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UNIDAD 1

Origen de un proyecto de investigación cuantitativo, cualitativo y mixto.

Dayana A. González G.

Universidad Técnica Particular de Loja

Psicología

Cuarto Semestre

METOLOGIA DE INVESTIGACION

109-RED

Abril 30 2023
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Foro: Debata sobre las preguntas planteadas en función del consumo de alcohol

¿Cuál es la prevalencia del trastorno por consumo de alcohol en Ecuador y por qué

consideraría que es imprescindible estudiar sobre ello?

La prevalencia del consumo de alcohol en el Ecuador es un tema importante a estudiar en

las instituciones educativas con fines de aprendizaje y prevención, ya que el consumo excesivo de

esta bebida puede tener un impacto negativo en la salud pública y la economía del país

gravemente en la salud física como mental, también afecta en el bienestar social y seguridad

pública. (INEC, 2013) El consumo excesivo de alcohol puede provocar enfermedades hepáticas y

trastornos mentales. También se sabe que aumentan la violencia y los accidentes de tránsito y

afectan al Ecuador, con consecuencias sociales y económicas negativas. (PUCE, 2020)

En Ecuador, 912.576 personas mayores de 12 años consumen bebidas alcohólicas, siendo

el mayor porcentaje de esta población el sexo masculino, con un 89,7%.

No podemos ignorar el problema social del consumo de alcohol. El consumo de alcohol

comienza tempranamente en niños y adolescentes y conduce al abuso que puede conducir al

suicidio, homicidio y muerte accidental. Este es un tema que debemos discutir con nuestros hijos

en la comodidad de nuestros propios hogares y explicar las consecuencias del consumo

irresponsable de alcohol a una edad adecuada. (MSP, 2010)

Busque al menos tres artículos que hablen sobre la prevención del consumo del

alcohol y explique ¿qué estrategias utilizaron? y ¿qué resultados obtuvieron?

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CASO 1

En este estudio hablamos de la implicación de los docentes en la realización de labores

sanitarias y educativas para la prevención del alcoholismo. Se utilizan diferentes estrategias de

integración de conocimientos para docentes de diferentes niveles educativos. En sus conclusiones

afirman que los conocimientos que sustentan no son suficientes para prevenir el consumo de

alcohol en entornos educativos. (Ahumada-Cortez, Gámez-Medina, & Valdez-Montero, vol. 13,

núm. 2, pp. 13-24)

CASO 2

La organización de monasterio de examen fue realizada en segunda vez etapas. En la

primera marcha se administró una experiencia lavada de cinco preguntas para estimar la conducta

de consumo de vino, el cual exploró el consumo de vino en la familia, conocidos y de los niños

ora adolescentes, la frecuencia del consumo de saliente y el conjunto de bebidas administradas en

cada ocasión. En la segunda marcha, se realizaron 24 grupos focales, considerando las variables,

una de ellas es la edad, amor y los resultados obtenidos en la experiencia sobre la conducta de

consumo de vino. Los resultados de la investigación expresan que los principales factores de

contingencia para la aparición del consumo de vino en niños y adolescentes tonada el consumo de

este elixir por fragmento de los padres y el de los conocidos. Como factores protectores, se

propone el principio social, el monitoreo por fragmento de los padres y una adecuada paso e

interacción entre padres e hijos. (Rodríguez, 2017)

CASO 3
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La encuesta se basó en una encuesta realizada en 2012 en los colegios privados “Innova”

y Fiscal “Félix Sarmiento Núñez”, donde el 65% de los estudiantes cursa el 8vo grado. de la

cosecha primitiva desconocían las consecuencias definitivas del consumo de vino y tabaco, o se

mejoraban mucho los resultados para todos los alumnos, llegando incluso a reducirse el nivel de

escolaridad en un 95% en relación a las consecuencias que esto produce a nivel físico, mental y

mordida social, así como el 100% de apoyo de ambas escuelas. Se concluye que esto ayudó a

desentrañar la hipótesis planteada sobre el daño al conocimiento de los estudiantes ante la

sospecha de uso de estas sustancias. Se alienta a cada escuela a establecer metas y objetivos para

ayudar a los estudiantes a evitar los problemas causados por el debilitamiento del vino y el

tabaco. (Pérez, 2014)

BIBLIOGRAFIA

Ahumada-Cortez, J. G., Gámez-Medina, M. E., & Valdez-Montero, C. ( vol. 13, núm. 2, pp. 13-

24). EL CONSUMO DE ALCOHOL COMO PROBLEMA DE SALUD PÚBLICA. Ra

Ximhai, 2017.

INEC. (2013). Más de 900 mil ecuatorianos consumen alcohol. Ecuador en cifras, 31.

MSP. (2010). Estrategia Nacional sobre Alcohol:Reducción del consumo de riesgo y sus

consecuencias sociales y sanitarias. Propuesta de un desafío bicentenario., 18-69.

Pérez, J. (2014). APLICACIÓN DE GUÍA EDUCATIVA DE PREVENCIÓN DEL CONSUMO

DE ALCOHOL Y TABACO EN ESTUDIANTES DE 8VO. AÑO, COLEGIO FISCAL

FÉLIX SARMIENTO NÚÑEZ Y PARTICULAR INNOVA. LA LIBERTAD, 169 (20-94).

PUCE. (2020). Estudio de la personalidad y consumo de alcohol en estudiantes universitarios.

Revista PUCE, 39(1), 13-24.

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Rodríguez, C. M. (2017). Intervención breve para adolescentes que inician el consumo abusivo de

alcohol y otras drogas: su eficacia en un escenario clínico. Revista Internacional de

Investigación en Adicciones., 10.28931/riiad.1.03.