Universidad Técnica Del Norte

Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas

Economía
Teoría de Desarrollo Económico y Sustentabilidad

PRIMERIA RONDA

PRIMER GRUPO: IMPORTANCIA, CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DEL

DESARROLLO ECONÓMICO
ESTUDIANTES:
 SANCAN ORTIZ LISBETH YESSENIA
 SANCHEZ CHOLO NELSON STALIN
 SHIGUANGO ZAPATA KATHERYN JIOMAR
 TADEO REA CRISTIAN JAVIER
 TITUAÑA CORDOVA CLAUDIA CECILIA

1. La redefinición de desarrollo económico: Se debe concebir el desarrollo como un proceso

multidimensional compuesto por grandes trasformaciones de las estructuras sociales, de las
actitudes de la gente y de las instituciones nacionales, así como por la aceleración del
crecimiento económico, la reducción de la desigualdad y la erradicación de la pobreza absoluta.

a. Verdadero
b. Falso

2. ¿Quién propone una redefinición en el año 1983?

a. Tadoro
b. Adam Smith
c. Guinder

3. ¿Puede haber desarrollo económico sin crecimiento?

a. Sí
b. No

4. ¿Para qué es importante el desarrollo económico de un país?

a. Mejorar la calidad de vida de la población

b. Acceder a la salud y a la educación
c. Disminuir la pobreza
d. Todas las anteriores

5. ¿Qué significa NBI?

a. Necesidades básicas insatisfechas

b. Necesidades básicas satisfechas
c. Necesidades básicas inalcanzables

6. Una de las características del desarrollo económico es:

 a. Desinterés de la producción industrial
b. Cambios en la estructura social
c. Diferencia de oportunidades

7. El desarrollo sostenible ¿es aquel que satisface las necesidades del presente limitando
el potencial para satisfacer las necesidades de las generaciones futuras?

a. Si
b. No

8. ¿En qué año surge por primera vez el termino desarrollo sostenible?

a. 1987
b. 1990
c. 1968

9. ¿Qué es el incremento sostenido de la renta total o per cápita?

a. Igualdad de oportunidades
b. Ausencia de NBI
c. Crecimiento económico
d. Ninguna de las anteriores

10. La igualdad de oportunidades se da: Cuando existe mayor acceso a la educación,

salud e incentivos de progreso.

a. Verdadero
b. Falso

SEGUNDO GRUPO: TIPOS DE DESARROLLO ECONÓMICO, CRECIMIENTO

ECONÓMICO, SUBDESARROLLO ECONÓMICO
ESTUDIANTES:
 TIXILIMA POMASQUI DOSTIN IVAN
 VARGAS CABASCANGO BRYAN STEVE
 VARGAS GALLEGOS ANDREA MISHELL
 VILLOTA CASANOVA NURY STEFANIA

1. ¿Cuáles son los tipos de desarrollo económico?

a) Neoliberal, Endógeno, sustentable y exógeno
b) Endógeno, social, cultural.
c) Heterodoxo, Homogéneo, sustentable y Neoliberal
d) Ninguna de las anteriores

2. Una de las ventajas que tiene el desarrollo exógeno es:

a) Fuerte dinamismo económico inicial.
b) Bajo compromiso local con el territorio.
c) Baja consideración de las repercusiones medioambientales.
d) Dependencia de los intereses estratégicos de las empresas.
3. Seleccione una característica del subdesarrollo.
a) Simetría de poder entre los países capitalistas y la periferia
b) Asimetría de poder entre los países capitalistas y la periferia
c) Nula explotación ineficiente de los recursos naturales y humanos.
d) Excelente distribución de los recursos

4. Seleccione las consecuencias del subdesarrollo

a) Pobreza, miseria, hambruna
b) Inestabilidad política
c) Dependencia económica
d) Todas las anteriores
e) Ninguna de las anteriores

5. El subdesarrollo es la situación de un país donde.

a) Existe rezagos y diferencias evidentes entre clases sociales.
b) Hay un continuo crecimiento económico
c) La tasa de pobreza es negativa
d) La tasa de desempleo es cercana a cero

6. ¿Como se mide el crecimiento económico o la expansión del valor de los bienes y

servicios?

a) porcentaje anual (PIB)

b) porcentaje mensual (PIB)
c) ninguna de las anteriores

7. Es un proceso en el cual el crecimiento del producto es menor que el crecimiento de

la productividad del trabajo. ¿Nos referimos a un crecimiento?

a) Crecimiento extensivo
b) Crecimiento intensivo
c) ninguna de las anteriores

8. ¿cuáles son los determinantes del crecimiento económico?

a) Recursos humanos y recursos naturales

b) capital y tecnología
c) todas las anteriores

9. Las ventajas del desarrollo sustentable son:

a) Reactivar el crecimiento
b) Principalmente en los casos de los países en desarrollados.
c) Atender a las necesidades humanas
d) Todas las anteriores

10. El desarrollo endógeno busca la satisfacción de las necesidades básicas la

participación de la comunidad la protección del ambiente y la localización de la
comunidad en un espacio determinad.
a) Verdadero
b) Falso
TERCER GRUPO: TEORÍAS ORTODOXAS
Estudiantes:

 CHANCOSA CARRILLO WILSON ANDRES

 CHULDE CASTRO VANESSA MICHELLE
 CORAL BENAVIDES JENIFFER
ALEJANDRA
 CORDOVA CORDOVA SHANA MISHELL
 CORDOVA FUEL JONATHAN MAURICIO

1. ¿A qué alude la corriente Ortodoxa?

a) Alude a teóricos pioneros y conservadores.

b) Alude a teóricos relacionados con la política
c) Alude a teóricos progresistas
d) Alude a teóricos críticos a Keynes

2. La ortodoxia hace referencia a un…

a) Progreso metodológico
b) Sistema capital
c) Individualismo metodológico
d) Sistema encaminado al bienestar

3. La Ortodoxia mira a la economía como una ciencia…

a) Social
b) Natural
c) Exacta
d) Inestable

4. La teoría Ortodoxia tiene una preferencia por la economía…

a) Normativa
b) Natural
c) Positiva
d) Exacta

5. Dentro de los neoclásicos, ¿En qué se enfoca su teoría de bienestar?

a) Etapas del crecimiento económicos

b) Papel de las instituciones
c) Políticas sociales
d) Teoría subjetiva del valor

6. ¿Cuál era el papel del estado en la primera generación?

a) Créditos externos
b) Asumir infraestructura
c) Aparato escolar
d) Todas las anteriores
7. ¿En la segunda generación el papel del estado no tiene ninguna ventaja
comparativa?

a) Verdadero
b) Falso

8. ¿Cuál es la economía de bienestar que maneja la tercera generación?

a) Libertades totalitarias
b) Libertades individuales
c) Mecanismos de opresión
d) El estado debe regular el mercado

9. Las escuelas ortodoxas son: (seleccione 2)

a) Keynesiana
b) Neoliberalismo
c) Marxista
d) Neoclásica

10. Su pensamiento sentó las bases de la teoría del desarrollo humano y propuso una
concepción distinta: Una visión holística centrada en el ser y hacer del ser humano
bienestar y capacidad.

a) Keynes
b) Marx
c) Amartya Sen
d) Ninguno de los Anteriores

CUARTO GRUPO: TEORIAS HETERODOXAS

Estudiantes:

 ENRIQUEZ IBUJES SANDY GISSELA

 ESPINOZA NOBOA TIFANY LIZBETH
 FRANCO LOPEZ NATALY ESTEFANIA
 GARCIA VINUEZA ERICK ESTEBAN
 GUAMANQUISPE JULIO JEFFERSON MIGUEL

1. ¿Cuáles fueron las principales justificaciones para la industrialización sustitutiva

se plantearon en la CEPAL?

a) La restricción externa al crecimiento, se advirtió la necesidad social de aumentar

rápidamente el empleo y la industrialización bajo la dirección del Estado
b) La restricción externa al crecimiento, se advirtió la necesidad social de disminuir
rápidamente el empleo y la industrialización bajo la dirección del Estado
c) La restricción externa al crecimiento, se advirtió la necesidad social de
aumentar rápidamente el empleo y la industrialización bajo la dirección del
Comercio.
2. ¿Cuáles fueron las críticas neoclásicas al modelo de sustitución de importaciones?

a) Teoría heterodoxa del comercio, desequilibrio sectorial, Economía institucional

b) Teoría ortodoxa del comercio, desequilibrio sectorial, Economía institucional
c) Teoría heterodoxa del comercio, desequilibrio sectorial, Economía gubernamental

3. Las bases de la teoría de la dependencia surgieron a finales de la década de 1950

como resultado de las investigaciones de:

a) La CEPAL y Celso Furtado

b) La OECD y Raúl Prébisch
c) La CEPAL y Raúl Prébisch

4. ¿Con que relaciono Keynes a la demanda agregada?

a) Gasto público
b) Nivel de empleo y de ingresos
c) Ahorro e inversión
d) Producción, empleo, inversión

5. ¿Mediante qué obra se generó la teoría propuesta por John Maynard Keynes?

a) Teoría del valor-trabajo

b) Teoría de la inestabilidad inherente
c) Teoría general del empleo, el interés y el dinero
d) Teoría de la demanda

6. Las bases de la teoría de la dependencia surgieron a finales de la década de 1950

como resultado de las investigaciones de:

a) La CEPAL y Celso Furtado

b) La OECD y Raúl Prébisch
c) La CEPAL y Raúl Prébisch

7. Señale la respuesta correcta con relación a la Teoría de la Dependencia.

a) Consiste en que para que los países en vía de desarrollo alcancen un nivel de
industrialización y prosperidad económica digna de una sociedad moderna, es
necesario que estos hagan un cambio profundo en sus valores y estructuras sociales.
b) Los países del sur han servido como proveedores de materia prima para los países
del norte, y a cambio, han sido receptores de aquellos productos terminados que ya
han saturado los mercados del norte
c) Es un desarrollo de la crítica postmarxista que intenta explicar el funcionamiento
de las relaciones sociales, políticas y económicas a lo largo de la historia en el
planeta Tierra.
 8. Los tres enfoques de la teoría de desarrollo sostenible son:

a) Ambiental, económico y social

b) Ambiental, social y político.
c) Cultural. Económico y social.
d) Ambiental, económico y político.

9. El antropocentrismo es:

a) El ser humano es parte de un todo

b) El ser humano es el centro de todo
c) La naturaleza es el centro de todo
d) El ser humano es parte de la naturaleza.

10. El tratado de reducir las emisiones de gases de efecto invernadero se lo realizó en:

a) Protocolo de Rio de Janeiro

b) Protocolo de Tokio
c) Protocolo de Kioto
d) Cumbre de Rio de Janeiro

QUINTO GRUPO: DIERENCIAS ENRTE LAS TEORÍAS ORTOXAS Y

HETERODOXAS
Estudiantes:
 GUANDINANGO CACUANGO CRISTIAN
EDISON
 IPIAL SANCHEZ PATRICIA JOHANNA
 JATIVA MUÑOZ MISHELLE ESTEFANIA
 LOOR CHÁVEZ DARIAN POLED
 LOPEZ TULCAN ALBA NELY

1. La economía ortodoxa es también conocida como:

a) Economía convencional
b) Economía heterodoxa

2. La Economía ortodoxa menciona que:

a) Tiene un punto de utilidad.

b) No tiene un punto de utilidad.
c) Todas las anteriores.

3. La sustentabilidad es el camino para encontrar el equilibrio…

a) Económico.
b) Ecológico.
c) Social.
d) Todas las anteriores.
4. ¿Cuándo se habla de la heterodoxia del desarrollo se alude a?

a) Múltiples teorías.
b) Neoclásicas.
c) Clásicos.

5. ¿Qué aporte dio la CEPAL en la interpretación del estado?

a) El estado debe participar impulsor de la capacidad productiva con políticas públicas.

b) El estado no debe participar impulsor de la capacidad productiva con políticas
públicas
c) El estado debe incorporar políticas asistencialistas.

6. ¿Cuáles fueron los principales ortodoxos que influyeron en la no intervención del

Estado?

a) Adam Smith
b) David Ricardo
c) CEPAL
d) Todos los anteriores

7. ¿La teoría heterodoxa toma en cuenta el costo cero para la degradación ambiental?

a) Verdadero
b) Falso

8. ¿Qué escuela postula la intervención activa del Estado cómo regulador en el

mercado?

a) Poskeynesianos
b) Austriaca
c) Keynesianismo
d) CEPAL

9. ¿Qué autor estaba a favor del Estado como ente regulador de los derechos
individuales?
a) Arthur Pigou
b) Alfred Marshall
c) Amartya Sen
d) Leon Walras

10. ¿La teoría ortodoxa se basa en la economía del comportamiento?

a) Verdadero
b) Falso

SEXTO GRUPO: CONCEPTO E IMPORTANCIA DEL DESARROLLO LOCAL.

Estudiantes:

 MAIGUA CORDOVA DIANA MARIBEL

 MENDEZ VILATUÑA JESSICA GABRIELA
  MOLINA ANRRANGO MARIA JOSE
 MORENO COQUEZ JHULIZA JAZMIN
 OBANDO ACOSTA OSCAR ANDRES

1. ¿Cuáles son las ventajas del desarrollo local?

a) Fuerte dinamismo económico, Alto nivel tecnológico, Buen acceso a los mercados y
aporte de inversiones de capital.
b) Mayor nivel de integración al sistema productivo, Inversión en marketing y diseño,
Alto nivel tecnológico y un Buen acceso a los mercados.
c) Reducción de la dependencia del exterior, Crecimiento y generación de empleo,
Desarrollo cultural de la comunidad y Conservación del medio natural.

2. ¿Cuáles son las políticas de desarrollo endógeno?

a) Políticas fiscales, Políticas públicas y Políticas monetarias

b) Políticas económicas sectoriales, Políticas territoriales y Políticas ambientales
c) Políticas sociales, Políticas monetarias y Políticas ambientales

3. ¿Cuál es la mejor fórmula para realizar un buen gobierno local?

a) El Estado debe intervenir lo menos posible, dejando al mercado la fijación de los

precios de los bienes, incluidos el costo de la fuerza de trabajo, la ganancia del capital
y el valor de la moneda.
b) Es contar con un alcalde, concejales y equipos técnicos debidamente coordinados,
actuando como emprendedores públicos y liderando a sus comunidades para impulsar
acciones colaborativas de desarrollo con los diversos agentes locales.

4. ¿Qué es el desarrollo local endógeno?

a) Es un modelo de desarrollo que busca potenciar las capacidades internas de una región
o comunidad local; de modo que puedan ser utilizadas para fortalecer la sociedad y su
economía de adentro hacia afuera, para que sea sustentable y sostenible en el tiempo.
b) Sostienen que la planificación del desarrollo se ejecuta desde un “ámbito central”, el
Estado. El Estado juega un papel minimalista (solo provee lo que el mercado no puede),
entendiendo que su constante intervención entorpece el mercado.

5. ¿La descentralización ayuda al desarrollo local?

a) Si
b) No

6. ¿El desarrollo local es lo mismo que el desarrollo exógeno?

a) Si
b) No

7. ¿Es lo mismo el crecimiento económico que el desarrollo?

a) Si
b) No
8. ¿El desarrollo local se basa en la identificación y aprovechamiento de los recursos y
potencialidades endógenas de una comunidad, barrio o ciudad?

a) Verdadero
b) Falso

9. ¿Se consideran potencialidades endógenas de cada territorio a factores económicos y

no económicos?

a) Verdadero
b) Falso

10. ¿ El desarrollo local surge fundamentalmente en Europa?

a) Si
b) No

SÉPTIMO GRUPO: CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO LOCAL .

Estudiantes:
 OTACOMA TAXI STEPHANIE KATHERINE
 PAUCAR COLLAGUAZO KAREN ARELYS
 PAVON VALENCIA DAYSI ABIGAIL
 PEÑAFIEL TERAN HEYDI MILENA
 PORTOCARRERO HERNANDEZ BRANDON
ALEXANDER

1. Cuando hablamos de un enfoque integrado donde se considera aspectos

ambientales, culturales, sociales, institucionales y de desarrollo humano se dice que:

a) El desarrollo local es un enfoque territorial de “abajo-arriba”

b) El desarrollo local no se limita exclusivamente al desarrollo económico local.
c) Desarrollo local no es sólo desarrollo endógeno.

2. La implementación de una promoción de la economía local ayuda a mejorar el

sistema de desarrollo local:

a) Verdadero
b) Falso

3. Un elemento del desarrollo local es:

a) Reducción de desempleo
b) Generar autoempleo
c) Dimensión social

4. Un óptimo desarrollo local es impulsar el autoempleo y los emprendimientos, dar

una potencia a recursos humanos.
 a) Verdadero
b) Falso

5. Señale la respuesta que no corresponde a una característica del desarrollo local.

a) La utilización y valorización de recursos locales

b) Habilidad de controlar el proceso de innovación
c) Desarrollo local es únicamente desarrollo municipal
d) Desarrollo local no es solo desarrollo endógeno

6. El desarrollo local busca fomentar el …… para generar un incremento en las

oportunidades que tienen los emprendedores para….. su producto y generar……en
el territorio.

a) Consumo externo, desarrollar, ganancias.

b) Consumo interno, promoción, beneficios comunitarios.
c) Mercado, desarrollar, turismo.

7. ¿Qué dimensión exige l colaboración e implicación de múltiples organismos como

organizaciones públicas, privadas y sociales?

a) Dimensión económica
b) Dimensiona instrumental
c) Dimensión cooperativa
8. El desarrollo local se identifica generalmente como un proceso de… una sociedad
a) Decrecimiento económico y producción artesanal
b) Crecimiento económico, industrialización y modernización
c) Crecimiento económico y potencialización empresarial

9. Para lograr un desarrollo local se necesita:

a) capital, mano de obra y la materia prima
b) recursos naturales, fuerza de trabajo
c) ninguna de las anteriores
10. Mejorar la calidad de vida y desarrollar el emprendimiento social no forman parte
de la finalidad del Desarrollo Local.
a) Verdadero
b) Falso

OCTAVO GRUPO: EJES Y ACTORES DEL DESARROLLO LOCAL

Estudiantes:
 POTOSÍ ROSAS LEANDRA KAROLINA
 QUINCHIGUANGO QUINCHIGUANGO
GABRIELA ALEJANDRA
 RIVERA SACAN SELENA ELIZABETH
 RODRIGUEZ ANDRANGO DIEGO PAUL
 SAA ALMEIDA BRYAN STEVE
1. ¿Qué promueve el desarrollo local?

a) La interacción de leyes y reglamentos

b) La intervención de un proceso endógeno.
c) La intervención de todos los actores sociales.
d) La interacción de naturaleza-ser humano.

2. Lo importante es la manera en la que se plantea las políticas y como estas serán

ejecutadas, es decir no adoptando políticas creadas desde el centro, si no de la realidad
de los territorios.

a) Verdadero
b) Falso

3. Las dimensiones básicas del proceso de desarrollo local son:

a) Participativa, legislativa, social, judicial

b) Económica, social, política, ambiental
c) Organizativa, representativa, participativa, territorial
d) Creación, distribución, acumulación
4. ¿Cuáles son los ejes del desarrollo local?

a) Desarrollo institucional, desarrollo social y humano, desarrollo económico y gestión

ambiental
b) Desarrollo primario, desarrollo secundario, desarrollo terciario y desarrollo ambiental
c) Desarrollo nacional, desarrollo provincial, desarrollo urbano y desarrollo rural

5. Un eje del desarrollo debe atender a:

a) Intereses políticos, económicos y actividades extractivas

b) Las necesidades de los gobiernos autónomos y empresarios
c) Las condiciones y potencialidades de una localidad específica y de los agentes que allí
se desenvuelven
d) Generar riqueza a costa de la naturaleza y distribuirla en la localidad

6. Los actores en el desarrollo local son aquellos individuos incapaces de negociar

escenarios su cooperación con la finalidad de asegurar niveles cada vez mayores de
bienestar para todos.

a) Verdadero
b) Falso

7. Los gobiernos locales son:

a) Los formadores del capital humano de los territorios.

b) Llamados a liderar los procesos de desarrollo local.
c) Determinante para la articulación de las dinámicas económicas locales con las
nacionales.

8. El desarrollo local supone la existencia de actores:

a) Ubicados en lugares diferentes de la estructura social y la importancia de que ellos

construyan visiones estratégicas.
 b) Capaces de negociar su cooperación en la mira de definir escenarios de futuro que
aseguren niveles cada vez mayores de bienestar para todos.
c) c)Todas las anteriores
d) d)Ninguna de las anteriores

9. ¿Por qué es importante la descentralización dentro de un país?

a) Ayuda a una mejor repartición de funciones y capital en todos los territorios del país.
b) Hace menos efectivo el alcance de gestiona miento en los territorios.
c) Disminuye el alcance que tiene el gobierno central con cada territorio.
10. ¿Cómo debería el GAD gestionar las funciones dentro del territorio?

a) Ayudar a pequeñas empresas en el sector que se especializan con publicidad.

b) Invertir capital en capacitaciones
c) Ayudar a sobresalir a las empresas y se expongan provincial y nacionalmente
d) Todas las anteriores

NOVENO GRUPO: SUSTENTABILIDAD ECONÓMICA

Estudiantes:
 ACOSTA MORILLO KERLIN MARITZA
 ARMAS ARELLANO MARILYN JAZMIN
 ARTEAGA BORJA ROMEL ALEJANDRO
 BENALCAZAR MERA LIKSY TATIANA
 BENAVIDES FRANCO KEVIN JORDY

1. Una de las características de sustentabilidad dentro del ámbito social se centra en la

protección del medio ambiente?
a) Verdadero
b) Falso
2. ¿Cuál es un indicador de sustentabilidad?
a) Huella ecológica
b) Recursos naturales
c) ONG
3. ¿Con qué fin se debe combinar el desarrollo sustentable con el crecimiento
económico?
a) El fin de generar un fortalecimiento de la competitividad y una mejor gestión de los
recursos de la naturaleza.
b) Con el fin de garantizar una protección al medio ambiente y sus impactos
ambientales.
4. ¿Cuándo la economía crece existe algún impacto sobre la naturaleza?
a) El impacto sobre la naturaleza también crece positiva y negativamente.
b) El impacto crece solo positivamente
5. ¿Cuál es el objetivo de la Sustentabilidad Económica?
a) Lograr mediante un modelo consciente de desarrollo económico, un cierto nivel de
bienestar social que brinde a toda la población la posibilidad de acceder a un buen
nivel de vida y tener las mismas oportunidades.
b) Tratar de conseguir un crecimiento equilibrado y equitativo de la producción, el
comercio y los servicios.
c) Estimular el crecimiento económico sostenible mediante el aumento de los niveles de
productividad y la innovación tecnológica.
6. ¿Cuáles son los alcances de la Sustentabilidad Económica?
e) Disminución de los costos de producción
f) Favorecimiento de las relaciones públicas
g) Eficiencia de los procesos y operaciones
h) Todas las anteriores
7. ¿Cuál es la principal dificultad que tiene la sociedad para mejorar el desarrollo
sostenible y el crecimiento económico a la vez?
a) Comunidad-Sociedad
b) La cantidad de recursos
c) La política impuesta por los gobiernos
8. El Desarrollo sostenible enfocado en la economía circular se caracteriza por:
a) La producción de residuos dentro de cada etapa del proceso productivo.
b) Utilización de recursos como inputs sin una compensación al entorno natural
c) Aligerar la carga al entorno natural utilizando el reciclaje como input del proceso
productivo.
9. El enfoque de economía circular se considera?
a) Teoría Ortodoxa
b) Teoría Heterodoxa
10. ¿Cuál de las siguientes opciones no es un una política de sustentabilidad económica?
a) Transición energética
b) Responsabilidad social compartida
c) Incentivo a los pequeños productores

DÉCIMO GRUPO: INDICADORES DE DESARROLLO SOSTENIBLE

Estudiantes:
 BONILLA CHICAIZA JIMMY ALEXANDER
 CABASCANGO LITA MAYRA LILIANA
 CABASCANGO TITUAÑA ALEXANDRA PATRICIA
 CASTILLO ARCINIEGA DIEGO ALEJANDRO
 CHAMORRO PILACUAN LIZBETH DEYANEIRA

1. ¿Qué problemas dieron surgimiento al desarrollo sostenible?

 a) Desigualdad social.
b) Consumismo.
c) Degradación ambiental.
d) Todas las anteriores.

2. El desarrollo sostenible es un concepto que aparece por primera vez:

a) 1987
b) 1965
c) 1856
d) Ninguna de las anteriores.

3. ¿Qué es la huella ecológica?

a) Es aquella que busca realizar una medición más auténtica y real del bienestar para poder
contribuir, tanto en la medición de la actividad económica, como en sus efectos en la
vida de las personas
b) Es el total de superficie ecológicamente productiva necesaria para producir los recursos
consumidos por un ciudadano medio de una determinada comunidad humana.
c) Son todas las consecuencias medioambientales negativas del desarrollo económico y la
globalización y trataba de buscar posibles soluciones a los problemas derivados de la
industrialización y el crecimiento de la población.
d) Ninguna de las anteriores.

4. ¿Cuáles son las amenazas del Índice de Planeta Vivo (IPV)?

a) Perdida y degradación del hábitat; Contaminación.

b) Sobreexplotación de las especies y especies invasoras enfermedades.
c) Cambio Climático.
d) Todas las anteriores.

5. ¿Cuál es la pretensión principal del Índice de bienestar económico sostenible (IBES)?

a) Establecer al PIB como el único general económico y explicar su evolución.

b) Reemplazar al PIB como único indicador general económico y explicar la evolución de
los fenómenos naturales compartidos y complementariedades regionales.
c) El PIB es el único indicador que toma en cuenta al medio ambiente.
d) Todas las anteriores.

6. La construcción del IBES de acuerdo con su metodología considerada varias variables

unas de ella son:

a) Consumo privado y el empleo.

b) Consumo privado y costos del cambio climático.
c) El empleo y las exportaciones.
d) Ninguna de las anteriores.
7. El Índice de Progreso Genuino (IPG) sustrae tres categorías de gastos que no mejoran
el bienestar. ¿Cuáles son?

a) Gastos defensivos y el valor del tiempo gastado.

b) Gastos defensivos, Costos sociales y las depreciaciones del ambiente y de los recursos
naturales.
c) Costos sociales, la reducción del stock y los gastos defensivos.
d) Gastos de los efectos dañinos de los residuos y la contaminación.

8. El Índice de Progreso Genuino (IPG) fue creado para:

a) Es indicador que mide el poder adquisitivo de los consumidores.

b) Es un indicador que mide el crecimiento económico tradicional sin tomar en cuenta
nuevas variables para su explicación.
c) Es un indicador que permite medir la actividad económica, el bienestar económico y el
progreso social.
d) Todas las anteriores.

9. El índice de bienestar de las naciones. ¿Qué índices aborda?

a) Indicadores de bienestar humano e índice de sostenibilidad ambiental.

b) Índice social e índice de planeta vivo.
c) Índice de crecimiento económico.
d) Ninguna de las anteriores.

10. ¿Qué es necesario para tener un desarrollo sostenible y confiable?

a) Un medio ambiente.
b) Estabilidad económica.
c) Capital humano.
d) Todas las anteriores.

SEGUNDA RONDA

PRIMER GRUPO: CONCEPTOS GENERALES: TERRITORIO,

TERRITORIALIZACIÓN, COHESIÓN TERRITORIAL
Estudiantes:
 BONILLA CHICAIZA JIMMY ALEXANDER
 CABASCANGO LITA MAYRA LILIANA
 CABASCANGO TITUAÑA ALEXANDRA PATRICIA
 CASTILLO ARCINIEGA DIEGO ALEJANDRO
 CHAMORRO PILACUAN LIZBETH DEYANEIRA

1. ¿Qué es el desarrollo territorial?

 a) Es una de las áreas de estudio más importante, ya que se interrelaciona con otras áreas
de investigación como cultura, sociedad, política y desarrollo.
b) Es un proceso implementado por los actores del territorio, que procura fortalecer las
capacidades locales y aprovechar los recursos propios y externos para consolidar el
entramado socio institucional y el sistema económico-productivo local.
c) Es la competitividad en todas las actividades económicas que se llevan a cabo en la
localidad, sean productivas o no.
d) Ninguna de las anteriores.

2. ¿Qué es el territorio nacional?

a) Se refiere a aquella porción de tierra sobre la cual el Estado ejerce su soberanía y

administración política, y que cumple la función de marcar sus límites territoriales con
los Estados a su alrededor.
b) Se refiere a la superficie que ocupa un Estado, ya sea soberano o no, y también al
espacio físico sobre el cual el Estado ejerce su poder soberano.
c) Es una de las áreas de estudio más importante, ya que se interrelaciona con otras áreas
de investigación como cultura, sociedad, política y desarrollo.
d) Ninguna de las anteriores.

3. La cohesión territorial puede conceptualizarse como un principio: ¿Cuál es ese

principio?

a) Establece la creación de agro-negocios mediante importación y exportación de

productos.
b) Establece los problemas urbanos en las ciudades contemporáneas, asociados a los
factores económicos, sociales y culturales.
c) Crea vínculos entre los miembros de una comunidad territorial y favorecer su acceso
equitativo a servicios y equipamientos de equidad y justicia espacial.
d) Es la estrategia que se utiliza y tiene un efecto que causa delimitar un territorio o
espacio.

4. La cohesión territorial establece una habilidad acompañada con estrategias mediante

la cual coopera a la solución de los desequilibrios territoriales estos son:

a) La desigualdad económica, desvertebración social, degradación ambiental,

inaccesibilidad territorial, carencia de gestión territorial entre otros.
b) La desigualdad económica, sostenibilidad ambiental, inaccesibilidad territorial.
c) Carencia de la gestión territorial, crecimiento económico y legislación territorial.
d) Ninguna de las anteriores.

5. ¿Cuáles son los elementos esenciales de la cohesión territorial?

a) La articulación física, la equidad territorial y la identificación de la comunidad que

puebla un territorio.
b) La identificación de la comunidad que puebla un territorio.
c) Degradación del suelo y erosión del suelo.
 d) Ninguna de las anteriores.

6. La cohesión territorial de la puede lograr mediante un proyecto para la incorporación

del territorio que incluya:

a) El reconocimiento de la diversidad, el crecimiento de la economía y las Tics

b) El reconocimiento de la diversidad, las relaciones entre lo local, lo regional, lo nacional
y lo global.
c) El reconocimiento internacional de territorio.
d) Ninguna de las anteriores.

7. ¿Cuáles son los tipos de territorialización?

a) Social
b) Reticular y aereolar
c) Comunal
d) Territorio

8. ¿A qué se refiere el nivel de territorialización de las relaciones sociales?

a) A lo tangible y visible construido la estructura del espacio creado por el ser humano.
b) A la interacción humana en diferentes espacios construidos.
c) A la interacción con los países más desarrollados a nivel global.
d) Ninguna de las anteriores.

9. ¿Cuáles son los 2 tipos de compensación financiera hacia los territorios?

a) Vertical y horizontal.
b) De abajo para arriba.
c) Circular.
d) Ninguna de las anteriores.

10. Las asociaciones municipales pueden estar constituidas por al menos:

a) 2 municipalidades.
b) 3 municipalidades.
c) 4 o más municipalidades.
d) Ninguna de las anteriores

SEGUNDO GRUPO: AGENTES Y ACTORES TERRITORIALES

Estudiantes:
 ACOSTA MORILLO KERLIN MARITZA
 ARMAS ARELLANO MARILYN JAZMIN
 ARTEAGA BORJA ROMEL ALEJANDRO
 BENALCAZAR MERA LIKSY TATIANA
 BENAVIDES FRANCO KEVIN JORDY
1.- ¿Cuáles son los ámbitos operacionales del agente territorial?
 a) gobierno municipal, empresas privadas, emprendedores económicos
b) administración pública, consorcios, cámaras empresariales
c) administración pública, federación de gremios, planes estratégicos

2.- ¿Cuál es la diferencia adecuada entre actor y agente territorial?

a) Se define por la escena en donde actúa y el sentido de acción

b) el actor y agente territorial están comprometidos al cuidado del medio ambiente.
c) un actor territorial es el facilitador de la gestión en el territorio, mientras que el agente
territorial actúa dentro de un sistema de acciones concretas.

3. Uno de los objetivos del agente territorial es Contribuir con diversas propuestas.

a) Falso
b) Verdadero
4. Que capacidad fundamental tiene un agente y actor territorial

a) capacidad propositiva
b) poder de negociación
c) organización

5. Cuál es el de involucramiento de gestión territorial

a) Plan consensuado entre grupos.

b) Gestión territorial.
c) Desarrollo de propuestas.

6. Cuál de los siguientes ejemplos no es un actor territorial

a) Actor político
b) Gobierno Local
c) Agente municipal

7. ¿En qué año se implementaron las primeras agencias de desarrollo local en el Reino
Unido?

a) 1980
b) 1975
c) 1992
d) 1973
8 ¿Qué tiene por objeto el programa de Desarrollo Económico y Empleo Local que
impulsa la OCDE?

a) Identificación, el análisis y la difusión de ideas innovadoras en temas de desarrollo

económico local.
b) Promueven la protección del ambiente.
c) Gestionan proyectos de desarrollo local

9. Seleccione una capacidad correspondiente a los agentes territoriales:

 a) Capacidad matemática
b) Capacidad de gestionar y evaluar proyectos
c) Capacidad empresarial
d) Capacidad literaria

10. Escoger el literal que NO corresponda a un rol por los agentes territoriales.

a) Colaborar de proyectos de desarrollo.

b) Promover iniciativas hacia el desarrollo.
c) Promover la protección del ambiente.
d) Incentivar al reciclaje

TERCER GRUPO: MAPEO DE DINÁMICAS TERRITORIALES

Estudiantes:
 POTOSÍ ROSAS LEANDRA KAROLINA
 QUINCHIGUANGO QUINCHIGUANGO GABRIELA
ALEJANDRA
 RIVERA SACAN SELENA ELIZABETH
 RODRIGUEZ ANDRANGO DIEGO PAUL
 SAA ALMEIDA BRYAN STEVE

1. Para lograr un desarrollo económico a través de los actores locales:

Es oportuno reflexionar sobre quiénes son o están llamados a ser los agentes o actores locales
que deben impulsarlo.
a) Verdadero
b) Falso

2. Seleccione a que conceptualización histórica pertenece el concepto:

Se basa en la generación de autonomías locales a través de procesos de descentralización.
a) Jurídico-político
b) Evolucionismo
c) Neo-estructuralismo
3. ¿Para qué actividades es importante el uso de mapa territoriales?

a) Expediciones militares
b) Uso turístico
c) Ninguna de las anteriores
d) Todas las anteriores
4. ¿Para la creación de los mapas territoriales es necesario la participación de?

a) Pobladores
b) Estudiantes
c) Organizaciones barriales
d) Todas las anteriores
5. La desigualdad territorial se debe:
 a) Interdependencias estructuradas entorno al sistema de centro-periferia.
b) Aplicación de políticas públicas encaminadas a erradicar el empleo.
c) Distribución equitativa de la riqueza.

6. Una de las herramienta efectivas para erradicar la pobreza y otros problemas de

desarrollo económico es:

a) Políticas fiscales
b) Políticas publicas
c) Modelos de desarrollo
d) Políticas públicas enfocadas en la generación de empleo, informalidad laboral y el
incremento de los salario y el fortalecimiento de instituciones laborales.
7. El mapeo nos permite:

a) Observar la evolución de los lugares .

b) Estudiar un solo lugar en un determinado tiempo.
c) Observar la evolución y comparar entre los periodos determinados.

8. Mencione los mapas de dinámicas territoriales en el Ecuador en el 2001-2010

a) Consumo per cápita, incidencia de pobreza, desigualdad

b) Consumo per cápita familiar mensual, incidencia de pobreza, desigualdad
c) PIB, inflación, desigualdad

9. Un ejemplo de una adecuada gestión ambiental en el desarrollo local es:

a) Producción de abonos naturales con el fin de destinarlos a la producción agrícola.

b) inversión privada en lugares patrimoniales
c) Uso de semillas transgénicas en cultivos de maíz.

10. Los mapas de dinámicas territoriales son elaborados por:

a) El ente gubernamental conjuntamente con los GAD´s cantonales, universidades,

pueblos y nacionalidades, empresarios, gremios y organizaciones sociales
b) El presidente de la república, los ministros y alcaldes con la ciudadanía
c) Empresas privadas dedicadas a la elaboración de mapas cartográficos.

CUARTO GRUPO: DESARROLLO TERRITORIAL RURAL

Estudiantes:

 OTACOMA TAXI STEPHANIE KATHERINE

 PAUCAR COLLAGUAZO KAREN ARELYS
 PAVON VALENCIA DAYSI ABIGAIL
 PEÑAFIEL TERAN HEYDI MILENA
 PORTOCARRERO HERNANDEZ BRANDON
ALEXANDER

1. ¿El objetivo del desarrollo territorial rural es reducir la pobreza?

a) Verdadero
 b) Falso

2. Que pilar se enfoca en el Desarrollo Territorial Rural

a) Articulación intersectorial
b) Transformación productiva
c) Descentralización

3. ¿Cuál es el elemento que caracteriza al desarrollo territorial rural y se basa en la

incorporación de empleos agrícolas y no agrícolas para el incremento de la
productividad?

a) Articulación intersectorial
b) Fomento de la diversidad de actividades económicas
c) Reconocimiento de la heterogeneidad social de los agentes sociales y los territorios
d) Superar la dualidad campo-ciudad

4. ¿Qué promueve el desarrollo territorial rural?

a) Uso de recursos importados

b) Centralización
c) Autonomía

5. ¿La dimensión política es considerada una disciplina del desarrollo territorial

rural?

a) Verdadero
b) Falso

6. ¿El Turismo es uno de los factores que pueden ayudar a que cada una de las zonas
rurales encuentren nuevas fuentes y formas de desarrollo?

a) Verdadero
b) Falso

7. ¿Qué elemento incorpora empleos agrícolas y no agrícolas para el incremento de la

productividad en el Desarrollo Territorial Rural?

a) Fomento de la diversidad de actividades económicas

b) Articulación intersectorial
c) Superar la dualidad campo-ciudad

8. ¿Cuál es el objetivo principal del desarrollo territorial rural?

a) Disminuir la pobreza de la zona

b) Maximizar la producción de la zona
c) Minimizar los recursos económicos

9. ¿El desarrollo territorial rural no está relacionado directamente con el desarrollo

local?

a) Verdadero
 b) Falso

10. ¿Cuáles son las tres dimensiones que considera la CEPAL que son parte
fundamental en el Desarrollo Territorial Rural?

a) Dimensión cultural, Dimensión histórica y Dimensión Política.

b) Dimensión Política, Dimensión Económica y Dimensión de Sostenibilidad.
c) Dimensión Social, Dimensión cultural y Dimensión económica.

QUINTO GRUPO: DIFERENCIAS ENTRE EL DESARROLLO LOCAL Y EL

DESARROLLO TERRITORIAL
Estudiantes:

 MAIGUA CORDOVA DIANA MARIBEL

 MENDEZ VILATUÑA JESSICA GABRIELA
 MOLINA ANRRANGO MARIA JOSE
 MORENO COQUEZ JHULIZA JAZMIN
 OBANDO ACOSTA OSCAR ANDRES

1. ¿De qué se trata la siguiente premisa?

Se entiende como un proceso de construcción social del entorno, impulsado por la interacción
entre las características geofísicas, las iniciativas individuales y colectivas de distintos actores
y la operación de las fuerzas económicas, tecnológicas, sociopolíticas, culturales y ambientales
en el territorio.

a) Desarrollo Territorial
b) Desarrollo Local

2. ¿El desarrollo local es únicamente desarrollo municipal?

a) Si
b) No

3. ¿Cuál es el objetivo de desarrollo territorial?

a) Establecer en un territorio determinado un modelo de desarrollo cooperativo,

sustentable y equilibrado con un profundo sentido de identidad.
b) Se basan en el aprovechamiento de oportunidades de dinamismo exógeno.

4. ¿El desarrollo local es un enfoque territorial de “abajo-arriba?

a) Si
b) No

5. ¿Existen semejanzas entre el desarrollo territorial y el desarrollo local?

a) Si
b) No

6. ¿El desarrollo territorial, va más allá del desarrollo productivo?

 a) Si
b) No

7. ¿El desarrollo territorial no involucra al ser humano?

a) Si
b) No

8. Elija la respuesta correcta: Una característica del desarrollo local es:

a) Desarrollo no igualitario que satisface necesidades humanas materiales e inmateriales.

b) No se ocupa en lo absoluto de temas ecológicos
c) Desarrollo con transformación estructural, la creación de condiciones necesarias y la
participación en la toma de decisiones, en el área rural y urbana.

9. Elija la premisa incorrecta, referente al desarrollo territorial.

a) El desarrollo territorial va más allá del desarrollo productivo, no involucra al desarrollo

humano.
b) A través del desarrollo territorial se han ido construyendo formas de vida y relaciones
con otros grupos humanos
c) En el desarrollo territorial no deben estar excluidas las competencias específicas de las
GAD provinciales.

10. Elija la respuesta correcta. Una de las características del desarrollo territorial es:

a) No poseer una identidad particular.

b) Determinadas formas de producción, intercambio y distribución del ingreso.
c) Relaciones sociales, instituciones y formas de organización propias, sin conformar un
tejido o entramado socio institucional.

SEXTO GRUPO: DESARROLLO TERRITORIAL RURAL : CASOS REGIONALES

(TARIJA – BOLIVIA)
Estudiantes:
 GUANDINANGO CACUANGO CRISTIAN EDISON
 IPIAL SANCHEZ PATRICIA JOHANNA
 JATIVA MUÑOZ MISHELLE ESTEFANIA
 LOOR CHÁVEZ DARIAN POLED
 LOPEZ TULCAN ALBA NELY

1. Tarija Bolivia se caracteriza por su

a) Desarrollo local
b) Cordilleras
c) Pequeñas elevaciones
d) Todas las anteriores

2. Tarija Bolivia es conocida como

 a) Tarija desarrollo local
b) Tarja aromas y sabores
c) Tarija desarrollo local

3. Cual fue el aporte de la Fundación Educación para el Desarrollo (FAUTAPO)

a) En esta etapa se producen importantes inversiones e innovaciones en el sector

vitivinícola.
b) Brindo asesoramiento.
c) En esta etapa también se comienza a valorizar la gastronomía tradicional.

4. ¿Cuál es el objetivo principal de TAS?

a) La incorporación de nueva gastronomía dejando de lado la ancestral.

b) Brindar el apoyo para el desarrollo de un clúster vinculado a la agroindustria de
productos que no son de la región.
c) La valorizar la gastronomía tradicional, surgiendo una diversidad de iniciativas
vinculadas con esta actividad.

5. ¿Qué modelo se implantó en Tarija Aromas y Sabores

a) Desarrollo rural
b) Desarrollo rural territorial
c) Desarrollo sustentable
d) Desarrollo económico
6. El enfoque del modelo DTR en Tarija aromas y sabores se enfocaba en:
a) Crecimiento económico sectorial
b) Políticas de desarrollo
c) Políticas de carácter asistencial
d) Todas las anteriores

7. ¿Cuáles son los principios de MIGA?

a) La conformación de instituciones públicas y privadas.
b) La consideración de la cocina regional tradicional.
c) La apropiación y empoderamiento del conjunto articulado de actores de la cadena.
d) Todas las anteriores.
8. ¿Los vinos que produce y comercializa Tarija al extranjero son conocidos bajo el
lema ‘vinos de altura’?

a) Verdadero
b) Falso

9. La principal actividad a la que se dedica Tarija es:

a) Horticultura
b) Agricultura
c) Actividades agropecuarias

10. ¿Tarija es un territorio autónomo y descentralizado?

 a) Verdadero
b) Falso

SÉPTIMO GRUPO: DESARROLLO TERRITORIAL RURAL : CASOS REGIONALES

Estudiantes:
 ENRIQUEZ IBUJES SANDY GISSELA
 ESPINOZA NOBOA TIFANY LIZBETH
 FRANCO LOPEZ NATALY ESTEFANIA
 GARCIA VINUEZA ERICK ESTEBAN
 GUAMANQUISPE JULIO JEFFERSON
MIGUEL

1. ¿Dónde se encuentra ubicado Chiloé?

a) Ecuador
b) Bolivia
c) Perú
d) Chile

2. ¿Qué tipos de capital fueron los más importantes en Chiloé?

a) Financiero
b) Cívico
c) Monetario
d) Institucional

3. ¿Qué acciones se desarrollaron en torno al valor de la IC y el patrimonio como un

actor del desarrollo?

a) Talleres de capacitación DTR-IC, giras de aprendizaje, actividades entorne al DTR

b) Talleres de capacitación DTR-IC, giras de aprendizaje, actividades entorne a IC
c) Talleres de capacitación DTR-IC, giras de desarrollo municipal, actividades entorne a
IC

4. ¿Qué misión tiene el fomento productivo municipal y desarrollo de nuevas

capacidades?

a) El fomento productivo tiene como misión, apoyar actividades comunitarias orientadas

a la generación de actividades económicas que mejoren el nivel de ingresos de los
actores locales, rurales y urbanos.
b) El fomento productivo tiene como misión, apoyar actividades comunitarias orientadas
a la generación de actividades económicas que mejoren el nivel de ingresos de los
actores externos y urbanos.
c) El fomento productivo tiene como misión, apoyar actividades comunitarias orientadas
a la generación de actividades medioambientales que mejoren el nivel de ingresos de
los actores locales, rurales y urbanos.
 5. ¿Cuál de las siguientes opciones son consideradas como oportunidades para el desarrollo
territorial rural?

a) Visibilización y Diálogo Político

b) Posicionamiento dentro y fuera del territorio
c) Desarrollo de capacidades locales y extra locales
d) Todas las anteriores

6. La consolidación de plataformas permite que la estrategia de desarrollo territorial rural, sea

impulsada dentro de circuitos institucionales y políticos, especialmente en aquellos donde
se planifican e implementan planes y programas de desarrollo local.

a) Verdadero
b) Falso

7. Relacione las iniciativas catalizadoras en el territorio con su respectiva actividad.

(a)Innovación artesanal (1) Generación de capacidad para las

microempresas individuales y/o
asociativas.

(b)Valorización del sistema productivo local (2) Transformación de los frutos y otros
productos del bosque.
(c)Desarrollo del eje articulador (3) Desarrollo de catálogo artesanías de
innovación.

a) a2, b1, c3
b) a3, b2, c1
c) a1, b3, c2

8. ¿Que son las Aldeas Patrimoniales de Chiloé?

a) Iglesias reconocidas como patrimonio de la humanidad por la UNESCO

b) Casas comunales reconocidas como patrimonio de la humanidad por la
UNESCO
c) Chozas donde se realizan misas reconocidas como patrimonio de la humanidad
por la UNESCO

9. ¿Cómo configura Chiloé el desarrollo local de las aldeas patrimoniales?

a) Vitaliza las dinámicas culturales, económicas y sociales

b) Vitaliza las dinámicas patrimoniales
c) Vitaliza el implemento en las comunidades
 10. ¿Cuál es el proyecto más importante en la Isla Chiloé?

a) Proyecto Caracas
b) Proyecto reproductor DTR
c) Proyecto Rilan
d) Proyecto Fénix

OCTAVO GRUPO: DESARROLLO TERRITORIAL RURAL : CASOS REGIONALES

(LIMA – PERÚ)
Estudiantes:
 TIXILIMA POMASQUI DOSTIN IVAN
 VARGAS CABASCANGO BRYAN STEVE
 VARGAS GALLEGOS ANDREA MISHELL
 VILLOTA CASANOVA NURY STEFANIA

1. ¿Se implementaron las cabinas de internet como un instrumento de desarrollo e

inclusión de los pueblos altoandinos del sur del Perú?

a) Verdadero
b) Falso

2. El objetivo primordial del proyecto corredor era:

a) contribuir con la reducción de las condiciones de pobreza de las familias rurales.

b) Comprar computadoras para cada habitante
c) Implementar la tecnología 5G
d) Ninguna de las anteriores

3. ¿La innovación es primordial para tener un desarrollo e inclusión más fácil y rápido?
a) Verdadero
b) Falso

4. ¿Cuál es el impacto de las TIC en las mujeres rurales jóvenes

a) disrupción de la cotidianidad
b) generan prácticas de sociabilidad
c) mitigan brechas de desigualdad de género

5. ¿Cuál es el objetivo de activos culturales en programas públicos y tradicionales?

a) Inclusión
b) desarrollo social
c) todas las anteriores

6. Seleccione las innovaciones y desarrollo en el caso de las papas nativas.

 a) Innovaciones institucionales
b) Innovaciones tecnológicas
c) Innovaciones comerciales
d) Todas las anteriores
e) Ninguna de las anteriores

7. La investigación y desarrollo tienen que ser redirigidas a

a) los pequeños productores, esto se traduce en la reducción de la pobreza

b) Los grandes productores, para generar más plazas de empleo
c) Los gremios de agricultores al por mayor
d) Las asociaciones de ganaderos de las zonas rurales

8. Innovadores del cultivo del cacao: el caso de familias del valle del Alto
Huallabamba, en San Martín, Perú se centra en:

a) generación de innovaciones
b) difusión de innovaciones
c) escalamiento de la actividad empresarial social
d) todas las anteriores
e) ninguna de las anteriores

9. La trayectoria de la innovación agraria rural en el Perú es parte del estudio de:

a) Factores críticos en el escalamiento de innovaciones agrarias en el norte del Perú

b) Escalamiento de innovaciones campesinas de tecnologías agroecológicas para el
fomento de la agricultura sostenible: el caso del programa Tierra Sana y Soberana en
Áncash, Perú
c) Innovadores del cultivo del cacao: el caso de familias del valle del Alto Huallabamba,
en San Martín, Perú

10. Identidad de género, Jefatura del hogar, Número de integrantes y Lugar de

nacimiento son factores de estudio dentro de los Innovadores del cultivo del cacao: el
caso de familias del valle del Alto Huallabamba, en San Martín, Perú

a) Verdadero
b) Falso

NOVENO GRUPO: DESARROLLO TERRITORIAL RURAL: CASOS PAÍS - SALINAS

DE GUARANDA
Estudiantes:

 SANCAN ORTIZ LISBETH YESSENIA

 SANCHEZ CHOLO NELSON STALIN
 SHIGUANGO ZAPATA KATHERYN JIOMAR
 TADEO REA CRISTIAN JAVIER
 TITUAÑA CORDOVA CLAUDIA CECILIA

1. ¿Salinas tuvo condiciones de pobreza extrema?

 a) Si
b) No

2. ¿En Salinas se ha logrado mejorar la calidad de vida de los pobladores?

a) Si
b) No

3. ¿Es Salinas un referente nacional e internacional de desarrollo socio comunitario?

a) Si
b) No

4. ¿En la antigüedad la fuente principal de trabajo en Salinas se encontraba en las minas

de sal?

a) Sí
b) No

5. ¿Actualmente el 74,68% de los empleos generados en Salinas corresponden a la

industria de procesamiento de lácteos bajo la marca El Salinerito?

a) Sí
b) No

6. El modelo de desarrollo de la microempresa “El Salinerito”, ¿se basa en una economía

social y solidaria?

a) Verdadero
b) Falso

7. Los ejes productivos están distribuidos en los siguientes ámbitos: lácteos, embutidos,
confites, aromas, textiles y turismo.

a) Verdadero
b) Falso

8. En el Ecuador se puede encontrar la marca “Salinerito” en las ciudades:

a) Ambato, Cotacachi, Cuenca.
b) Guaranda, Guayaquil, Otavalo.
c) Quito y Santo Domingo de los Tsáchilas.
d) Todas las anteriores.

9. Sostiene la persona jurídica y la empresa de deshidratados en sociedad con la

Fundación Familia Salesiana Salinas

a) COACSAL
b) FUNORSAL
c) FUGJS

10. En 1978 en la zona de Salinas existían 3 sectores de sal: el más grande llamado
Cachipamba, el segundo Casahuaycuy y el tercero Pucacachi.
 a) Verdadero
b) Falso

Décimo grupo: DESARROLLO TERRITORIAL RURAL: CASOS PAÍS (INTAG –

COTACACHI)
Estudiantes:

 CHANCOSA CARRILLO WILSON ANDRES

 CHULDE CASTRO VANESSA MICHELLE
 CORAL BENAVIDES JENIFFER
ALEJANDRA
 CORDOVA CORDOVA SHANA MISHELL
 CORDOVA FUEL JONATHAN MAURICIO

1. ¿Qué resultados se obtuvo de la lucha contra la actividad minera en Intag-Cotacachi?

Señale la respuesta correcta.

a) Afianzo la identidad territorial inteña

b) Dinamizo los movimientos asociados.
c) Ruptura de grupos; “promineros” y los “anti-mineros”
d) Todas las anteriores

2. Señale la respuesta correcta sobre la delimitación geográfica del territorio de Intag.

a) Se ubica en el oriente de la provincia de Imbabura

b) En las cuencas del Río Intag y Guayllabamba.
c) Conformado por 15 parroquias rurales
d) Ninguna de las anteriores

3. Entre los recursos específicos de este territorio seleccione cuales destacan.

a) Los paisajes.
b) La belleza natural, las tierras fértiles, los bosques, la biodiversidad.
c) Los recursos minerales y los recursos hídricos.
d) Todas las anteriores

4. Aunque la mayor parte de los productores de Intag no están organizados, sí hay

asociaciones, cooperativas y grupos informales que están trabajando en forma
conjunta.

a) Verdadero
b) Falso

5. Los principales productos agrícolas del territorio son:

a) Caña de azúcar,
b) Frijol, café, maíz,
c) Frutas y hortalizas varias.
d) Todas las anteriores.
6. En el marco de este estudio se mencionaron algunos sistemas-producto, ¿cuáles
fueron estos?

a) Plásticos
b) Piñas
c) Turismo
d) Ninguna de las anteriores

7. ¿Cuáles son los criterios de priorización de los sectores productivos y potencial de

mercados para el proceso de activación del territorio de Intag?

a) La productividad no cumple con los requisitos del mercado, en cuanto a calidad,

cantidad y continuidad.
b) Desarrollar un mercado interno de productos orgánicos.
c) Falta de capital de trabajo.
d) A y C son correctas

8. Seleccione cuales son las acciones colectivas que podrían ser incorporadas al Plan de
Activación del territorio de Intag que permitan solucionar problemas en los ámbitos
de producción, mercado y financiamiento

a) Establecer una empresa de economía popular y solidaria para industrializar y

comercializar los productos de Intag.
b) Posicionar a Intag como un territorio que trascienda los límites políticos cantonales.
c) Elaborar un proyecto de fomento a la agricultura, usando abonos, fertilizantes orgánicos
y comercialización.
d) Todas las anteriores

9. En Intag, el modelo de gobernanza local está basado en:

a) Democracia representativa
b) Democracia participativa
c) Democracia directa
d) Democracia semidirecta

10. Las organizaciones tienen una estructura constitucional que está asociada a dos tipos
de autoridad:

a) Estatal y Democrática
b) Representación ciudadana y Estatal
c) Democrática y Representativa
d) Ninguna de las anteriores