UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN

INSTITUTO TECNOLÓGICO
SEDE CHILLÁN
TÉCNICO UNIVERSITARIO EN TOPOGRAFÍA
TÉCNICO UNIVERSITARIO EN CONSTRUCCIÓN
Guía N.º III: Sistemas de ecuaciones
f) -3x + 6y – 39 =0
Nombre: ________________________
6x + 6y – 12 =0
ítem I: Determine si los siguientes pares de
ecuaciones son L.I o L.D. g) 3x + 8y – 6 = 0
-2x + 2y – 18 =0
a) 2x + y + 3 = 0
5x + y – 9 = 0 h) 3x + 3y + 30 = 0
5x + y + 34 = 0
b) 4x + y – 7 = 0
6x + 5y + 7 = 0 i) 2x+ 5y +19=0
5x+ 2y -5 = 0
c) -x + y – 12 = 0
5x + 3y + 20= 0 j) X + 5y + 6 = 0
-5x+4y – 1 = 0
d) -2x + y + 1 = 0
2x – y + 3 = 0
ítem III: Resuelva usando el método de
e) 2x + 3y – 1 = 0 eliminación por sustitución los siguientes
4x + 6y – 2 = 0 sistemas de ecuaciones:
a) 4x + 3y – 3= 0
f) 2x + 3y – 1 = 0
2x + 7y – 7 = 0
2x – y = 0
ítem II: Resuelva usando el método de b) X + 4y + 4 = 0
eliminación por reducción los siguientes -4x + 6y + 28 = 0
sistemas de ecuaciones:
c) 4x + y - 30 = 0
a) X+ 5y + 21 = 0 2x – y – 12 =0
-2x + 3y – 3 = 0
d) X + y – 10 = 0
b) 5x+3y+17=0 – x + 2y – 8 = 0
4x + y + 15=0
e) 2x + 5y + 37 =0
c) 3x+ 5y +9 =0 X + 2y + 16 = 0
4x + 2y – 2 = 0
f) -x + 2y + 3 = 0
d) -x + 3y – 13 = 0 4x + 5y + 14 = 0
-4x + 2y – 22=0
g) -2x + 4y + 12 = 0
e) - x + 2y – 1 =0 -3x + 8y + 20 = 0
2x + 5y – 25 = 0
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h) x+ 2y + 1 = 0 ítem V: Resuelve los siguientes problemas
-6x + 2y – 48 = 0 de aplicaciones.
1) En una obra de construcción,
i) -3x + 5y – 22 =0
quedaron abierta 2 llaves de agua, la
-5x + 8y – 36 = 0
primera quedo abierta durante 40
minutos y la otra durante 17
j) X+ 2y + 1 = 0
minutos; entregan ambas 1163 litros
4x + y + 4 = 0
de agua, si la primera queda abierta
Ítem IV: Resuelva usando el método de durante 21 minutos y la otra durante
eliminación por igualación los siguientes 41 minutos entregan 1220 L de agua.
sistemas de ecuaciones: ¿cuántos litros de agua por minuto
entrega cada llave?
a) -x + 2y + 1 = 0
2) En un tiempo de descanso Manuel y
X + 2y + 15 = 0
Marcos comentaron su edad en un
problema matemático, hace 5 años la
b) X+ 5y – 6 = 0
edad de Manuel era 9 veces la edad
5x + 6y – 11 = 0
c) X+ 8y – 39 =0
de Marco. En 5 años más la edad de
5x + y= 0 Manuel será cuatro veces la edad de
Marcos. ¿cuál es la edad actual de
d) -2x + 2y – 6 =0 cada uno?
6x + 3y – 18 = 0 3) Cinco mesas y cuatro sillas cuestan
$115; tres mesas y cuatro sillas
e) X+ y – 3 = 0 cuestan $70. Encuentre el precio de
-4x – y – 6 =0 cada mesa y de cada silla.
4) Encuentre dos números cuya suma
f) -2x – y – 3 = 0 sea 28 y su diferencia 12.
-6x + 5y + 15 =0 5) Hace dos años un padre era 6 veces
mayor que su hijo. Encuentre sus
g) X+ 2y =0 edades actuales sabiendo que dentro
-4x + 7y =0 de 18 años la edad del padre será el
doble que la del hijo.
h) X + 5y – 3 =0 6) Un comerciante liquida sus existencias
2x – y -1 =0 de camisas y corbatas por $1 000; las
primeras las vende a razón de $10 el
i) X+ 2y + 3= 0 conjunto de 3 camisas y las segundas a
-x + y – 3 = 0 $2 cada una. Si hubiera vendido
solamente la mitad de las camisas y las
j) 4x + 7y + 15 = 0 dos terceras partes de las corbatas,
3x + 8y + 25 = 0 hubiera recaudado en total $600.
¿Cuántas unidades vendió de cada uno
de los artículos citados?
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Solucionario:
Ítem I: a) L.I / b) L.I / c) L.I / d) L.I / e) L.D / f) L.I

𝑰𝒕𝒆𝒎 𝑰𝑰: a) ( -6, -3) / b) (-4, 1) / c) 2, -3 / d) (-4, 3) /

e) (5, 3) / f) ( -3 ,5) / g) (-6 ,3) / h) ( -6, -4) / i) (3, -5) /

j) ( -1, -1)

Ítem III: a) (0,1) / b) (4, -2) / c) (7,2) / d) (4,6) / e) (-6,-5)

f) (-1,-2) / g) (4, -1) / h) ( -7,3) / i) (-4,2) /

j) (-1,0)

Ítem IV: a) (-7,-4) / b) (1,1) / c) (-1,5) / d) (1,4) / e) (-3,6) /

−2 7
f) (0,-3) / g) (0,0) / h) ( 11 , 11) / i) (-3,0) / j) (5, -5)

Ítem V:

1. 21 y 19
2. Manuel tiene 59 años, Marcos tiene 11 años.
3. X= 15 e y= 5
4. 20 y 8
5. X= 32 e y=7
6. S= 120 y t= 300