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Echavarria Cogollo Brayner
Echavarria Cogollo Brayner
DATOS GENERALES
Bajo el agua
Borro Cassette
Título
The side of Paradise
Mind over matter
Manuel Medrano
Maluma
Autor Bryan Adams
Anthony ramos
Manuel Medrano
Maluma y Edgar Barrera
Compositor Bryan Adams
Integrantes de la banda Young the Giant
Manuel Medrano
Maluma
Interprete No hay interprete
Banda Young the Giant
15 octubre del 2015
28 de agosto del 2015
Año de publicación o lanzamiento 10 de diciembre del 2020
21 de enero del 2014
ANÁLISIS DE CONTENIDO
Pop latino
Género musical Reguetón
Pop y rock
rock
el amor profundo y las emociones intensas que se
sienten en una relación.
Resiliencia y superación
Amor
Valores
Positividad y optimismo: A pesar de las
dificultades que pueden surgir, la canción
transmite un mensaje de mantener una actitud
positiva y esperanzada. Valores de positividad y
optimismo pueden relacionarse con la letra.
Metáfora: Ejemplo: "Porque voy con toda la fuerza
Figuras literarias (extrae 3 ejemplos) de un submarino" La comparación del narrador
con un submarino sugiere una determinación y
Bajo el agua
METODOLOGÍA
Para el abordaje de cada uno de los libros, los responsables deberán dar cuenta de la lectura realizada, mediante:
2. Compartir un folleto o plegable al resto de compañeros, en el cual consignarán la información más relevante de la obra.
Tener presente la siguiente ruta de análisis
❖ Autor
❖ Personajes
“Educando para la Paz y la Convivencia”
© 2023- DEPARTEMENTO DE HUMANIDADES Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento. Todos los derechos reservados
DOCENTE: ADDY SAMIRA URRUTIA CUESTA - TEL: 3128200728
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN DE ESTUDIOS N° S126019 DEL 25 DE SEPTIEMBRE DE 2014
SEDES: LOS ROBLES, LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO (PRINCIPAL)
DANE 105147000045 – NIT 811019109-1
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
LITERATURA, GRAMÁTICA Y PRODUCCIÓN TEXTUAL 11°- 2023
❖ Narrador
❖ Contexto (espacio, tiempo, época en la que surge)
❖ Temas
❖ Valores
❖ Problemáticas de la obra (situaciones sociales o personales que motivan la creación literaria “obra”)
❖ Figuras literarias
❖ Síntesis general
❖ Reflexión o comentarios personales de la obra.
3. Pódcast: Después de la socialización final del libro y la entrega de productos (plegable, periódico, revista, etc). Los
responsables de la lectura de los libros en cada once, deberán dialogar sobre dicha experiencia y compartir el enlace
del pódcast mediante un DRIVE.
❖ Relatoría de la clase: Los estudiantes que están nivelando lenguaje, serán los encargados de las relatorías de clase,
a partir del viernes 21 de julio.
Nota: Después de la socialización de los libros, se aplicará una prueba escrita con la información más relevante de
cada libro (estar atentos en clases)
FECHA SOCIALIZACIÓN: