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Conclusiones de la unidad 2: Pérdida de la Biodiversidad, una problemática para México y el mundo

Completa las siguientes oraciones con el dictado de la profesora, agrega los signos ortográficos que
consideres pertinentes:

Objetivo:

Analizará las causas de la pérdida de biodiversidad en México y el planeta a través del análisis tanto de
lecturas y gráficas como del estudio de casos, utilizando las tecnologías de la información y comunicación
para entender las repercusiones ambientales de esta problemática.

Reflexionará sobre las posibles soluciones al problema de la pérdida de la biodiversidad a través del análisis
de casos concretos para que valore la importancia de su conservación.

¿Se cumplió el objetivo? Marca con X SI ___ NO____

Conclusiones de este tema son:

La ______________ o diversidad _____________ es resultado del proceso _____________, el cual implica

cambio o ___________________ de las especies_ Reconocemos tres tipos de biodiversidad: de genes,
especies y ecosistemas; las cuales están entrelazadas entre sí, ya que una es el resultado de las otras dos__

La ________________ es un proceso que continúa hasta nuestros días a través de diferentes

________________:

A) ____________: son cambios aleatorios en el Ácido Desoxirribonucleico o _ADN_ que pueden ocurrir
durante la ____________________. B) _____________ natural: aquellos ______________ con variantes más
ventajosas tienen mayor probabilidad de sobrevivir a su medio ambiente __depredadores, condiciones medio
______________________________ vivienda o ______________ __. C) Deriva __________: en este
proceso algunas variantes pueden volverse más comunes simplemente por azar, incluso si no confieren
ninguna ventaja. Sus modalidades son: cuello de botella, efecto fundador y ____________. D)Flujo génico:
implica el movimiento de genes de una ____________ a otra.

En México se ______________ diversos factores que lo colocan entre los 5 más ______________. Uno de
estos factores es el relieve, el cual permitió el aislamiento reproductivo entre las poblaciones. El cual puede
manifestarse a través de dos tipos de _____________: _____________, que ocurre debido a una barrera
_______________, y ____________, que se da dentro del mismo _____________. El siguiente factor es su
ubicación geográfica. Este país se posiciona en la zona intertropical, surgida por la unión de dos zonas
________________: la ______________ y ___________. Dados estos factores evolucionaron diferentes
organismos _______________, cuya distribución se restringe al lugar donde se originan y están adaptados a
diferentes factores _________________ (clima, altitud, latitud, humedad, etc). Nuestro país alberga 19,000
especies endémicas, cuyos nombres ______________ se escriben en latín y utilizan la notación
_______________: el _____________ en mayúsculas y la especie en minúsculas. Algunos ejemplos son_
Lophornis brachylopha (colibrí Coqueta de Guerrero), Romerolagus diazi (conejo zacatuche), Ferocactus
peninsulae (biznaga), Cynomys mexicanus (perrito de la pradera), Boletus edulis conocido como “hongo
blanco”.

Desgraciadamente, la biodiversidad está amenazada por distintos factores como la _____________________

del medio _____________, la pérdida de hábitats, la _________________, la _________________ de
especies invasoras y el cambio _______________.

Ahora que sabes que todos los organismos son resultado del proceso evolutivo y tienen un papel en las redes
tróficas, piensa en algún organismo que te dé miedo o que no lo reconozcas como importante, ¿cuál sería tu
papel para ayudar a preservarlo?