UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO

CFSA3180 Trimestre 1 - 2024

Experimento N°2:
“Fuerza vs Distancia”
G. Beltrána , T. Ramírez b, C. Revecoc
abc
Ingeniería Civil Industrial. Departamento de Ciencias Físicas, Facultad de Ciencias Exactas, Universidad
Andrés Bello. Chile

g.beltranmaulen@uandresbello.edu;t.ramireztorrealba@uandresbello.edu; c.revecomorales@uandres
bello.edu

RESUMEN

En este informe se abordará el análisis de datos obtenidos de la observación de un experimento que consiste en
una barra que pivota a un extremo mientras que desde el otro extremo se suspende una cuerda atada a un
dinamómetro, el cual medirá la fuerza de tensión que se ejerce al colgar un objeto con determinada masa en
distintas posiciones de la barra horizontal. De esta manera, con la distancia pivote-posición de la masa y la
tensión de la cuerda, se estudiará el comportamiento de la tensión a través del registro de datos obtenidos del
experimento, la construcción de un gráfico, la obtención de valores probables de pendiente y coeficiente de
posición (n) mediante el método gráfico y el método de los mínimos cuadrados, además de la ecuación dada por
la sumatoria de torques del experimento. Con ello se realiza un análisis del significado que tienen las ecuaciones
resultantes.

Palabras claves: Fuerza, distancia, tensión, torque, análisis gráfico, ecuación de la recta.

1. INTRODUCCIÓN

2. MODELO TEÓRICO
Como se menciona en el apartado anterior, los modelos y las ecuaciones matemáticas son muy
útiles al momento de buscar resultados en la física tales como describir, explicar y poder
predecir el comportamiento de fenómenos naturales. En este sentido, la tabulación de datos
derivados de un experimento es sumamente relevante para el cálculo de resultados posteriores,
por lo que así comienza este experimento. Ya siendo descrito, se presentan dos variables: la
variable dependiente (y) que es la tensión (T) que se produce en la cuerda al experimentar la
fuerza que ejerce el cilindro sobre la barra horizontal, y la variable independiente (x) que es la
distancia (d) entre el pivote y la posición donde cuelga un cilindro con determinada masa (m).
Al avanzar el experimento, el cilindro va avanzando de 2 [cm] en 2 [cm] en la barra
horizontal, por lo que el valor de la tensión en [N] va aumentando. Ya al tener la tabla de datos
que se presentará en resultados, se puede proceder con los métodos elegidos para determinar el
valor de las constantes m pendiente y n coeficiente de posición.

a) Método gráfico

1
 UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO
CFSA3180 Trimestre 1 - 2024

● Describirlo, en qué consiste, qué significa la fórmula y qué se obtiene de ella [2]
● es una técnica utilizada en matemáticas para resolver sistemas de ecuaciones
lineales. Básicamente, implica representar gráficamente cada una de las
ecuaciones del sistema en un plano cartesiano y encontrar el punto donde se
cruzan. Este punto de intersección representa la solución del sistema de
ecuaciones.
● La fórmula obtenida de un sistema de ecuaciones lineales puede variar
dependiendo del método utilizado para resolverlo. En el caso del Método
Gráfico, la fórmula que obtienes es simplemente la ecuación de la recta para
cada una de las ecuaciones que estás tratando.Sin embargo, si te refieres a la
fórmula para encontrar el punto de intersección de las dos rectas (que es la
solución del sistema), eso se hace igualando las dos ecuaciones y resolviendo

para x y y. Esto te dará las coordenadas del punto de intersección, que es la

solución del sistema. (Chat GPT Una idea)

y 2− y 1
m= (1)
x 2−x 1

y 1=m x 1+ n (2)

b) Método de los mínimos cuadrados

● Describirlo, en qué consiste, qué significan la fórmulas, qué se obtiene de ellas [2]

m=k ⋅ ¿ ¿ (3)

n=¿ ¿ (4)

r =¿k ⋅¿ ¿ (5)

Torque o momento de fuerza (τ)

● Da una nueva ecuación donde r es el vector posición respecto de O pivote y F vectorial
es la fuerza aplicada. [3]

τ =|r ⋅ F|=r ⋅ F ⋅ sen θ (6)

Aquí sen θ=sen 90=1, ya que las fuerzas son perpendiculares a la barra.

2
 UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO
CFSA3180 Trimestre 1 - 2024

❑
Además, ∑ τ=0 , por lo que considerando la figura (imagen de un dibujo que aun no hago),
❑

se tiene que los torques presentes en el experimento son:

L
−mgx−Mg +TL=0 (7)
2
donde
m: masa del cilindro
g: aceleración de gravedad 9,8 m/s^2
x: distancia entre el pivote a la posición donde cuelga el cilindro
L/2: punto de equilibrio de la barra
L: longitud de la barra
M: masa de la barra
T: tensión de la cuerda
Por lo cual la ecuación resultante sería:

T=
mg
L
x+( )
Mg ❑
2
=T (8)

importante el proceso de comparar una magnitud física con otra de la misma naturaleza que ha
sido seleccionada como unidad de medida. Al realizar mediciones repetidas de la misma
magnitud bajo condiciones idénticas, las lecturas resultantes tienden a variar, lo que se conoce
como dispersión o error en las mediciones. Aunque es imposible eliminar por completo esta
variación, es posible reducirla al mínimo. Esta dispersión se cuantifica y se denomina "error
en las mediciones".

Existen dos tipos de mediciones: directas e indirectas. En una medición directa, la magnitud se
compara directamente con una unidad patrón. En cambio, en una medición indirecta, el valor
se calcula en función de una o más magnitudes físicas medidas directa o indirectamente. El
resultado de una medición cuantitativa es una cantidad física, que consiste en un número
acompañado de su unidad de medida.

Independientemente del método utilizado, siempre existe algún grado de error en las
mediciones debido a factores que causan imprecisión en la medición. La determinación
precisa del valor de una magnitud es un problema estudiado en la Teoría de Errores. La

3
 UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO
CFSA3180 Trimestre 1 - 2024

importancia de estimar los errores radica en proporcionar una indicación de qué tan cerca se
encuentra un resultado experimental de su valor verdadero.

3. MODELO EXPERIMENTAL Y RESULTADOS

Figura 2. Modelo del experimento

* explicar el modelo del experimento, qué son todas esas cosas que salen
Para el experimento se tuvo que analizar un video en el cual se tomó dato por dato para luego
realizar una tabla en excel.
X Y
DISTANCIA FUERZA
CM N
1 0.400
3 0.450
5 0.500
7 0.525
9 0.575
11 0.600
13 0.650
15 0.700
17 0.750
19 0.775
21 0.800
23 0.850
25 0.900
27 0.950
29 1.000
31 1.050
33 1.075
35 1.100

4
 UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO
CFSA3180 Trimestre 1 - 2024

37 1.175
39 1.300
41 1.350
43 1.400
45 1.425
47 1.450
49 1.500
51 1.550
53 1.600
55 1.625
57 1.650
59 1.750
61 1.750
63 1.800
65 1.850
67 1.900

De esta manera pudimos ordenar los datos, para luego posicionarlo dentro de un “gráfico de
dispersión entre fuerza” y distancia. Se analiza el gráfico y se analiza qué puntos se van a
considerar para trazar la línea.

* explicar el gráfico

5
 UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO
CFSA3180 Trimestre 1 - 2024

Luego comenzamos a utilizar las fórmulas correspondientes de cada método para obtener la
pendiente (m) y el coeficiente de posición (n) para obtener las ecuaciones correspondientes.
● ir poniendo el número de la fórmula y los resultados de cada método

4. ANÁLISIS DE RESULTADOS Y DISCUSIÓN

● Analizar los cálculos y las ecuaciones, qué significan como tal

● ¿Objetivos cumplidos? ¿Fuentes de error?
● La parte más importanteeee
● se puede comprobar lo del método de los mínimos cuadrados con la ecuación de la
recta que da el excel y el coeficiente de correlación (r)

5. CONCLUSIONES
Para concluir…
● Resumen del análisis, ver si se cumplieron los objetivos, no agregar cosas demás
● Modelo entre 2 variables

REFERENCIAS
[1] Instituto Tecnológico Superior de Xalapa. (2021). ConoceTec Física. p. 3. Recuperado de
https://www.itsx.edu.mx/downloads/conoce-tec/2021/CONOCETEC-2021-FÍSICA.pdf
[2] González, J. (2021). Análisis gráfico [Apunte]. Universidad Andrés Bello, Santiago, Chile.
[3] ALFARO , Y. (16 de enero de 2009). PROFESOR YESSER ALFARO ING. INDUSTRIAL.
Recuperado de yesseralfaro.files.wordpress/2009/01/16-torque.pdf
https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=mfM-
ih0OgIIC&oi=fnd&pg=PR11&dq=en+que+consiste+el+metodo+grafico+
+en+fisica&ots=6_LulZDtH4&sig=wWTN-
JEYwOIwodwR8oZeQW3s_z8#v=onepage&q=en%20que%20consiste%20el%20metodo
%20grafico%20%20en%20fisica&f=false

link del video del experimento https://www.youtube.com/watch?v=tS9R9TIUwUU