La Axiología con respecto a la Estadística e Informática

Docente: Doc. Julio Cesar, Bustamante Caballero

Integrante:
• Giraldo León, Yaquelin
• Mendoza Dextre, Eynar
• Robles Diaz, Bryan
• Villanueva Coral, Antony

2020
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Índice

Introducción ........................................................................................................................ 3

¿Qué es la estadística? ........................................................................................................ 4

¿De qué trata la carrera de estadística? ............................................................................... 4

La estadística en la filosofía ................................................................................................ 5

La polaridad dentro de una muestra piloto ......................................................................... 6

Gradualidad del coeficiente de correlación de Spearman ................................................... 8

Relación del Chi-cuadrado con la gradualidad ................................................................. 10

Conclusión ........................................................................................................................ 12

Bibliografía ....................................................................................................................... 13

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 Introducción
El presente trabajo tiene objetivo principal presentar la relación que existe entre la corriente

filosofía denominada como la Axiología; con la estadística.

Para el siguiente trabajo se analizo los aspectos tratados en la estadística a profundidad

como en la muestra piloto, la cual ayuda a un estadístico en detectar elementos que pueden causar

impactos negativos en su investigación, esta se puede relacionar con polaridad de la Axiología, la

cual se basa en la veracidad de los datos obtenidos (verdad o falsedad del valor de un dato); el chi-

cuadrado la cual se utiliza para determinar si existe una grande o pequeña diferencia entre lo

resultados esperados y su grado de importancia, esto podemos relacionarlo con la gradualidad de

la Axiología que se refiere a el valor y sus diferentes grados de intensidad; el coeficiente de

correlación de Spearman en la cual se utiliza para el análisis de datos, mide la fuerza y la dirección

entre dos variables y los separa de acuerdo a el nivel de intervalo (aumenta o disminuye), esta

podemos relacionarlo con la Jerarquía de la Axiología la cual separa dependiendo a sus diferentes

grados de intensidad; coeficiente de determinación, la cual permite elegir entre varios modelos de

datos, así como también obtener un modelo de dato más adecuado, según su coeficiente de

relación, esta misma se basa en el grado de intensidad de coeficiente del dato de manera que se

ordena según el valor del coeficiente, la cual va de menor a mayor a manera de jerarquización de

datos con respecto al valor mínimo o mayoritario con respecto a la característica antes mencionan,

esta podemos relacionarlo con una de las características de la axiología, llamado jerarquía la cual

es la importancia que le damos a un valor con respecto a otro.

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 La Axiología con respecto a la Estadística e Informática

¿Qué es la estadística?

Es una ciencia formal y una herramienta que estudia el uso y análisis de una muestra

representativa de datos e intenta explicar las correlaciones por azar o casualidad así obtener

conclusiones validas sobre la realidad y tomar decisiones basadas en tal análisis. La estadística es

más que eso, es decir es una herramienta básica para realizar procesos estadísticos junto con la

investigación científica. Esto se puede concluir en áreas como la opinión pública, el control de

calidad industrial, las pruebas médicas, la educación, la psicología, etc.

Por ello es de gran utilidad en las ciencias naturales, en las ciencias formales y en las

ciencias sociales. En la actualidad estamos inmensos en un mundo de grades volúmenes de datos

y es necesario profesionales para el manejo de estos.

¿De qué trata la carrera de estadística?

Un estadístico es un profesional que estudia la recurrencia de fenómenos que ocurren en

diferentes partes del mundo moderno, utiliza las últimas herramientas informáticas y se apoya en

las ciencias matemáticas para recopilar, almacenar, estudiar e interpretar la información

recopilada en un determinado campo. El estadístico diseña procesos de recolección y análisis de

datos, participando en el apoyo a la planificación estratégica, la toma de decisiones y la gestión

en la empresa o institución en la que labora. La labor de un estadístico se complementa

fácilmente con otras profesiones que requieren la recolección, análisis, manejo y procesamiento

de información para la toma de decisiones

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 La estadística en la filosofía

La filosofía de la estadística incluye el significado, el fundamento, la utilidad, el uso y el

abuso de la estadística y su metodología, así como cuestiones éticas y epistemológicas relacionadas

con la elección e interpretación de datos y métodos.

El pensamiento estadístico es la forma en que se muestra, procesa y transforma la

información en pasos de acción. Es una filosofía de pensamiento, no una forma de hacer cálculos

matemáticos.

la axiología defiende los valores que debemos tener como profesionales como la moral y

la ética al realizar un trabajo estadístico debemos mostrar los datos reales sean positivos o

negativos y no suplantarlos para beneficio propio o de alguien así no perjudicar a nuestros

empleadores esto también nos beneficiaria por que ganamos el respeto, la credibilidad, la confianza

y el reconocimiento de nuestros superiores esto nos facilitaría la adaptación en el trabajo esto nos

ayudara a tener mejores oportunidades para conseguir el éxito.

El profesional estadístico debe cumplir con los principios básicos de la ética como la

beneficencia que es cuando buscamos el beneficio a quien contrata nuestros servicios, el respeto a

la privacidad y la confidencialidad de la información proporcionada, responsabilidad de ser

puntuales al entregar nuestras investigaciones realizadas y la honestidad que nos hace más

confiables por que decimos los verdaderos resultados obtenidos del trabajo encomendado.

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 La polaridad dentro de una muestra piloto

Dentro de la filosofía, encontramos diversos pensamientos y/o corrientes idealistas. En los

cuales, a lo largo de la historia humana, múltiples pensadores, aportaron dentro de las mismas; de

alguna u otra forma, sus nociones. En este sentido, dichas corrientes, forman un conjunto de

doctrinas, que definen evidentemente, ideas.

Las mencionadas doctrinas, presentan una noción, con respecto a la forma existencial de

algo; en pertenencia a todo conocido; e incluso, desconocido por el hombre. Dentro de estas

doctrinas, encontramos a La Polaridad Filosófica. La cual, se presenta; de manera general; como

una relación existente entre dos principios contradictorios, en base a la dependencia, del uno con

el otro.

Por otro lado, una muestra piloto; dentro de las definiciones estadísticas; se denomina

como, fragmento o parte de una población seleccionada, dentro de un estudio estadístico. Y el cual,

dicha muestra, tiene como objetivo, obtener información -en forma de datos- acerca de la población

en cuestión.

Cabe resaltar que, una población -para la estadística-. Es el objeto general de estudio. Y

por lo cual, de la misma se obtendrán datos. De modo que, se pueda presentar análisis de los

mismos, con la finalidad de obtener resultados, frente a el estudio estadístico. De esta manera,

dichos resultados, serán de utilidad para un evento estudiado, el cual los requiera.

Para la generación u obtención de una muestra proveniente de una población; la estadística,

se basa en una extracción representativa. De manera que, se precise de un objeto de estudio más

pequeño y controlable. Es por todo ello, que se usan métodos de selección representativa.

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 Uno de dichos métodos, es el azar simple; la cual, en síntesis, nos presenta un concepto.

Donde, se explica, que cada elemento de una población, cuenta con misma probabilidad de ser

seleccionado. Además, para llevar a cabo dicha selección, se debe de contar, con datos fiables y

correctos. Por ello, son sometidos, a un análisis estadístico. Pero, antes de ello, se crea una muestra

piloto. La cual es una prueba realizada por el estadístico, para la corroboración de los datos, en

base a su veracidad. A manera de hipótesis.

Durante la examinación de los datos, mediante la prueba piloto, el estadístico muestra su

criterio, en base a sus conocimientos, para dicho análisis. Es dentro de estos criterios, que se

presenta uso del Racionalismos Crítico, para la clasificación de los datos. Sin embargo, un

pensamiento de Polaridad Filosófica, toma más relevancia, al momento de necesitar analizar más

a fondo los datos.

El estadístico, luego de dar uso a su razón para la clasificación y análisis simple de los

datos de la prueba o muestra piloto, determina el uso de medidas descriptivas, para el análisis

complejo, de los propios datos. Estas medidas descriptivas, van en relación con el método de azar

simple.

Dicho método, nos demuestra que, cada elemento de la muestra piloto, tendrá la misma

probabilidad de ser seleccionado o clasificado de manera idónea. Y es, en este mismo método. En

la cual, se presenta ante el estadístico, el pensamiento de polaridad, existente entre los datos, con

misma probabilidad.

Al momento de la realización de un cálculo de probabilidad, el estadístico observa y

analiza, la forma en como los datos de la muestra piloto, toman una misma probabilidad, con la

consideración de que, dichos datos pueden ser correctos o incorrectos. De manera que, su valor se

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presenta, en base a una contrariedad valorativa. Además de que, si un dato es clasificado, este

afectará directamente a la muestra piloto. Puesto que, una vez definido dicho factor, los elementos

tomaran distintas posiciones. En ese sentido, se muestra un grado de dependencia, dentro de los

elementos de la muestra. Por ende, la polaridad está presente, al momento de la clasificación

compleja; de los datos de la muestra piloto. Para que al final, se pueda contar con una muestra

correcta. Y de esa forma, continuar con el estudio de la población, en base a un evento que requiera

resultados.

Gradualidad del coeficiente de correlación de Spearman

En la filosofía, es muy importante conocer todo sobre la Axiología. Y al tener un

conocimiento de qué es, y de qué trata, la Axiología, nos conlleva a entender y conocer que es la

gradualidad o grado de importancia en palabras más simples. Del mismo modo, al estudiar la

carrera profesional de Estadística e Informática, nos permite aprender y tener un conocimiento más

amplio del coeficiente correlación de Spearman, el para qué sirve, cuál es su manejo, su

importancia y a su vez, cuál es su utilidad dentro de esta carrera profesional.

Por ello, para nosotros poder relacionar la Estadística con la Axiología o, mejor dicho, la

gradualidad con el coeficiente de correlación de Spearman, tenemos que saber que es la

gradualidad y cuál es su importancia dentro de la Axiología. La gradualidad es nada menos y nada

más que la valoración que se manifiesta con una intensidad cambiante, en ocasiones podría

aumentar como también podría disminuir, ¿y que aumenta o disminuye? Pues el grado de

aceptación o rechazo que se pueda tener. Para que quede más claro de que es la gradualidad.

Pongamos un ejemplo relacionado a la belleza visual, se percibir una obra de arte, pintura de la

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Monalisa o La Gioconda, para algunos como una pintura bella y para otros una pintura muy

bellísima. Asimismo, esa valoración es cambiante con relación a las circunstancias o necesidades.

Ahora veamos que es el coeficiente de correlación de Spearman y para qué se usa. Su uno radica

en que es una medida no paramétrica de la correlación de rango, dependencia estadística del

ranking entre dos variables. Se utiliza principalmente para el análisis de datos, es decir, se utiliza

principalmente para el análisis de datos, mide la fuerza y la dirección de la asociación entre 2

variables clasificadas. Y esa asociación está en un intervalo numérico de -1 a 1.

Ahora, ya con esos alcances fundamentales, veamos lo que realmente nos compete. La

relación o aplicación de la gradualidad en el coeficiente de correlación de Spearman. Para un mejor

entendimiento de las aplicaciones o relaciones que existen, lo explicaremos mediante casos que se

dan comúnmente en la Estadística y que se solucionan, por así decirlo, usando el coeficiente de

correlación de Spearman. De esos casos que se dan, veremos la gradualidad, es decir, el grado o

nivel de aceptación o rechazo que existe. Veamos el primer ejemplo, la relación entre talla y peso,

este es un caso que se determina su dependencia o independencia de las variables con coeficientes

de correlación de Spearman. Al terminar de analizar esos 2 datos nos da un resultado de -0.8, por

lo cual diremos que tiene una correlación negativa fuerte. Si en caso contrario obtenemos un

resultado de 0.7, diríamos que tiene un grado de correlación positiva fuerte. Es ahí, donde se puede

notar un grado de intensidad o de gradualidad. Cuando se acerca más al -1 la relación entre talla y

peso es independiente (rechazada), y cuando se acerca más al 1 positivo la relación entre la talla y

peso es dependiente (aceptada).

Veamos otro ejemplo, la relación entre horas dedicadas al deporte y percepción de calidad

de vida. Después de analizarlo con coeficientes de correlación de Spearman, supongamos que nos

da como resultado 0.2, el cual lo interpretaríamos de la siguiente forma: como el resultado es de

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0.2, eso quiere decir que la relación entre horas dedicadas al deporte y percepción de calidad de

vida tiene una correlación positiva débil, (aceptado). Ahora bien, si el análisis nos da un resultado

de 0.7 se interpretaría diciendo que las 2 variables tienen una correlación positiva fuerte. Es ahí

donde ya podemos notar la gradualidad, cuando nos dicen que es correlación positiva “débil” o

que es correlación positiva “fuerte”. En este ejemplo es más evidente la valoración que se

manifiesta con una intensidad cambiante de débil a fuerte.

Relación del Chi-cuadrado con la gradualidad

Primero debemos definir que es el chi-cuadrado o para que se usa o para que sirve.

El chi-cuadrado mayormente puede trabajar con variables cualitativas, lo que quiere decir

es que puede agarrar como por ejemplo algún objeto y mediante pasos demostrar si existe alguna

diferencia o si existe alguna semejanza entre ambas y si es estadísticamente significativa, la cual

siempre se acompaña de una tabla de contingencia, la cual nos ayuda para poder organizar los

datos y para poder realizar el cruce de información.

Ahora como el chi-cuadrado guarda alguna relación con la gradualidad de la axiología,

pues la gradualidad tiende por separar ya sea por la intensidad o no entre uno o más por así

llamarlos objetos. Entonces la relación entre el chi-cuadrado y la gradualidad es que en ambos por

así llamarlos grupo A y grupo B, mediante sus características o valores podemos encontrar las

diferencias o las semejanzas entre los dos grupos y dependiendo de lo que queremos, podemos

separarlos a cada uno de las muestras en diferentes grupos. Si queremos ver sus diferencias entre

ambos grupos, podríamos separarlos dependiendo su grado de importancia entre cada uno según

lo que buscamos; en casa de querer la semejanza, una vez que encontremos semejanzas entre

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ambos grupos podemos separarlos u ordenarlos según el grado de importancia. En caso que sea

importante para cada punto de viste de las personas se pueden llamar como bueno o malo.

Recalcando todo lo anterior podemos decir que el chi-cuadrado y la gradualidad tienen

semejanzas, ya que ambos dependiendo de las diferencias o semejanzas podemos clasificarlos,

cabe recalcar que dependiendo del lugar donde nos encontremos o el tiempo en el que nos

encontramos puede cambiar en tipo de valoración que antes les dimos.

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 Conclusión

La Axiología con respecto a la Estadística e Informática, es un estudio que se fundamenta

en el cambio constante, ya que tanto los valores como los antivalores o valores negativos, han

estado presentes durante toda la historia de la humanidad. No siempre se han presentado como

conceptualizaciones, sino como acciones involucradas en la supervivencia y comunidad.

En base a lo anterior, Adopta el método hipotético, deductivo utiliza métodos cuantitativos

y estadísticos se basa en fenómenos observables de medición, análisis matemáticos y control

experimental. Todos los fenómenos sociales son categorizados en variables entre las que se

establecen relaciones estadísticas.

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Bibliografía

Zamora, M. (2003). Estadística descriptiva e inferencial. Perú:

𝑴𝒐𝒔𝒉𝒆𝒓𝒂 S.R.L.

Arce Zuñiga, F. M. (2011). Cálculo de probabilidades. Huaraz:

UNASAM.

Manjón Ruiz, J. (2009). La axiología y su relación con la educación.

Cuestiones Pedagógicas. Revista De Ciencias De La Educación. Dra.

Remedios Maurandi Guirado. Universidad de Murcia, España.

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