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Grado: 9°
UNIDAD CAPACIDADES CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES ESTRATEGIAS RECURSOS
TEMÁTICA EVALUATIVAS DIDÁCTICOS
Materia y - Resuelve problemas - La configuración - Hacer la configuración electrónica de - Identifica los números cuánticos del - Portafolio de
energía sencillos referidos a la electrónica de los los siguientes elementos y decir su átomo. trabajo. - Cartulina
configuración electrónica de elementos grupo (G), periodo (P, valor del último - Realiza la configuración electrónica - Observación - Tijeras
los elementos. para R.S.A con - Pinceles
nivel (n), valor de “L”, valor de mL, por subniveles.
los indicadores.
cantidad de electrones por capas. - Reconoce los grupos y periodos
- Determina cuantos electrones hay en según la configuración.
el nivel mas externo de energía de los - Representa gráficamente la
átomos. Representa la configuración configuración utilizando el número
electrónica, por subniveles, según su cuántico de sping.
número cuántico de sping (ms)(grafico)
Grado: 9°
Materia y - Resuelve problemas Trabajo y potencia - Resuelve estos problemas. - Valora la importancia de la Energía - Borrador.
energía sencillos referidos a la mecánica Mecánica en la naturaleza. - Plasticola.
energía, al trabajo mecánico - Diferencia la Energía cinética y
y la potencia mecánica. potencial.
- Resuelve situaciones problemáticas
referentes a Energía Cinética y
Potencial.
PLAN ANUAL
Área: Ciencias Naturales Profesora: Mirta E. Romero de Ferreira
Grado: 9°
PLAN ANUAL
Área: Ciencias Naturales Profesora: Mirta E. Romero de Ferreira
Grado: 9°
Seres vivos - Determina las jerarquías - Jerarquía - Contesta preguntas sobre el tema. - Tizas.
taxonómicas y la Taxonómica - Explica en qué consiste estos términos - Clasifica los seres vivos en - Lápiz.
nomenclatura binomial de los en la taxonomía: reino, clase y orden. taxonómica. - Regla.
seres vivos. - Completa teniendo en cuenta la
- Valora los trabajos realizados en la
información la categoría taxonómica del
perro y del gato. taxonomía.
- Investiga los trabajos de Linneo y la - Aprecia la clasificación como base
clasificación taxonómica. científica.
PLAN ANUAL
Área: Ciencias Naturales Profesora: Mirta E. Romero de Ferreira
Grado: 9°
Grado: 9°
Grado: 9°
UNIDAD CAPACIDADES CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES ESTRATEGIAS RECURSOS
TEMÁTICA EVALUATIVAS DIDÁCTICOS
Ambiente - Analiza las - Desforestación y - Contesta. - Portafolio de
saludable implicancias desertificación - Cita: los agentes dispersantes de la trabajo. - Cartulina
ambientales de la deforestación - Identifica las consecuencias de la - Observación - Tijeras
deforestación y la - Explica el significado de este para R.S.A con - Pinceles
deforestación.
desertificación. pensamiento “Desnudar el planeta de los indicadores.
sus bosques y de otros ecosistemas es - Reconoce las causas de la desertificación.
como quitarle la piel a un ser humano”. - Entrega los trabajos puntualmente.
- Compara la desertificación y la
deforestación.
- Investiga la deforestación de los
bosques del Paraguay, tanto en la
región Oriental como Occidental
Ambiente - Analiza las - La radioactividad - Contesta preguntas sobre el tema - Describe las consecuencias de la - Borrador.
saludable consecuencias de la y los tipos de - Cita: los tipos de radiación. radioactividad en el ambiente. - Plasticola.
radioactividad y los radiación - Explica la radioactividad, natural, - Reconoce los ejemplos de tipos de
tipos de radiaciones en artificial.
radiación.
el ambiente. - Investiga las consecuencias de la
bomba atómica sobre la problemática - Maneja con cuidado los elementos
de Hiroshima y la de Chernóbil (Rusia). radioactivos teniendo en cuenta las
medidas de seguridad.
Ambiente - Reconoce la - Sustancias y los - Responde preguntas - Identifica símbolos radioactivos - Tizas.
saludable importancia de la desechos - Cita el impacto de las radiaciones en la - Reflexiona sobre el uso de desechos - Lápiz.
aplicación de las radiactivos salud radioactivos - Regla.
medidas de seguridad - Investiga accidentes radioactivos
- Presenta un trabajo actual y completo
y el cuidado en el ocurridos en el mundo
manejo de los
desechos radioactivos.
Ambiente - Aplica - Tormentas y - Cita las medidas preventivas en casos - Reconoce las recomendaciones para
saludable recomendaciones para lluvias de lluvia. evitar accidentes en caso de lluvias y
evitar accidentes en - Explica cómo actuar en caso de una tormentas.
casos de tormentas y gran tormenta si estas: en casa, en el
- Participa activamente en la tarea en clase.
lluvias. exterior, en el auto o en el ómnibus
- Investiga los desastres que han
producido las tormentas tropicales en
algunos países
PLAN ANUAL
Área: Ciencias Naturales Profesora: Mirta E. Romero de Ferreira
Grado: 9°
Universo - Analiza la estructura - La estructura de - Contesta. - Identifica la estructura de los cuerpos - Borrador.
de los cuerpos los cuerpos - Compara las clasificaciones de las celestes - Plasticola.
celestes. celestes galaxias. - Distingue la clasificación de las galaxias
- Cita la clasificación de las galaxias
- Valora la importancia de sus
- Explica brevemente la vida de una
estrella. conocimientos
- Investiga sobre: el color de las
estrellas y los nuevos descubrimientos
astronómicos.
Universo - Ejecuta experiencias - Fenómenos - Resuelve con atención los problemas - Reconoce la importancia de los - Tizas.
sencillas acerca de los meteorológicos dados. fenómenos meteorológicos - Lápiz.
fenómenos - Construye una veleta. - Trabaja con entusiasmo y responsabilidad - Regla.
meteorológicos.
Universo - Analiza las - Características de - Contesta preguntas sobre el tema. - Identifica las características de las eras
características de las las eras geológicas - Cita la evolución craneana y las eras geológicas.
eras geológicas. geológicas - Reconoce las formas de vida a
- Investiga cómo era el primer hombre aparecieron en las eras.
sobre la tierra - Identifica los periodos
- Dibuja la evolución del Homosapiens
hasta nuestros días.