Universidad Nacional Agraria

la Molina

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE RECURSOS HÍDRICOS

Práctica N° 2

TÍTULO: LEVANTAMIENTO PERIMÉTRICO DE UN TERRENO

CON WINCHA Y JALONES BRÚJULA- MÉTODO AGRIMENSURA

INTEGRANTES:
● Alva, Julio Alejandro 20190005
● Chávez, Edson 20190023
● Poma Garay, Noely 20190071
● Ruiz Cerna, Sayra 20210781
● Vásquez Vásquez, Ithalo 20190108

PROFESOR: Niell Wilson Rivas Meza

CURSO: Topografía

LA MOLINA – LIMA – PERÚ

2022
 I. OBJETIVOS

● Levantar una área de terreno dentro del campus utilizando winchas y

jalones, además de utilizar métodos ya conocidos para el cálculo de
perímetro y área.
● Elaborar el plano perimétrico utilizando el programa AUTOCAD,
respetando las normas establecidas y presentarlo.
● Elaborar un informe técnico según indicaciones del manual anexando,
los datos de campo, cálculo de datos y los planos.

II. MARCO TEÓRICO

Métodos para determinar el área de un terreno
En topografía existen diversos métodos para calcular el área de un terreno,
entre ellos tenemos:
● Métodos numéricos: Con medidas directas en el terreno, mediante la
medición y cálculo de áreas de triángulos en que se descompone la
figura del terreno con aplicación de la fórmula del semiperímetro.
● Métodos gráficos: Una vez realizado el plano, se hacen medidas
indirectas sobre este, mediante el cálculo de áreas de figuras
geométricas diversas en que se ha dividido el plano del terreno.
● Métodos mecánicos: Mediante el uso del planímetro. Existen
planímetros mecánicos polar, o de rodillos, electrónicos de distintos
modelos y marcas.
● Métodos digitales automatizados o electrónicos: Se trata de determinar
el área directamente en el campo mediante el uso de una estación
total (opción cálculo de áreas) o mediante el uso de software de
computación sobre planos topográficos digitales como el AutoCAD y el
software de Sistemas de Información Geográfica (SIG).
En el caso de este trabajo, el método aplicado será el método numérico, un
método de buena precisión, no influyen otros errores de las medidas directas
en el terreno.
III. UBICACIÓN DEL TERRENO DONDE SE REALIZÓ LA PRÁCTICA
Ubicación geográfica: Áreas verdes ubicadas frente al comedor de la
Universidad Nacional Agraria La Molina (12°04'56.6"S 76°56'58.4"W).
Características Topográficas del terreno: Terreno plano, sin elevaciones
aparentes, no presenta desniveles, no contiene mucha vegetación pero sí
ciertos arbustos y árboles en el terreno.
 Límites del terreno: Limita con las aulas celestes y guindas, la BAN en
construcción y el paradero de ómnibus de la universidad.
IV. EQUIPOS Y MATERIALES
Equipos:
● 1 wincha
● 5 jalones
● 5 fichas o estacas metálicas
Materiales:
● Libreta de campo
● Lapicero
● 1 madeja de pabilo
● Cámara de celular

V. METODOLOGÍA DE LA PRÁCTICA
4.1. PROCEDIMIENTO DE CAMPO
● Primero nos dirigimos hacia el terreno a evaluar, haciendo el
respectivo reconocimiento de campo.
● Utilizamos los jalones para delimitar el área a medir, posteriormente
usamos las fichas para delimitar segmentos de lado más cortos para
una mejor precisión al medir.
● Con ayuda de la wincha y el uso de pabilo para alinear nuestro equipo
logramos obtener todos los datos que fueron anotados en la libreta de
campo.
● Medimos los ángulos de la poligonal mediante la medida de longitud
de cuerdas, de radios iguales o diferentes elegimos un radio de 5m.
● Medimos las diagonales para facilitar el cálculo del área mediante la
fórmula del semiperímetro.
4.2. PROCEDIMIENTO DE GABINETE
● Se ordenaron los datos de la libreta de campo.
● Utilizando el programa Autocad, cada alumno realizó el plano del
terreno en una hoja A3 y una escala de 1:1.
● Como el polígono quedaba abierto, significa que existe un error de
cierre, por lo que calculamos ese error de cierre lineal (Ec).
● Realizamos la compensación gráfica de la poligonal, distribuir el error
(Ec), según el número de vértices, evitando el cruce de los lados.
● Una vez terminado realizamos el resto de indicaciones de la guía y
procedimos realizando el informe técnico correspondiente.
 VI. RESULTADOS
Medidas de la poligonal.

Vértice Lado Mediciones (m) Distancia Cuerda (m) Observación

Promedio
Ida Vuelta (m)

A AB 10.31 10.33 20.55 7.15 R1=R2=5 m

10.23 10.24

Total: 20.54 Total: 20.57

B BC 23.24 23.22 44.60 7.11 R1=R2=5 m

21.27 21.30

Total:44.51 Total: 44.52

C CD 10.19 10.20 20.78 13.79 R1=R2=10 m

10.57 10.60

Total: 20.76 Total: 20.80

D DA 12.70 12.67 43.95 14.30 R1=R2=10 m

14.56 14.57

16.71 16.69

Total: 43.97 Total: 43.93

CÁLCULO DE ÁNGULOS INTERNOS

Vértice Resolución: Ángulos internos (°)

α = 2𝑎𝑟𝑐𝑜𝑠𝑒𝑛(𝐶/2𝑅)

A α = 2𝑎𝑟𝑐𝑜𝑠𝑒𝑛(7. 15/2𝑥5) 91.28

 B α = 2𝑎𝑟𝑐𝑜𝑠𝑒𝑛(7. 11/2𝑥5) 90.63

C α = 2𝑎𝑟𝑐𝑜𝑠𝑒𝑛(13. 79/2𝑥10) 87.18

D α = 2𝑎𝑟𝑐𝑜𝑠𝑒𝑛(14. 30/2𝑥10) 91.28

Cálculo de Perímetro

Lados Perímetro

AB BC CD DA Total

20.55 44.60 20.78 43.95 129.88

Cálculo del área

Cálculo de área: 𝐴 = √(𝑝(𝑝 − 𝑎)(𝑝 − 𝑏)(𝑝 − 𝑐))

Triángulo ABC
𝑃 𝐴𝐵𝐶 = 𝐴𝐵 + 𝐵𝐶 + 𝐶𝐴 = 20. 55 + 44. 60 + 49. 17 = 114. 32
𝑝 𝐴𝐵𝐶 = (𝐴𝐵 + 𝐵𝐶 + 𝐶𝐴)/2 = 57. 16
𝐴 𝐴𝐵𝐶 = √(𝑝(𝑝 − 𝐴𝐵)(𝑝 − 𝐵𝐶)(𝑝 − 𝐶𝐴))
𝐴 𝐴𝐵𝐶 = √(57. 16(57. 16 − 20. 55)(57. 16 − 44. 60)(57. 16 − 49. 17))
𝐴 𝐴𝐵𝐶 = 458. 2623 𝑚2

Triángulo ADC
𝑃 𝐴𝐷𝐶 = 𝐴𝐷 + 𝐷𝐶 + 𝐶𝐴 = 43. 95 + 20. 78 + 49. 17 = 113. 9
𝑝 𝐴𝐷𝐶 = (𝐴𝐷 + 𝐷𝐶 + 𝐶𝐴)/2 = 56. 95
𝐴 𝐴𝐷𝐶 = √(𝑝(𝑝 − 𝐴𝐷)(𝑝 − 𝐷𝐶)(𝑝 − 𝐶𝐴))
𝐴 𝐴𝐷𝐶 = √(56. 95(56. 95 − 43. 95)(56. 95 − 20. 78)(56. 95 − 49. 17))
𝐴 𝐴𝐷𝐶 = 456. 4388 𝑚2

Área Total= 914.7011 m2

 Cálculo de Áreas adicionales
5.5+5.65 5.65+4.54 4.54+5.42 5.42+6.4
𝐴=( 2
) × 5. 2 + ( 2
) × 4. 1 + ( 2
) × 3. 88 + ( 2
) × 2. 93

6.4+5.75
+ ( 2
) × 4. 67 = 114.88845 m2

Área total del terreno= Área poligonal + Área adicional

AT= 914.7011 m2 + 114.8885 m2 = 1029.5896 m2

Error relativo:
1
𝐸𝑟 = 𝑃/𝐸𝑐

Siendo Ec: 0.456 m

Perímetro: 129.88 m
Entonces:
1
𝐸𝑟 = 129.88/0.456

1
𝐸𝑟 = 284.82

El error de relativo es mayor que 1/1000, no está dentro de la

tolerancia.
VII. DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS
La metodología utilizada para el levantamiento del terreno elegido fue
exitosa, esto debido a haber comprendido previamente las indicaciones
brindadas por el profesor para el desarrollo de la práctica, además de haber
elegido un terreno de forma propicia para realizarla, sin embargo, existieron
factores que tal vez afectaron al desarrollo de nuestro informe tal como error
en el cálculo de las medidas debido a el estado del terreno además de ciertos
alumnos que se encontraban sobre el lugar, los errores de la wincha y jalones
mal alineados, datos que olvidamos tomar, todo esto ocasionó que el error
relativo obtenido no esté dentro de lo tolerado.

VIII. CONCLUSIONES
Los conocimientos matemáticos previos resultan útiles al momento de
realizar un levantamiento topográfico, debido a que de una manera más
sencilla y práctica se pueden calcular los valores de los perímetros y áreas
propias de los terrenos, sin embargo, estos métodos pueden resultar un tanto
inexactos si los comparamos con aquellos que se obtienen gracias a la
tecnología.
IX. RECOMENDACIONES
 Tener en cuenta las recomendaciones para el uso de equipo, si es posible
realizar dos veces las medidas de ida y vuelta para una mejor precisión en
medir, el uso del pabilo también es útil puesto que nos permitió tener una
mejor visión de las distancias, las formas y la alineación de nuestros jalones,
además apuntar cada una de las medidas realizadas para no tener errores o
problemas al momento de realizar los cálculos necesarios para el informe.
X. BIBLIOGRAFÍA
Asturiano Villamandos. (2020) Agrimensura: todo lo que necesitas
saber. Topografía 2. Recuperado de
https://topografia2.com/agrimensura/

XI. ANEXOS
Fig. 1

Fig. 2
Fig. 3

Fig. 4