LECTURA PRESCRIPTIVA BACHILLERATO 2020-2022

TAREA LA FUNDACIÓN

1. Propón título a cada una de las partes (1ª y 2ª) y los cuadros en que se divide la obra.
Ten en cuenta que han de ser títulos signficativos de su argumento. Justifica cada
título. [1,5 puntos]

1ra parte: LA INCONCIENCIA DE TOMÁS, ya que, en esta parte, Tomás aún cree que se
encuentra en ese edificio para impulsar su carrera.

-CUADRO 1: EL RATÓN TOMÁS, ya que un momento importante de esta parte es la

“conversa” que tiene con Berta donde aparece un ratón que también se llama Tomás.
-CUADRO 2: EL AUTOR DEL CUADRO, ya que la equivocación de Tomás en reconocer
el autor de un cuadro es el inicio de una serie de sucesos que enfadan a Tomás, como por
ejemplo: La foto que Tulio pretende hacer con un vaso de aluminio.

2nda parte: LA VERDAD DE LA VENTANA, ya que en esta segunda parte es cuando

Tomás ya empieza a entender muchas cosas.

-CUADRO 1: VERDAD O PESADILLA, ya que es el momento donde Tomás ve tantas

transformaciones en la ceda, guardias… que no sabe distinguir si se trata de la verdad o de
una pesadilla.
-CUADRO 2: LAS MUERTES, ya que en este cuadro suceden el suicidio de Asel para
evitar revelar a sus compañeros y también el asesinato de Max.

2. En la construcción de personajes, hay varios elementos que el autor tiene en cuenta

para que entendamos mejor la psicología y las acciones de cada uno de ellos. María del
Carmen Bobes Naves (estudiosa de la semiología del teatro) considera que los signos
que caracterizan a un personaje son de tres tipos:

-signos del ser: aspecto, identidad y personalidad.

-signos de acción: acciones que lleva a cabo
-signos de relación: con quién o con qué se relaciona.

Haz una ficha, lo más detallada posible, de cada uno de los 6 personajes principales, en
la que incluyas información sobre cada uno de estos tipos de signos. Sigue la pauta siguiente:
[3 puntos]

TOMAS

SIGNOS DEL SER:

Nombre completo: Tomás.

Retrato (descripción física y moral): Físicamente, es un hombre de mediana edad, y

moralmente se encuentra perdido.

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Ocupación: Escritor.

Vestuario: El de la Fundación, poco llamativo, con la inscripción C-72

Kinésica (gestos característicos): Tiene gestos característicos como evitar el contacto

visual y corporal o encogerse.

Lenguaje (nivel de lenguaje/ expresiones características...): Lenguaje evasivo.

SINGOS DE ACCIÓN:

Acciones/conductas que lo caracterizan: Busca refugiarse de la realidad en sus ilusiones.

¿Cómo se mueve?: Se pone muy nervioso cuando se siente amenazado por el resto del
gurpo o por algún integrante de este. Debido a esto, en estos momentos es muy errático con sus
aportaciones.

¿Cómo se comporta?: Le gusta estar solo en los conflictos, se aparta del grupo.

SIGNOS DE RELACIÓN:

¿Cómo se relaciona/interactúa con los demás personajes (principales o no)?: Su

relación es buena con todos hasta que empieza a sospechar de la verdad, con las aportaciones de
Berta, la situación del hombre que realmente esta muerto…

Filias y fobias: ¿Qué lazos de amistad o enemistad traba en la obra? Tiene un claro
miedo a enfrentarse a la cruda realidad, prefiere mantenerse en sus ilusiones.

ASEL

SIGNOS DEL SER:

Nombre completo: Asel

Retrato (descripción física y moral): es el mayor de todos, unos 50 años, este es un

personaje muy complejo que va cambiando entre ser activo y pasivo. Es muy realista y muy
manipulador.

Ocupación: es ingeniero, aunque en el principio de la novela se sugiere que es médico.

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Vestuario: vestido con la ropa de la Fundación con la inscripción C-73.

Kinésica (gestos característicos): transmite muy optimismo sin pensar en la verdadera

situación.

Lenguaje (nivel de lenguaje/ expresiones características...): sus aportaciones se basan

mucho en

SINGOS DE ACCIÓN:

Acciones/conductas que lo caracterizan: Una acción que lo caracteriza es ser el pensante

de ocultar la realidad del hombre a Tomás. En definitiva, se le caracteriza por ser el líder del grupo
y el que ha ideado la terapia de Tomás para que vuelva a la realidad.

¿Cómo se comporta? Es un poco agresivo si no se cumple lo que el propone en todo

momento, por ejemplo se enfada con el grupo si este le da alguna pista a Tomás de su situación
verdadera.

SIGNOS DE RELACIÓN:

¿Cómo se relaciona/interactúa con los demás personajes (principales o no)?:

Filias y fobias: ¿Qué lazos de amistad o enemistad traba en la obra?
Podemos decir que tiene relación con todos los miembros de la celda, aún así, cabe recalcar su gran
relación con Tomás debido a su situación. Ya al final de la obra, este considera a Max como un gran
enemigo debido a su grave traición.

MAX

SIGNOS DEL SER:

Nombre completo: Max.

Retrato (descripción física y moral): tiene 35 años que se deja manipular y que traiciona a
sus compañeros.

Ocupación: Contable.

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Vestuario: viste con la ropa de la Fundación con la inscripción C-96.

Kinésica (gestos característicos): cuando se descubre su secreto siempre intenta evitar

miradas directas con los compañeros de celda.

Lenguaje (nivel de lenguaje/ expresiones características...): utiliza un lenguaje

enigmático.

SINGOS DE ACCIÓN:

Acciones/conductas que lo caracterizan:

¿Cómo se mueve?
¿Cómo se comporta?

Prácticamente nunca entra en las discusiones del grupo principalmente debido a que es el traidor de
el grupo, este ayuda a los trabajadores/guardias de la prisión.

SIGNOS DE RELACIÓN:

¿Cómo se relaciona/interactúa con los demás personajes (principales o no)?:

Filias y fobias: ¿Qué lazos de amistad o enemistad traba en la obra?
Como he dicho no se relaciona mucho con sus compañeros, Asel, Lino y Tomás son sus principales
enemigos desde que descubren que él es el traidor.

TULIO

SIGNOS DEL SER:

Nombre completo: Tulio..

Retrato (descripción física y moral): tiene alrededor de 40 años y sus compañeros lo

catalogan como un poco amargado.

Ocupación: fotógrafo.

Vestuario: viste con la ropa de la Fundación con la inscripción C-81.

Kinésica (gestos característicos): tiene gestos mesurados y calculados.

Lenguaje (nivel de lenguaje/ expresiones características...): utiliza un lenguaje bastante

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arrogante. Por ejemplo cuando Tomás se equivoca al reconocer el autor de una obra.

SINGOS DE ACCIÓN:

Acciones/conductas que lo caracterizan:

¿Cómo se mueve?
¿Cómo se comporta?

Intenta acabar con la experiencia de Tomás con acciones o palabras que desconciertan a este mismo.
Por ejemplo cuando finge tomar una fotografía con un vaso de aluminio.

SIGNOS DE RELACIÓN:

¿Cómo se relaciona/interactúa con los demás personajes (principales o no)?:

Filias y fobias: ¿Qué lazos de amistad o enemistad traba en la obra?

No es uno de los personajes más sociables, de hecho se enfrenta con personajes como Max y Asel
por el caso de Tomás, de el cual se burla constantemente.

BERTA

SIGNOS DEL SER:

Nombre completo: Berta.

Retrato (descripción física y moral): chica de unos 20 o 30 años, es decir joven que posee
de una brillante melena aleonada y de un diminuto bulto blanco en las manos.

Ocupación: científica.

Vestuario: pantaloncillo blanco y camisa de cuello abierto con la inscripción A-72.

Kinésica (gestos característicos): gestos gentiles y cuidadosos.

Lenguaje (nivel de lenguaje/ expresiones características...): una de sus expresiones más

característica es la de : “ Aborrezco la Fundación”

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SINGOS DE ACCIÓN:

Acciones/conductas que lo caracterizan:

¿Cómo se mueve?
¿Cómo se comporta?

Muestra una clara oposición a la idea que tiene Tomás de la Fundación.

SIGNOS DE RELACIÓN:

¿Cómo se relaciona/interactúa con los demás personajes (principales o no)?:

Filias y fobias: ¿Qué lazos de amistad o enemistad traba en la obra?

Prácticamente solo tiene relación con el personaje principal, Tomás.

LINO

SIGNOS DEL SER:

Nombre completo: Lino..

Retrato (descripción física y moral): es bastante joven y con ello bastante imprudente

Ocupación: Tornero.

Vestuario: viste con la ropa de la Fundación con la inscripción C-46.

Kinésica (gestos característicos): gestos firmes y seguros aun siendo bastante impurdente.

Lenguaje (nivel de lenguaje/ expresiones características...): podríamos decir que su

expresión más relevante es el “vamos” con el cual se termina la obra de Antonio Buero Vallejo y
con el que deja un final abierto.

SINGOS DE ACCIÓN:

Acciones/conductas que lo caracterizan:

¿Cómo se mueve?
¿Cómo se comporta?

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Al ser bastante imprudente tiene una actitud muy violenta, hasta llegar al punto de asesinar a su
compañero de celda Max.

SIGNOS DE RELACIÓN:

¿Cómo se relaciona/interactúa con los demás personajes (principales o no)?:

Filias y fobias: ¿Qué lazos de amistad o enemistad traba en la obra?

Desde el principio de la obra era uno de los que le quería revelar la verdad a Tomás, aun así, este va
ganándose su confianza absoluta, sobre todo con la excusa que Tomás; le puso al encargado por la
muerte de Max. Como he dicho en la pregunta anterior, no tiene una buena relación con Max desde
que descubren que es un impostor.

3. El despertar de Tomás a la realidad es un proceso regresivo (a medida que Tomás

descubre la realidad el público va conociendo lo que antes estaba oculto y retrocede a
momentos previos de los que logra interpretar el auténtico valor además de captarlos
simbólicamente). Responde a las preguntas siguientes, una vez leído el fragmento que
se propone: [1,5 puntos]

Preguntas.

¿Cómo se interpreta, regresivamente, la actitud de Berta? ¿Por qué?

La actitud de Berta, se interpreta de una forma bastante especial. Esta se interpreta con un proceso
en que Berta, mediante su interacción con Tomás, le hace cada vez más claramente entender cómo
es su vida en realidad; con esto le obliga a confrontarse contra sus ilusiones, ideas mentales… Cabe
recalcar que esto no se produce de golpe, sino que va sucediendo progresivamente durante la
historia. Una de las primeras apariciones donde se puede observar este proceso es en el fragmento
de a continuación.

¿Qué elementos deja el autor para que ocurra este proceso

regresivo/descubrimeitno de la realidad? ¿Por qué?
Uno de los elementos que utiliza Buero Vallejo para que ocurra es el diálogo, entre el personaje
principal Tomás y su “novia” Berta; a partir de este diálogo, Tomás evoluciona como persona. Otros
elementos que utiliza Vallejo son figuras retóricas como las metáforas o también simbolismos para
así poder mostrar al público el pensamiento interno de Tomás y su lucha interna contra la verdad y
la realidad.

¿Es Berta la conciencia de Tomás? ¿Qué elementos lo sugieren? ¿Por qué?

Podríamos afirmar que Berta sí que es la conciencia de Tomás por diferentes motivos. Uno de ellos
con el que podríamos afirmar esta cuestión es que el personaje de Berta actúa como un guía de la

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mente y de los pensamientos internos de Tomás, con sus “conversaciones”, cambia la forma de
pensar y actuar del protagonista. Además, para acabar de confirmar esto, el hecho de que Tomás
tenga conversaciones imaginarias i no reales con Berta nos muestra que esta se encuentra en su
conciencia.

TEXTO (Parte primera : Acto I )

"Tomas: (Tras ella) ¡No te escapes!

Berta: (Muestra sus manos) Lo vas a aplastar.
Tomás: ¿Un ratón blanco?
Berta: Del laboratorio. Nos hemos hecho amigos (Se lo enseña). Es muy dócil. Apenas se
mueve.
Tomás: Le habrán inoculado algo.
Berta: No. Aún no hemos empezado a trabajar. ¿Y vosotros?.
Tomás: (La abraza por la espalda) Tampoco.
Berta: (Levanta las manos)Te está mirando. Te quiere.
Tomás: ¡Deliras!.
Berta: ¿No le ves la ternura?
Tomás: ¿Dónde?
Berta: En esas gotitas de vino que tiene por ojos. Bésalo (Tomás besa su cuello) ¡A él!
Tomás: No quiero.
Berta: Disimula, Tomasito. Es mi novio. [...]
Tomás: (Se separa, inquieto)¿Le has puesto mi nombre?

(Berta asiente. Tomás va hacia la mesa, pensativo)

Berta: (Al ratón).Tomás, rabo largo, el señor se ha enfadado. Es un egoísta.

Tomás: (Con media sonrisa) Mas bien celoso.
[Berta: (Ríe) ¡Te odia, Tomasín! Ponle ojos tiernos para que se quede contigo.
Tomás: ¿Yo?
Berta: Hay que salvar a Tomás...
Tomás: ¡Tomás soy yo!]
Berta: [A Tomás rabo largo] (Va hacia él) ¿No te da lástima? Me gustaría rescatarle de lo que
le espera. Podrias cuidarlo en algún rinconcito del cuarto de baño... Sería vuestra mascota (Él
deniega) ¿No?
Tomás: Devuélvelo a su jaula, Berta. Lo necesitan.
Berta: (Después de un momento) Aborrezco a la Fundación.
Tomás: [Gracias a sus becas vas a ampliar tus estudios y yo a escribir mi novela...](Se acerca.
Berta acaricia al roedor, sin mirar a Tomás) La Fundación es admirable, y lo sabes.
Berta: Sacrifica ratones.
Tomás: y perros, y monos... Héroes de la ciencia. Un martirio dulce: ellos ignoran que lo
sufren y hasta el final se les trata bien. ¿Qué mejor destino? Si yo fuera un ratoncito lo
aceptaría.
Berta: (Lo mira, enigmática) No. (Breve pausa) Tu eres un ratoncito, y no lo aceptas.
Tomás: (Inmutado) A veces no te entiendo.
Berta: Sí me entiendes.
Tomás: (Pasea) Pero, ¿a qué vienen esos escrúpulos tardíos? ¡Es tu trabajo!

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Berta: Quisiera salvar a mi amiguito.

Tomás: ¡Todos los ratones son iguales!
Berta: Éste se llama Tomás [...] como tú (Se desprende y se encar con Tomás) ¡Y lo salveré!
(Tomás la mira, perplejo) Adiós.

(Va hacia la puerta)

Tomás: (Leve angustia en su voz) ¡Espera! (La retiene por un brazo) Mis compañeros no
tardarán en volver. Y quieren conocerte (La conduce a un silloncito. Ella se sienta,
acariciando al ratoncillo) No acaban de creeer que tú también hayas venido a la Fundación.
Berta: ¿Por qué no?
Tomás: Dicen que es mucha casualidad. (Se sienta sobre la mesa, a su lado) Están ciegos para
las casualidades (Extiende un dedo hacia el número de la camisa de ella) Ayer les hablé de esta
(Ella sonríe) ¿Os parece mentira que mi novia esté en la Fundación? -les dije- Pues además le
han dado el mismo número que a mí: [el 72].
Berta: ¿Tampoco lo creyeron?
Tomás: ¡Menos aún! Se echaron a reír... Excepto Asel. Es un tipo desconcertante.
Berta: (Sin mirarle) ¿Lo conocías de antes?
Tomás: No...N o. ¿Por qué lo preguntas?
Berta: Por preguntar.
Tomás: Él no se rió. Él dijo: eso, más que una casualidad, sería un prodigio. Ahora los
conocerás, verán tu número y se convencerán de que todo lo que nos sucede a ti y a mí es
prodigioso ¿A que sí?
[...]
Tomás: (Se levanta)¡Un minuto! Pronto estarán de vuelta... (La toma por un brazo) ¿Cóm has
sabido que hoy no salía a pasear?
Berta: ¿No te toca el aseo de la habitación?
Tomás: ¿Cómo lo sabes? Desde ayer no hemos hablado.
Berta: (Lo mira hondamente) Me lo habrás dicho tú.
Tomás: (Intrigado) No."

4. Antonio Buero Vallejo ha reconocido siempre la estrecha relación entre su obra La

Fundación y la obra teatral La vida es sueño de Pedro Calderón de la Barca, en
concreto las opiniones e impresiones de los personajes Tomás, Tulio y Asel, en la
segunda parte, con respecto a la impresión de que la existencia humana es una ficción,
que tiene el príncipe Segismundo al despartar al final de la segunda jornada del drama
calderoniano.[2,5 puntos]

 Lee el soliloquio de Segismundo al final de la segunda jornada. (Texto 1)

 Lee la conversación de Asel y Tomás. (Texto 2)
 ¿Qué relación se establece entre el enfoque filosófico que expresa Segismundo y
la filosofía vital de Asel y Tomás? ¿Por qué?
La relación entre el enfoque filosófico que expresa Segismundo y la filosofía vital de
Asel y Tomás es la exploración de la naturaleza y la ilusión de conseguir sus
objetivos, así como también la búsqueda de significado de autenticidad en una
realidad que puede percibirse de manera engañosa. Por una parte, Segismundo

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reflexiona sobre la condición humana y la naturaleza de la vida, por otra parte, Asel y
Tomás en la Fundación también cuestionan la naturaleza de la realidad y su virtud.
La relación entre estos dos enfoques es su común interrogante por la naturaleza de la
realidad y la ilusión.
 ¿Qué relación tienen estas dos opiniones o posturas filosóficas con el mito de la
caverna de Platón? ¿Por qué?
Estas dos opiniones tienen relación con el mito de la caverna debido a su similitud
con la exploración de la naturaleza y de la realidad, así como la búsqueda de la
verdad aun yendo más allá de las percepciones limitadas.

Texto 1:

JORNADA II (FRAGMENTO)

SEGISMUNDO:

Sueña el rico en su riqueza,

que más cuidados le ofrece;
sueña el pobre que padece
su miseria y su pobreza;
sueña el que a medrar empieza,
sueña el que afana y pretende,
sueña el que agravia y ofende,
y en el mundo, en conclusión,
todos sueñan lo que son,
aunque ninguno lo entiende.

Yo sueño que estoy aquí

destas prisiones cargado,
y soñé que en otro estado
más lisonjero me vi.
¿Qué es la vida? Un frenesí.
¿Qué es la vida? Una ilusión,
una sombra, una ficción,
y el mayor bien es pequeño:
que toda la vida es sueño,
y los sueños, sueños son.

CALDERÓN DE LA BARCA, P. La vida es sueño (1635)

Texto 2:

Tomás: -Asel.

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Asel: ¿Qué?

Tomás: ¿Nunca te has preguntado si todo esto es... real?

Asel: ¿La cárcel?

Tomás: Sí.

Asel: ¿Quieres volver a la Fundación?.

Tomás: Ya sé que no era real. Pero me pregunto si el resto del mundo lo es más... También a los de fuera se les
esfuma de pronto el televisor, o el vaso que querían beber, o el dinero que tenían en la mano... O un ser querido...
Y siguen creyendo, sin embargo, en su confortable Fundación... Y alguna vez, desde lejos, verán este edificio y no
se dirán: es una cárcel. Dirán: parece una Fundación... Y pasarán de largo.

Asel: Así es.

Tomás: ¿No será entonces igualmente ilusorio el presidio? Nuestros sufrimientos, nuestra condena...

Asel: ¿Y nosotros mismos?

Tomás: (Desvía la vista). Sí, incluso eso.

Asel: Todo, dentro y fuera, como un gigantesco holograma desplegado ante nuestras conciencias, que no sabemos
si son nuestras, ni lo que son. Y tú un holograma para mí, y yo, para ti, otro... ¿Algo así?

Tomás: Algo así.

Asel: Ya ves que lo he pensado. (Lino los miró estupefacto, y aparta de sí con un desdeñoso manoteo tales
lucubraciones para engolfarse en su cavilación. Asel sonríe) A Lino le parece una tontería... Pero yo sí lo he
pensado.

Tomás: Y si fuera cierto ¿a qué escapar de aquí para encontrar la libertad o una prisión igualmente engañosa?
[La única libertad verdadera sería destruir el holograma, hallar la auténtica realidad... que está aquí también , si
es que hay alguna... O en nosotros, estemos donde estemos... y nos pase lo que nos pase.]

5. PREGUNTAS RÁPIDAS:[1,5 puntos]

a) Observa que en el reparto de la obra leemos que la representación tiene lugar en “un
país desconocido”. ¿Por qué crees que Buero Vallejo quiere que la acción transcurra en
un lugar indeterminado?

Uno de los objetivos principales del autor es que la acción ocurra en un lugar desconocido,
cualquier lugar que puede que haya sufrido en el pasado alguna persecución política,
represión policial y cárcel por solamente pensar diferente. El autor realiza esto para que el
espectador general pueda relacionarlo con su propio espacio y tiempo.
b) Vuelve a leer la descripción del paisaje que se ve a través del gran ventanal. ¿A qué
tópico literario te recuerda? ¿Por qué lo habrá escogido el autor?

Se trata del tópico literario del Locus Amoenous o Beatus Ilie. Para idealizar el exterior, lo
que se ve más allá de la habitación.

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c) ¿Qué importante descubrimiento con respecto al hombre enfermo hace Tomás al final
de la parte primera? ¿Qué comprendemos los lectores-espectadores?

Tomás descubre que el hombre estaba muerto desde hacía seis días, con esto también
descubre que solo él podía escucharlo que no lo habían sacado de la habitación solo para
poder aprovechar su ración de comida. Este es el momento en que los espectadores pueden
asegurar al 100% que el grupo se encuentra en una cárcel.

d) ¿Para qué llamaron a Tomás a los locutorios? ¿Te parece lógico que desconfíen de sus
palabras? ¿Por qué?

Tomás les dice a sus compañeros que lo llamaron para recibir una visita de Berta. Según mi
punto de vista, es bastante lógico que desconfíen de él por el simple motivo de todas las
ilusiones que este ha tenido con este personaje y con otras cosas.

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