Horario: Teoría Martes y Jueves C-210 (10 a 12 hrs.) y
Taller Miércoles C-208 (10 a 12 hrs.).
Cubículo: As-339 Trimestre: 23-O
Temario sintético Breve repaso de la historia de la vida en la Tierra y de la evolución de los vertebrados.
Características de los mamíferos y ¿que son los mamíferos marinos?
Reproducción sexual en mamíferos: conceptos básicos.
Problemas físicos que enfrentan los mamíferos marinos.
Biología, ecología, origen y evolución, morfología, sistemática, adaptaciones
al medio, principales familias (u ordenes), patrones de distribución, migración y conservación : Carnívoros (osos polares, pinnípedos y fisípedos y nutrias) Rodentia (Castores), Cetartiodactyla (hipopótamos, mistycetos y odontocetos), Sirenida (manatíes y dugongos) y Quiroptera (murciélagos). Modo de evaluación Dos exámenes, equivalentes al 60% de la calificación final.
Los exámenes se realizaran los Martes de las semanas 6 y 10.
Seminarios impartidos por los alumnos, 15% de la calificación
final (establecer temas y fechas).
Trabajo de investigación (taller): presentar un análisis
ecológico, modelo de distribución biogeográfica, modelo de nicho o trabajo sobre sistemática de mamíferos marinos, 25% de la calificación final.
Tareas opcionales.
Lecturas adicionales (una por semana).
Taller: Se presentaran algunos métodos o técnicas de análisis utilizadas en biogeografía, ecología o sistemática, para desarrollar un breve trabajo de investigación.
Comenzara a partir del jueves de la semana 3.
Cada alumn@ elegirá un grupo en especifico (especies de
mamífeos marinos) así como un método y se ira trabajando cada jueves, se deben presentar avances.
Se debe hacer presentación y entregar por escrito.
Se presentara al final del curso.
Seminarios: Escoger uno de la lista.
NO se vale rellenar las
Artículo (1 por persona) diapositivas con pura letra y pasar a leerla.
• Titulo Se debe enviar antes para
• Año y autores revisarlo y dar fecha de presentación (semana 7 y 8). • Introducción • Materiales y métodos Cada exponente, deberá hacer • Resultados tres preguntas a sus compañeros. • Discusión • Conclusiones Habrá participación activa de los alumnos. Modo de evaluación Escala de calificaciones