Segundo período: logros obtenidos y conducta observada:
DOMIC se caracteriza por ser un estudiante alegre y participativo, demuestra interés por los temas que se le están orientando, narra e interpreta historias de su vida cotidiana con facilidad. Se caracteriza por ser un estudiante creativo, con capacidades físicas de agilidad. En el desarrollo de la motricidad fina: puede sujetar el lápiz correctamente y las tijeras recortando por la línea. En cuanto a su motricidad gruesa realiza acciones como brincar, hacer acrobacias, trepar y saltar en un solo pie. Felicitaciones, continua con este buen proceso.
Tercer período: logros obtenidos y conducta observada:
Dominic es un estudiante muy participativo en clases, muestra esfuerzo y dedicación en en cada una de las actividades propuestas lo cual se ve reflejado al lograr de una mejor manera los indicadores propuestos para el periodo. Se sugiere más acompañamiento en la realización de sus trabajos y actividades asignadas.Se le motiva para que siga siendo cada día mejor.
Docente: Acudiente:
Cuarto período: logros obtenidos y conducta observada:
Dominic es un estudiante muy alegre, participativo y espiritual, disfruta compartir y jugar con sus compañeros. Presentó buen comportamiento en cada una de las actividades propuestas dentro y fuera del salón de clase. Su proceso de aprendizaje y su rendimiento académico fue bueno durante todo el año escolar, se le felicita y motiva para que siga siendo cada día mejor y que Dios y la virgen lo sigan acompañando en cada lugar que se encuentre, ¡Felicitaciones! El primer grado te espera.
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS
Libro de Trabajo DE LA TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT). UNA GUÍA COMPLETA PARA CAMBIAR EL MINDFULNESS Y RECUPERARSE DE LA ANSIEDAD, LA DEPRESIÓN, LOS ATAQUES DE PÁNICO Y LA IRA