¿Qué es la hipótesis en investigación?

Una hipótesis es una suposición o idea que sugieres para verificar si es cierta. Una hipótesis
de investigación es una afirmación que plantea una pregunta y predice lo que podría
suceder.
Es realmente importante en el método científico y se utiliza en experimentos para descubrir
cosas. Básicamente, es una suposición educada sobre cómo están conectadas las cosas en la
investigación.
Una hipótesis de investigación generalmente incluye señalar la variable independiente (lo
que están cambiando o estudiando) y la variable dependiente (el resultado que están
midiendo u observando). Ayuda a planificar cómo recopilar y analizar datos para ver si hay
evidencia que respalde o refute la conexión esperada entre estas variables.
Importancia de la hipótesis en la investigación
Las hipótesis son realmente importantes en la investigación. Ayudan a diseñar estudios,
permiten pruebas prácticas y contribuyen a nuestro conocimiento científico. Su papel
principal es organizar proyectos de investigación, haciéndolos intencionales, centrados y
valiosos para la comunidad científica. Veamos algunas razones clave por las que importan:
Una hipótesis de investigación ayuda a probar teorías. Una hipótesis desempeña un papel
fundamental en el método científico al proporcionar una base para probar teorías existentes.
Por ejemplo, una hipótesis podría poner a prueba el poder predictivo de una teoría
psicológica sobre el comportamiento humano.
Sirve como una excelente plataforma para actividades de investigación. Actúa como
trampolín para actividades de investigación, ofreciendo a los investigadores un punto de
partida claro. Una hipótesis de investigación puede explorar la relación entre el ejercicio y
la reducción del estrés.
Guía el trabajo de investigación o estudio. Una hipótesis bien formulada guía todo el
proceso de investigación. Asegura que el estudio permanezca enfocado y con un propósito
claro. Por ejemplo, una hipótesis sobre el impacto de las redes sociales en las relaciones
interpersonales brinda orientación clara para un estudio.
A veces, la hipótesis sugiere teorías. En algunos casos, una hipótesis puede sugerir nuevas
teorías o modificaciones a las existentes. Por ejemplo, una hipótesis que prueba la eficacia
de un nuevo medicamento podría provocar una reconsideración de las teorías médicas
actuales.
Ayuda a conocer las necesidades de datos. Una hipótesis aclara los requisitos de datos para
un estudio, asegurando que los investigadores recopilen la información necesaria; por
ejemplo, una hipótesis guía la recopilación de datos demográficos para analizar la
influencia de la edad en un fenómeno específico.
La hipótesis explica fenómenos sociales. Las hipótesis son instrumentales para explicar
fenómenos sociales complejos. Por ejemplo, una hipótesis podría explorar la relación entre
factores económicos y tasas de criminalidad en una comunidad dada.
La hipótesis establece una relación entre fenómenos para la prueba empírica. Las hipótesis
establecen relaciones claras entre fenómenos, allanando el camino para la prueba empírica.
Un ejemplo podría ser una hipótesis que explora la correlación entre los patrones de sueño
y el rendimiento académico.
Ayuda a conocer la técnica de análisis más adecuada. Una hipótesis guía a los
investigadores en la selección de las técnicas de análisis más apropiadas para sus datos. Por
ejemplo, una hipótesis centrada en la eficacia de un método de enseñanza puede llevar a la
elección de análisis estadísticos más adecuados para la investigación educativa.

Tipos de hipótesis de investigación

La hipótesis de investigación se presenta en varios tipos, cada uno sirviendo a un propósito
específico en la guía de la investigación científica. Conocer las diferencias facilitará la
creación de tu propia hipótesis. Aquí tienes una descripción general de los tipos comunes:

01. Hipótesis nula

La hipótesis nula establece que no hay conexión entre dos variables consideradas o que dos
grupos no están relacionados. Como se discutió anteriormente, una hipótesis es una
suposición no probada que carece de datos suficientemente sólidos. Sirve como la
declaración que los investigadores buscan refutar. Es comprobable, verificable y puede ser
rechazada.
Por ejemplo, si estás estudiando la relación entre el Proyecto A y el Proyecto B, asumir que
ambos proyectos tienen un estándar igual es tu hipótesis nula. Debe ser específica para tu
estudio.

02. Hipótesis alternativa

La hipótesis alternativa es básicamente otra opción a la hipótesis nula. Involucra buscar un
cambio significativo o una alternativa que podría llevarte a rechazar la hipótesis nula. Es
una idea diferente en comparación con la hipótesis nula.
Cuando creas una hipótesis nula, estás haciendo una suposición educada sobre si algo es
verdadero o si hay una conexión entre esa cosa y otra variable. Si la hipótesis nula sugiere
que algo es correcto, la hipótesis alternativa dice que es incorrecto.
Por ejemplo, si tu hipótesis nula es «Voy a tener $1000 más rico», la hipótesis alternativa
sería «No voy a recibir $1000 ni enriquecerme».

03. Hipótesis direccional

La hipótesis direccional predice la dirección de la relación entre variables independientes y
dependientes. Especifica si el efecto será positivo o negativo.
Si aumenta las horas de estudio, experimentarás una asociación positiva con tus
calificaciones en los exámenes. Esta hipótesis sugiere que al aumentar la variable
independiente (horas de estudio), también habrá un aumento en la variable dependiente
(calificaciones en los exámenes).

04. Hipótesis no direccional

La hipótesis no direccional predice la existencia de una relación entre variables, pero no
especifica la dirección del efecto. Sugiere que habrá una diferencia o relación significativa,
pero no predice la naturaleza de esa diferencia.
Por ejemplo, no encontrarás una diferencia notable en las calificaciones de los exámenes
entre estudiantes que reciben la intervención educativa y aquellos que no la reciben. Sin
embargo, al comparar las calificaciones de los dos grupos, notarás una diferencia
importante.

05. Hipótesis simple

Una hipótesis simple predice una relación entre una variable dependiente y una variable
independiente sin especificar la naturaleza de esa relación. Es simple y generalmente se
utiliza cuando no sabemos mucho sobre cómo están conectadas dos cosas.
Por ejemplo, si se adopta hábitos de estudio efectivos, obtendrás calificaciones más altas en
los exámenes que aquellos con hábitos de estudio deficientes.

06. Hipótesis compleja

Una hipótesis compleja es una idea que especifica una relación entre múltiples variables
independientes y dependientes. Es una idea más detallada que una hipótesis simple.
Mientras que una visión simple sugiere una relación causa-efecto directa entre dos cosas,
una hipótesis compleja involucra muchos factores y cómo están conectados entre sí.
Por ejemplo, al aumentar tu tiempo de estudio, tiendes a obtener calificaciones más altas en
los exámenes. La conexión entre tu tiempo de estudio y el rendimiento en los exámenes se
ve afectada por varios factores, incluida la calidad de tu sueño, tus niveles de motivación y
la eficacia de tus técnicas de estudio.
Si duermes bien, te mantienes altamente motivado y usas estrategias de estudio efectivas,
puedes observar una correlación positiva más sólida entre el tiempo que pasas estudiando y
tus calificaciones en los exámenes, a diferencia de aquellos que pueden carecer de estos
factores.

07. Hipótesis asociativa

Una hipótesis asociativa propone una conexión entre dos cosas sin afirmar que una causa la
otra. Básicamente, sugiere que cuando una cosa cambia, la otra también cambia, pero no
afirma que una cosa esté causando el cambio en la otra.
Por ejemplo, es probable que notes calificaciones más altas en los exámenes cuando
aumentas tu tiempo de estudio. Reconoces una asociación entre las dos variables: tu tiempo
de estudio y las calificaciones en los exámenes, sin afirmar que el aumento del tiempo de
estudio causa directamente calificaciones más altas. Debes considerar que otros factores,
como la motivación o el estilo de aprendizaje, podrían afectar la asociación observada.

08. Hipótesis causal:

Una hipótesis causal propone una relación de causa y efecto entre dos variables. Sugiere
que los cambios en una variable causan directamente cambios en otra variable.
Por ejemplo, al aumentar tu tiempo de estudio, experimentas calificaciones más altas en los
exámenes. Esta hipótesis sugiere una relación directa de causa y efecto, indicando que
cuanto más tiempo pases estudiando, más altas serán tus calificaciones en los exámenes.
Asume que los cambios en tu tiempo de estudio influyen directamente en los cambios en tu
rendimiento en los exámenes.

09. Hipótesis empírica:

Una hipótesis empírica es una afirmación basada en cosas que podemos ver y medir.
Proviene de observaciones directas o experimentos y se puede poner a prueba con
evidencia del mundo real. Si un experimento demuestra una teoría, respalda la idea y
muestra que no es solo una suposición. Esto hace que la afirmación sea más confiable que
una conjetura salvaje.
Por ejemplo, si aumentas la dosis de cierto medicamento, es probable que observes un
tiempo de recuperación más rápido en los pacientes. Imagina que estás a cargo de un
ensayo clínico. En este ensayo, a los pacientes se les administran dosis variables del
medicamento, y mides y comparas sus tiempos de recuperación. Esto te permite ver
directamente los efectos de las diferentes dosis en la velocidad de recuperación de los
pacientes.
De esta manera, puedes crear una hipótesis de investigación: «Aumentar la dosis de cierto
medicamento conducirá a un tiempo de recuperación más rápido para los pacientes».

10. Hipótesis estadística:

Una hipótesis estadística es una afirmación o suposición sobre un parámetro de población
que es objeto de investigación. Sirve como base para el análisis y la prueba estadística. A
menudo se prueba utilizando métodos estadísticos para inferir sobre la población más
amplia.
En una prueba de hipótesis, se recopilan pruebas estadísticas para rechazar la hipótesis nula
a favor de la hipótesis alternativa o no rechazar la hipótesis nula debido a evidencia
insuficiente.
Por ejemplo, supongamos que estás probando un nuevo medicamento. Tu hipótesis podría
ser que el medicamento realmente no ayuda a que los pacientes mejoren. Entonces,
recopilas datos y usas estadísticas para ver si tu conjetura es correcta o si el medicamento
realmente marca la diferencia.
Si los datos muestran de manera contundente que el medicamento sí ayuda, admites que
estabas equivocado y que el medicamento sí marca la diferencia. Pero si la evidencia no es
lo suficientemente fuerte, puedes quedarte con tu suposición original porque no obtuviste
suficiente evidencia para cambiar de opinión.

Hipótesis sobre la gamificación de los lenguajes de programación para su aprendizaje:

Al implementar técnicas de gamificación en la enseñanza de la programación, se espera
observar un aumento significativo en el compromiso y la participación de los estudiantes.
Esta mayor interacción con el material de aprendizaje y una actitud más positiva hacia la
programación, como se prevé en la hipótesis empírica, debería traducirse en una mejora
estadísticamente significativa en las calificaciones de los estudiantes. Específicamente, se
espera que el grupo de estudiantes expuestos a la gamificación obtenga puntuaciones más
altas en las evaluaciones de habilidades y retención de conocimientos relacionados con la
programación, en comparación con el grupo de control que sigue un enfoque tradicional de
enseñanza, como se postula en la hipótesis estadística.
Referencias:
https://www.questionpro.com/blog/es/hipotesis-de-investigacion/#:~:text=Una%20hipótesis
%20de%20investigación%20es,las%20cosas%20en%20la%20investigación.