ESCUELA BELL0 HORIZONTE

E-693 DE LOTA
INTEGRACIÓN__/

PRUEBA SUMATIVA DE LENGUAJE

Nombre del alumno(a):__________________________________________________

Curso:_____________ Fecha :________________ Examinadora: Berta Pinilla S .

1.- Lee atentamente el siguiente cuento y luego responde:

PEPE PEZ Y SUS IMPRUDENCIAS.

En el estero de San Jerónimo, muy próximo al pueblo de Algarrobo y al mar vivía

una hermosa familia de peces. Eran plateados y ágiles. Los papás y los hermanos mayores salían a
pasear aguas arriba, hasta que los detenía la catarata . Aguas abajo, hasta que el gusto a sal les advertía
que, si continuaban nadando se envenenarían con el agua de mar. Eran felices, no les faltaba el
alimento y las distracciones. Mamá pez era cariñosa, quería mucho a sus hijo y los enseñaba lo mejor
posible. . Todos eran obedientes, menos Pepe pez.
Resulta que durante el invierno había llovido muy poco en la costa y la primavera
fue igualmente seca. El sol ardía , el agua se evaporaba. La familia Pez se reunió para comentar y
advertir del peligro a los jóvenes inexpertos. Era preciso abandonar la poza donde habían nacido y
vivido tranquilos, porque amenazaba secarse completamente. Había que emigrar hacia arriba. El estero
era hondo, grandes árboles crecían en la orilla, había posibilidades de pasar la sequía sin problemas.
Se trasladaron, pues, a su nueva residencia. Sólo Pepe Pez no quiso moverse de su
poza, que cada día estaba más chica.
Nací en esta agua. Aquí me gusta vivir y aquí me quedo – declaró a sus padres.
Pepe Pez se quedó solo. Se levantaba tarde, flojeaba de lo lindo, comía a
deshoras, olvidando lo malo que esto resulta para el estómago. Pepe Pez trataba de aprovechar su
independencia. Pasaron los días. El sol pegaba fuerte. Hasta las piedras del
fondo se calentaban. El agua estaba turbia, fétida. Una mañana al despertar, Pepe Pez tuvo un susto
tremendo: estaba casi seco, tumbado sobre un costado, sin poder flotar.....
-¡ Esta es la sequía ! – comprendió y se puso a llorar.
Ya no podía salir de su encierro. No había nada que hacer: Pepe Pez estaba
condenado a morir. Entonces recordó su porfía y desobediencia.
¡Que lindo era jugar con sus hermanos, y estar todos juntos, con toda su familia!
RESPONDE:

a) ¿ Cómo llamar a sus amigos , para que vinieran a rescatarlo?

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b) ¿En qué lugar se desarrolla la acción?

c) ¿Por qué razón los peces tuvieron que abandonar la poza donde habían nacido?

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d) ¿Dónde se fueron?

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e) ¿Quién decidió quedarse en la poza y por qué?

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f) ¿Qué cosas sucedieron en el lugar donde estaba Pepe Pez, que lo hicieron comprender lo que

era la sequía?

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g) Explica lo que le sucedió a Pepe Pez debido a su desobediencia.

¿Crees tú que su comportamiento fue correcto?

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II.- Lee las siguientes oraciones y:
a) Marca en ellas el SUJETO Y PREDICADO.
b) Encierra en un círculo el núcleo del sujeto y el núcleo del predicado.
c) Subraya el verbo.
1.- El granito de trigo creció bajo la lluvia.

2.- El viento desgarra follajes.

3.- La lluvia llora sobre la tierra.

III.- Clasifica en el casillero correspondiente, cada palabra de la nube.

Saltó árbol mágico amigo

Azúcar canción cómico
Circo domador débil ají

AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS

IV.- Escribe al lado de cada sustantivo, el género y número correspondiente; sea femenino o masculino
- singular o plural:
Sustantivo Género Número
mariposa
cordel
pelota
plátanos

V.- Escribe al lado de cada sustantivo, el aumentativo y el diminutivo , correspondiente:

Sustantivo Aumentativo Diminutivo

mesa
casa
zapato

VI.- Haz una historia, utilizando las siguientes palabras:

cazador liebre perro buscar presa

llevó amo premio carne

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VII.- Clasifica las oraciones según su tiempo verbal. (Presente-Pasado-Futuro)

o El jefe de la tribu tiene una hermosa hija que posee grandes ojos negros.
o Estudiaré alguna carrera que tenga relación con las matemáticas.
o Aquel hombre y aquella mujer son mis vecinos del piso de abajo.
o El anciano contó historias de terror que nos asustaron inmensamente.
VIII.- Elige dos oraciones de la pregunta anterior y escríbelas cambiando el tiempo verbal , a futuro –
presente – pasado; según sea cada caso:
o _______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

o _______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

o _______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

o _______________________________________________________________________________
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IX.- Completa el siguiente cuadro:

Sinónimo Antónimo

eterno

falso

acercarse

escalar

quieto