UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

Práctica No. 9: Volumen Molar de Gases

Identificación:
GL-AA-F-1
Número
Guías de Prácticas de Laboratorio Revisión
de
no.:
Páginas
2
:
11
Fecha Emisión:
2019/12/11
Laboratorio de:
Química (1135) para Ingeniería

Título de la Práctica de Laboratorio:

Práctica No. 9: Volumen Molar de Gases

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Sandra Liliana Molina

Gema Acosta, M. Sc M.Sc. Comité Asesor
Ivón Buitrago M.Sc. Departamento de
Carolina González Química
M.Eng.
Diego González Salas
Dr.Sc.

El uso no autorizado de su contenido, así como reproducción total o parcial por cualquier persona o entidad, estará en
contra de los derechos de autor
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Descripción del Cambio
Las moles de hidrógeno se
calculan a partir de la masa de
magnesio utilizado en la
reacción química.
Modificaciones al formato de
entrega del Informe del
Laboratorio
Se quitó el código QR para los
formatos de informe
La obtención de CO2 y el
cálculo de moles de CO2 se
realiza a partir de la masa de
una pastilla de antiácido
comercial utilizado la reacción
química con HCl.
Se cambió la figura 1 y 2 por
una sola figura.
Se introduce en el marco
teórico una explicación a la ley
combinada de los gases
Se adicionan actividades
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contra de los derechos de autor
Control de Cambios
Fecha de
Justificación del Elaboración /
Cambio Actualizació
n
Calcular el volumen molar
de forma experimental 08/07/2019
Realizar un informe más
técnico y orientado al
desarrollo de los cálculos
de forma más individua y 15/07/2021
evitar posibles plagios a
informes de semestres
pasados.
Cada docente diseñará el
formato de informe de 17/07/2022
laboratorio
No se tiene un instrumento
volumétrico en el laboratorio
adecuado para la medición 24/02/2023
del volumen de solución de
bicarbonato.
La nueva figura presenta
mejor resolución y se
muestra de forma clara las
partes del montaje.
Es importante que los
23/06/2023
estudiantes entiendan la ley
combinada de los gases y
por ende que aparezca en el
marco teórico ya que se
empleará en los cálculos
posteriores a la práctica
Estas actividades son las
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que el estudiante debe
realizar con los datos
experimentales para cumplir
los objetivos de la práctica
Realizar práctica de manera
eficiente, realizando
duplicado de cada reacción
Se solicitan dos montajes por
química y un montaje para
mesón de laboratorio
la generación de hidrógeno
y otro para la generación de
CO2
Evitar quemaduras por parte
de los usuarios que
Se disminuye la concentración
manipulen el HCl
del HCl, se pasa de 6 M a 3 M
empleando disoluciones
menos concentradas
23/06/2023
En las nuevas referencias
Se incluyen las referencias
se fundamenta la presente
bibliográficas
práctica de laboratorio
Esta información está
Se retira la sección
contemplada en la sección
Competencias a Desarrollar
Resultados Esperados

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1. FACULTAD O UNIDAD ACADÉMICA: Facultad de Ciencias Básicas y Aplicadas

2. PROGRAMA: Ingeniería Civil, Ingeniería Mecatrónica, Ingeniería Industrial,Ingeniería

de Multimedia e Ingeniería de Telecomunicaciones

3. ASIGNATURA: Química

4. SEMESTRE: II

5. OBJETIVOS:

5.1. OBJETIVO GENERAL

Comprobar que el Volumen Molar para cualquier gas a condiciones estándar es 22,4 L,
producido y recogido sobre agua en las condiciones experimentales del laboratorio,
empleando las leyes de los gases ideales y la estequiometria de la reacción.

5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Producir compuestos gaseosos a partir de reacciones químicas sencillas.

• Ejemplificar la principal forma de recolección y cuantificación de sistemas gaseosos
sobre agua.
• Determinar experimentalmente el volumen ocupado por un mol de hidrógeno y un mol
de CO2 en condiciones de laboratorio.
• Ejemplificar la Ley de Dalton para determinar la presión del gas en condiciones
experimentales.
• Verificar y emplear algunas leyes sencillas de los gases, como la ley de Avogadro,
ecuación combinada de los gases y Ecuación de estado
• Identificar y usar los implementos de seguridad en el laboratorio que permitan
desarrollar la práctica de manera segura.

6. MARCO TEÓRICO:

Ley de la combinación de volúmenes:

A una presión y temperatura dadas, los volúmenes de gases que reaccionan entre sí
están en proporciones de números enteros pequeños. Por ejemplo,

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Dos volúmenes de hidrógeno gaseoso reaccionan con un volumen de oxígeno gaseoso para
formar dos volúmenes de vapor de agua. Esta fue una observación realizada por Gay-Lussac,
más tarde Avogadro interpretó esta observación proponiendo lo que ahora se conoce como
hipótesis de Avogadro: Volúmenes iguales de gases a la misma temperatura y presión
contienen números iguales de moléculas. De acuerdo con el principio de Avogadro, 1 mol
de cualquier gas en condiciones estándar de temperatura (273 K) y 1,0 atm de presión ocupa
un volumen de 22,4 L. Dicho volumen se denomina volumen molar de un gas.

La Ley de Avogadro es una consecuencia de la hipótesis de Avogadro: El volumen de un gas

mantenido a temperatura y presión constante es directamente proporcional al número de
moles del gas. Es decir,

Así, si se duplican del número de moles de gas hará que el volumen se duplique siempre y
cuando la temperatura (T) y la presión (P) permanecen constantes.

La ecuación del gas ideal

De las tres leyes de los gases de mayor importancia, (Boyle, Charles y Avogadro), se observa
en todas ellas el efecto que tiene una variable sobre el volumen, mientras las otras dos
variables permanezcan constantes.

LEY DE BOYLE V α 1/P (η, T constantes)

LEY DE CHARLES VαT (P, η constantes)
LEY DE AVOGADRO V αη (P, T constantes)

Se puede combinar estas relaciones para escribir una ley de los gases más general:

R corresponde a la constante de proporcionalidad, o constante de los gases ideales,

entonces reordenando la ecuación queda:

P.V = η.R.T

Esta ecuación se conoce como ecuación de los gases ideales o ecuación de estado.

El valor y las unidades de R (0.082 L*atm / mol*K) dependen de las unidades utilizadas de P,
V, η y T

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Ley de Dalton

Cuando un gas se recoge sobre agua, dicho gas queda saturado con vapor de agua, detal
manera que se tiene no solo un gas sino una mezcla de gases; según la Ley de
Dalton, ejercen una presión total igual a la suma de las presiones parciales de los
componentes.

Ptotal = Pagua + Pgas + Pcolumna de agua

La presión parcial del agua es igual a la presión de vapor del agua a la temperatura
considerada. Por último, la presión de la columna de agua corresponde a la presión que
ejerce la columna de agua que esta sobre la superficie del agua de un recipiente (Fig. 1). Así,
la presión parcial del gas seco será igual a la diferencia entre la presión total o atmosférica y
la presión de vapor de agua más la presión de la columna de agua.

Se debe tener en cuenta que la presión de la columna agua afecta la presión del
hidrógeno y de CO2 aun así no de forma considerable como se puede ver en la siguiente
tabla:

1 mm de columna de agua = 10 Pa
1 Pa (N/m2) = 0,987x10-5 atm
1 atm= 760 mm de Hg

Fig. Montaje de recolección de gases sobre agua

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Estequiometria de las reacciones:

La estequiometria trata el estudio de las proporciones cuantitativas que suceden con las
reacciones químicas, se presenta con la relación entre reactantes y productos. De manera que,
las relaciones de moles y masas en una reacción química pueden hallarse al balancear la
ecuación que la representa. En el caso de los gases, la estequiometría aplica en masas (moles)
o volúmenes, teniendo en cuenta que el volumen de un gas es proporcional a la cantidad del
mismo. (Ley de Avogadro).

𝑉∝𝑛
Ecuaciones para la presente práctica

𝑀𝑔(𝑠) + 2𝐻𝐶𝑙(𝑎𝑐) → 𝐻2(𝑔) + 𝑀𝑔𝐶𝑙2(𝑎𝑐)

1 mol de Mg = 1 mol de H2

𝑁𝑎𝐻𝐶𝑂3(𝑠) + 𝐻𝐶𝑙(𝑎𝑐) → 𝐶𝑂2(𝑔) + 𝑁𝑎𝐶𝑙(𝑎𝑐) + 𝐻2 𝑂(𝑙)

1 mol de NaHCO3 = 1 mol CO2

Ley Combinada de los Gases

La ley combinada de los gases nos permite relacionar a una cantidad fija de gas (moles del gas)
la presión, el volumen y la temperatura al cambiar alguna de estas variables.

𝑃1 𝑉1 𝑃2 𝑉2
=
𝑇1 𝑇2

7. MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS, SOFTWARE, HARDWARE O

EQUIPOS DEL LABORATORIO:

DESCRIPCIÓN (Material, reactivo, UNIDAD DE

CANTIDA
instrumento, software, hardware, equipo) MEDIDA
D
Reactivos
Ácido clorhídrico (≈ 3M) 30 mL
Cinta de magnesio 8 N.A.
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Material e instrumentos
Tapón de caucho 2 N.A.
Jeringa con aguja 2 mL
Soporte universal 2 N.A.
Pinza con nuez 2 N.A.
Pinza para refrigerante 2 N.A.
Cubeta plástica 2 N.A.
Probeta de 100 mL 2 mL
Manguera 2 N.A.
Termómetro 2 °C
Tubo de ensayo con desprendimiento 2 N.A.
lateral
Por el estudiante
Cuaderno de laboratorio 1 NA
Bata de laboratorio 1 NA
Gafas de seguridad 1 NA
Guantes de nitrilo 1 NA
Toallas de papel de cocina 1 NA
Calculadora 1 NA
Esfero 1 NA
Alka-Seltzer* 1 Pastilla

8. PRECAUCIONES CON LOS MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS Y

EQUIPOS A UTILIZAR:

8.1. Descripción y Precauciones con los reactivos por utilizar y/o primeros
auxilios

Antes de realizar la práctica consulte información solicitada acerca de los reactivos químicos
con los que desarrollará la práctica:

Nombre del Fórmula y Primeros Pictogramas

Precauciones según SGA
reactivo Descripción Auxilios

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9. PROCEDIMIENTO, MÉTODO O ACTIVIDADES:

9.1. Recolección de hidrógeno: Reacción de magnesio con ácido

clorhídrico

1. Tomar una cubeta de plástico y llenar a la mitad con agua potable.

2. Llenar una probeta de 100 ml con agua potable hasta el borde.
3. Tapar la probeta con la mano e introducirla boca abajo dentro del agua de la cubeta.
4. Sin dejar escapar agua de la Probeta, ni permitir la entrada de burbujas; levantar la
probeta dentro del agua.
5. Sostener la probeta con la pinza para refrigerante, a un soporte universal.
6. Introducir una manguera de teflón por un extremo en el desprendimiento lateral del
tubo y el otro extremo introducirlo, hasta la mitad, en la probeta con agua (Ver fig. 1).
7. En cabina de extracción, medir con una jeringa 1.50 ml (Aproximadamente) de HCl 6M
8. Ubicar el tubo con desprendimiento lateral en la pinza y soporte universal. Pesar
alrededor de 0.030g de cinta de magnesio y adicionarlo al tubo con desprendimiento.
Verificar el cierre del tapón.
9. Mostrar montaje al docente antes de realizar la reacción.
10. Inyectar lentamente el HCl en el tubo de ensayo, asegurando que el tapón y la jeringa no
se desprendan del montaje. Observar y registrar.
11. Hallar volumen de agua desalojada de la probeta, la altura de la columna de agua y la
temperatura del sistema. El volumen medido corresponde al hidrógeno producido.
12. Realizar el procedimiento por duplicado

9.2. Recolección de dióxido de carbono: Reacción de Bicarbonato de

Sodio en el AlkaSeltzer con ácido clorhídrico

1 Tomar una cubeta de plástico y llenar a la mitad con agua potable.

2. Llenar una probeta de 100 ml con agua potable hasta el borde.
3. Tapar la probeta con la mano e introducirla boca abajo dentro del agua de la cubeta.
4. Sin dejar escapar agua de la Probeta, ni permitir la entrada de burbujas; levantar la
probeta dentro del agua.
5. Sostener la probeta con la pinza para refrigerante, a un soporte universal.
6. Introducir una manguera de teflón por un extremo en el desprendimiento lateral del
tubo y el otro extremo introducirlo, hasta la mitad, en la probeta con agua (Ver fig. 1).
7. En cabina de extracción, medir con una jeringa 1.50 ml (Aproximadamente) de HCl
concentrado.
8. Ubicar el tubo con desprendimiento lateral en la pinza y soporte universal. Pesar
aproximadamente 0,40 g de la pastilla de Alka-Seltzer (1/8 de pastilla) y adicionarlo al
tubo con desprendimiento. Verificar el cierre del tapón.
9. Mostrar montaje al docente antes de realizar la reacción.
10. Inyectar lentamente el HCl en el tubo de ensayo, asegurando que el tapón y la jeringa no
se desprendan del montaje. Observar y registrar.

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11.Hallar volumen de agua desalojada de la probeta, la altura de la columna de agua y la
temperatura del sistema. El volumen medido corresponde al CO2 producido.
12. Realizar el procedimiento por duplicado.

Actividades

• Se debe medir la masa de la tableta utilizada (Alka-seltzer) en la reacción (tanto la tableta

completa, como la fracción especifica que se usará en el experimento) y la masa de Mg.
• Se debe medir para cada una de las reacciones, el volumen de H2 y CO2. (mirar figura en
el marco teórico para hacer la medición de forma correcta).
• Determinar las moles del gas formado. En el caso del experimento con Mg, a partir de la
masa de Mg calcular las moles de H2 obtenidas. Y para el Alka-seltzer, conforme a la
masa de la tableta y la masa de bicarbonato reportada por el fabricante, calcular las moles
de CO2 producidas (tener en cuenta la estequiometría establecida en
• Determinar el volumen molar a condiciones del laboratorio: Conociendo el volumen
producido y las moles determinadas en el paso anterior, calcular el volumen molar de H2
y CO2 en cada experimento, usando la ley de Avogadro.
• Determinar la presión parcial del gas (H2 y CO2) a las condiciones del laboratorio en cada
experimento, teniendo en cuenta la Ley de Dalton.
• Usando la ecuación combinada de los gases, hallar el volumen molar de H2 y CO2 a
condiciones estándar (P = 1 atm, T = 273,15 K)
• Hallar el error, con respecto al valor teórico Vmolar = 22,4 L

10. RESULTADOS ESPERADOS:

Al finalizar la práctica se espera que el estudiante esté en capacidad de realizar el montaje

para la recolección de gases sobre agua, efectuar las diferentes reacciones químicas que se
proponen en las cuales uno de los productos es un compuesto en estado gaseoso, mide el
volumen de gas obtenido recogido sobre agua. Establece la presión parcial que ejerce este
gas en la mezcla de gases que ocupan ese volumen, empleando la ley de presiones parciales
de Dalton. Ayudándose de la estequiometria de las reacciones conocidas, calcula el número
de moles de gas que se produce en la reacción química y calcula el volumen molar de cada
gas a condiciones de laboratorio. Usando la ecuación combinada de los gases ideales,
calcula el volumen molar de cada gas en condiciones estándar y realiza la comparación con
el volumen molar determinado en la Ley de Avogadro, de 22,4 L/mol.

11. CRITERIO DE EVALUACIÓN A LA PRESENTE PRÁCTICA:

Esta práctica se evaluará con la entrega del informe siguiendo las indicaciones de cada
docente. Asimismo, el docente evaluará el preinforme correspondiente, realizado en el
cuaderno de laboratorio, que debe incluir el procedimiento, un mapa conceptual del marco
teórico, unas fichas de seguridad cortas, los datos obtenidos y las observaciones realizadas
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durante la práctica. El docente estará en libertad de realizar un quiz o evaluación corta antes,
durante o al finalizar la práctica, acerca del contenido de esta guía de laboratorio.

12. BIBLIOGRAFIA:

• Acosta, G., 2011. Manual de Laboratorio de Química General, 2ª Edición. Universidad

Militar Nueva Granada, Bogotá.
• Acosta, G., Química. El Estudio de los Cambios, 1ª Edición. Editorial Neogranadina,
Bogotá.
• Delgado Ortiz, S.E., Solís Trinta, L.N., Muñoz Solá, Y., 2012. Laboratorio deQuímica
General, McGraw-Hill, México, 380 p.
• Chang, R., Goldsby, K.A., 2013. Química, 11ª Edición. McGraw-Hill, México,1085 p.
• Whitten, K.W., Davis, R.E., Peck, M.L., Stanley, G.G. 2011. Química, 8ªEdición,
Cengage Learning, México, 1176 p
• Brown, T.L., LeMay H.E., Bursten, B.E., Murphy C.J., Woodward P., 2009Química la
Ciencia Central, 11ª Edición, Pearson Education, México, 1240 p
• Cornely, K., & Moss, D. B. (2001). Determination of the Universal Gas Constant, R. A
Discovery Laboratory. Journal of Chemical Education, 78(9), 1260.
• Jensen, W. B. (2003). The universal gas constant R. Journal of Chemical
Education, 80(7), 731.

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