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"Renaciendo en el Tablero: Ajedrez Reciclado

STEAM+H"
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¡Juega con un propósito! El ajedrez reciclado promueve la sostenibilidad mientras te diviertes.
Propósito:
"Nuestro propósito es promover la conciencia ambiental y la creatividad creando un juego de ajedrez
reciclado. Utilizando el enfoque STEAM+H, buscamos inspirar prácticas sostenibles y fomentar la
innovación en la reutilización de materiales."
I.E.E.: Luis Fabio Xammar Jurado

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Docente:
Máximo Valentín Montes
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Integrantes:
❖ Pimentel Sánchez
❖ Carlos Alexander
➢ Luna Mendoza
➢ Deyvis
→ Manrique Ramírez
→ Adrián Marcos
✓ Quijano Peralta
✓ Axel Antonio

4, I
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Información:
Colegio:

Luis Fabio Xammar Jurado

Luis Fabio Xammar Jurado

Dirección: Antigua Panamericana Norte No. 1450

Numero: 982 511 250

Lic. Máximo Valentín Montes:

Especialidad: Ciencia y Tecnología

Numero: 998 721 869

Integrante:
Pimentel Sánchez Carlos Alexander

carlosalexanderpimentelsanchez@gmail.com

Numero: 906 757 933

Resumen:
El proyecto del ajedrez reciclado con STEAM+H es una iniciativa educativa que busca integrar
diferentes disciplinas académicas creando y usando un juego de ajedrez con materiales
reciclados. Las piezas del ajedrez se elaboran con botellas recicladas, que se distinguen entre
sí con la adhesión de imágenes impresas en cartón sobre cada una. Para el tablero, se emplean
dos telas grandes blancas que se unen para formar la superficie de juego, y sobre las cuales se
estampan los detalles del tablero.

La implementación de STEAM+H (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes, Matemáticas y

Humanidades) en este proyecto es fundamental. Desde la perspectiva de la ciencia y la
ingeniería, se enseñan conceptos de reciclaje, sostenibilidad y habilidades prácticas para la
construcción del tablero y las piezas. La tecnología puede usarse para diseñar e imprimir
imágenes en cartón y para estampar detalles del tablero. Las matemáticas se emplean en la
planificación y las mediciones necesarias para unir las telas y para establecer las dimensiones
del tablero. El aspecto artístico se ve reflejado en el diseño y la personalización de las piezas y
del tablero, mientras que las humanidades permiten explorar la historia y la cultura del ajedrez.
Este proyecto no solo promueve el aprendizaje interdisciplinario, sino que también fomenta
habilidades como la creatividad, la colaboración en equipo y la conciencia ambiental. Los
estudiantes pueden participar en la creación del juego, lo que les da una experiencia práctica y
significativa de aprendizaje. Además, el ajedrez reciclado proporciona una forma divertida y
atractiva de introducir conceptos académicos complejos de manera accesible y relevante para
los estudiantes.

- Utilización de botellas recicladas como piezas de ajedrez y cartón con imágenes para
diferenciarlas.

- El tablero está hecho de dos telas grandes blancas unidas y estampadas con los detalles del
tablero.

Un pequeño paso para ti, un gran paso para el medio ambiente:

elige el ajedrez reciclado.

Introducción:

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❖ El ajedrez, un juego milenario que trasciende culturas, épocas y continentes, ha sido
desde siempre un símbolo de estrategia, intelecto y competencia. Este juego, que
involucra a dos oponentes en una batalla de ingenios, planeación anticipada y tácticas,
no solo es una prueba de la habilidad mental de los jugadores sino también una rica
fuente de aprendizaje interdisciplinario y desarrollo personal. En este contexto, el
proyecto de un ajedrez reciclado, integrado dentro del marco de STEAM+H (Ciencia,
Tecnología, Ingeniería, Artes, Matemáticas + Humanidades), se presenta como una
innovadora y sustentable aproximación al aprendizaje, que fusiona la conservación
ambiental con la educación multidisciplinaria.

❖ La creación de un set de ajedrez a partir de materiales reciclados no es solo un acto

de reutilización creativa que responde a los imperativos ecológicos actuales, sino
también una plataforma pedagógica que promueve el pensamiento crítico, la
creatividad, y el trabajo colaborativo. Con este proyecto, los participantes aprenden a
 valorar y transformar los desechos en objetos de valor estético y funcional, y también
exploran conceptos fundamentales de diversas disciplinas académicas, conectándolos
con el mundo real de manera tangible y significativa.

❖ El ajedrez reciclado en el contexto de STEAM+H se convierte en un poderoso

vehículo para la educación integral, que enseña sobre la importancia del reciclaje y la
conservación ambiental, y que empodera a los estudiantes equiparlos con habilidades
valiosas para resolver problemas, pensamiento crítico y creatividad. Al unir el antiguo
juego del ajedrez con enfoques educativos modernos y sostenibles, este proyecto
representa una confluencia entre el pasado, el presente y el futuro, demostrando cómo
la tradición y la innovación pueden fusionarse para crear aprendizajes significativos y
relevantes para los desafíos actuales del mundo.

Determinación de la alternativa de solución tecnológica:

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La determinación de la alternativa de solución tecnológica para el proyecto del ajedrez

reciclado con STEAM+H implica un proceso detallado que abarca varias etapas cruciales.
Primero, se realiza una exhaustiva identificación de las necesidades tecnológicas del proyecto.
Esto implica comprender los requisitos específicos, como la capacidad de imprimir imágenes
en cartón de forma precisa y clara, así como la habilidad para estampar detalles en las telas de
manera eficiente y duradera.
Se investigan las tecnologías disponibles en el mercado que puedan satisfacer estas
necesidades. Esto puede incluir la exploración de impresoras especializadas que puedan
trabajar con materiales como el cartón, así como máquinas de estampado textil que puedan
aplicar los diseños de manera uniforme sobre las telas.
Una vez recopilada esta información, se evalúa cuidadosamente las opciones disponibles. Se
consideran factores como el costo de adquisición y operación de las tecnologías, la calidad de
las impresiones y estampados que producen, su facilidad de uso y mantenimiento, así como su
capacidad para adaptarse a las necesidades específicas del proyecto del ajedrez reciclado.
Después de una evaluación completa, se elige la alternativa de solución tecnológica más
adecuada. Esta selección se basa en un equilibrio entre las capacidades técnicas de la tecnología
elegida y su capacidad para cumplir con los objetivos del proyecto, teniendo en cuenta también
consideraciones prácticas como el presupuesto disponible y la disponibilidad de recursos.
Una vez seleccionada la alternativa tecnológica, se procede con su implementación y puesta en
marcha. Esto puede implicar la adquisición de equipos, la capacitación del personal en su uso
adecuado y la realización de pruebas para garantizar que la tecnología funcione de manera
óptima y cumpla con los estándares de calidad requeridos.
En resumen, la determinación de la alternativa de solución tecnológica para el proyecto del
ajedrez reciclado con STEAM+H es un proceso meticuloso que requiere una cuidadosa
planificación, investigación y evaluación para garantizar el éxito del proyecto y su integración
efectiva de disciplinas educativas clave.

Diseño de la solución tecnológica construida:

El diseño de la solución tecnológica construida para el proyecto del ajedrez reciclado con
STEAM+H requiere de un enfoque meticuloso que considere los aspectos técnicos y creativos
del proceso. Aquí hay una descripción detallada del diseño de la solución tecnológica:

1. Impresión de imágenes en cartón: Para crear las piezas de ajedrez distintivas utilizando
botellas recicladas y cartón, se empleará una impresora especializada que pueda imprimir
imágenes de alta calidad en este material. Se seleccionará una impresora que pueda manejar el
cartón de manera eficiente y producir resultados nítidos y duraderos.

2. Estampado de detalles en tela: Para el tablero de ajedrez, se diseñarán los detalles del tablero
en un software de diseño gráfico y se transferirán a una máquina de estampado textil. Esta
máquina aplicará los detalles del tablero a las telas blancas grandes de manera precisa y
uniforme, asegurando que el diseño sea claro y fácil de visualizar durante el juego.

4. Personalización y ajustes: Se permitirá cierto grado de personalización en el diseño de las

piezas de ajedrez y los detalles del tablero para adaptarse a las preferencias del usuario.
Además, se podrán realizar ajustes en el proceso de impresión y estampado para optimizar la
calidad y la eficiencia del resultado final.

5. Capacitación y soporte técnico: Se proporcionará capacitación al personal encargado de

operar la solución tecnológica, asegurando que estén familiarizados con su funcionamiento y
puedan resolver cualquier problema que pueda surgir. Además, se establecerá un sistema de
soporte técnico para brindar asistencia si se requiere durante la construcción y más allá.

*********************** Tiempo: Dinero:

Las piezas de ajedrez: 5 días S/65.00
 El tablero de ajedrez: 10 días S/120.00

TOTAL: 15 días S/185.00

Solución tecnológica implementada:

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La solución tecnológica construida para el proyecto del ajedrez reciclado con STEAM+H
requiere un enfoque meticuloso que considere los aspectos técnicos y creativos del proceso.
Aquí hay una descripción detallada del diseño de la solución tecnológica:

➢ 1. Impresión especializada en cartón: Utilizamos una impresora especializada capaz

de imprimir imágenes de alta calidad en cartón reciclado para crear las piezas de
ajedrez. Esta tecnología nos permitió personalizar las piezas con diseños únicos y
claros.

➢ 2. Máquina de estampado textil: Empleamos una máquina de estampado textil para

transferir los detalles del tablero a las telas blancas grandes. Esta tecnología garantizó
una aplicación uniforme y duradera de los diseños, creando un tablero de ajedrez
visualmente atractivo y funcional.

➢ 3. Software de diseño gráfico: Utilizamos software de diseño gráfico para crear y editar
los diseños de las piezas de ajedrez y los detalles del tablero. Esto nos permitió
personalizar los diseños según nuestras necesidades y preferencias.

➢ 4. Equipo de computación: Se utilizó un equipo de computación para ejecutar el

software de diseño gráfico y controlar tanto la impresora especializada como la
máquina de estampado textil.
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Validación:

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1. Pruebas de Funcionalidad:
❑ Se harán pruebas de impresión con la impresora especializada en cartón para que
imprima imágenes de alta calidad de manera consistente.
❑ Se ejecutarán pruebas de software para verificar la compatibilidad y el rendimiento del
software de diseño gráfico en el equipo de computación utilizado.

2. Evaluación de Calidad:
❑ Se inspeccionarán las impresiones en cartón para asegurar que los diseños sean claros,
nítidos y que el cartón esté en buenas condiciones.
❑ Se examinarán las telas estampadas para confirmar que los detalles del tablero estén
aplicados de manera uniforme y duradera, sin distorsiones ni pérdida de calidad.

3. Retroalimentación del Usuario:

❑ Se solicitará retroalimentación a los estudiantes y profesores que participan en el
proyecto sobre la facilidad de uso de la tecnología y la satisfacción con los resultados
obtenidos.
❑ Se recopilarán comentarios sobre cualquier problema o sugerencia de mejora que los
usuarios puedan tener en relación con la solución tecnológica.

4. Comparación con Objetivos:

❑ Se compararán los resultados obtenidos durante las pruebas con los objetivos
establecidos para el proyecto, como la calidad de las impresiones, la durabilidad de los
estampados y la facilidad de uso del software.

5. Monitoreo del Rendimiento:

 ❑ Se establecerá un proceso de monitoreo continuo para seguir el rendimiento de la
solución tecnológica durante el uso diario, identificando y abordando cualquier
problema o necesidad de ajuste que pueda surgir

Evaluación:

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 1. Eficiencia: Evaluar si la solución tecnológica permite realizar el proceso de

impresión de imágenes en cartón y estampado de detalles en tela de manera eficiente y
sin retrasos significativos.

 2. Calidad: Analizar la calidad de las impresiones en cartón y los estampados en tela

para asegurar que los diseños sean claros, nítidos y duraderos, cumpliendo con los
estándares de calidad esperados.

 3. Facilidad de Uso: Evaluar la facilidad de uso de los equipos y software utilizados en

la solución tecnológica, considerando la curva de aprendizaje para los usuarios y la
accesibilidad de las funciones clave.

 4. Fiabilidad: Verificar la fiabilidad y estabilidad de los equipos y software durante el

proceso de impresión y estampado, asegurando que funcionen de manera consistente
sin fallas o interrupciones importantes.

 5. Satisfacción del Usuario: Obtener retroalimentación de los usuarios, como

estudiantes y profesores, sobre su experiencia con la solución tecnológica, incluyendo
comentarios sobre la calidad de los resultados y la facilidad de uso percibida.

 6. Cumplimiento de Objetivos: Comparar los resultados obtenidos con los objetivos

establecidos para el proyecto, evaluando si la solución tecnológica ha cumplido con los
requisitos y expectativas establecidos previamente.
Referencias Bibliográficas:

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Dado que el proyecto del ajedrez reciclado con enfoque STEAM+H es una actividad creativa
y práctica, es posible que no haya fuentes bibliográficas específicas que aborden este tema
exacto. Sin embargo, aquí tienes algunas referencias que podrían respaldar diferentes aspectos
del proyecto:

✓ Johnson, L., Adams Becker, S., Estrada Vidal, J., y Freeman, A. (2015). *NMC Horizon
Report: 2015 K-12 Edition*. The New Media Consortium.

✓ Bellanca, J. A., y Brandt, R. S. (Eds.). (2010). *21st Century Skills: Rethinking How
Students Learn*. Solution Tree Press.

✓ National Research Council. (2012). *Education for Life and Work: Developing
Transferable Knowledge and Skills in the 21st Century*. National Academies Press.

✓ Martinez, S. L., y Stager, G. (2013). *Invent to learn: Making, Tinkering, and

Engineering in the Classroom*. Constructing Modern Knowledge Press.
 ✓ Gardner, H. (2006). *Multiple Intelligences: New Horizons in Theory and Practice*.
Basic Books.

Anexos:
Anexo A: Fotos del Desarrollo del Proyecto

Creación de Piezas de Ajedrez Recicladas

Este anexo presenta una serie de fotografías que documentan el proceso de creación de las
piezas de ajedrez recicladas por el estudiante Juan Pérez durante el proyecto. Las imágenes
muestran las diferentes etapas, desde la selección de materiales reciclados hasta la elaboración
final de las piezas.

1. Selección de Materiales Reciclados

- Examinando una variedad de materiales reciclados, como botellas de plástico y cartón, para
seleccionar los adecuados para crear las piezas de ajedrez.

2. Corte y Preparación de Materiales

 - Cortando cuidadosamente las botellas de plástico y el cartón para dar forma a las piezas de
ajedrez, siguiendo un diseño planeado.

3. Ensamblaje de las Piezas

- Ensamblando las piezas de ajedrez recicladas, pegando las partes cortadas y asegurándose
de que estén firmemente unidas.

4. Detalles y Acabados

- Agregando detalles finales a las piezas de ajedrez, como pintura y etiquetas, para mejorar
su apariencia y hacerlas más reconocibles durante el juego.
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Estas imágenes proporcionan una visión detallada del trabajo realizado por nuestro equipo en
la creación de las piezas de ajedrez recicladas, destacando su compromiso y habilidades en el
proyecto.

Anexo B: Fotos del Proceso de Estampado Textil

Creación del Tablero de Ajedrez

Este anexo presenta una serie de fotografías que muestran el proceso de estampado textil para
la creación del tablero de ajedrez durante el proyecto. Las imágenes documentan las etapas
desde la preparación de las telas hasta el estampado de los detalles del tablero.

1. Preparación de Telas Blancas

- Aquí se muestra la preparación de las telas blancas grandes que se utilizarán para el tablero
de ajedrez, asegurando una superficie lisa y limpia para el estampado.

2. Diseño de Detalles del Tablero

- Aquí vemos el diseño de los detalles del tablero en un software de diseño gráfico, listos
para ser transferidos a las telas mediante el proceso de estampado.

3. Estampado de Detalles del Tablero

- En esta fotografia muestra el proceso de estampado textil, donde se aplica con precisión el
diseño de los detalles del tablero a las telas blancas, creando un tablero de ajedrez visualmente
atractivo y funcional.

Estas fotografías ofrecen una visión completa del proceso de estampado textil utilizado en la
creación del tablero de ajedrez, resaltando su importancia en el proyecto.

Anexo C: Fotografías de la Presentación Final del Proyecto

Exposición del Ajedrez Reciclado

Este anexo presenta una serie de fotografías que muestran la presentación final del proyecto
del ajedrez reciclado durante una exposición escolar. Las imágenes documentan la exhibición
del juego de ajedrez reciclado, así como la participación y reacciones de los espectadores.

1. Exposición del Ajedrez Reciclado

- En esta imagen, se muestra el juego de ajedrez reciclado en exhibición, destacando las

piezas y el tablero creados por los estudiantes como parte del proyecto.
2. Participación de los Espectadores

- Aquí vemos a los espectadores interactuando con el juego de ajedrez reciclado, examinando
las piezas y mostrando interés en el proyecto y su proceso de creación.

3. Reacciones y Comentarios

- Esta imagen captura las reacciones y comentarios de los espectadores sobre el juego de
ajedrez reciclado, reflejando el impacto positivo y la apreciación del proyecto en la comunidad
escolar.