INSTITUTO TÉCNICO

SAN JOSÉ Ñ 15

CLORINDA - FORMOSA

TALLER

PROYECTO ANUAL DE LA
SECCIÓN METAL MECÁNICA
1º AÑO CBT

AÑO 2024
 PROYECTO ANUAL DE LA SECCIÓN DE METAL MECÁNICA: AJUSTE Y
HOJALATERIA
1° AÑO CBT

FUNDAMENTACIÓN:

Es importante que los/as alumnos/as se formen en cuanto a las capacidades

básicas en el campo de la metal mecánica sección fundamental en la formación de todo
técnico, es por ello que en el primer año del Ciclo Básico Técnico se impartirán
conocimientos básicos en cuantos a: los procesos de trabajo, materiales utilizados,
metrología, que es transversal en toda la formación técnica. Por estas razones en este
primer año se desarrollarán contenidos relacionados al ajuste y la hojalatería. Procesos
básicos del campo de la Metal Mecánica.
Y también se busca formar al alumno en cuanto a capacidades para entender y
transferir información técnica de la obra a realizar, porque de ello depende la
organización de las actividades, métodos o técnicas a aplicar. En este primer año se
busca que el alumno desarrolle al máximo esas capacidades fundamentales. Para
después poder encarar con mayor eficacia las otras tareas.
Además estas capacidades les darán un criterio para encarar sus trabajos de
manera más clara y precisa, sugerir cambios de acuerdo a su entendimiento técnico con
fundamentos valederos.

CAPACIDADES:

C1: Interpreta información técnica, escrita o verbal que se presente, relacionada con
productos y/o procesos aplicables a trabajos de metal mecánica.

EVIDENCIA DE DESEMPEÑO:

 Interactúa con quien le suministra la información.

 Indica en forma verbal, escrita o grafica la posición relativa de elementos,
herramientas e insumos a utilizar en el trabajo a desarrollar.
 Ejecuta procesos en la elaboración de trabajos metálicos de acuerdo a la
información recibida.

EVIDENCIA DE PRODUCTO

 Su actividad fue ordenada en función de la información recibida, con criterios de

eficiencia.
 Confeccionó un listado ordenado de trabajo, materiales y equipos necesarios.
 Se indicó sin errores las características de las diversas variables que entran en
juego en la actividad (tamaño, complejidad de lo especificado, longitud,
superficie, alturas, elementos).
 Realizó dibujos simples como ayuda de la explicación verbal, del proceso de
trabajo o el producto en forma clara.
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO

 Reconoce los distintos tipos de símbolos y especificaciones de croquis sencillos.

 Interpreta las informaciones escritas recibidas.
 Lectoescritura y comprensión de textos técnicos.
 Aplica normas de seguridad en la realización de los procesos de trabajo.
 Mantiene las condiciones de higiene en equipos, máquinas, herramientas y en
los propios procesos de trabajos.
 Aplica las operaciones matemáticas necesarias en los cálculos de materiales.
 Aplica las distintas técnicas de trabajo en la elaboración de su propio trabajo.

C2: transferir información recibida al trabajo propio, verificando su pertinencia y

alcance para la realización de una acción requerida.

EVIDENCIA DE DESEMPEÑO

 Materializa en obra la información contenida en las indicaciones, escritas o

verbales para la elaboración de los diferentes trabajos a realizar.
 Materializa el trabajo a realizar en relación con las dimensiones, posiciones y
características indicadas.
 Trabaja de manera ordenada, tomando de referencia las indicaciones escritas,
graficas o verbales recibidas.
 Referencia dentro del conjunto de la representación grafica la simbología básica.

EVIDENCIA DE PRODUCTO

 Los diferentes elementos a utilizar en el proceso de trabajo fueron identificados

en forma correcta.
 Las mediciones se realizaron utilizando las técnicas y los elementos de medición
adecuados para la actividad.
 Los elementos fueron dispuestos en forma ordenada y prolija.
 Las distintas variables a tener en cuenta se informaron sin errores.
 El proceso de trabajo o el producto a obtener se explico en forma clara.
 Los dibujos y simbología de los croquis que se le presentaron han sido
identificados.

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO

 Uso correcto del vocabulario técnico.

 Reconoce y explica en forma clara las distintas características de materiales,
instrumentos y herramientas empleados en los procesos de trabajo.
 Describe adecuadamente los elementos constructivos en su trabajo.
 Confecciona informes de las tareas realizadas durante la ejecución de los
procesos de trabajo.
 Explica en forma clara las técnicas utilizadas en los procesos de trabajo.
 Transfiere la información recibida en forma correcta en los procesos de trabajo.
 Aplica las distintas normas de seguridad de acuerdo la información técnica
recibida, en equipos, máquinas y herramientas.
 Mantiene el orden y la limpieza en el lugar de trabajo de acuerdo a las normas
preestablecidas.
  Transfiere información recibida a los distintos componentes del equipo de
trabajo.

CONTENIDOS
 Ajuste mecánico: concepto. Características.
 Normas de seguridad de la sección.
 Banco ajustador: características. Herramientas: arco de sierras y tipos de limas.
 Trazado y medición. Unidades: milímetro, pulgadas.
 Herramientas y máquinas: mantenimiento y seguridad.

CONTENIDOS PRIORITARIOS:
 Normas de seguridad de la sección.
 Banco ajustador: características. Herramientas: arco de sierras y tipos de limas.
 Trazado y medición. Unidades: milímetro, pulgadas.

CONTENIDOS PARA APLICAR LA COMPRENSIÓN LECTORA

 Normas de seguridad de la sección.
 Banco ajustador: características. Herramientas: arco de sierras y tipos de limas.

ACTIVIDADES:
Para desarrollar las capacidades y desempeños a lograr, se proponen actividades
formativas tales como:
•Práctica en taller guiada por un docente
•Lectura de material didáctico de apoyo
•Clases expositivas con ayudas gráficas
•Resolución de ejercicios que permitan aplicar las técnicas de trabajo aprendidas,
preferiblemente contextualizados a los conocimientos y afinidades del grupo humano
objeto de la formación

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

 Nivel de interpretación de consignas. (Evaluación escrita y/u oral).
 Capacidad para la resolución de situaciones problemáticas planteadas.
(Evaluación escrita, oral y trabajos prácticos, observación directa).
 Habilidad para la expresión oral y escrita. (Evaluación escrita y/u oral).
 Uso adecuado de vocabulario técnico y específico. (Evaluación escrita y/u oral).
 Responsabilidad en la presentación de los trabajos solicitados en tiempo y forma
(Carpeta, trabajos prácticos).
 Respeto a las normas institucionales (Conducta – observación directa).
 Integración e interacción en los equipos de trabajo (observación directa).
 Respeto por las normas de seguridad e higiene en el trabajo. (Observación
directa).
 Selección correcta de equipos, máquinas, herramientas, instrumentos, accesorios
y elementos en el desarrollo de sus trabajos prácticos. (observación directa –
exposición oral).
 Aplicación correcta de las distintas técnicas aprendidas en el desarrollo de los
trabajos prácticos. (Observación directa – exposición oral).
 PROGRAMA DE METAL MECÁNICA

EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL DE NIVEL SECUNDARIO

ESTABLECIMIENTO: INSTITUTO TÉCNICO “SAN JOSE” (Ñ15)

CURSO: 1° AÑO CICLO BÁSICO TÉCNICO

PROFESOR: Romero Ever Oscar.

TALLER PROGRAMACIÓN SEMANAL:

 1° SEMANA: Normas de seguridad.

 2° SEMANA: Herramientas (conceptos).

 3° SEMANA: Banco ajustador, tipos.

 4° SEMANA: Trazado de material.

 5° SEMANA: Aserrado manual.

 6° SEMANA: Limas formas, picado y partes.

 7° SEMANA: Maquinas conceptos.

 8° SEMANA: P A I R normas de seguridad herramientas y maquinas.