FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA DE COMUNICACIÓN

ASIGNATURA: COMPRENSIÓN DE TEXTOS Y REDACCIÓN BÁSICA

Grupo A

“La Televisión como medio de comunicación ”

INTEGRANTES:

Fernández Santillán, Yasmin Anahí

Garcés Campos, Stephany Del Pilar

Garcia Bocanegra, Karolay

Gonzales Leon, Valeria Cielo

Mgtr. Doris Moscol M.

 17/06/2022

Planificación del trabajo final

Esquema

Título: La televisión como medio de comunicación

Introducción: Dar a conocer como la televisión es el medio de comunicación por excelencia

de las personas.

Idea central: La televisión como medio de comunicación

Desarrollo

1.Nociones generales (Fernández Santillán Yasmin)

1.1. Definición (Stephany)

1.2. Elementos de la televisión (Stephany)

1.2.1 Programación

1.2.2 La Preproducción

1.2.2.1 Producción

1.2.2.2 Postproducción

1.2.2.3 Grabación

1.2.3 Transmisión

1.3. Características de la televisión (Stephany)

1.3.1 Audiencias masivas

1.3.3 Calidad técnica del mensaje

1.3.2. Lenguaje televisivo

1.3.2.1 Visual

1.3.2.2 Sonoro

1.4. Funciones de la televisión (Valeria)

1.4.1 Informar

1.4.2 Orientar

1.4.3 Entretener
 1.4.4 Educar

1.4.5 Debatir y dialogar

2. La televisión y sus géneros (Gonzales Leon Valeria)

2.1. Géneros informativos: (Valeria)

2.1.1. Noticias

2.1.2. Entrevistas

2.1.3. Documentales

2.2. Géneros de Entretenimiento (Karolay)

2.2.1. Telerrealidad

2.2.2. Galas

2.2.3. Concursos

2.2.4. Reality-shows

2.3. Programas de Ficción (Stephany)

2.3.1. Series

2.3.2. Miniseries

2.3.3 Telenovelas

2.3.4 Tv movies

2.3.5. Películas

3.Influencia de la televisión (Garcés Campos Stephany)

3.1 Influencia cultural

3.2 Influencia en la sociedad

3.3. Influencia en la construcción de identidad

3.3.1 Influencia en los niños

3.3.2 Influencia en los adolescentes

3.3.3 Efectos sobre su comportamiento

3.4 Influencia en nuestro estilo de vida

3.4.1 El impacto en la sociedad

 3.4.2 El uso de la televisión

3.4.3. Influencia de los programas de la televisión

4. La televisión peruana (García Bocanegra Karolay)

4.1. Desarrollo de la televisión en el Perú

4.2. Tipos de contenidos

4.2.1.Entretenimiento

4.2.2. Informativo

4.2.3. Cultura

4.2.4. Deportivos

4.3. Influencia de la TV peruana

Conclusión

Referencias bibliográficas
 La televisión como medio de comunicación

La televisión es un medio de comunicación que ha alcanzado una difusión sin precedentes, es

usado por una cantidad muy significativa y grande de personas para satisfacer necesidades de
información y entretenimiento. Todo esto debido al fácil alcance de contenidos que se
encuentra en esta, entreteniendo y provocando emociones a los consumidores.

Es uno de los medios de comunicación con mayor presencia en la sociedad occidental, lo que
ha llevado a considerarla como uno de los medios básicos de comunicación social, siendo parte
de nuestro ambiente, importante en nuestro entorno.

También, las audiencias son muy importantes para las televisoras, siendo el motor de estas.
Son el conjunto de individuos que mantienen contacto con el medio, a través de un programa
o espacio publicitario y durante un periodo de tiempo determinado.

Para ello, la televisión debe de cumplir su función de comunicar el mensaje a las audiencias,
para ello, requieren de los siguientes elementos: la programación, la producción,
preproducción, producción y grabación, postproducción y transmisión.

Para poder conseguir alcanzar la máxima audiencia, los programadores televisivos, se

encargan de estudiar, de analizar a la audiencia y a la competencia y de establecer las mejores
estrategias para captar y mantener al mayor número de espectadores fieles a sus propuestas
televisivas. Toda la emisión de un canal se entiende como un producto global que está
fragmentado en bloques de programas y publicidad, sujeta a diversos factores sociales,
económicos, políticos y a los criterios propios de programación de las distintas cadenas de
televisión.

La preproducción es el departamento que se encarga de gestionar el que será el contenido que

va a trabajarse en el programa de la semana. Tanto de la búsqueda de noticias, eventos,
colaboradores, actuaciones musicales, como de las citaciones de los miembros del equipo para
que organicen su calendario y cada grabación, edición, locución y ensayo quede planificado
desde el primer día de la semana.

La producción televisiva es el equipo encargado de manejar, dirigir, diseñar y producir los

diferentes programas de entretenimiento, acción necesaria para crear y filmar una serie o
programa de televisión. Se encuentran en todo momento detrás de cámaras ya sea como
ayudantes, escritores, guionistas o el manejo de equipos, formatos, protocolos y
procedimientos necesarios para un producto televisivo.

La postproducción es el conjunto de todas las grabaciones, donde se emplea la edición para el

resultado final. Encargado de darle forma a todo el contenido audiovisual que será emitido en
el programa.Su labor es mecánica y necesita de la coordinación tanto de el equipo de redacción
como el de producción (operadores de cámara y reporteros). Ya que cualquier error en la
captación de imágenes o elaboración del plan de trabajo puede retrasar la edición y posterior
grabación del programa.

Finalizado todo el proceso de producción y postproducción del contenido visual del programa,
se planifica la grabación del mismo. Para la grabación del programa se requiere de alguno de
los miembros que a la vez participan en otros departamentos.

Por último y como producto final se encuentra la transmisión, encargada de presentarle a la

audiencia lo trabajado.

Las características televisivas son diversas, nos definen el funcionamiento de la televisión.

La audiencia es una de ellas, de suma importancia para la televisión. Es el número de personas

que están viendo un programa en su emisión. Siendo la relación audiencia-publicidad es muy
importante para poder equilibrar los ingresos de ambas, ofreciendo diferentes medios,
promociones y transmisiones según el público al que va dirigido.

El concepto de calidad televisiva se puede definir como “la propiedad o conjunto de

propiedades inherentes a algo, que permiten juzgar su valor” (RAE, 2001). El nuevo estándar
de la calidad técnica del mensaje surge en América del Norte, siendo un público más reducido
pero fiel a su contenido, exigiendo calidad en los programas emitidos. Siendo los
norteamericano uno de los primeros en pedir calidad = precio en los productos audiovisuales,
trayendo un nuevo estándar para el resto del mundo, dejando de lado la televisión
sensacionalista.

En televisión, el lenguaje no solo se caracteriza por el texto, sino también por la imagen, el
sonido, la voz y otros elementos que lo convierten en un vehículo del pensamiento más
complejo y que merece una mayor coordinación para transmitir un resultado: el mensaje
audiovisual.
Lo visual, emite información que puede percibirse por medio de la vista, como lo son las
imágenes, los signos o el texto. De igual manera pasa con lo sonoro, este emite información
que puede percibirse por el oído, como lo es el lenguaje verbal y la música.

La televisión es una fuente muy importante de noticias, de información y de entretenimiento

para innumerables familias, acrecentar su cultura, unir más a sus miembros y promover su
solidaridad hacía las personas. Por lo general, se dice que hay tres funciones principales de la
televisión: informar, entretener y educar.

La función informativa de la televisión es meramente pragmática por lo que reúne información

de variado contenido, temas y tiene por objetivo la buena organización de algún procedimiento
social. Asimismo acercar al televidente a la realidad que se vive en el mundo. Tiende a ser
objetiva debido al compromiso ético que posee al ser un servicio público, abarcando temas de
carácter político, económico, cultural, deportivo, entre otros.

Los medios se usan para formar la opinión pública, influir en las personas, convencer con
argumentos de que estas cambien actitudes, opten por opciones ya sea al adquirir productos,
tomar decisiones. La función de orientar se enfoca en persuadir al televidente para que este
opte por un cambio generado por lo que ve en televisión.

Una de las más comunes es la función de entretener que ofrece a las personas, familias,
producciones que atraen para disfrutar en su tiempo libre, funcionando como una vía de escape
para los que desean relajarse disfrutando de películas, series, realitys, entre otros.

La función educativa tiene como propósito mostrar contenidos que estimulen la actividad
individual o colectiva que lleve al televidente a un objetivo común, así mismo, formar actitudes
y valores en estudiantes por medio de información cultural y didáctica que ayude a su
formación académica.

Es muy común que al ver una noticia, programa, show, entre otros, tengamos y comentemos
un punto de vista o una opinión respecto a este, la cual puede ser compartida o no, esta función
de debatir y dialogar genera que las persona intercambien opinión, conocimientos, formen
una opinión pública y a la vez establezcan un diálogo o debate.
El género informativo es un conjunto de procedimientos combinados que producen formas
audiovisuales conforme a unas estructuras previamente establecidas y desarrolladas desde hace
tiempo. Podemos clasificar los géneros informativos audiovisuales en tres grandes grupos:

Se conoce con el nombre de noticiero a todo aquel programa televisivo que se encargue de
transmitir a los televidentes las noticias actualizadas del día y de las últimas horas. Hoy en día
podemos encontrar no sólo una gran variedad de noticieros si no también canales enteramente
dedicados a este tipo de programación De esta manera es posible informarse al instante sobre
lo que sucede en otro país distante del nuestro sin que haga falta esperar a la sección de
internacionales de los noticieros locales para poder saber qué sucede del otro lado del mundo.

Por otro lado, las entrevistas es un programa de televisión centrado en escuchar la opinión de
uno o varios invitados, a veces en formato de debate con la intención de obtener una
información sobre un tema relevante o de actualidad.

El documental es la expresión de un aspecto de la realidad, mostrada en forma audiovisual.

La organización y estructura de imágenes y sonidos según el punto de vista de un autor. Es, en
sentido estricto, una representación audiovisual de la realidad de postura no objetiva pero sí
informativa.

Cuando el género del entretenimiento apareció, la televisión lo ha visto de forma familiar

como uno de los principales productores de entretenimiento en nuestra sociedad,lo cual no pasó
desapercibido por los especialistas por el interés en la experiencia derivada de su consumo.

Los géneros de entretenimiento para la televisión tienen los denominados formatos de ficción
o realidad, que también puede ser grabadas o en directo, las cuales tienen la participación del
público,tanto ya sean ficción o realidad o viceversa. Siendo su función primordial mantener
entretenida a la audiencia.

Entre los géneros de entretenimiento tenemos a la telerrealidad o docudrama es una categoría

muy popular y exitosa en estas últimas décadas en América Látina. Estos programas nos
muestran situaciones dramáticas de origen real, presentando casos, vivencias o conflictos
personales reales o inducidos.

Por otra parte, la gala es una reunión de carácter muy formal, organizada para eventos
especiales y solemnes. Por lo que las damas y los caballeros deberán vestir sus mejores galas,
ya que se requiere rigurosa etiqueta para este tipo de eventos. Usualmente al ser eventos
importantes, cadenas de televisión van a transmitir en vivo el evento para mostrar la
exclusividad de estas.

Los programas de concursos es un formato de programa cómico, donde uno o más

participantes realizan una serie de actividades para obtener el máximo número de puntos, que
servirán para ser canjeados a lo largo del programa a cambio de premios o dinero.

Los reality shows son un formato televisivo que pretende mostrar sucesos reales que le ocurren
a la gente común en un determinado marco, lo cual los espectadores pueden observar a tiempo
real lo que va sucediendo.

La idea de este es justamente es la de evitar la ficción y mostrar una realidad que no sea
intervenida o que lo sea de la mínima manera posible, el concepto de reality show es sin duda
alguna uno de los más controversiales y discutidos de los últimos tiempos debido a que supone
cierta invasión sobre la vida de aquellos retratados y cierta pérdida de la privacidad respecto
de sus quehaceres o temas íntimos.

La ficción está enfocada en desarrollar tramas y contar historias por medio de personajes
creados a base de la realidad, con escenarios y mundos diferentes que pueden ser más o menos
similares a nuestra realidad.
Una serie de televisión es una obra de carácter audiovisual y generalmente narrativa que se
difunde por televisión, en entregas periódicas, manteniendo cada una de ellas una unidad y
continuidad argumental o al menos temática con los episodios anteriores y posteriores. Puede
constar de una o más temporadas. Este tipo de programa es muy popular y suele presentar un
capítulo por día o semana, cuenta con tramas muy específicas por capítulo y suelen ser de larga
duración.Mientras que, las miniseries centran su trama en un tema en específico y suele
presentar programación diaria pero de corta duración, contando generalmente con una
temporada de alrededor de 5 a 10 episodios.

Las telenovelas son una narración audiovisual sobre una historia que puede o no ser realista,
de argumento melodramático contada a lo largo de varios capítulos, sin olvidar en mencionar
que es una de las categorías preferidas en América Latina.

Las Tv movies son un formato de película realizada para ser transmitida exclusivamente por
televisión. No estrenadas en el cine. Pero, a diferencia de las TV movies, las películas son
creadas principalmente para las salas de cine, pero existen muchos canales de televisión que lo
incluyen en su contenido de entretenimiento.

La televisión, siempre estando presente en la mayor parte de los hogares, es ampliamente

reconocida. Contribuye a la sociedad mediante los contenidos de formación y desarrollo de
capacidades, habilidades y destrezas promoviendo de ésta manera conductas en su
teleaudiencia beneficiosas para la sociedad. (Víctor Hugo Anteparra Reátegui, 2019). Siendo
desde su aparición en los años 30, un medio muy influyente, con altos índices de audiencia a
nivel mundial.

A nivel cultural, la televisión es el medio de comunicación más influyente en todo el mundo,

teniendo una gran importancia en la cultura. Con sus retransmisiones ofrece información,
entretenimiento y culturización. Sin embargo, tiene sus aspectos negativos y positivos. En
primer lugar, los aspectos negativos son la adición que puede provocar y la pérdida de tiempo
por parte del espectador. Mientras, los aspectos positivos son que es una gran fuente de
información y de entretenimiento, puede ser educativa, incita a la creatividad y, en algunos
casos, hace pensar al espectador.

En la sociedad actual, el medio televisivo ocupa un lugar y un tiempo privilegiado en la vida

de las personas. La televisión se ha introducido poco a poco en el entorno doméstico y ha
conseguido, gracias a sus tácticas persuasivas de transmitir sus contenidos, entretener y
moldear la mente de los individuos. La televisión tiene una gran fuerza para generar cambios
en las personas y esto se debe a que utiliza la imagen que sirve para interiorizar los mensajes
ya que se meten directamente en el subconsciente y no son procesados para llegar a nuestra
mente como ocurre en el caso de leer algo por ejemplo, además presentan color y sonidos,
haciéndolo más atractivo para el espectador.

La televisión puede afectar tanto a los niños como adolescentes en su construcción de identidad,
debido a ser muy manipulables. No son maduros, por lo tanto, no pueden controlar sus propios
impulsos o de resistirse a la presión social.

En el caso de los niños, para ellos la televisión es una fuente efectiva para la formación de
actitudes, la adquisición de habilidades y la formación del comportamiento del niño. Es un
medio de socialización. Los niños ven la televisión para distraerse, reducir las tensiones y
obtener información. Además, hay niños que ven la televisión porque desde muy temprana
edad les fue impuesta y a ellos no les queda otro remedio.
Mientras tanto en el caso de los adolescentes, estos durante los últimos años, el tiempo
empleado para ver la televisión se ha incrementado enormemente. Los estudios muestran que
esta tendencia tiene un fuerte impacto en el desarrollo de los adolescentes. Si bien es cierto,
sirve como medio de socialización ya que estos lo utilizan con fines de distraerse y a la vez
obtener información como también genera una amplia variedad de efectos negativos para la
salud si se hace de la televisión un mal hábito al no respetar horarios y provocar problemas en
la salud.

La televisión se ha convertido en un medio de comunicación muy influyente en el desarrollo

de los niños y adolescentes del mundo entero, hay evidencias que demuestran que la televisión
posee efectos importantes sobre la conducta agresiva, y en el desarrollo de diferentes patrones
de comportamiento pero ha sido complicado identificar algún tipo de nexo causal.

Influencia en nuestro estilo de vida dentro de los medios de comunicación, la televisión es el

más accesible, ya que está presente en la mayor parte de los hogares y no requiere de
habilidades complejas para recibir la información, la televisión ha logrado cambios positivos y
negativos en el comportamiento de los televidentes.

El impacto en la sociedad puede tener su punto de entrada en el impacto cultural que tienen los
medios y tecnologías de comunicación, este impacto propone un lenguaje que nos atraviesa.
Los medios, en general, se usan con fines específicos, la audiencia elegirá el medio y el
contenido de acuerdo a sus propios intereses y demandas.

El uso de la televisión, por lo habitual los televidentes le dan tres principales usos a la
televisión, informar, entretener y educar; informar tiene por objetivo la buena organización de
algún procedimiento social aquella acción a través de la cual una persona da cuenta de algún
hecho, evento, acontecimiento, el entretener es algo que los seres humanos hemos convertido
recientemente en una industria más, en un objeto de consumo, el educar si quienes hacen la
televisión asumen esta responsabilidad, ya que los espectadores más constantes hoy en dia son
los niños.

La influencia de los programas de la televisión, la influencia que este medio tiene se da en

niños, adolescentes, adultos; cada uno con preferencias de diferentes programas, esto hace que
en la actualidad ocupa un lugar muy especial en el hogar familiar.
La televisión en el Perú nos arribó subjetivamente tarde a comparación con ciertos territorios
vecinos, pero justo a tiempo para comenzar a crecer de manera constante. Si bien la televisión
ha estado rondando en la mente de algunas estaciones de radio como un proyecto desde fines
de la década de 1940, no hubo circunstancias nacionales que alentaran esfuerzos pioneros
agotadores y campañas temerarias para vender equipos y atraer anunciantes, algo con lo que
los novatos tuvieron que luchar. Difícilmente aparecerá antes de 1956, cuando Odría pone fin
a ocho años de dictadura, dejando al país en un clima de descontento político e incertidumbre
sobre las tendencias económicas futuras.

Los defensores de la teoría del acordeón económico, que dicen que los ciclos de expansión y
contracción son seguidos por contracciones repentinas, comienzan su historia con la
administración de Beltrán. Fue en la primera "apertura de acordeón" que nació la televisión.
Perú ha enfrentado los dilemas de la actualidad con cierto optimismo. El auge del crecimiento
urbano, los cuellos de botella de la industrialización alternativa, el analfabetismo y la escasa
integración cultural que han frenado el progreso de la comunicación no parecen ser debilidades
que no se puedan soslayar. Tampoco ha habido resquicios legales, ya que por Decreto Supremo
de 12 de enero de 1957, Prado dictó el citado reglamento general de comunicaciones, que
incluía una ley de televisión bastante actualizada y completada por un decreto de 5 de abril de
1957, que establecía que la televisión era protegidos por la Ley de Fomento Industrial (Ley N°
9140) se beneficiaron así de la exención de impuestos.

Después que la televisión llegó al Perú, comenzaron a surgir nuevos tipos de contenidos
alrededor de los años hasta la actualidad.

Entre los primeros contenidos tenemos los formato de entretenimiento, la cual buscan atraer
más audiencias, sean las que sean El contenido está clasificado. Su propósito es obviamente
ganar dinero y así hacerlo posible como medio televisivo. Lo que tu contenido ofrece, positivo
o negativo, servirá Básicamente, una estrategia de participación de la audiencia. Entonces,
educación o no. Para el público, estos programas de entretenimiento no tienen fin. Es un tema
que ha estado rondando durante años y está claro que seguirá siendo tiempo.

En segundo lugar tenemos el formato informativo, donde tenemos a los noticieros

precisamente, el noticiero es la fórmula estándar en televisión para emitir noticias y fue
concebido dentro del periodismo televisivo como el formato que (mediante breves notas
informativas) presenta al televidente un resumen de lo acontecido durante el día, basándose de
manera primordial en las imágenes previamente captadas de los hechos
narrar(Morales.E,2016).

Sirven de enlace para las fuentes de prensa responsables del suministro de información, datos
o datos para el reportero en un marco específico. Las formas tradicionales de comunicación
tienen fuentes de información, como Rumores, comunicados, filtraciones, información
clasificada, gabinete de prensa y Relaciones públicas, ruedas de prensa (González, 1997),
entrevistas y una conferencia de prensa. Fuentes de información en contacto Las redes sociales
son un nuevo espacio para que tus opiniones sean conocidas, escuchadas y conocidas.

También tenemos en lo que respecta a la cultura. Hace como dos años durante toda la señal
abierta, no hubo minuto que se programara en lengua nativa, ya que los programas eran en
español, a pesar de que hay más de cuatro millones de quechuahablantes. Ese número cayó
ligeramente el año pasado gracias a la aparición de Nukanchik en la televisión nacional. En el
pasado, hubo espacios donde se usaba el idioma quechua. Recuerda, incluso en la televisión
nacional, había programas de madrugada, sobre todo eventos artísticos y multiculturales, sobre
todo eran eventos andinos, donde se utilizaba el idioma quechua.Que ya no están, pero ahora
apareció este espacio de información en quechua y el espacio de información en aymara. Ha
trabajado mucho este año con los ciudadanos de los rincones de Apurímac, Cusco y realmente
entienden y aprecian la apariencia de Ñuqanchik. Por ejemplo, recibió testimonios de personas
que me decían “Los ancianos de mi comunidad han estado divididos durante muchos años por
los acontecimientos nacionales, hoy todos miran a Nukanchik, hoy discuten el debate, re-
discuten lo que está pasando en el país , gracias a que hablan su propio idioma materna.

Finalmente el formato deportivo, una característica común de los programas deportivos es que
la gran mayoría de ellos son en vivo,lo cual a la hora del evento, el programa se transmite
simultáneamente y el programa deportivo comienza en la televisión como un programa de
televisión. Imágenes en vivo de los eventos deportivos. Incluso hasta hoy en día, esta práctica
sigue vigente en alrededor del mundo, ya que la capacidad de mantenerse informado mientras
se desarrolla el evento es una de las grandes ventajas más importantes para los espectadores
en casa, es decir, la audiencia. En estos casos, gran parte de la producción no está en manos del
canal sino del director del evento deportivo.

La influencia que tiene la televisión peruana en Los jóvenes son muy altas, especialmente
las que aún están en formación, son los principales afectados por recursos de la televisión , y
adoptan rápidamente las prácticas en las que se promueven.Mayormente afecta a aquellos
que no tienen un fuerte sentido de la crítica o una personalidad de mentor que los guíe.
(Adrianzen 2014; KidsHealth 2015; González 2007). Esto también lo siente la Población: La
mitad de la población peruana el 51% cree que los niños son los más afectados por la televisión
(CONCORTV 2013). En Lima y Callao fue del 83,4%Piensan que el comportamiento de los
niños ha cambiado por la violencia en la televisión (CONCORTV 2008). Estudios que se han
realizados en los Estados Unidos indican que Software y anuncios que muestran un
comportamiento de riesgo, por ejemplo Abuso de drogas o sexo irresponsable, como
"agradable", divertido y sexy (Salud Infantil 2015). Asimismo, ha habido informes de que
programas de televisión particularmente que no son deseados son una de las mayores causas
de la desinformación entre la juventud de la actualidad.

Para finalizar, podemos decir que la televisión tuvo una gran transformación desde sus inicios
hasta la actualidad. Es el medio masivo que desde su aparición se ha impuesto como transmisor
de mensajes, ideologías, entretenimiento, entre otras. Con el paso de los años, la TV, se ha
convertido en algo más que una caja electrónica pues la gente le ha dado un estatus y una
posición visiblemente importante en la sociedad. Mostrando nuevas perspectivas de tipo
social,cultural y científico aptas para cualquier público interesado.

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