UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA

MOLINA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE RECURSOS HÍDRICOS

TOPOGRAFÍA I

Título: LEVANTAMIENTO PERIMÉTRICO DE UN TERRENO CON

WINCHA Y JALONES “AGRIMENSURA”

Docente:
Cayo Leonidas Ramos Taipe

Alumno:

Peña Cordova, Diego Alonso 20221339

Fecha de entrega:
10/02/2024.

LA MOLINA - LIMA – PERÚ

OBJETIVOS

Realizar el levantamiento de una pequeña extensión de terreno en la UNALM,

usando instrumentos secundarios (wincha y jalones), con cálculo de área y
perímetro.

Elaborar el plano planimétrico del terreno (a lápiz y papel), usando normas y

técnicas de dibujo.

REVISION DE LA INFORMACIÓN

Jalón: Según villner, un jalón viene a ser una herramienta topográfica de

medición, que permite determinar puntos fijos ubicados en un terreno.
Donde además este tubo tiene un diámetro de 2.5 cm y una longitud de 3 a
2 metros (Casanova, 2013).

Ficha: se tratan de varillas de acero de 30 cm de longitud, con franjas

blancas y rojas intercaladas, terminando en un anillo en la parte superior y
en punta en la inferior; generalmente estos vienen en un juego de 11 unidos
gracias a un anillo de acero (Casanova, 2013).

Wincha: Es también conocida como cinta métrica y se trata de un

instrumento de medición de distancias (Casanova, 2013).

Alineamiento: Es la intersección de la superficie del terreno con un plano

imaginario que pasa por dos puntos materializados en el terreno (Diaz,
Otoño 2024).

Poligonal: Para la topografía es la sucesión de alineamientos, la cual

permite trazar tramos entre los alineamientos (Wolf, p. & Brinker, R., 2006).

Azimut: Es el ángulo horizontal de una línea, generalmente medido en el

sentido horario. Normalmente, se mide desde el Norte (verdadero,
magnético o arbitrario), aunque en ocasiones se puede utilizar el Sur como
referencia. Los valores de los azimuts van desde 0° hasta 360°, sin necesidad
de especificar el cuadrante en el que se encuentra la línea observada (Wolf,
p. & Brinker, R., 2006).

Ubicación del terreno

La práctica se desarrolló en las áreas verdes de la Universidad Agraria La Molina

(UNALM) ubicada en La Molina, desarrollándose alrededor de la codenada
12°04'51.2"S 76°57'00.6"W, teniendo como referencia el área entre laboratorios de
Geomática y la Biblioteca Agrícola Nacional UNALM y a zona de estudio está
delimitada por árboles y canaletas (véase Fig. 2).

Fig. 1. Zona de estudio.

Recuperado de: Google Earth.

Dentro de la zona de estudio, además se presencia poca presencia de bancas,

árboles y arbustos; con una predominancia de pastos de poca altura.

Equipo y material

Tabla 1.
Imágenes de materiales utilizados en la práctica
Jalones Fichas Wincha de 30 m Libreta Topográfica

Fuente: Elaboración propia.

Metodología empleada

Medición de la distancia en un terreno plano

Se ubicaron los puntos A, B, C y D, de manera antihoraria, formando una poligonal;

mediante la ayuda de los jalones (estos se clavan en el suelo a manera de
marcador), con la finalidad de medir su distancia, para esto se realizó la alineación
de estos teniendo una disposición similar a la vista en la fig 2.
 Fig. 2 Zona de estudio.
Recuperado de: Google Earth.

Cuando se toman las medidas, se toma de ida y vuelta.

Tabla 2.
Medidas de la libreta topográfica
Vértice Lado Ida (m) Vuelta (m)

A A-D 13.36 13.34

D D-C 15.15 15.15

C C-B 16.13 16.17

B B- A 17.40 15.35

Fuente: Elaboración propia.

Para el cálculo de los ángulos internos

Se procedió a medir radios de 2 metros (m) de distancia con el fin de medir las
cuerdas formadas al unir ambos segmentos como se ve en la fig. 3
 Fig. 3 Cuerda entre dos radios iguales
Tabla 3.
Medidas del radio y cuerdas
Vértice Lado Ida Vuelta Radio (m) Cuerda
(m) (m)

A A-D 13.36 13.34 2 2.9

D D-C 15.15 15.15 2 2.96

C C-B 16.13 16.17 2 2.16

B B- A 17.40 15.35 2 3.19

cálculos de gabinete:

Escala del dibujo:

0.3 𝑚𝑚 → 17.4
 1 𝑚𝑚 → 𝑥𝑥
17.4 ∗ 1
𝑥𝑥 =
0.3
𝑥𝑥 = 58
1 1
𝐸𝐸0 = =
𝑥𝑥 17.4
1 1
𝐸𝐸0 = 𝑂𝑂
50 100
Perímetro, diagonal y ángulos internos del cuadrilátero de apoyo

Tabla 4.
Medidas del polígono
Vértice Lado Ida Vuelta PROMEDIO Radio (m) Cuerda Angulo interno °
(m) (m) (m)

A A-D 13.36 13.34 26.59 2 93.2880555

D D-C 15.15 15.15 30.09 2 2.96 95.580555

C C-B 16.13 16.17 33.70 2 2.16 65.277222

B B- A 17.40 15.35 2690 2 3.19 105.854444

Fuente: Elaboración propia.

Cálculo del área total del terreno:

Se procedió a calcular el área total del cuadrilátero dividiéndolo en dos triángulos

mediante su diagonal, cuyos lados eran conocidos. Luego, se empleó la fórmula de
Herón (Fig. 4) en cada uno de estos triángulos. La suma de las áreas resultantes de
ambos triángulos arrojó el área total del cuadrilátero.

Fig. 4 formula de Herón.

Se calcula la diagonal del polígono:

 Fig. 4 medidas del poligono

𝑋𝑋 2 = 33.72 + 26,92 − 2(33.7)(26.90)(cos(105.8))

𝑋𝑋 = 53.0774

a = 33.70 b = 26.90 c = 53.0774

𝑝𝑝 = a + b + c = 113.6774

a+b+c
𝑠𝑠 = = 56.8387
2

A = �𝑆𝑆(𝑆𝑆 − a)(S − b)(S − c)

a = 153.21596

area 2

a = 38.09 b = 26.59 c = 53.0774

𝑝𝑝 = a + b + c = 117.7574

a+b+c
𝑠𝑠 = = 56.8787
2

A = �𝑆𝑆(𝑆𝑆 − a)(S − b)(S − c)

a = 140.08262

área total: 293.29858

Casanova, L. (21 de noviembre de 2013). ¿Qué es la topografía? en el blog.
Herramientasparaingenierosgeologos.
https://herramientasparaingenierosgeologos.blogspot.com

Maguiña M., Martin (2015). Medición con wincha y jalones de un perímetro y

compensación. UNFV. Facultad de arquitectura y urbanismo.

WOLF. P.; BRINKER, R. (2006), Topografía. México. Alfaomega.

Diaz, J. (2024, Otoño). Manual de prácticas de topografía I. La Molina, Lima:

Universidad Nacional Agraria La Molina.

Universidad Nacional agraria la molina

Facultad: ciencias Curso: topografía

Alumno: Diego Peña Brigada: 2 Grupo:

Escala: 1:50 Área: 293.29858
Profesor: Leónidas Fecha: 11/04/2024 Nota:
Ramos