RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

SUFICIENCIA DE DATOS
Es un tipo de preguntas que consiste en reconocer qué datos son suficientes o
necesarios para obtener la solución de un problema.

En las preguntas de este tipo de propone un problema y generalmente, se ofrecen 2

informaciones para resolverlo. El objetivo es identificar qué información(es) se
necesita(n) para resolver el problema, para discriminar y marcar:

A) La información I es suficiente.
B) La información II es suficiente
C) Es necesario utilizar ambas informaciones.
D) Cada una de las informaciones, por separado, es suficiente.
E) Las informaciones dadas son insuficientes.

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ IMPORTANTE!!!!!!!!!
 Se debe tener en cuenta que un dato tendrá la información suficiente solo si
con este se puede obtener respuesta única al problema planteado.
 Se puede empezar el análisis intentando resolver el problema con cada
información por separado.
 Al resolver el problema con cada información por separado, no necesariamente
se debe obtener el mismo resultado.
 Lo importante no es encontrar la solución del problema, sino determinar la
información que se requiere para resolverlo.

Problemas:

1. Determinar “x”
I) X+3y=7
II) X-2y=5
2. De cuatro números enteros el mayor es w y el menor es x siendo ambos
impares y los dos restantes y y z son pares, comprendidos entre 2 y 10.
Determinar los números pares si:
I) w+x=14
II) y > 5 ; y-z=2

3. ¿Qué edad tiene el menor de tres hermanos, si el mayor tiene 10 años más
que él y 3 años más que el segundo?
I) El segundo tiene 11 años
II) La suma de las edades de los tres hermanos es 29 años
4. Hallar “a+b”
I) “a” es el doble de “b”
II) “a” es 17 unidades mayor que “b”

ANCO2016-01 Informes: 951722269-969803753

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

5. Hallar el MCD de los enteros positivos y diferentes A, B y C

I) B y C son números consecutivos.
II) A es el único número par.

6. Se requiere determinar el volumen de un cilindro recto.

I) Se conoce el perímetro de la base y la relación entre la altura y el
radio.
II) Se conoce el área lateral del cilindro y el radio de la base.

7. La figura muestra un triángulo ABC, donde desde sus lados miden AB =

2cm , BC = 5cm; además Θ es un ángulo agudo

Calcular el perímetro del triángulo ABC considerando la siguiente

información:
I) El triángulo ABC es isósceles.
II) El valor del ángulo Θ

8. Determine el valor de P(40) , si P(x) = P(x+2) – 2

I) P(0) = 2
II) P(80) = 82

9. ¿Qué se necesita para saber cuántos kilogramos de carne come en una

semana seis gatos, seis perros y sesenta ratones?
I) Ocho gatos comen 1 Kg en un día y cuatro perros comen 1 Kg en un
día.
II) Doce gatos comen 3 Kg en dos días y 10 ratones comen 1 Kg en dos
días.

10. Hay números reales “a”, “b” y “c”. Hallar “ac – bc”
I) b=a
II) c=0

11. Hallar “x”

I) 3x=x+3
II) X+3=3+x

ANCO2016-01 Informes: 951722269-969803753

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
¿Cómo nos fue hoy?
m n+3
4 +32 5
1. Hallar: I) p=2m II) m= n
2p 2
2. Hallar “x” , si : x=ab ; y=ba I) x+y=44 II) aba−bab=182
3. Hallar “x” :
I) x + 2y = 50
II) Y = 2z

4. Si: x+2=y+z, hallar x

I) y=2x II) z=3x

¿Cómo nos fue hoy?

4 m +32n+3 5
1. Hallar: I) p=2m II) m= n
2 p
2
2. Hallar “x” , si : x=ab ; y=ba I) x+y=44 II) aba−bab=182
3. Hallar “x” :
III) x + 2y = 50
IV) Y = 2z

4. Si: x+2=y+z, hallar x

II) y=2x II) z=3x

¿Cómo nos fue hoy?

4 m +32n+3 5
1. Hallar: I) p=2m II) m= n
2
p
2
2. Hallar “x” , si : x=ab ; y=ba I) x+y=44 II) aba−bab=182
3. Hallar “x” :
V) x + 2y = 50
VI) Y = 2z

4. Si: x+2=y+z, hallar x

III) y=2x II) z=3x

ANCO2016-01 Informes: 951722269-969803753