INSTRUMENTO DE MEDICIÓN PARA LA CARACTERIZACIÓN DEL ADULTO MAYOR

Y ACCESO Y USO DE LAS TICs

1.- Objetivo:

 Evaluar el estado de salud y calidad de vida de los adultos mayores

 Conocer el acceso y uso de las TICs en esta población
 Identificar necesidades y recursos

2.- Criterios inclusión:

 Adultos mayores de 60 años en adelante.

 Condiciones cognitivas aptas para asistir a talleres.
 Capacidad para realizar actividades básicas e instrumentales de la vida diaria.
 Residentes del CESFAM XXXX, sector XXXX, Talcahuano.

3.- Criterios exclusión:

Se excluyó a quienes tuvieran antecedentes conocidos de las siguientes condiciones:

demencia, enfermedad cerebrovascular y secuela de AVE, hospitalizaciones o
enfermedades agudas en el último mes.

4.- Metodología:

Se realizó un llamado abierto a participar en el proyecto a Adultos Mayores del CESFAM

XXXX, sector XXXX, Talcahuano, que cumplan los criterios siguientes: tener 60 años o
más, considerarse saludable, tener condición cognitiva apta para asistir a talleres, saber
leer y escribir, entre otros.

Se les exigió ser capaces de desempeñarse en forma independiente en actividades

básicas (levantarse de la cama, caminar, comer, asearse, mantener continencia de
esfínteres) e instrumentales de la vida diaria (salir solo de la casa, tomar locomoción, usar
teléfono, manejar dinero, etc) y caminar al menos tres cuadras.
Consentimiento Informado para Participación en Encuesta

Yo,______________________________________________________________entiendo
que estoy siendo invitado/a a participar en una encuesta sobre el uso de tecnologías y su
percepción en adultos mayores. Antes de comenzar, me gustaría proporcionar mi
consentimiento para participar en este estudio.

Información sobre el estudio:

El propósito de este estudio es recopilar información sobre el uso de tecnologías, como

teléfonos celulares, internet y redes sociales, entre adultos mayores. La información
recopilada será utilizada con fines de investigación académica y puede ser publicada en
informes o artículos científicos, pero se mantendrá anónima y confidencial.

Procedimiento:

Se me pedirá que complete una serie de preguntas sobre mi uso de tecnologías y mi

percepción de los beneficios y desafíos asociados. No hay respuestas correctas o
incorrectas, simplemente se solicita mi opinión y experiencia personal.

Confidencialidad:

Mi participación en este estudio es voluntaria y puedo optar por no responder a cualquier

pregunta que no desee. Se tomarán medidas para garantizar la confidencialidad de mis
respuestas. Mis datos serán almacenados de forma segura y solo serán accesibles para
el investigador principal.

Beneficios y riesgos:

No se esperan riesgos significativos al participar en esta encuesta. Sin embargo, mi

participación puede contribuir a la comprensión y mejora de la atención de salud para
adultos mayores en el futuro. No recibiré compensación económica por participar en este
estudio.

Contacto:

Si tengo alguna pregunta sobre el estudio o si experimento algún problema durante la

participación, puedo comunicarme con el investigador principal Grace Cerda Vásquez y
Ximena Leiva Herrera a través de correo electrónico grcerda@gmail.com.

Consentimiento:

Entiendo la información proporcionada anteriormente y doy mi consentimiento para

participar voluntariamente en esta encuesta. Entiendo que puedo retirar mi consentimiento
en cualquier momento sin penalización alguna.

Firma del participante: ______________________________

Fecha: ___________________________
I.- INFORMACIÓN DEMOGRAFICA

 Rango etario:
X 60 a 69 años X 70 a 79 años X 80 y más años

 Nivel escolaridad:
X Básica X Media X Universitaria X Sin escolaridad X Otro _______

 Sexo:
X Femenino X Masculino X Otro _________

 Ocupación:
X Formal X Informal X Otro_______

 Estado Civil:
X Soltero/a X Casado/a X Divorciado/a X Viudo/a X Otro ______

 Ubicación geográfica:
X Urbana X Rural

II.- REDES DE APOYO

1.- ¿En caso de alguna emergencia, a quien acude?

- Hijos
- Vecinos
- Hermanos
- Otros ________

2.- ¿Cómo es la comunicación con sus parientes?

- Buena, hablamos bastante seguido
- Regular, hablamos lo justo y necesario
- Mala, no hablamos

3.- ¿Con quien vive?

- Solo
- Con su esposo/a, cónyuge
- Hijos
- Hermanos
- Otros ________

4.- ¿Tiene acceso a internet en su hogar?

- Si
- No
5.- ¿Posee un dispositivo móvil con acceso a internet?
- Si
- No

6.- ¿Asistiría usted a talleres de aprendizaje de uso de tecnología en la comunicación

dictados por CESFAM XXXX de Talcahuano?
- Si, me interesa
- No, no me interesa

7.- ¿Tiene hijos?, en su caso cuántos y si vive cerca de ellos.

-Si ¿Cuántos?
-No

8.- Si tiene hijos ¿Vive cerca de ellos?

- Si, bastante cerca
- Mas menos, en la misma ciudad
- No, ellos viven en otra ciudad u otro país

9.- ¿Tiene familiares, amigos, vecinos?, y con qué frecuencia los ve.
- Bastante seguido (una vez por semana)
- Regularmente (1 vez al mes)
- Los veo poco (1 vez al año)
- Prácticamente no los veo

10.- ¿Cómo es el domicilio donde vive? ¿Hay escaleras o elevador?

- Si
- No

11.- ¿Precisa algún tipo de ayuda en su cuidado?

- Si
- No
- Sólo para algunas cosas. Especifique: _________________

12.- ¿Quién es la persona que le ayuda preferentemente, y si ésta tiene un problema de

salud?
Indique: ____________________________________________
III.- USO DE TECNOLOGIAS

1. ¿Posee un teléfono celular?

- Sí
- No

2.- Capacidad para usar el teléfono (extraída de Escala LAWTON Y BRODY – AIVD)
- Utiliza teléfono a iniciativa propia, busca y marca los números, etc
- Marca unos cuantos números bien conocidos
- Contesta el teléfono, pero no marca
- No usa el teléfono

3. Frecuencia de uso del teléfono celular:

- Diariamente
- Varias veces a la semana
- Ocasionalmente
- Nunca

4. ¿Qué actividades realiza con su teléfono celular? (Selecciona todas las que
correspondan)
- Llamadas
- Mensajes de texto
- Navegación web
- Redes sociales
- Aplicaciones de salud
- Juegos
- Otros: ___________________

5. ¿Tiene acceso a internet en su hogar?

- Sí
- No

6. Frecuencia de uso de internet:

- Diariamente
- Varias veces a la semana
- Ocasionalmente
- Nunca

7. Actividades realizadas en internet: (Selecciona todas las que correspondan)

- Búsqueda de información de salud
- Correo electrónico
- Redes sociales
- Videoconferencias
- Compras en línea
 - Entretenimiento
- Otros: _________________

8. ¿Utiliza redes sociales?

- Sí
- No

9. Frecuencia de uso de redes sociales:

- Diariamente
- Varias veces a la semana
- Ocasionalmente
- Nunca

10. ¿Qué redes sociales utiliza con más frecuencia? (Selecciona todas las que
correspondan)
- Facebook
- Twitter
- Instagram
- LinkedIn
- WhatsApp
- Otras: ___________

IV.- PERCEPCIÓN Y BENEFICIOS DE LAS TECNOLOGIAS

1. Utilidad percibida de las tecnologías en la vida diaria:

- Muy útil
- Útil
- Poco útil
- Nada útil

2. Beneficios percibidos de las tecnologías en la salud y el bienestar:

- Mejora en el acceso a la información médica
- Facilitación de la comunicación con familiares y amigos
- Mayor autonomía y seguridad
- Mejora en la calidad de vida en general
- Otros: _______________

3. Principales desafíos o barreras para el uso de tecnologías:

- Falta de acceso a dispositivos tecnológicos
- Dificultades para aprender a usar nuevas tecnologías
- Problemas de visión o audición que dificultan su uso
- Preocupaciones sobre privacidad y seguridad en línea
- Otros: _________________
4. Sugerencias o recomendaciones para mejorar la accesibilidad y usabilidad de las
tecnologías:
- Mayor capacitación y soporte técnico personalizado
- Diseño de interfaces más simples y amigables
- Adaptación de dispositivos para necesidades específicas
- Incremento en la disponibilidad de recursos educativos sobre tecnología para adultos
mayores
- Otros: _________________

ESCALAS (extractos de las partes que nos sirven, arreglar formato)

Índice de Barthel (FALTA AGREGAR INDICACIONES DE CÓMO RESPONDER)

Comida

10. Independiente. Capaz de comer por si solo en un tiempo razonable. La comida

puede ser cocinada y servida por otra persona.

5. Necesita ayuda para cortar la carne, extender la mantequilla, etc, pero es capaz de

comer solo

0. Dependiente. Necesita ser alimentado por otra persona

Aseo

5. Independiente. Capaz de lavarse entero, de entrar y salir del baño sin ayuda y de

hacerlo sin necesidad de que otra persona supervise.

0. Dependiente. Necesita algún tipo de ayuda o supervisión.

Vestido

10. Independiente. Capaz de ponerse y quitarse la ropa sin ayuda

5. Necesita ayuda. Realiza sin ayuda más de la mitad de estas tareas en un tiempo

razonable.

0. Dependiente. Necesita ayuda para las mismas

Arreglo

5. Independiente. Realiza todas las actividades personales sin ayuda alguna. Los

complementos pueden ser provistos por otra persona.

0. Dependiente. Necesita alguna ayuda

Deposición

10. Continente. No presenta episodios de incontinencia.

5. Accidente ocasional. Menos de una vez por semana o necesita ayuda para colocar

enemas o supositorios.

0. Incontinente. Más de un episodio semanal. Incluye administración de enemas o

supositorios por otra persona.

Micción

10. Continente. No presenta episodios de incontinencia. Capaz de utilizar cualquier

dispositivo por si solo (sonda, orinal, pañal, etc)

5. Accidente ocasional. Presenta un máximo de un episodio en 24horas o requiere

ayuda para la manipulación de sondas u otros dispositivos

0. Incontinente. Más de un episodio en 24 horas. Incluye pacientes con sonda incapaces

de manejarse

Ir al retrete

10. Independiente. Entra y sale solo y no necesita ayuda alguna por parte de otra

persona.

5. Necesita ayuda. Capaz de manejarse con una pequeña ayuda: es capaz de usar el

baño. Puede limpiarse solo.

0. Dependiente. Incapaz de acceder a él o de utilizarlo sin ayuda mayor

Traslado cama /sillón

15. Independiente. No requiere ayuda para sentarse o levantarse de una silla ni para

entrar o salir de la cama.

10. Mínima ayuda. Incluye una supervisión o una pequeña ayuda física.

5. Gran ayuda. Precisa la ayuda de una persona fuerte o entrenada. Capaz de estar

sentado sin ayuda.

0. Dependiente. Necesita una grúa o el alzamiento por dos personas. Es incapaz de

permanecer sentado.

Deambulación

15. Independiente. Puede andar 50 metros o su equivalente en una casa sin ayuda ni
supervisión. Puede utilizar cualquier ayuda mecánica excepto su andador. Si utiliza una

prótesis, puede ponérsela y quitársela solo.

10. Necesita ayuda. Necesita supervisión o una pequeña ayuda física por parte de otra

persona o utiliza andador

5. Independiente. En silla de ruedas, no requiere ayuda ni supervisión

0. Dependiente. Si utiliza silla de ruedas, precisa ser empujado por otro

Subir y bajar escaleras

10. Independiente. Capaz de subir y bajar un piso sin ayuda ni supervisión de otra

persona

5. Necesita ayuda. Necesita ayuda o supervisión.

0. Dependiente. Es incapaz de salvar escalones. Necesita ascensor

Total:

MINIMENTAL ABREVIADO (EVALUACIÓN COGNITIVA) FALTA PONER

INDICACIONES CLARAS. ARREGLAR FORMATO

Paciente.......................................................................................Edad................
Ocupación......................................................Escolaridad....................................
Examinado por..................................................Fecha..........................................
ORIENTACIÓN
• Dígame el día...........fecha ……..Mes.......................Estación...........................Año..........
(5 puntos)
• Dígame el hospital (o lugar).............................................................................
planta.....................ciudad.................Provincia......................Nación................ (5 puntos)
FIJACIÓN
• Repita estas tres palabras ; peseta, caballo, manzana (hasta que se las aprenda) (3
puntos)
CONCENTRACIÓN Y CÁLCULO
• Si tiene 30 ptas. y me dando de tres en tres ¿cuantas le van quedando ? (5 puntos)
• Repita estos tres números : 5,9,2 (hasta que los aprenda) .Ahora hacia atrás (3 puntos)
MEMORIA
• ¿Recuerda las tres palabras de antes ? (3 puntos)
LENGUAJE Y CONSTRUCCIÓN
• Mostrar un bolígrafo. ¿Qué es esto ?, repetirlo con un reloj (2puntos)
• Repita esta frase : En un trigal había cinco perros (1 punto)
• Una manzana y una pera ,son frutas ¿verdad ? (2 puntos)
¿qué son el rojo y el verde ?
• ¿Que son un perro y un gato ? (1 punto)
• Coja este papel con la mano derecha dóblelo y póngalo encima de la mesa (3 puntos)
• Lea esto y haga lo que dice : CIERRE LOS OJOS (1punto)
• Escriba una frase (1 punto)
• Copie este dibujo (1 punto) falta dibujo

BIBLIOGRAFIA:

FALTA INCLUIR LAS PREGUNTAS DE LA ENCUESTA DEL 2022 DE LA CUAL NOS

BASAMOS VER BIEN CUALES PREGUNTAS PONEMOS

EDITAR FORMATO