ÍNDICE

Marco geográfico e histórico del país...................................................................................... 3

Sistema educativo del país...................................................................................................... 4
Planteamiento de cómo es la E.I en Estados Unidos.............................................................. 5
Objetivos.................................................................................................................................. 5
Metodología............................................................................................................................. 7
Formación del profesorado en Estados Unidos....................................................................... 8
Actitudes que debe tener un profesor en Estados Unidos.....................................................10
Nivel de implicación de las familias........................................................................................10
Webgrafía............................................................................................................................... 11
 Marco geográfico e histórico del país

Estados Unidos es un país soberano formado en una república federal constitucional

conformada por 50 estados y un distrito federal. Gran parte del país se sitúa en la zona
media de América del Norte, espacio donde se localizan sus 48 estados adyacentes y
Washington D. C., el distrito federal. El país conserva en el mar Caribe y en el Pacífico
heterogéneos territorios no asociados.

El territorio geográfico de los Estados Unidos se divide en cinco regiones geográficas que
ayuda a describir su gran superficie, también ayuda a concentrar los estados que son
similares unos con otros por sus características especiales como: la cultura, la geografía, el
clima y la historia. Si bien hay ciertas provincias gubernamentales oficiales, como las
usadas por la Oficina del Censo de EE. UU.

Estados Unidos no tiene ningún idioma oficial a nivel federal. Sin embargo, el inglés es
oficial en 32 de los 50 estados de USA y es hablado por el 80% de la población, lo que lo
convierte en el idioma nacional. El segundo idioma más importante del país es el español, el
cual es hablado por el 13% de la población.

El dólar estadounidense​ o dólar americano (también abreviado con el símbolo $ o con su

abreviatura alfabética estándar internacional USD) es la moneda de curso legal de Estados
Unidos, sus dependencias y otros países. El dólar es la moneda de reserva internacional
más importante del mundo y también la más utilizada en las transacciones internacionales.

Estados Unidos constituye una república federal constitucional, con un régimen

presidencialista como forma de gobierno basado en la separación de poderes en tres
ramas: ejecutivo, legislativo y judicial. El poder ejecutivo está encabezado por el presidente
o jefe del estado y el gobierno, y el vicepresidente. El gabinete es nombrado por el
presidente con la aprobación del senado.

Estados Unidos es la primera economía del mundo por volumen de PIB. Su deuda pública
en 2021 fue de 24.905.559 millones de euros, es el país más endeudado del mundo, con
una deuda del 126,43% del PIB y está entre los países con más deuda respecto al PIB del
mundo. Su deuda per cápita es de 74.946 € euros por habitante, luego sus habitantes están
entre los más endeudados del mundo.

Actualmente, la mayor parte de la economía se basa en el sector servicios, pero al contrario

que la mayoría de países posindustriales, sigue manteniendo un importante y competitivo
sector industrial, especializado en la alta tecnología y sectores punteros, representando un
20% de la producción manufacturera mundial. De las 500 empresas más grandes del
mundo, 133 tienen su sede en Estados Unidos, el doble del total de cualquier otro país en el
mundo. El mercado de trabajo en los Estados Unidos ha atraído a inmigrantes de todo el
mundo y su tasa neta de migración se encuentra entre las más altas del mundo. Está
considerado como el país con más facilidades para hacer negocio​ y está situado en 4.º
lugar en el Índice de Competitividad Global.

Sistema educativo del país

El sistema educativo de Estados Unidos es conocido por su diversidad y amplitud,

ofreciendo una amplia gama de oportunidades de aprendizaje en todos los niveles. Uno de
los aspectos clave de este sistema es la estructura de los grados de instrucción, que define
los niveles educativos desde la educación preescolar hasta la educación superior.

Educación Preescolar y Jardín de Infantes

Los primeros años de educación son fundamentales para el desarrollo de habilidades

sociales, emocionales y cognitivas. La educación preescolar, a la edad de 3 a 4 años,
proporciona un entorno lúdico donde los niños aprenden a interactuar con otros y
desarrollan habilidades básicas.

Posteriormente, alrededor de los 5 a 6 años, los estudiantes ingresan al jardín de infantes,

donde se introducen gradualmente a las habilidades académicas esenciales como la
lectura, la escritura y las matemáticas. Este año marca la transición hacia una educación
más estructurada.

La educación de la primera infancia puede significar cosas diferentes. Se refiere al

aprendizaje que ocurre antes del kindergarten o jardín de infantes. No es requerida por la
ley.

La educación de la primera infancia incluye guardería y preescolar. Las edades pueden

variar según el lugar que elijas para llevar a tu hijo. La guardería puede comenzar unos
meses después del nacimiento del niño. El preescolar puede comenzar tan pronto como a
los 2 años.

Por lo general, tienes que pagar la guardería y el preescolar. Hay opciones de preescolares
gratuitos para familias de bajos ingresos a través del programa Head Start.
Los niños en preescolar aprenden a estar con otros niños y se preparan para el jardín de
infantes. Una gran parte de la población infantil comienza su escolaridad antes de ingresar a
los grados de la educación formal obligatoria. A esa etapa se le conoce como preescolar y
se compone de dos años:

La educación preescolar, que incluye la escuela pre-jardín de niños o maternal

(pre-kindergarten).

La inmediatamente anterior a iniciar la educación primaria, que corresponde al jardín de

niños o preescolar (kindergarten).

Pre-Kindergarten

Es el primer año de la preescolaridad y normalmente se inscriben en estos cursos a niños

entre los 3 y 4 años de edad. Al no ser obligatoria, también puede haber niños con edades
inferiores. Esto se conoce en algunos estados como salas maternales.

Kindergarten

Es el segundo año de la educación preescolar. En esta etapa se inscriben a los niños entre
los 5 y 6 años de edad. Al ser el paso previo al ingreso a la educación obligatoria, muchas
escuelas ofrecen dentro de sus mismas instituciones estos cursos e incluso lo toman como
prerrequisito para iniciar el proceso de educación formal.
Educación Primaria

A diferencia de la educación primaria en España, en Estados Unidos se divide en 5 grados,

donde se enseñan las bases del conocimiento.

- 1º Grado: enfocado para niños de 6-7 años, se centran en enseñarles la lectura y la

escritura. Los alumnos aprenden a leer y escribir palabras y oraciones simples
además de introducirse en la expresión escrita. En matemáticas se enseñan las
sumas y restas básicas.
- 2º Grado: enfocado para niños de 7-8 años, los estudiantes desarrollan su
competencia lectora aprendida anteriormente y expanden su vocabulario. En
matemáticas se introducen las multiplicaciones y divisiones.
- 3º Grado: enfocado para niños de 8-9 años, siguen avanzando en la lectura y
escritura. En matemáticas aparecen las fracciones y los números decimales.
También amplían sus conocimientos en ciencias y estudios sociales, comprendiendo
mejor el mundo que les rodea.
- 4º Grado: enfocado para niños de 9-10 años, es un periodo en el que los estudiantes
se van preparando para adquirir conocimientos más avanzados. Las matemáticas
incluyen operaciones con fracciones y números decimales, y las asignaturas de
ciencias y estudios sociales se vuelven más específicas.
- 5º Grado: enfocado en niños de 10-11 años, empiezan a profundizar más en todas
las asignaturas y desarrollan habilidades de investigación. Mediante la escritura
expresan ideas complejas y las matemáticas incluyen geometría y habilidades
complejas.

Educación Secundaria.

Está formado por 7 grados que dan a los alumnos las nociones esenciales y los preparan
para la educación superior.

- 6º a 8º Grado: enfocado para niños de 11 - 14 años, se preparan para la educación

secundaria superior. Exploran asignaturas más específicas y se les impulsa a
desarrollar un pensamiento crítico y análisis. Los programas de estudio se
diversifican y se introducen las opciones de asignaturas electivas.
- 9º a 12º Grado: enfocado a niños de 14-18 años, marca el cierre de la educación
obligatoria. Los estudiantes aprenden de matemáticas, ciencias, humanidades y
estudios sociales de manera más avanzada. el 9º y 10º grado constituyen las bases
sólidas para los años posteriores y los grados 11º y 12º permiten a los estudiantes
personalizar su educación con cursos avanzados y electivos
Planteamiento económico de la E.I en Estados Unidos

La Educación en Estados Unidos, al no ser obligatoria hasta los 5-6 años, no dispone de
centros públicos, pero sí encontramos distintos tipos:

- Las escuelas infantiles cooperativas sin ánimo de lucro, son las más económicas
puesto que son los padres los que ejercen de forma voluntaria como profesores
junto con algunos docentes.

A pesar de ser económico, no cualquiera puede actuar como docente. Los primeros años
pueden definir el resto del ciclo educativo del niño y un buen padre no tiene por qué ser un
buen educador.

- Las escuelas infantiles asociadas a la iglesia suelen estar vinculadas a centros

religiosos y pueden incluir educación religiosa ( aunque no siempre es necesario que
los niños practiquen la misma religión que la de la escuela)
- Las escuelas infantiles privadas son las más caras. Existe una gran variedad de
ellas, desde pequeños centros gestionados por una familia hasta grandes escuelas
infantiles.

El hecho de que la educación infantil no sea obligatoria hasta los 5-6 años hace que tenga
unos precios muy elevados y que muchas familias no puedan permitírselo, otra opción muy
común entre las familias estadounidenses es contratar una niñera particular pero también
precios que no puede permitirse todo el mundo.

Los precios desorbitados impiden la formación de muchísimos niños, en Washington DC las

familias pueden llegar a pagar hasta 24.000$ anuales en educación infantil, mientras que, a
partir de los 6 años, proporcionan una educación gratuita.

No tienen en cuenta que, además de que muchas familias necesitan las guarderías por
horarios de trabajo, un niño necesita haber desarrollado bien ciertos aspectos y asimilado
correctamente algunas nociones antes de empezar con la educación primaria.

¿Cómo es la educación especial en Estados Unidos?

La educación especial es una instrucción especialmente diseñada para cumplir con las
necesidades únicas de los niños que tienen discapacidades. Esto se hace sin ningún costo
para los padres.
Cada niño que participa en educación especial recibe instrucción especialmente diseñada
para cumplir con sus necesidades únicas y para ayudar que el niño aprenda la información
y destrezas que los otros niños están aprendiendo.

Los estudiantes con discapacidades están protegidos por unas leyes federales que les
aseguran que van a recibir una educación pública, gratuita y apropiada y es obligación de
las escuelas públicas brindarles esta asistencia especial. Estos leyes incluyen:

Ley para la Educación de los Individuos con Discapacidades (IDEA por sus siglas en
inglés):

La Ley para la Educación de los Individuos con Discapacidades se llama "Individuals with
Disabilities Education Act" en inglés, o IDEA. IDEA es la ley federal que autoriza educación
especial para niños con discapacidades en los Estados Unidos. También autoriza los
servicios de intervención temprana que los estados proporcionan a infantes y preescolares
con discapacidades. Esta ley ha sido enmendada en numerosas ocasiones a lo largo de los
años

La Sección 504:

La Sección 504 del Acta de Rehabilitación de 1973 es una ley de derechos civiles que
prohíbe a todos los programas o actividades, ya sean públicos o privados, que reciben
fondos federales discriminar basándose en la discapacidad. Esta ley se aplica a los distritos
escolares públicos. Bajo la Sección 504, una persona con una "discapacidad" es una
persona que tiene un impedimento físico o mental que limita sustancialmente una o más
actividades principales de la vida, tiene un record de tal impedimento, o se considera tener
tal impedimento.
Esta ley enumera 13 categorías diferentes de discapacidades bajo las cuales un niño puede
ser elegible para recibir servicios de educación especial y servicios relacionados. Estas
categorías son:

Autismo,sordera,sordo-ciego, impedimento auditivo, retraso mental, retraso del desarrollo,

discapacidades múltiples, impedimento ortopédico, problema emocional serio, problema
específico de aprendizaje, impedimento del habla o lenguaje, lesión cerebral traumática,
impedimento visual, incluyendo la ceguera
 Objetivos

El currículo de los niños y niñas son determinados por los distritos escolares que se basan
en unos estándares y tramitan su propio personal, de modo que contratan a su personal
docente.

El modelo educativo americano con un enfoque progresista está representado por John
Dewey que le da importancia a los niños y sus intereses en vez de a las asignaturas.
Apunta que las escuelas deberían centrarse y preocuparse en formar a los niños para la
realidad de hoy en día en vez de para el futuro.

Dewey piensa que el método educativo debe derivarse del método científico, con las
adaptaciones que sean necesarias. Se plantea el aprendizaje como actividad de
investigación.

CURRICULUM ESCOLAR DE ESTADOS UNIDOS

El currículum son todas las experiencias que tienen los niños en la escuela, objetivos de
contenido y los resultados de aprendizaje, el conocimiento del desarrollo del niño y la
observación cuidadosa de las necesidades e intereses de los niños de manera individual.

Los programas de preescolar tienen que acatar los siguientes criterios:

- El curriculum se tiene que adaptar a la enseñanza de preescolar y a las expectativas

de aprendizaje.
- Se tienen que facilitar métodos de inclusión para los estudiantes con discapacidad.
- Los contenidos tienen que ser claros y basados en la investigación.
- El currículum tiene que basarse en la participación de los niños.
- Tiene que mostrar beneficios.

TIPOS DE CURRICULUM DE ESTADOS UNIDOS:

- Bank Street Developmental Interaction Approach (Enfoque de interacción del

desarrollo):

Se basa en las teorías de Jean Piaget, Erik Erikson… Tiene su visión en la

participación activa de los niños en la adquisición de competencias. Los
componentes dominantes para el aprendizaje son la investigación activa, la
búsqueda independiente, y el aprendizaje a través del descubrimiento. El currículum
es flexible.

- High/Scope Preschool Curriculum:

 Se basa en el trabajo de los constructivistas, como Jean Piaget, el fundador de
High/Scope David Eikart. El papel que tiene el profesor es el de un facilitador que
observa e interactúa con los niños y con el contenido proporciona experiencias de
alta calidad que mantenga a los niños ocupados y promueva su aprendizaje.

- The creative Curriculum System for Preschool:

Se basa en la investigación. Se centra en fomentar habilidades de lengua y

literatura, artes… Permite a los niños aplicar los conocimientos adquiridos en
contextos de la vida real, prepara a los niños para resolver problemas y encontra así
respuestas a sus cuestiones de forma creativa, fomenta el pensamiento y el enfoque
positivo al aprendizaje, además es necesario la participación familiar para apoyar el
desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

- Curiosity corner:

Proporciona un enfoque de desarrollo haciendo hincapié en el lenguaje y la

alfabetización, además del desarrollo físico, emocional, mates, ciencias, estudios
sociales, música, movimiento y arte. La instrucción efectiva se basa en el concepto
de aprendizaje cooperativo dentro de una estructura diseñada. La formación y apoyo
para los maestros es fundamental para el currículo.

- Tools of the Mind Project (herramientas para el proyecto de la mente):

El juego es la herramienta central de la enseñanza. Lo central de este enfoque es la

escritura para ayudar a los niños a reconocer palabras como unidades, el trabajo
con los sonidos que forman las palabras y utilizar letras para representar los
sonidos. Este programa tiene su objetivo en que los niños pequeños tienen que
construir una fuerte expresión oral y habilidades sociales y ser capaz de ejercer el
control emocional y conductual antes de que puedan aprender a leer.

En las clases se observa una dedicación especial a las materias instrumentales.

El objetivo de educación infantil en EEUU es el de ofrecer experiencias que

aumenten el aprendizaje y desarrollo de los niños, proporcionando a cada niño una
base para el éxito escolar actual y futuro. (Mientras en España la finalidad de la
 Educación Infantil es contribuir al desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral
de los niños).

Metodología

El sistema educativo de Estados Unidos es diverso y varía significativamente de un estado

a otro debido a la descentralización del sistema, donde gran parte de la autoridad y el
financiamiento recae en los gobiernos estatales y locales. A continuación, una descripción
general de los aspectos clave del sistema educativo estadounidense:

- Educación obligatoria: la educación en Estados Unidos es obligatoria y se

proporciona a través de escuelas públicas o escuelas privadas. La educación
primaria y secundaria es obligatoria y generalmente comienza a la edad de 5 o 6
años y continúa hasta los 16 o 18 años, dependiendo del estado. La educación se
divide en tres niveles: primaria (elementary), secundaria (middle school o junior
high), y preparatoria (high school).
- Financiamiento: a diferencia de muchos otros países, el sistema educativo de
Estados Unidos se basa en gran medida en impuestos locales y estatales. Esto
significa que la financiación de las escuelas varía significativamente de un estado a
otro y, a menudo, de un distrito a otro. Como resultado, se han observado
disparidades en la calidad de la educación y los recursos disponibles para los
estudiantes en diferentes áreas geográficas.
- Currículo: el currículo escolar varía de un estado a otro y, a menudo, de un distrito
escolar a otro. El gobierno federal establece pautas generales, como los Estándares
Básicos Comunes (Common Core Standards) para matemáticas y lectura, pero la
toma de decisiones sobre el contenido específico del plan de estudios recae en las
autoridades estatales y locales. Esto puede llevar a diferencias significativas en lo
que se enseña y cómo se enseña en todo el país.
- Evaluación y estándares: en un esfuerzo por aumentar la calidad de la educación y
establecer estándares comunes, muchos estados han implementado evaluaciones
estandarizadas. Ejemplos de estas evaluaciones son el SAT (Scholastic Assessment
Test) y el ACT (American College Testing), que se utilizan en la admisión a la
educación superior. Sin embargo, estas evaluaciones han sido objeto de
controversia y debate en los últimos años.
- Educación superior: Estados Unidos es conocido por su sistema de educación
superior diversificado y de renombre mundial. El sistema incluye una amplia
variedad de instituciones, como universidades, colleges, institutos técnicos y
escuelas de arte. Las universidades de investigación son particularmente
 prominentes en campos como la ciencia, la tecnología y las humanidades. La
educación superior en Estados Unidos es altamente competitiva, y las universidades
a menudo otorgan títulos de licenciatura, maestría y doctorado.
- Títulos académicos: el sistema de títulos académicos en Estados Unidos incluye el
título de asociado (associate degree), que generalmente se completa en dos años, la
licenciatura (bachelor's degree), que suele requerir cuatro años de estudio, la
maestría (master's degree) y el doctorado (doctorate o PhD). La duración y los
requisitos varían según el tipo de título y la institución.
- Escuelas privadas y públicas: Estados Unidos cuenta con un sistema diversificado
de escuelas privadas y públicas. Las escuelas públicas son financiadas por el
gobierno y son gratuitas para los residentes, mientras que las escuelas privadas
suelen requerir matrícula. Las escuelas privadas varían en calidad y filosofía
educativa, y algunas están afiliadas a organizaciones religiosas.
- Educación especial: Estados Unidos tiene una legislación federal llamada la Ley de
Educación para Personas con Discapacidades (IDEA), que garantiza que los
estudiantes con discapacidades reciban una educación adecuada y servicios de
apoyo. Esto ha llevado a la inclusión de estudiantes con discapacidades en aulas
regulares siempre que sea posible, aunque existen programas de educación
especial para atender las necesidades específicas de estos estudiantes.
- Diversidad cultural y lingüística: debido a la diversidad de la población de Estados
Unidos, el sistema educativo a menudo se enfrenta a desafíos relacionados con la
enseñanza de estudiantes de diversos orígenes culturales y lingüísticos. Se han
implementado programas de educación bilingüe y políticas de inclusión para abordar
estas necesidades.
- Aprendizaje en el hogar: el aprendizaje en el hogar (homeschooling) es legal en
todos los estados de Estados Unidos, aunque las regulaciones varían. Los padres
pueden optar por educar a sus hijos en casa y seguir un plan de estudios aprobado
por el estado o diseñar su propio enfoque educativo.

Formación del profesorado en Estados Unidos

El educador de la primera infancia tiene un papel muy importante en el desarrollo de los

niños en los Estados Unidos.Trabajan con niños desde su nacimiento hasta los cinco años
de edad, dando una educación temprana de calidad e impulsando su crecimiento y
aprendizaje.

Uno de los campos más satisfactorios dentro de la educación es la educación

primaria.Convertirse en educador es una vía para ayudar a moldear y nutrir las mentes más
jóvenes mientras desarrollan habilidades claves para el aprendizaje y la vida.En Estados
Unidos, hay unos requisitos específicos para aquellos que desean seguir esta carrera.

El primer paso para convertirse en educador de la primera infancia en los Estados Unidos
es obtener una educación formal.Esto abarca completar al menos un programa de dos años
en educación infantil o un campo relacionado.Durante este programa, los estudiantes
aprenderán sobre el desarrollo infantil,estrategias de enseñanza afectivas y cómo crear un
ambiente de aprendizaje enriquecedor.

Una vez completada la educación formal,es importante obtener el certificado o la licencia

requerida según el estado en el que desee trabajar.Esto puede implicar cumplir ciertos
cursos adicionales,realizar experiencia práctica supervisada y aprobar un examen de
certificación.Cada estado tiene sus propios requisitos, por lo que es importante investigar y
cumplir los criterios específicos establecidos.

Además de la educación y la certificación, es importante mantenerse actualizado sobre las

mejores prácticas y las tendencias en educación infantil.Esto puede abarcar asistir a
conferencias y talleres, participar en redes profesionales y colaborar con otros educadores.
Estar al día con la investigación y las nuevas técnicas ayudará a los educadores a
proporcionar mejor experiencia de aprendizaje a los niños de la primera infancia.

Ser un educador de la primera infancia en los Estados Unidos es un trabajo desafiante,pero

gratificante.Requiere dedicación,paciencia y amor para ayudar a los niños a crecer y a
desarrollarse. Aquellos que siguen esta vocación verán que su trabajo no solo es
importante, sino que también tiene un impacto duradero en la vida de los niños y en el futuro
de la sociedad.

Ser educador de la primera infancia en Estados Unidos es un desafío debido a diversos

factores.En primer lugar, la importancia del aprendizaje temprano para el desarrollo de los
niños es cada vez más reconocida, lo que resulta una mayor demanda de educadores
clasificados en este campo .

Otro desafío que se enfrentan los educadores de la primera infancia en los Estados Unidos
es el bajo salario y la falta de reconocimiento profesional. Los educadores de este campo
están infravalorados y reciben bajos salarios en comparación con otros profesionales de la
educación.Esto impide atraer y uréteres a profesionales de este ámbito de la primera
infancia talentosos y comprometidos.

Actitudes que debe tener un profesor en Estados Unidos

La educación temprana ha demostrado tener un impacto en el desarrollo de los niños en

Estados Unidos. Los primeros años de vida son muy importantes para el desarrollo
cognitivo,emocional y social de los niños. Los educadores de la primera infancia
desempeñan un papel muy importante en el desarrollo de los niños.Los profesionales no
solo dan cuidado y supervisión,sino que también actividades y estrategias educativas que
estimulan el desarrollo intelectual y emocional de los niños.

Además, los educadores de la primera infancia también tienen un papel crucial en la

detección temprana de posibles retrasos o dificultades de aprendizaje en los niños.Su
capacidad para observar y evaluar el progreso y comportamiento de los niños les permite
identificar posibles áreas de mejora y colaborar con otros profesionales para proporcionar
una intervención temprana y un apoyo adicional.

Su labor en la estimulación y el desarrollo de los niños en sus primeros años sientan la base
para sus éxitos académicos y profesionales a lo largo de sus vidas.

Nivel de implicación de las familias

La educación es la base fundamental para que las personas se desarrollen tanto personal
como profesionalmente, es importante que desde pequeños se le inculquen los valores
necesarios que irán aplicando en el día a día, que se les enseñe a afrontar las situaciones
reales de la vida y que aprendan a vivir en sociedad. Lo más importante es que los niños
tengan un buen ambiente familiar donde educarse, ya que aunque en la escuela se les
enseñe, es fundamental que el entorno que le rodee sea bueno para así formarse de la
manera más adecuada posible.

En EEUU los padres se involucran mucho en la educación de sus hijos tanto en las
escuelas como en el propio hogar. Los padres también tienen diferentes iniciativas en las
que colaborar para que se dé una mejor educación a sus hijos. Ayudan con las actividades
extraescolares, así como con las tareas que deben realizar en casa, ayudan
económicamente para así poder invertir en educación y que dicha educación sea de buena
calidad, buscan recursos alternativos para poder impartir la educación de la manera más
adecuada posible, también inician programas para que se mejore la integración de aquellos
alumnos a los que les cueste adaptarse, entre otros muchos factores.

Enseñar en casa

Muchas familias optan por darles una educación a sus hijos en su propio hogar, lo que
conocemos por “homeschooling”, esta es una de las formas de educar a los hijos que cada
vez se están impartiendo por más familias. Así pueden elegir los planes de estudios y
métodos que vean más convenientes para la enseñanza de sus hijos, teniendo el mando
para establecer los horarios y el tiempo que consideren. Algunas alternativas que
consideran fundamental a la hora de enseñar en casa es seguir reuniéndose con otras
familias para que así aprendan a convivir en sociedad y seguir manteniendo el contacto
físico con personas externas a tu familia y entorno cercano, por lo que la educación en el
propio hogar está basada en una relación muy íntima

Para poder enseñar a los niños en casa solo deben notificarlo al sistema de enseñanza
público y mostrar que existe un especialista que los enseñe. Muchos padres optan por el
llamado homeschooling por la pésima calidad de enseñar que existe en los colegios
públicos y lo caro que es matricular a un niño en los colegios privados.

Conclusión

En cuanto al nivel de implicación que las familias tienen en la educación, cada vez optan
más por enseñarles en casa, el conocido “homeschooling”, las familias pueden optar
fácilmente a enseñar en casa, es una de las causas del dineral que cuesta inscribir a un
niño de 0 a 6 años, porque suele costar más que acudan a esa edad que nosotros a la
universidad. Debemos de estar orgullosos y valorar que tenemos un sistema educativo muy
asequible para todos.

En cuanto a los objetivos que tiene el sistema educativo de EEUU es el de ofrecer

experiencias que aumenten el aprendizaje y desarrollo de los niños, proporcionando a cada
niño una base para el éxito escolar actual y futuro, mientras en España la finalidad de la
Educación Infantil es contribuir al desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los
niños. EEUU y España tienen curriculums muy similares mientras que en EEUU se utiliza
Bank Street Developmental Interaction Approach y The Creative Curriculum System for
Preschool en España se utiliza la Teoría interpretativa simbólica los cuales son muy
similares los unos con los otros.

Sacando conclusiones, lo que más nos ha llamado la atención, ha sido el acceso

desigual que hay para entrar a los diferentes colegios y universidades de EE.UU. La
sociedad de América, en términos sociales y económicos, sufre muchas desigualdades,
recordando que es el país con el PIB más elevado, pero sin embargo el país más
endeudado de todos. Centrándose en la desigualdad escolar, el número de oportunidades
para tener una plaza en x colegios, depende del estatus social al que pertenezca la familia
de ese niño/a. Esto es muy injusto en este país, ya que todos los niños y niñas deberían
tener el mismo acceso para todos igual ya que es un derecho que tenemos, el derecho a
una educación digna. Teniendo en cuenta de que cada distrito marca “sus normas”, la
población de distritos donde el nivel económico es elevado, no tienen problemas para
escolarizar a sus hijos e hijas aportando a mayores una financiación con fondos propios, sin
embargo la población de un distrito con un nivel económico por debajo de la media, no
tendrá acceso a ello y tendrá que pedir préstamos para estudiantes, que hay familias que
tampoco son capaces de compensar. Como conclusión como mencionamos antes, la
educación es un derecho fundamental que tenemos los seres humanos. Teniendo en cuenta
los datos anteriores, como opinión, el sistema educativo de EE.UU debería ser cambiado ya
que fomentan una desigualdad social elevada, ofreciendo mejores oportunidades de acceso
a la educación, en condiciones de igualdad para todos los alumnos/as.

Aporte audiovisual

https://youtu.be/42MCWeLg-Co?si=jr5xYR_cQ5Y6tm4P

Webgrafía

Economía y demografía de Estados Unidos. (s/f). Datosmacro.com. Recuperado el 28 de

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Sistema educativo Estados Unidos [Guía 2023]. (2023, agosto 30). Docentes Estados
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https://docentesestadosunidos.com/grados-de-instruccion-2023/
Colorado, C. (2008, octubre 27). ¿Cómo funciona el sistema de educación especial en los
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https://www.colorincolorado.org/es/articulo/%C2%BFc%C3%B3mo-funciona-el-sistema-de-e
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Encuentra el mejor educador de la primera infancia en los Estados Unidos en nuestra guía
completa. (2023, octubre 23). Docentes Estados Unidos | Grados de Certificación de
Maestros; Grados de Certificación de Maestros.
https://docentesestadosunidos.com/educador-de-la-primera-infancia-en-los-estados-unidos/

Cuáles son los niveles en el sistema escolar de EE.UU. (2023, agosto 18). USAHello.
https://usahello.org/es/educacion/ninos/niveles-sistema-escolar/

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https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/4772/TFG-L319.pdf?sequence=1&isAllowed=
y#:~:text=El%20objetivo%20de%20infantil%20en,%C3%A9xito%20escolar%20actual%20y
%20futuro.