COLEGIO ROGER BACON A.C.

BACHILLERATO GENERAL
ESCOLARIZADO

Nombre del alumno:

Fecha: Semestre:

Lee cuidadosamente las preguntas y encierra la opción correcta. Solo puedes usar lapicero negro. No se calificará un
examen que esté contestado con lápiz. Ser sorprendido copiando representará la cancelación de tu examen.

1. ¿Cuál es el nombre de la asignatura?

2. ¿Cuál de las siguientes opciones no define el concepto de “desarrollo” en el contexto de la asignatura?

a) Es una condición social, en la cual las necesidades auténticas de la población se satisfacen con el uso
racional y sostenible de recursos y sistemas naturales.
b) Es la satisfacción de necesidades de unidades como el individuo, el pueblo, la ciudad o el grupo social
identificado por factores tales como el origen étnico, clase, género, sexualidad o edad.
c) Es un proceso multidimensional que implica cambios en las conductas y actitudes individuales que
impactan las estructuras institucionales de los sistemas económicos, culturales, sociales y políticos.
d) Es la evolución positiva de los estándares de vida de un territorio, habitualmente países, medidos en
términos de la capacidad productiva.
3. ¿Cuáles son las tres dimensiones básicas para medir el Índice de Desarrollo Humano?
a) Políticas económicas, esperanza de vida y bienestar social.
b) Salud, educación e ingresos.
c) Bienestar social, nivel de estudios y producción económica.
d) Gobierno, organización social y políticas económicas.
4. ¿Qué es crecimiento económico?
a) Es el proceso de mejora sostenible en las condiciones de vida y el bienestar de la sociedad a través de
una mejora de la economía en todos los aspectos, haciendo énfasis en la distribución justa y equitativa
de lo que se produce.
b) Es cualquier proceso donde se generan e intercambian productos, bienes o servicios para cubrir las
necesidades básicas de las personas.
c) Se refiere al incremento porcentual del producto interno bruto de una economía en un periodo de tiempo,
es decir, el aumento sostenido y medible de la producción de sus bienes y servicios y de su renta.
d) Es un conjunto de actividades concernientes a la producción, distribución, comercio, y consumo de
bienes y servicios por parte de los diferentes agentes económicos.
5. ¿Qué es desarrollo económico?
a) Es el proceso de mejora sostenible en las condiciones sociales, políticas, de vida y el bienestar de la
sociedad a través de una mejora de la economía en todos los aspectos, haciendo énfasis en la
distribución justa y equitativa de lo que se produce.
b) Es cualquier proceso donde se generan e intercambian productos, bienes o servicios para cubrir las
necesidades básicas de las personas.
c) Se refiere al incremento porcentual del producto interno bruto de una economía en un periodo de tiempo,
es decir, el aumento sostenido y medible de la producción de sus bienes y servicios y de su renta.
d) Es un conjunto de actividades concernientes a la producción, distribución, comercio, y consumo de
bienes y servicios por parte de los diferentes agentes económicos.
6. ¿Qué son las teorías del desarrollo?
a) Son explicaciones que buscan comprender cómo se produce el desarrollo humano individual y cómo se
adquieren nuevos conocimientos, habilidades y actitudes.
b) Son explicaciones de cómo el ser humano evoluciona desde diferentes procesos universales; algunos
se centran esencialmente en lo biológico, y otros dependen sobre todo de la experiencia social y cultural.
c) Son modelos que pretenden explicar aspectos de la realidad socioeconómica para brindar conocimiento
acerca de las formas en que las sociedades se han enfocado en el camino del crecimiento económico
sostenido para atender las necesidades de desarrollo humano individuales y colectivas.
d) Son propuestas sobre las razones y los factores que determinan el crecimiento del producto y la renta
en una economía sin tener en cuenta el efecto positivo o negativo de la existencia de otras economías.
7. 8. 9. 10. 11. Completa el siguiente texto.

1. atraso 2. desarrollo humano 3. producto interno bruto 4. indicadores de bienestar 5. países

no desarrollados 6. teoría del desarrollo económico 7. índices de pobreza 8. progreso
8. económico y social 9. ventajas económicas y sociales 10. realidad socioeconómica.

9.La ________________________________ se ocupa de los problemas de los ___________________________.

Los obstáculos para su __________________ han estado relacionados con el ____________________________ y
10.
con el atraso. El objetivo es desentrañar las causas, mecanismo y consecuencias de su
11.
___________________________________.
Los bajos niveles de productividad, los ________________________, aparatos institucionales menos funcionales,
la desigualdad, las distancias entre los ritmos de crecimiento del _______________________ de los países
industrializados frente al de los países no industrializados, suscitaron una serie de aproximaciones teóricas
orientadas a explicar por qué unos países han obtenido _________________________________________
traducidas en mejores __________________________________ de sus ciudadanos, mientras otros países se han
sumido cada vez más en el __________________.

12. 13. 14. 15. Relaciona con una línea la teoría con su definición.
13. a) Esta teoría sostiene que el desarrollo es un proceso sistemático, evolutivo,
14. • Teoría de los progresivo, homogeneizador y de “americanización” inminente. En esta teoría
sistemas existen 5 etapas: sociedad tradicional, precondición para el despegue, el
15.
mundiales proceso de despegue, camino a la madurez y la sociedad de alto consumo.

b) Esta teoría tiene raíces en la economía política marxista y keynesiana, surgió

en 1950 como resultado de las investigaciones de la CEPAL. Sugiere
• Teoría de la desarrollar demanda interna de mercados nacionales, reconocer que el sector
globalización industrial es importante, incrementar los ingresos de los trabajadores y permitir
la entrada de capitales externos para una plataforma de inversiones.

• Teoría de la c) Esta teoría se centra en el estudio del sistema social y sus interrelaciones con
modernización el avance del capitalismo mundial como fuerza determinante entre los
diferentes países, incluyendo a los pequeños. Se distingue la existencia de un
centro, una periferia y una semiperiferia y distingue entre economías centrales,
una economía hegemónica que articula al conjunto del sistema.
• Teoría de la
dependencia d) Esta teoría enfatiza las transacciones económicas y sus vínculos políticos y
culturales realizados con la complicidad del desarrollo de las tecnologías. Así,
las economías nacionales que tienen como marco de referencia los procesos
económicos mundiales, se integran cada vez más a los mercados globales y
no estos a las instituciones de la sociedad local.

16. Es la medida estándar de la riqueza de un país, calculado mediante la producción de bienes y servicios en un país
durante un periodo determinado. Este indicador también mide los ingresos obtenidos de dicha producción, o la
cantidad total gastada en bienes y servicios (menos importaciones).
a) Índice de Desarrollo Humano b) Indicadores de Bienestar
c) Índice de Desarrollo Económico d) Producto Interno Bruto
17. Se define como el resultado de una interacción constante entre los factores económicos, sociales, necesidades
individuales, libertad emocional, entornos ecológicos y condiciones de salud, ya sea en forma individual y social.
a) Calidad de vida b) Desarrollo Humano c) Desarrollo económico d) Indicador de bienestar
18. Se define como la capacidad para desarrollar el máximo potencial de las personas. Si una persona tiene salud
(medida por la esperanza de vida) riquezas (medida por el PIB) y estudios, tendrá más posibilidades para
desarrollarse.
a) Calidad de vida b) Desarrollo Humano c) Desarrollo económico d) Indicador de bienestar
19. Se define como un indicador alternativo al Producto Interno Bruto para medir cualquier cosa que sea medible y
que permita conocer el bienestar de la población y su nivel de calidad de vida considerando el desarrollo del país.
a) Calidad de vida b) Desarrollo Humano c) Desarrollo económico d) Indicador de bienestar

20. Menciona por lo menos 5 indicadores de bienestar.

21. ¿Por qué el Producto Interno Bruto no puede ser el único factor que mida la calidad de vida de las personas?
a) Porque no mide el valor total de los bienes y servicios producidos en un país en un periodo,
deduciendo lo consumido en la producción, es decir, el valor total final.
b) Porque no mide el crecimiento total per cápita real, ni el cambio en la demanda en consumo o la
evolución de la inversión, así como la balanza comercial.
c) Porque no mide el derroche y beneficio económico de los programas y políticas sociales, los efectos
del alta en los precios ni las actividades económicas perjudiciales para el medio ambiente.
d) Porque no mide aspectos como el tiempo de ocio de las personas, la economía sumergida, la calidad
de los bienes producidos ni la distribución equitativa de la renta entre las personas, sino solo la media.

22. ¿Qué significa CONEVAL?

a) Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social
b) Comité Nacional de Evaluación de la Política Pública
c) Consejo Nacional de Evaluación de Desarrollo Económico
d) Comité Nación de Evaluación de Desarrollo Político
23. ¿Cuál de las siguientes opciones es la función del CONEVAL?
a) Contribuir al desarrollo y la seguridad social mediante la educación, la ciencia, la cultura y la
estadística de las necesidades sociales.
b) Mediar la pobreza y evaluar los programas y la política de desarrollo social para mejorar sus
resultados y la rendición de cuentas.
c) La protección de los derechos humanos por medio de la demanda, estudio y divulgación de las
necesidades sociales así como sus soluciones.
d) Producir información estadística y geográfica sobre el territorio, los recursos, la población y la
economía para conocer las características del país.
24. ¿Cuál de los siguientes factores no se usa para medir el nivel de pobreza en México?
a) No tener acceso a un puesto de trabajo bien remunerado.
b) No tener acceso a la educación básica
c) No tener acceso a los servicios básicos en la vivienda.
d) No tener acceso a la alimentación.
25. ¿De qué se trata la propuesta del paraíso de Michalos?

26. ¿Qué es Desarrollo Sostenible?