POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ

ESCUELA NACIONAL DE FORMACIÓN

PROFESIONAL POLICIAL
ESCUELA DE OFICIALES
“Alférez Mariano Santos Mateo”

“MITOS, CUENTOS Y LEYENDAS”

Autor:

Asignatura:

LIMA-PERÚ

2024

ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN
2. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL
3. ANÁLISIS
4. CONCLUSIONES
5. RECOMENDACIONES
6. BIBLIOGRAFÍA
7. ANEXOS

INTRODUCCIÓN
Los mitos, cuentos y leyendas han sido parte integral de la experiencia humana
a lo largo de la historia, transmitidos de generación en generación a través de
diversas culturas y civilizaciones. Estas narrativas, aunque a menudo
entrelazadas, tienen características distintivas que las diferencian entre sí y les
otorgan un significado único en el imaginario colectivo.

Los mitos son relatos que explican el origen del mundo, los fenómenos
naturales, las creencias religiosas y las tradiciones culturales de una sociedad.
Estas historias suelen estar pobladas por dioses, héroes y seres
sobrenaturales, y tienen como propósito proporcionar un marco interpretativo
para comprender el universo y el lugar del ser humano en él.

Los cuentos, por otro lado, son relatos cortos que pueden ser tanto ficticios
como basados en hechos reales, y suelen estar diseñados para entretener,
enseñar lecciones morales o transmitir valores culturales. A menudo, los
cuentos presentan personajes arquetípicos y situaciones simbólicas que
reflejan aspectos universales de la experiencia humana.

Las leyendas son narrativas que se sitúan en un tiempo y lugar específicos y

que, aunque pueden contener elementos fantásticos o sobrenaturales, están
enraizadas en la realidad histórica o geográfica. Estas historias suelen girar en
torno a héroes, heroínas o eventos extraordinarios que han dejado una marca
indeleble en la memoria colectiva de una comunidad.

En este trabajo, exploraremos más a fondo la naturaleza de los mitos, cuentos

y leyendas, su importancia en la transmisión de conocimientos y valores
culturales, y su impacto en la formación de la identidad individual y colectiva a
lo largo del tiempo.

MARCO TEORICO CONCEPTUAL

MITO
Un mito es una narración maravillosa protagonizada por dioses, héroes o
personajes fantásticos, que se desarrolla fuera del tiempo histórico, y explica o
da sentido a determinados fenómenos.
La palabra proviene del griego μῦθος (mythos), que significa relato, cuento,
leyenda.
Los mitos forman parte del sistema de creencias de un pueblo o cultura.
Considerados en conjunto, los mitos conforman una mitología.
La mitología sustenta la cosmovisión de una cultura, es decir, el conjunto de
relatos y creencias con los cuales un pueblo ha explicado tradicionalmente su
origen y la razón de ser de todo lo que lo rodea.
La función de los mitos es ofrecer explicaciones sobre el mundo que nos rodea
y en consecuencia existen diferentes tipos de mitos: cosmogónicos,
teogónicos, antropogénicos, fundacionales, etiológicos, morales y
escatológicos.
Algunos ejemplos son:
 Los mitos de la creación presentes en muchas culturas (Génesis,
Cosmogonía, etc.)
 El mito del origen de los dioses Aesir, procedente de la mitología nórdica
y escandinava.
 El mito egipcio sobre el origen de la escritura jeroglífica, que sitúa a Thot
como su creador.
Los mitos tienen la capacidad de responder determinadas preguntas
existenciales: ¿quiénes somos?, ¿de dónde venimos?, ¿hacia dónde vamos?,
¿por qué estamos aquí?
Las explicaciones que ofrecen, fueron tradicionalmente aceptadas por el
pueblo, y se han trasmitido de generación en generación a lo largo de los siglos
de manera oral o escrita.
Pero un mito, también puede ser una historia ficticia de elaboración literaria, en
la cual se condensa alguna realidad humana y que tiene determinada
significación universal. Tal como sucede con el mito de Sísifo, que proviene de
la mitología griega y que Albert Camus recreó en un libro.

Características del mito

  Los mitos tratan sobre temas universales como la creación y el origen de
las cosas.
 Su objetivo es explicar aspectos de la realidad tales como la cultura, la
religión, la sociedad, la historia o la naturaleza.
 Los personajes que intervienen suelen ser sobrenaturales, como dioses
o héroes. En ocasiones pueden ser la personificación de un determinado
fenómeno o elemento, como un volcán o el viento.
 En algunas culturas sirven para dar respuesta a ciertos acontecimientos
como los eclipses u otros fenómenos naturales.
 Su transmisión se realizó de generación en generación de forma oral y
su significado suele ser simbólico o alegórico.
 Suponen un gran valor para la cultura de los pueblos, puesto que, a
veces, transmiten enseñanzas de tipo moral, como normas o valores.

LEYENDA
Una leyenda es un relato que cuenta hechos humanos o sobrenaturales, que
se transmite de generación en generación de manera oral o escrita dentro de
una familia, clan o pueblo. Las leyendas relatan hechos y sucesos relacionados
con la patria, héroes populares, criaturas imaginarias y ánimas.

A pesar de que contienen hechos sobrenaturales, milagrosos y criaturas

ficticias, las leyendas son consideradas por muchas personas como relatos
verídicos, ya que intentan dar explicación a un fenómeno y suelen estar
situadas en un lugar geográfico conocido y en un período determinado de la
historia.

Usualmente las leyendas están relacionadas con la cultura popular tradicional

de los pueblos. Algunas son muy antiguas por lo que fueron mutando a medida
que se transmitían de forma oral. En estos relatos se pueden rastrear los
sentimientos más profundos de una comunidad, su entorno, su religiosidad y su
identidad.
Características de una leyenda

 Tiene su origen en la tradición oral.

 Se transmite de generación en generación.

 Se centra en un personaje principal.

 Se sitúa en un tiempo y lugar específicos.

 Se basa en hechos naturales o sobrenaturales.

 Parte de un hecho o suceso histórico concreto.

 Incluye elementos de la realidad y elementos fantásticos.

 Intenta dar una explicación a un fenómeno.

 Puede ser tomada como una narración verídica.

 Se transforma a través del tiempo y puede tener varias versiones.

 Forma parte de la cultura de los diferentes pueblos.

 Transmite ideas o valores.

 Su principal objetivo es darle sentido a una sociedad o cultura.

Tipos de leyendas

Las leyendas religiosas narran la vida de los santos y mártires.

Según la temática:

 Leyendas religiosas. Relatan la vida de santos y de grandes personajes

justicieros.

 Leyendas escatológicas. Relatan historias que hacen referencia a

la vida después de la muerte.

 Leyendas etiológicas. Explican cómo fueron creados los distintos

elementos que componen la naturaleza, son frecuentes en la cultura
indígena.
Según su origen:

 Leyendas locales. Son relatos autóctonos propios de una región o

provincia.

 Leyendas rurales. Son historias que se desarrollan y se transmiten en el

campo.

 Leyendas urbanas. Son historias que se conocen en la actualidad y

tienen vigencia.

Elementos de una leyenda

 Contexto. Se narra en un tiempo y espacio determinado.

 Trama. Tiene un argumento y es una narración con una introducción, un

nudo y un desenlace o moraleja.

 Narrador. Relata en tercera persona toda la acción.

 Personajes. Suele estar protagonizada por un personaje principal,

humano o no, y tiene pocos personajes secundarios.

CUENTO

Un cuento es un relato o narración breve de carácter ficticio con un argumento

fácil de entender y cuyo objetivo es formativo o lúdico.

El cuento comprende una serie de acciones en las que intervienen uno o varios
personajes, dentro de un contexto temporal y físico, en ocasiones sin
especificar.

De una forma genérica, se ha establecido una estructura que consta de tres

partes: inicio, nudo y desenlace.

Pese a su trama sencilla, el cuento posee un carácter intenso que pretende

captar la atención del lector desde el principio.

La temática es muy variada; aunque pueden basarse en historias reales, los

cuentos se definen por narrar hechos fantásticos y fabulosos.
Características del cuento

Aunque las historias de cuentos son muy variadas, comparten ciertas

características comunes:

 El cuento tiene una trama central vinculada a un protagonista, se evitan

las múltiples tramas, que sí existen en las novelas.

 Las acciones suelen estar ubicadas en tiempo y espacio desde el inicio.

Por ejemplo: Había una vez un rey que vivía en un castillo encantado…

 Un cuento puede estar basado en hechos reales, pero es ficticio y su

narrativa apunta a lo fantástico.

 Cada acción desencadena una consecuencia.

 Los personajes principales deben resolver problemas o

superar obstáculos para poder lograr su objetivo.

 Existen uno o varios claves que son esenciales para que el protagonista
pueda superar sus pruebas.

 La extensión del cuento debe ser breve.

 Los cuentos se crean para ser leídos de principio a fin como una
estructura única. Al ser narraciones breves y con una estructura básica,
si se leen por fragmentos se pierde la tensión que genera la historia.

PARTES DE UN CUENTO

Inicio

Es el comienzo de la historia, donde se presentan los personajes y una

situación sosegada, en la que, por lo general, se produce un desequilibrio, un
elemento de ruptura que desencadena la trama. Al final de esta primera parte
se presenta el villano o la situación a la que se enfrentará el protagonista.

Nudo

Es la parte central del relato, donde se plantea y se desarrolla el conflicto. Los

personajes se verán obligados a llevar a cabo acciones inesperadas, pero
necesarias para superar sus obstáculos. Representa el punto álgido de la
historia, el momento de mayor tensión.

Desenlace

Supone el cierre del relato, en ocasiones restableciéndose el equilibrio inicial y

concluyendo con una nueva situación. En los cuentos infantiles, las historias
tienen un final feliz y pueden terminar con una lección de tipo moral. Es, por
tanto, la resolución de la trama que, en función del tipo de cuento, no siempre
termina bien para el protagonista.

TIPOS DE CUENTOS

Los cuentos, en función de su origen, se dividen en dos grandes categorías,

populares y literarios.

 Cuentos populares
Son historias ficticias cuyos autores son desconocidos, se consideran
fruto de la tradición popular y su transmisión se produjo de forma oral.
Ejemplos de esta categoría son algunos de los cuentos infantiles más
conocidos, como El patito feo o El gato con botas.
 Cuentos literarios
Son historias ficticias que, a diferencia del cuento popular, han sido
creadas directamente en formato escrito, y en la mayoría de los casos
tienen un autor conocido.
Pertenecen a este grupo ejemplos como El gato negro, de Edgar Allan
Poe, o El llano en llamas, de Juan Rulfo.

A continuación, veremos algunos de los tipos de cuentos que podemos

encontrar en función del tema que aborden o del público al que estén dirigidos.
En ocasiones, un mismo cuento puede albergar elementos propios de varios
tipos.

 Cuentos de hadas o maravillosos

Los cuentos de hadas están protagonizados por personajes fantásticos o
sobrenaturales, como hadas, duendes, brujas, etc.
Ejemplos de cuentos de hadas o cuentos maravillosos son Caperucita
Roja o Ricitos de oro y los tres osos.
 Cuentos de costumbres
Son cuentos cuyo objetivo es reflejar las costumbres de las sociedades
agrarias o feudales. En este tipo de historias son comunes las doncellas,
los príncipes, el rey, los campesinos, etc.
Ejemplos de cuentos de costumbres son:
Las historias de Garbancito, un personaje de la tradición oral española,
hijo de unos campesinos y cuya principal característica es que es tan
pequeño como un garbanzo.
También La cenicienta y La bella durmiente, recopilados por los
hermanos Grimm, son algunos ejemplos populares de cuentos de
costumbres.
 Cuentos para niños
Los cuentos para niños no son en sí mismos un tipo de cuento, ya que
pueden ser cuentos populares o literarios. Sin embargo, tienen una gran
relevancia en el proceso de aprendizaje, ya que estimulan la
imaginación con el uso de imágenes y suelen dejar un mensaje a modo
de lección moral.
Ejemplos de cuentos infantiles son clásicos como El flautista de
Hamelin y Hansel y Gretel de los hermanos Grimm, Las aventuras de
Pinocho o simplemente Pinocho de Carlo Collodi.
Mientras que algunos ejemplos más actuales pueden ser La pequeña
oruga glotona de Eric Dale y Donde habitan los monstruos de Maurice
Sendak.
 Cuentos realistas
Los cuentos realistas son aquellos que presentan escenarios y
situaciones verosímiles. Aunque narran hechos ficticios, el lector puede
sentirse identificado con aquello que está leyendo, porque se adapta a
su realidad.
El tiempo, el espacio, el lenguaje y la temática consiguen que este tipo
de relatos se aproxime a lo que sucede en la vida cotidiana.
Ejemplos de cuentos realistas son Un beso, de Vicente Blasco Ibáñez,
o Las puertas del cielo, de Julio Cortázar.
 Cuentos de ciencia ficción
Los cuentos de ciencia ficción se sitúan en un tiempo y un espacio que
se alejan de la realidad. En ellos se mezclan la literatura y el elemento
imaginario con el conocimiento científico y los avances tecnológicos. A
pesar de que las situaciones que se recrean en estos textos resultan
inverosímiles, atraen a un gran número de lectores.
Ejemplos de cuentos de ciencia ficción son Crónicas marcianas, de Ray
Bradbury, o La sonrisa del cyborg, de Isaac Asimov.
 ANÁLISIS

Los mitos, cuentos y leyendas son formas de narrativa que han existido desde
tiempos inmemoriales en todas las culturas del mundo. Cada una de estas
formas de relato tiene sus propias características distintivas, pero todas
comparten la capacidad de transmitir enseñanzas, valores y tradiciones de una
generación a otra. Los mitos son relatos que explican el origen del mundo, de
los seres humanos, de los dioses y de otros elementos fundamentales de la
existencia. Suelen estar imbuidos de simbolismo y a menudo presentan a
personajes divinos o sobrenaturales. Tienen una función explicativa y
ritualística dentro de una cultura, ayudando a la comprensión del mundo y a la
cohesión social. Ejemplos de mitos incluyen la creación del mundo según la
mitología griega o el Popol Vuh de los mayas. Los cuentos son relatos más
cortos que pueden ser de origen folclórico o literario, y pueden tener tanto
elementos fantásticos como realistas. Se centran en personajes y eventos que
pueden ser tanto humanos como animales o seres mágicos. Suelen tener una
estructura narrativa más simple, con un principio, desarrollo y
desenlace.Muchos cuentos populares, como los de los hermanos Grimm o los
cuentos de hadas de Perrault, han sido transmitidos de generación en
generación. Las leyendas son narrativas que mezclan elementos de la realidad
con elementos fantásticos o sobrenaturales. A menudo están basadas en
eventos históricos o personajes reales, pero con una capa de mito o misterio.
Las leyendas pueden ser locales o regionales, y a menudo están arraigadas en
la tradición oral de una comunidad. Ejemplos de leyendas incluyen la del Rey
Arturo y los Caballeros de la Mesa Redonda o la leyenda de Robin Hood. Los
mitos, cuentos y leyendas son formas de narrativa que han existido desde
tiempos antiguos y que siguen siendo importantes para la transmisión de la
cultura, los valores y las creencias de una sociedad. Cada una de estas formas
de relato tiene su propio propósito y características distintivas, pero todas
juegan un papel importante en la forma en que las personas comprenden el
mundo que las rodea y se relacionan con su historia y su identidad cultural.
 CONCLUSIONES

 Los mitos, cuentos y leyendas son fundamentales para la identidad

cultural de una sociedad. A través de estas narrativas, se transmiten
valores, creencias y tradiciones de generación en generación.

 Estas narrativas tienen una función educativa, enseñando lecciones

morales, éticas y prácticas a través de la representación simbólica de la
realidad y las experiencias humanas.

 Los mitos tienen la función de explicar el origen del mundo, de los seres
humanos y de otros fenómenos naturales. Los cuentos y las leyendas,
mientras tanto, pueden proporcionar explicaciones para eventos
históricos o fenómenos naturales, a menudo a través de la incorporación
de elementos fantásticos.

 Si bien los temas y los elementos específicos pueden variar según la

cultura, los mitos, cuentos y leyendas comparten ciertas características
universales que reflejan aspectos comunes de la experiencia humana,
como el amor, la pérdida, la búsqueda de la verdad y el enfrentamiento
con lo desconocido.
 RECOMENDACIONES

 Sumergirse en las diversas culturas del mundo y descubre sus mitos,

cuentos y leyendas. Lee sobre la mitología griega, la nórdica, la egipcia,
la china, la africana, entre otras. Esto permitirá apreciar la riqueza y la
diversidad de las narrativas humanas.

 Compartir las historias que descubras con amigos y familiares.

Organizar sesiones de lectura de cuentos, discutir los temas y las
lecciones que se presentan en las historias y crear un espacio para la
reflexión y el intercambio cultural.

 Inspírarse en los mitos, cuentos y leyendas para crear tus propias

historias. Experimentar con personajes, escenarios y temas, y dejar
volar tu imaginación para dar vida a nuevas narrativas que puedan
inspirar a otros.

 Reflexionar sobre las enseñanzas y los valores que se transmiten a

través de las historias. Considerar cómo puedes aplicar esas lecciones
en tu propia vida y en tus interacciones con los demás.
 BIBLIOGRAFÍA

● HTTPS://WWW.MUNDODEPORTIVO.COM/UNCOMO/EDUCACION/
ARTICULO/CUAL-ES-LA-DIFERENCIA-ENTRE-MITO-Y-LEYENDA-
24814.HTML

● HTTPS://ELE.CHACO.GOB.AR/MOD/BOOK/VIEW.PHP?
ID=83890&CHAPTERID=2640

● HTTPS://CONCEPTO.DE/LEYENDA/

● HTTPS://WWW.SIGNIFICADOS.COM/MITO/

● HTTPS://WWW.SIGNIFICADOS.COM/CUENTO/
ANEXOS