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Escuela García Hurtado de Mendoza Beatriz Bahamondes Araneda.


3° Básico 2021 Educadora Diferencial

GUÍA DE MATEMÁTICAS
TEMA Resolución de problemas
Nombre: Fecha:
OA: 6 Demostrar que comprenden la adición y la sustracción, resolviendo problemas de adición y sustracción…

¡Recuerda !

1.-Escucha los siguientes problemas. 2.- Sigue los pasos

Para arreglar el jardín de la escuela, los estudiantes donaron plantas. El 3° A donó


12 y el 3° B donó 7. ¿Cuántas plantas donaron en total?
Operación

Pregunta: ¿Cuántas plantas donaron en total?


Datos: ______ y ______
Marca la Operación: Adición (+) Sustracción (-)

Respuesta: ______________________________________________

Para el jardín de la escuela se compró 9 flores. Luego compraron 17 flores más.


¿Cuántas flores se compraron en total?

Pregunta: ¿Cuántas plantas donaron en total?


Datos: ______ y ______
Marca la Operación: Adición (+) Sustracción (-)

Respuesta: ______________________________________________

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Escuela García Hurtado de Mendoza Beatriz Bahamondes Araneda.
3° Básico 2021 Educadora Diferencial

GUÍA DE MATEMÁTICAS
TEMA Resolución de problemas

Nombre: Fecha:
OA: 6 Demostrar que comprenden la adición y la sustracción, resolviendo problemas de adición y sustracción…

Los amigos jugaron a saltar en un pie. Sofía saltó 22 veces y Gaspar 4 veces
menos que Sofí. ¿Cuántos saltos dio Gaspar?

Pregunta: ¿Cuántas plantas donaron en total?


Datos: ______ y ______
Marca la Operación: Adición (+) Sustracción (-)

Respuesta: ______________________________________________

Gaspar tiene $ 87 en su alcancía. Pero ocupó $ 26 para un chocolate,


¿Cuánto dinero le quedó en la alcancía?

Pregunta: ¿Cuántas plantas donaron en total?


Datos: ______ y ______
Marca la Operación: Adición (+) Sustracción (-)

Respuesta: ______________________________________________

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GUÍA DE MATEMÁTICAS
TEMA Resolución de problemas
Nombre: Fecha:
OA: 6 Demostrar que comprenden la adición y la sustracción, resolviendo problemas de adición y sustracción…

En la huerta escolar cosecharon frutos. Primero cosecharon 37 frutos y luego


12. ¿Cuántos frutos cosecharon en total?
Ayer hicimos 25 argollas de papel para la decoración de la fiesta de la escuela.
Operación:
Hoy hicimos 14. ¿Cuántas hicimos en total?
Operación:

Respuesta: ________________________________________________

Respuesta: _________________________________________________

Había 38 hojas de papel. Los niños usaron 24. ¿Cuántas quedaron?


3
Operación:
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TEMA Resolución de problemas
Nombre: Fecha:
OA: 6 Demostrar que comprenden la adición y la sustracción, resolviendo problemas de adición y sustracción…

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS
TEMA Resolución de problemas
Para un paseo de curso, cada niño debe llevar dinero para comprar
Nombre: Fecha:una leche
y un
OA: galletón.
6 Demostrar Si la leche
que comprenden tiene
la adición y laun valor resolviendo
sustracción, de $50 yproblemas
el galletón, de
de adición $ 40, ¿Cuánto
y sustracción…

dinero necesita cada niño?


Operación:

Respuesta: ________________________________________________

Antonia tenía $ 98 y compró un lápiz en $ 25. ¿Cuánto dinero le quedó a


Antonia después de realizar esa compra?
Operación:

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Lee atentamente cada pregunta y responde, esta guía la tienes que


hacer sin ayuda.

Marca con una X la letra de la alternativa correcta

1. Rodrigo leyó una revista de comic en dos días. El primer día leyó 35
páginas y el segundo, 54 paginas. ¿Cuántas páginas tenía la revista
de cómic?

a. 810
b. 90
c. 89

2. ¿Cuál de las siguientes situaciones se relaciona con la acción de


agregar?

A. Un curso tiene una bolsa con 49 manzanas y se comen 24 de


ellas.
B. Paulina tiene 51 láminas de animales y ha regalado 38 de ellas.
C. El curso de Cristóbal ha recolectado 63 latas y la profesora
aportó con 45 latas.

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3. ¿Cuántas láminas en total tiene Catalina?


a. 1
b. 12
c. 23

4. ¿Cuántas láminas de verduras tiene Rafael?


a. 21
b. 33
c. 45

5. ¿Cuántas láminas menos que Matías tiene Catalina?


a. 6
b. 23
c. 29

6. ¿Cuál de las operaciones responde a la siguiente situación de


separar?
En un grupo de 26 estudiantes hay 15 niñas. ¿Cuántos niños hay
en el grupo?

a. 26 +15
b. 26 -15
c. 16 -11

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