Liceo Luis Dobles Segreda

Circuito Escolar 01, Dirección

Regional de Educación
San José Oeste

Informe de Salida de Ciclo

1. Datos del centro educativo:

• Nombre de la institución: Liceo Luis Dobles Segreda.

• Región Educativa: San José Oeste.

• Circuito: 01.

2. Datos del o la estudiante:

• Nombre completo: MARTÍN ÁLVAREZ CAMAS

• Fecha de nacimiento: 21 DE AGOSTO 2018

• Edad: 18

• Nivel que cursa: 11º AÑO. Sección: 11-3

• Fecha de aprobación de la ACS: 2016

• Asignatura en la que cuenta con el apoyo de la adecuación curricular significativa:

Español

• Nivel de funcionamiento en el que se aprobó la adecuación significativa: Se le

aprueba con rezago de dos años

3. Aspectos relevantes a considerar: Evolucionó hacia un mejor desempeño en sus

habilidades verbales (expresión oral). Su vocabulario cacográfico también fue
resuelto considerablemente. Mejoró la comprensión verbal. Ya no presenta
dificultad para realizar tareas escolares. No es impulsivo en sus actuaciones,
pero presenta focos de inatención. Su escritura mejoró en forma regular. Sigue
siendo lento para tomar decisiones respecto de sus respuestas. Le falta
velocidad para el trabajo en grupo e individual. Su rendimiento académico pasó
de regular a muy bueno.

3.1. Condición general de salud, que derivan en obstáculos para el proceso

educativo: La pérdida de la madre lo llevó a tener crisis emocionales; además,
fácilmente se obsesiona con sus compañeras, pues su deseo es tener una “novia” a
como dé lugar.
3.2. Condición física y de movilidad: Sigue presentando problemas motores debidos
a una deficiente coordinación visomotora que impide la realización de movimientos
finos o problemas en los programas motores responsables de la realización de letras.

3.3. Desarrollo Socio-afectivo: La socialización no es uno de sus prioridades, pues

esto le resulta costoso. Ni siquiera con el docente socializa, solo cuando hubo que
resolver problemas. No obstante, acata toda instrucción que se le da.

3.4. Familia o Encargados y Comunidad: Cuenta con apoyo del padre y la iglesia
donde se congrega. Además, en el último semestre, hizo amistad con algunos
compañeros que lo estimulaban a la socialización.

3.5. Comunicación: Este estudiante no se comunica muy a menudo con el , además

es muy tímido y callado. Aunque sí acepta las observaciones del docente en el área de
español, además de que soy su guía.
3.6. Capacidades y condiciones básicas para el aprendizaje: En el área cognitiva
tiene un desempeño del 35%, lo que indica que hay poca información almacenada en el
cerebro o no ha logrado los aprendizajes en forma eficiente. Sin embargo, la lentitud
para aprender se descartó en un 35%, lo que significa un avance.
3.7. Funcionamiento académico: se nota buena capacidad para aprender y poner en
práctica lo aprendido. Mucho se reforzó con los siguientes aspectos: se le permitió el
uso de esquemas, fichas, sinopsis, mapas conceptuales, cuando fue conveniente
(incluso en las pruebas) por la naturaleza de la materia vista. Se utilizaron ítems de
respuesta objetiva (selección únicamente). Se le permitió usar diccionario escolar de
español, diccionario de sinónimos y antónimos y diccionario de homónimos y
parónimos, durante la clase, en pruebas y demás trabajos. Para el estudio de los textos
literarios se le recomendó el uso de los CD – ROM’s o DVD’s que contienen la
narración de los relatos. También se le permitió el uso de películas.

3.8 Habilidades e intereses deportivos, creativos, ocupacionales y vocacionales.

Expectativas vocacionales y laborales/ productivas: en este aspecto, este año
expresó interés por el deporte, lo que lo llevó a concursar en actividades para personas
especiales.
4. Observaciones y recomendaciones:
Este estudiante está capacitado para trabajar en oficios poco prácticos y que no
requieran concentración excesiva.
5. funcionarios (as) que deben firmar el informe:
• Miembros del Comité de Apoyo:
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Director(a)
Licdo. Javier Arce Vargas

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_____________________________________
Comité de apoyo Comité de apoyo
Lic. Cecilia Vega Morera Lic. Ingrid Rodríguez Oviedo

6. Entrega del documento al responsable de la o el estudiante:

Recibido conforme: ________________________________

Fecha de recibido: _________________________________