Celebración (Dibuja dos)

Según lo aprendido, escribe brevemente cuál

es el origen de la celebración del Día de los
Difuntos: _____________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
 Proyecto: Los símbolos que me
ANEXO #11
dan identidad

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/ssokxx1q5qA

Completa la tabla con la información sobre las banderas

históricas mencionadas en el vídeo:
Banderas Año de
Características Destacadas
Históricas Creación

1810

1821

Bandera de la
Primera República

Bandera Actual

Responde: ¿Cuál es el significado de cada color verde en la

bandera? ___________________________________________________
¿Qué otros símbolos patrios se mencionan en el vídeo? ________
_____________________________________________________________
¿Quién escribió el himno nacional actual? ____________________
_____________________________________________________________
 Proyecto: Juntos somos más
fuertes: conociendo más sobre
ANEXO #12

los migrantes

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/-nbAm1rRzIQ

Subraya la respuesta correcta: ¿Cuál de las siguientes NO es

una razón de migración según el vídeo?
a) Condiciones adversas y catástrofes naturales.
b) Delincuencia organizada.
c) Exceso de oportunidades laborales en el país de origen.
Haz un dibujo que represente un ejemplo mencionado en el
vídeo de cada una de las razones de migración:
Razones Razones
Razones Sociales
Medioambientales Económicas

DIBUJA DIBUJA DIBUJA

Responde brevemente según lo aprendido con el vídeo:

¿Cuál es la diferencia principal entre migración e inmigración?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 Proyecto: Juntos somos más
fuertes: conociendo más sobre
ANEXO #13

los migrantes

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/DML-5VXE5R8

Completa la siguiente tabla con tres ejemplos de las diferentes

consecuencias de la migración
Consecuencias Consecuencias Consecuencias
Psicológicas Económicas Socioculturales

Lee la siguiente afirmación: "La emigración es

la entrada de personas originarias de otro
país." ¿Es esto verdadero o falso según lo
aprendido con el vídeo? Explica tu respuesta:
____________________________________________
____________________________________________