MAPA DE CALOR DE LA EVALUAC

VALORACIÓN DEL NIVEL DE LA COMPETENCIA

MAPA DE CALOR
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
14062 "NUESTRA SRA. DE LAS MERCEDE
MATEMÁTICA
GRADO Y SECCIÓN: CUARTO GRADO "A"
N° DE ESTUDIANTES COMP. 1 COMP. 2 COMP.3

Resuelve problemas de

equivalencia y cambio
Resuelve problemas

Resuelve problemas

movimiento y
de cantidad

regularidad,

localización
de forma,
N° APELLIDOS Y NOMBRES

MELISSA LISBETH ADANAQUE CHERO

1 Proceso Proceso Proceso
GONZALO DAVID ANCAJIMA DURAND
2 Inicio Inicio Inicio
JUAN JOSÉ BRUNO JUAREZ
3 Proceso Logrado Inicio
RODOLFO DAYAN CANOVA SILVA
4 Proceso Proceso Inicio
THIAGO ISAI CHERO FLORES
5 Logrado Logrado Logrado
GERALD MANUEL CHIROQUE MACALUPU
6 Logrado Logrado Logrado
YAMILET YAEN CHIROQUE MATIAS
7 Inicio Inicio Inicio
EIMY YAMILETH COBEÑAS RAMOS
8 Logrado Logrado Proceso
DAVID FERNANDEZ JUAREZ
9 Logrado Logrado Logrado
THIAGO SMITH FLORES RAYMUNDO
10 Logrado Proceso Inicio
MARCOS DANIEL JULCA IPANAQUE
11 Proceso Proceso Proceso
NATHANIEL ALEXANDRA GARCIA IPANAQUE
12 Proceso Proceso Proceso
CRITHIAN SMITH IMAN MACALUPU
13 Proceso Inicio Inicio
MILAGROS DEL PILAR IPANAQUE LOPEZ
14 Proceso Proceso Logrado
ARICIA NAOMI JUAREZ LEÓN
15 Proceso Inicio Inicio
AMY VALESCA MACALUPU YOVERA
16 Proceso Logrado Proceso
MILAGRITOS ESMERALDA MENDOZA IPANAQUE
17 Proceso Proceso Proceso
MOISES ISAAC MENDOZA MACALUPU
18 Logrado Logrado Logrado
JORDY YASIEL MORALES SUAREZ
19 Proceso Proceso Proceso
JHORDYN SAID NAMUCHE RISCO
20 Inicio Proceso Inicio
 ABNER ELIAD PAICO DURAND
21 Proceso Inicio Inicio
DERLIES EMMEL PAICO MORALES
22 Inicio Proceso Proceso
GENESIS MILAGROS PRADO CHIROQUE
23 Logrado Proceso Logrado
JEISON FABIAN PRADO RISCO
24 Logrado Proceso Logrado
MILAN CALEB PURIZACA IPANAQUE
25 Logrado Proceso Proceso
DAYANA YAMILET RAMOS JUAREZ
26 Logrado Inicio Inicio
SNEYDER DANIEL REYES JUAREZ
27 Inicio Proceso Logrado
YASURY YANELY SERNAQUE MACALUPU
28 Inicio Inicio Inicio
ALEXSA FABIANA VILLEGAS VASQUEZ
29 Inicio Inicio Inicio
JORDAN LEONEL PUESTAS IPANAQUE
30 Inicio Proceso Inicio
31
32
33
34
35

8 8 13
27% 27% 43%
12 15 9
CONSOLIDADO POR ÁREA
40% 50% 30%
10 7 8
33% 23% 27%

LOGROS

En esta competencia se observa que la mayoría de estudiantes s

encuentra en el nivel de logro “En proceso”, representando un 40%
total de estudiantes. Esto implica, que 12 estudiantes de una pobla
de 30, están logrando traducir cantidades a expresiones numéricas
estrategias y procedimientos de cálculo y argumentar afirmacion
sobre las operaciones y las relaciones numéricas, pero no de man
óptima. Por otro lado, un 10% del total de estudiantes se encuentr
el nivel “Logrado” Esto implica, que 5 estudiantes de una població
30, logran formular las capacidades que abarca esta competencia
manera correcta.
 En esta competencia se observa que la mayoría de estudiantes s
encuentra en el nivel de logro “En proceso”, representando un 50%
total de estudiantes. Esto implica, que 15 estudiantes de una pobla
de 30, se encuentra en proceso de alcanzar esta competencia. Por
lado, un 7% del total de estudiantes se encuentra en el nivel “Logra
Esto implica, que 5 estudiantes de una población de 30, lograro
alcanzar dicha competencia.
E LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Logrado

Proceso

Inicio
COMUNICACIÓN
RADO "A"
COMP. 4 COMP. 1 COMP. 2

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS

ESCRITOS EN LENGUA MATERNA
SE COMUNICA ORALMENTE
CONCLUSIONES (logros,
Resuelve problemas de

EN SU LENGUA MATERNA
dificultades y
gestión de datos e

recomendaciones)
incertidumbre

Logrado Proceso Proceso

Proceso Proceso Inicio
Logrado Proceso Proceso
Proceso Proceso Proceso
Logrado Logrado Proceso
Logrado Logrado Proceso
Inicio Inicio Inicio
Logrado Logrado Logrado
Logrado Logrado Logrado
Logrado Logrado Logrado
Logrado Proceso Proceso
Logrado Proceso Proceso
Logrado Proceso Proceso
Logrado Proceso Proceso
Logrado Proceso Proceso
Logrado Proceso Logrado
Logrado Logrado Proceso
Logrado Logrado Logrado
Logrado Logrado Logrado
Inicio Inicio Inicio
 Logrado Proceso Inicio
Proceso Proceso Proceso
Logrado Logrado Proceso
Logrado Proceso Logrado
Proceso Proceso Logrado
Logrado Proceso Proceso
Logrado Proceso Inicio
Proceso Proceso Inicio
Proceso Proceso Inicio
Logrado Proceso Proceso

2 2 7
7% 7% 23%
6 19 15
20% 63% 50%
22 9 8
73% 30% 27%

ROS DIFICULTADES LOGROS

que la mayoría de estudiantes se

roceso”, representando un 40% del
ue 12 estudiantes de una población
dades a expresiones numéricas, usar
álculo y argumentar afirmaciones
nes numéricas, pero no de manera
otal de estudiantes se encuentra en
e 5 estudiantes de una población de
s que abarca esta competencia de
correcta.
que la mayoría de estudiantes se
roceso”, representando un 50% del
ue 15 estudiantes de una población
alcanzar esta competencia. Por otro
se encuentra en el nivel “Logrado”
de una población de 30, lograron
competencia.
 PERSONAL SOCIAL

COMP. 3 COMP. 2
ESCRIBE DIVERSOS TEXTOS EN SU

BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN

CONCLUSIONES (logros,

DEMOCRÁTICAMENTE EN
CONVIVE Y PARTICIPA
LENGUA MATERNA

dificultades y
recomendaciones)

Proceso Proceso
Inicio Proceso
Inicio Proceso
Proceso Proceso
Proceso Proceso
Logrado Logrado
Inicio Proceso
Proceso Proceso
Logrado Logrado
Proceso Proceso
Inicio Proceso
Proceso Logrado
Logrado Proceso
Logrado Proceso
Logrado Proceso
Proceso Logrado
Inicio Proceso
Logrado Proceso
Proceso Proceso
Inicio Proceso
 Proceso Proceso
Proceso Proceso
Proceso Proceso
Proceso Proceso
Proceso Proceso
Proceso Proceso
Proceso Proceso
Proceso Proceso
Inicio Proceso
Proceso Logrado

7 0
23% 0%
17 25
57% 83%
6 5
20% 17%

OGROS DIFICULTADES LOGROS

 CONCLUSIONES (logros,
dificultades y recomendaciones)