PROFORBAS

INTRUCCION
MAR 2023

DIRECTIVA INTERNA N° 01/ FORBAS

(Directiva de Instrucción para la Escuela Básica para Bomberos)

Ref.: a. Reglamento de uniformes, insignias, reconocimientos y

condecoraciones del CGBVP.
b. Reglamento de faltas y sanciones del CGBVP.

“DISCIPLINA, COLUMNA VERTEBRAL DE LA INSTITUCIÓN”

Disciplina: Instrucción sistemática dada a discípulos para capacitarlos

OBJETO

Establecer las normas básicas de: conducta, subordinación, antigüedad y precedencia; así
como los principios generales de mando, determinando las actividades internas que regulen
permanentemente el desempeño del personal bomberos en la escuela de formación
bomberil.
.

FINALIDAD

Poner en conocimiento diferentes normas y funciones a seguir de manera interna dentro de

los lineamientos del área de instrucción de la Escuela Básica para Bomberos profesionales
con el fin de obtener un mejor conocimiento y comportamiento de los aspirantes asistentes
a la Escuela.

ALCANCE

La aplicación de las disposiciones de la presente directiva rige a todas las actividades

correspondientes al curso para aspirantes (CBA) de la XXV CDLN e incluye a los instructores,
monitores y aspirantes de este curso.

DISPOSICIONES GENERALES

PREMISAS

A) La disciplina es la fuerza principal del Cuerpo General de Bomberos Voluntarios

del Perú, siendo necesario que todo superior jerárquico obtenga de sus
subordinados absoluta obediencia en todo momento, por lo que constituye la
base fundamental de la institución, que se expresa en la permanente observancia
de la Constitución, las leyes y demás normas que rigen las distintas instituciones
jerarquizadas; así como a las órdenes de mando y el orden jerárquico

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 B) La disciplina es la condición esencial para la existencia de toda institución
jerarquizada, consiste en mandar y obedecer dentro de las atribuciones del
superior jerárquico y las obligaciones y deberes del subalterno; crea íntima
cohesión y permite al superior jerárquico exigir y obtener del subalterno, bajo
cualquier circunstancia, la ejecución de las órdenes impartidas y el cumplimiento
de los deberes para el logro de objetivos, y tareas trazadas por el CGBVP.

DE LA PRESENTACIÓN PERSONAL

1) DISPOSICIONES PARA LA APRESIACIÓN PERSONAL DEL ASPIRANTE CBP MASCULINO

a) El corte de cabello para el personal Alumnos de las Escuelas de Formación y aspirantes de

compañía debe ser de acuerdo al tipo de cabello y configuración craneana, pudiendo tener
como máximo en la parte superior de la cabeza o coronilla 2 cm y los sentidos laterales 0
cm, decreciendo en tamaño a partir de allí proporcionalmente sobre las otras partes de la
cabeza (occipital y parietal).
b) El corte de cabello a los lados es corte 0 cm, sin patillas; por lo que no corresponde ni patillas
en punta y/o cuadrada.
c) La barba será usada únicamente por causas de salud debidamente justificadas y con
autorización del comandante de Unidad, previa solicitud del interesado.

2) DISPOSICIONES PARA LA APRESIACIÓN PERSONAL DEL ASPIRANTE CBP FEMENINO

a) El personal femenino usará el cabello recogido hacia la nuca en un moño clásico, cubierto
por una redecilla negra tejida; y de ser cabello corto, éste deberá permitir el uso de la
prenda de cabeza y sin cubrir los hombros.
b) El peinado debe sujetarse a un estilo que en todo momento mantenga la frente despejada
con el cabello echado hacia atrás.
c) El uso de cosméticos está prohibido en horarios de servicio y/o instrucción, sea en escuelas
de formación y/o compañías.
d) El uso de pestañas postizas está prohibido en horarios de servicio y/o instrucción, sea en
escuelas de formación y/o compañías.
e) Las uñas son recortadas y podrán ser usadas con brillo y/o base de color natural.
f) Solo se permite el uso de aretes tipo “Perla” color plateado
g) El uso del cabello y/o corte de cabello para el personal femenino, se encuentra especificado
en el anexo 01.

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3) DISPOSICIONES PARA EL USO DE UNIFORMES DE ASPIRANTES

a) Prenda de cabeza: Correspondiente al grado de aspirante (sin línea roja), sin apellido
bordado en el contorno de la prenda de cabeza.

b) Overol del aspirante:

✓ Parche blanco del CGBVP en la manga del brazo izquierdo a 3 dedos o 7 cm de la

costura superior del hombro.
✓ Escudo del CGBVP en el lado izquierdo a la altura del pecho
✓ Parche rectangular Bandera Perú a la altura del pecho en el lado derecho
✓ Marbete con su apellido, el cual consta de la primera letra del nombre, apellido
completo y primera letra del segundo apellido.
✓ Parche distintivo en la manga del brazo derecho, este solo se portará de ser
aspirante de escuela en curso, ya que la escuela utiliza un parche en
representación de la escuela; el aspirante CBP en compañía que no este en
escuela debe dejar la manga sin colocar parches.
✓ Parche rectangular de “ASPIRANTE” en parte posterior a la altura de la espalda
de color blanco, con letras rojas.
✓ Overol, parches, marbetes y distintivos deben presentarse sin enmendaduras,
sin hilos expuestos, entre otros.

c) Polo del aspirante:

✓ Correspondiente a la institución, color rojo, con el grado correspondiente

“ASPIRANTE” en la parte posterior a la altura de la espalda, sea estampado o
bordado.
✓ Escudo del CGBVP a la altura del pecho en el lado izquierdo, y el apellido
consignado al lado derecho.
✓ Ningún otro tipo de denominación o apelativos adicionales en las mangas de los
polos.

d) Medias del aspirante:

Medias altas color negro de algodón, no medias deportivas, no medias taloneras ni
tobilleras.

e) Borceguíes:
Color negro, correctamente lustrados con betún a en la parte delantera, en la parte
posterior, y entre las líneas que separa la zuela del borceguí, posteriormente se saca el
BRILLO AL AGUA

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 ANEXO 01
1. PARA PERSONAL MASCULINO DE ALUMNOS EN ESCUELA Y ASPIRANTES CBP EN COMPAÑÍA.

2. PARA PERSONAL FEMENINO DE ALUMNOS EN ESCUELA Y ASPIRANTES CBP EN COMPAÑÍA.

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FALTAS Y SANCIONES DISCIPLINARIAS

Obligaciones

El aspirante, al incorporarse a la Escuela Básica, suscribe y se adhiere a los principios

enunciados en el Artículo 1° del Reglamento y Escalafón.

El aspirante, durante su permanencia en la Escuela Básica, se encuentra obligado a cumplir

satisfactoriamente las metas académicas y guardar sus normas disciplinarias. En caso de
incumplimiento de las mismas, será separado del CGBVP, por Resolución expedida por el
Comandante Departamental, a solicitud del Director de la Escuela Básica.

El Jefe de la Escuela Básica a través de las instancias que integran su órgano arbitral podrá
aplicar a sus miembros las sanciones disciplinarias siguientes:

a. Amonestación verbal; (infracción leve)

b. Amonestación escrita; (infracción grave)
c. Expulsión de la Escuela Básica. (infracción muy grave)

Causales

Las causales que determinen las sanciones a que se refiere el artículo anterior, serán
especificadas en el anexo N° 1. Tabla de infracciones.

DISPOSICIONES PARTICULARES

1. Cualidades del aspirante

a. Disciplina:

Ser disciplinado y tener la capacidad de llevar a cabo con seguridad cualquier tarea
encomendada.

Si tiene quiere convertirse en un buen bombero y ganar el respeto de sus compañeros

debe dedicarse a su formación y al desarrollo de su mente y cuerpo. Esto sólo se puede
lograr a través del trabajo duro, persistencia y un régimen de entrenamiento prescrito
y ordenado. Sólo así puede llegar a conocer verdaderamente su trabajo y poseer la
capacidad física para realizarlo. Los desafíos de este trabajo nunca se ajustan a
nuestras limitaciones, somos nosotros los que debemos hacer lo necesario para
afrontar los retos.

b. Compromiso:

Para tomar las decisiones adecuados en todo lo que hacemos. Debemos preservar las
tradiciones y los valores con los que el servicio de bomberos se fundó con el fin de
mantener nuestro compromiso con la gente que protegemos y con nuestros
compañeros bomberos. Debemos ser conscientes de los peligros a los que estamos
expuestos en las intervenciones para poder acudir a los siniestros sin dejar de lado
nuestra propia seguridad.
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 c. Iniciativa:

La capacidad de finalizar el trabajo iniciado. Una vez que ha preparado su mente y

cuerpo y está comprometido a hacer lo correcto debe ser capaz de iniciar la acción
apropiada para hacer el trabajo. Debemos tener la capacidad, la actitud y la energía,
no sólo para comenzar la pelea, sino también para llevarla a cabo hasta el final con la
misma energía para asegurarnos de ganar la batalla.

d. Agresividad:

Implica ser audaz, enérgico y valiente en el desempeño de su trabajo. El término

agresivo no debe confundirse con el término imprudente NI TEMERARIO. Actuar de
forma agresiva quiere decir actuar con un propósito sin dilaciones, enfrentarse
cualquier reto adecuadamente, sin rehuir la tarea.

La acción agresiva debe estar basada en la inteligencia y ser realizada por bomberos
entrenados y preparados. Los comportamientos temerarios se llevan a cabo por
costumbre, no por necesidad.

e. Valentía:

El estado mental que permite enfrentarse al peligro con confianza y resolución. "El
valor es resistencia y el dominio del miedo, no ausencia de miedo. Sin miedo no puede
haber valor y si usted no tiene miedo usted no es apto para la respuesta de
emergencias. El miedo no es debilidad, es respeto por los peligros y riesgos del oficio
de bombero.

2. Habilidades del aspirante

a. Habilidades analíticas. (Capacidad de razonar) Los bomberos deben saber evaluar

rápidamente las situaciones en las que tienen que intervenir y decidir qué hacer en
cada momento. Debemos saber comunicar cualquier hecho que entendamos que
condiciona la intervención que ayude al equipo que interviene y al mando
responsable de tomar decisiones acertadas y proporcionales.

b. Pensamiento crítico. Está Estrechamente ligado a las habilidades analíticas, Los

bomberos deben saber que herramientas, accesorios y equipos necesitan utilizar en
cada momento según las circunstancias de los siniestros y sus constantes cambios
durante el desarrollo de nuestras tareas operativas de lucha para el control de las
emergencias.

c. Habilidades de comunicación. Hay que ser capaz de informar sobre la situación en

una emergencia a los mandos y a los compañeros y a los grupos de respuesta ante
emergencias que intervienen. Teniendo capacidad para saber concretar la
información sobre lo que está pasando, su posible evolución y las correspondientes
necesidades operativas.

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 d. Habilidades interpersonales para el Trabajo en equipo. Cuando trabajamos en los
lugares de emergencia, zonas donde existe un peligro real y concreto, los bomberos
deben funcionar como equipos bien coordinados para reaccionar rápidamente y
minimizar los riesgos.

e. Conocimiento técnico. Hay que tener un conocimiento completo y exhaustivo de

todos las herramientas, accesorios y equipos que dispone nuestro servicio. Este
conocimiento tiene que ser interdisciplinar: física, química, mecánica, primeros
auxilios, materiales, etc. Un conocimiento que junto con la destreza en el manejo de
los útiles, equipos y herramientas nos aporte seguridad en aquellos momentos en
que la tensión, la rapidez y la respuesta ante la emergencia es más exigente.

f. Destreza. Se necesita practicar a diario, el manejo de los equipos, herramientas y

útiles para alcanzar la suficiente destreza que permita realizar el trabajo sin error. Los
bomberos deben ser capaces de llevar pesadas cargas sobre si, solo el equipo
personal puede alcanzar los 25 kg de peso y a su vez tenemos que tener la suficiente
habilidad manual para que esta sobrecarga no impida realizar maniobras donde se
exige habilidad. También se necesita destreza en la orientación para poder movernos
en los incendios donde no tenemos referencia visual alguna y es el resto de los
sentidos los que nos marcan la ruta a seguir tanto para encontrar el fuego y apagarlo
como para salir de inmediato en caso necesario, ya sea rescatando una víctima o para
garantizar nuestra propia seguridad.

g. Resistencia física. Los bomberos deben permanecer en los lugares donde se

producen las situaciones de peligro, a veces, durante largos períodos de tiempo, para
rescatar y tratar a las víctimas. Las llamadas de emergencia se pueden recibir en
cualquier momento del día y hay que estar físicamente preparados, para nuestra
propia seguridad y para la de los demás.

h. Fuerza física. Los bomberos tienen que tener la suficiente fuerza como para mover
equipos y materiales durante nuestras intervenciones en las emergencias. También
debemos ser capaces de transportar a las víctimas que no pueden caminar y esto
hace que el entrenamiento permanente sea el correcto para permitir desarrollar el
trabajo con habilidad

DIVERSOS

Se exhorta al personal de la escuela básica, instructores, monitores y bomberos alumnos a

cumplir las disposiciones y normas de la presente directiva.

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