NOVENO

EEB - 3º Ciclo

Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

Ciencias de la Naturaleza y de la Salud

FECHA: 03 de septiembre

UNIDAD TEMÁTICA: Seres vivos

TEMA: Jerarquía taxonómica y nomenclatura binomial de los seres vivos.

CAPACIDAD: Determina las jerarquías taxonómicas y la nomenclatura binomial
de los seres vivos.

INDICADORES:

 Deduce el concepto de taxonomía y carácter taxonómico.

 Identifica los caracteres taxonómicos.
 Distingue las categorías taxonómicas.
 Reconoce la importancia de las categorías taxonómicas.
Observación: Queda a criterio del docente agregar más indicadores y/o
aumentar puntaje (1 punto por indicador).

Atención: Recuerda la importancia de lavarse las manos correcta y frecuentemente, además de

utilizar el ángulo interno del codo al toser o estornudar. Para evitar la propagación del
Coronavirus: ¡Quédate en tu casa! ¡Epyta nde rógape!

DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Observa la imagen y mediante lluvia de ideas enuncia posibles conceptos sobre
Taxonomía

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e
interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
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1TAXONOMÍA

La palabra taxonomía proviene del griego taxos= orden, y nomos= ley, es

decir, la taxonomía es la ciencia que estudia la ordenación y clasificación de los
seres vivos. Es importante la clasificación de los seres vivos para entender mejor
el mundo que nos rodea, dado el gran número de organismos, no se puede hacer
una ciencia de cada uno para estudiarlos, por esta razón se recurre a ciertas
características que permiten agruparlos a partir de un carácter que comparten.
Los resultados de la clasificación han servido para otras disciplinas como: la
medicina, la bioquímica, la geología y otras.

CARÁCTER TAXONÓMICO
Se denomina carácter taxonómico a todo atributo o rasgo que hace posible
diferenciar a un ser de otro, como también el agruparlos por la presencia de
atributos comunes. Los caracteres pueden referirse a la forma, la estructura, la
función y el comportamiento de los seres. Los caracteres taxonómicos pueden
ser cualitativos y cuantitativos. Los cualitativos se refieren a un rasgo en general,
por ejemplo la presencia de fibras en un grupo. Los cuantitativos implican un
valor, el cual determina una pauta de composición, por ejemplo, el número de
semillas de un fruto. Los principales caracteres taxonómicos son: morfológicos,
citológicos, bioquímicos y fisiológicos.
Caracteres Características
taxonómicos
Morfológicos: Hacen referencia a la forma y al aspecto externo de los seres
vivos. Por ejemplo se pueden clasificar como nadadores,
voladores y corredores;según tengan aletas, alas o patas.

Son aquellos que tienen en cuenta las funciones que realizan

Fisiológicos: los organismos para vivir. Por ejemplo la reproducción puede
ser asexual y sexual. En la asexual participa un solo
progenitor y en la sexual participan dos progenitores.

Tienen que ver con la estructura de las células que componen

Citológicos un organismo. Por ejemplo si las células tienen pared celular
pueden son plantas y hongos; pero si las células no tienen
pared celular entonces son animales.

Figura 1- Taxonomia.https://www.google.com
1

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Bioquímicos Son aquellos que se derivan del estudio de la composición
química de los seres vivos. Por ejemplo la diferencia de la
hemoglobina, es un carácter que permite distinguir a los
homínidos(hombre) de los póngidos (chimpancé).

LAS CATEGORÍAS TAXONÓMICAS

Las categorías más aceptadas son: Reino, phylum, subphylum, clase,
subclase, orden, suborden, familia, género y la especie. Las categorías
taxonómicas son análogas a las empleadas para expresar relaciones de
parentesco familiar tales como padres, hijos, primos, tíos, primos, etc.
La especie: es la unidad básica de la clasificación taxonómica, su categoría
fundamental. Una especie es el conjunto de individ uos que comparten un
patrimonio genético común, manifiesto en determinadas propiedades de forma,
comportamiento, y fisiología que los caracteriza. Algunos ejemplos de especie
son: los seres humanos (Homo sapiens), los gatos domésticos (Felis domestica)
y los mangles rojos (Rizophora mangle) que
forman bosques a lo largo del litoral en los
trópicos.
El género: Constituye el conjunto de
especies muy afines filogenéticamente. Por
ejemplo la taxonomía agrupa a leones, gatos,
tigres y pumas en un mismo género: FELIS.
La familia: Esta constituida por el grupo de
géneros afines. Por ejemplo el género Felis
pertenece a la familia FELIDAE.
El orden: Las familias afines se agrupan en
órdenes. Por ejemplo la familia Felidae
pertenece al orden CARNÍVORA.
La clase: Corresponde a la agrupación de
órdenes afines. Por ejemplo el orden
carnívoro corresponde a la clase MAMMALIA.
Figura 2- Categorias Taxonomia.https://www.google.com
El phylum: Agrupa a todas clases afines.
Así la clase mammalia hace parte del
phylum CORDATA.
El reino: Es la categoría más amplia agrupa a distintos fila. Por ejemplo el
phylum cordata pertenece al reino ANIMAL.

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Frecuentemente las categorías mencionadas son insuficientes para
describir detalladamente la filogenia de un linaje determinado, por lo cual los
taxónomos recurren a categorías intermedias, por ejemplo subclases,
subfamilias, subespecies u otras.
Clasificación de gato doméstico, ser humano y roble blanco Americano
Categoria Clasificación de Clasificación del Clasificación del
gato ser humano roble blanco
americano
Reino Animalia Animalia Plantae
Filum Cordado Cordados Antofitas
Subfilum Vertebrados Vertebrados Ninguno
Clase Mamíferos Mamíferos Dicotiledóneas
Orden Carnívoros Primates Fagales
Familia Félidos Homínidos Fagáceas
Género y epítelo Felis catus Homo sapiens Quercus alba
de especie

NOMENCLATURA Y DESCRIPCIÓN DE LAS ESPECIES

Una vez determinada la agrupación de individuos en especies, se hace
necesario identificarlas para la comunidad internacional. Para ello, a cada
especie se le asigna un nombre de carácter universal.
SISTEMA BINARIO DE NOMENCLATURA
Este sistema de nomenclatura fue establecido por Carlos Linneo. Consiste
en designar cada especie con dos nombres, de ahí el término binominal. El
primer nombre indica un grupo de especies familiares al cual Linneo llamó
Género.
El segundo género es generalmente un adjetivo que caracteriza la especie.
Así el nombre cinético del ser humano es “Homo sapiens”. Obsérvese que los
nombres son en látin, la primera palabra inicia con mayúscula y la segunda con
minúscula.
REGLAS DE NOMENCLATURA
La gran cantidad de organismos nombrados por
diversos taxónomos creó la necesidad de establecer una serie
de reglas que rijan la nomenclatura científica. Algunas de las
reglas importantes son las siguientes:
1. Los nombres zoológicos son diferentes a los nombres
botánicos, por lo cual, un nombre aplicado a un animal
no se pude aplicar a una planta. Carlos Linneo

(1707 – 1778)
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2. Dos géneros no pueden tener el mismo nombre, y dentro de un género dos
especies no pueden llamarse de igual forma.
3. Los nombres científicos (Género y especie) deben ser latinos o latinizados e
impresos en cursiva.
4. El nombre de un género debe ser una palabra en caso nominativo singular y
debe empezar por una mayúscula.
5. El nombre de una especie debe ser una palabra simple o compuesta que
empiece por una minúscula. Generalmente, es
un adjetivo que debe concordar gramaticalmente
con el nombre genérico.
SISTEMA DE CLASIFICACIÓN
a. Clasificación empírica: se agrupa a los
individuos de acuerdo a la utilidad o
perjuicios.
b. Clasificación natural: se los agrupa según el
grado se semejanza y afinidad.
c. Clasificación fitogenética: ordena a los
individuos sobre el contenido cromosómico y
químico.
IMPORTANCIA DE LAS CATEGORÍAS
Figura 3- Taxonomia.https://www.google.com
TAXONÓMICAS
La taxonomía es importante para el
reconocimiento de las especies. De esta manera los seres vivos se pueden
clasificar por sus caracteristicas que son las que determinan que tipo de ser vivo
es. Cuando se habla de la clasificación, se hace más fácil poder conocer e
identificar un ser viviente. Las caracteristicas por las cuales se clasifican hace
que una persona que no sea cientifica pueda ser capaz de reconocer aunque sea
levemente a los organismos vivos.
ACTIVIDADES:

Recuerda: Los ejercicios propuestos podrás transcribirlos (copiarlos) en tu cuaderno. El

docente del curso estará atento a las consultas que la familia requiera realizar.

I. CONCEPTUALIZA

a. Taxonomía:____________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b. Carácter taxonómico:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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II. Menciona
1. Reglas de nomenclatura
a. ______________________________________________________________________
b. ______________________________________________________________________
c. ______________________________________________________________________
d. ______________________________________________________________________
e. ______________________________________________________________________
2. Sistema de clasificación
a. ____________________________________________________________________
b. ____________________________________________________________________
c. ____________________________________________________________________

III. Competa el siguiente cuadro.

Para relizar este trabajo te invito a que visites estos link:
 https://mamiferos.paradais-sphynx.com/canidos/lobo-canis-
lupus.htm#:~:text=El%20lobo%2C%20Canis%20lupus%2C%20es,dom%
C3%A9stico%20(Canis%20lupus%20familiaris).
 https://es.wikipedia.org/wiki/Handroanthus_impetiginosus

Categoria Clasificación del lobo Clasificación del lapacho

Reino
Filum
Subfilum
Clase
Orden
Familia
Género y epítelo
de especie

IV. Responde a los planteamientos

1. ¿En qué consiste el sistema binario de nomenclatura?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

2. ¿Cuáles son las categorías taxonómicas más aceptadas?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

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3. ¿Cuál es la diferencia que existe entre los caracteres morfológicos y
fisiológicos?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

4. ¿Qué estudia los caracteres bioquímicos?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

V. Explica la importancia de las categorías taxonómicas.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
MEDIOS DE VERIFICACIÓN: Queda a criterio del docente los medios de
verificación que utilizará.
PUNTAJE: puntos.
Bibliografía:
 MEC. (2014). Programa de Estudio. Asunción, Paraguay: Ministerio de
Educación y Cultura.
 FERNANDEZ de Casco Blanca. Ciencias Naturales y la Salud 9º grado.
Asunción, AGR S.A. Servicios graficos, 95p.
 OVELAR, Mirtha; CHAMORRO Dorys (2017). El libro del estudiante Ciencias
de la Naturaleza y de la Salud 9º grado. Asunción, Grupo Editorial Atlas,
72p
 https://leonelaserna.files.wordpress.com/2013/08/guia-nc2b0-5-
taxonomia-y-sistematica.pdf
Responsable del contenido: Lic. Maria Lourdes Recalde Torres

Responsable de la revisión, diagramación, corrección: Mg. Irma Francisca

Vera Agüero. (BECAL). Colombia 01. Concepción.

Responsable de la corrección de estilos gramaticales: Lic. Chinthia Judith

Vera Agüero

Coordinadora general del área de Ciencias Básicas: Lic. María Cristina

Carnoma Rojas. (BECAL) Colombia 01. Luque.

Coordinadora de la disciplina de Ciencias de la Naturaleza y Salud: Mg. Irma

Francisca Vera Agüero. (BECAL). Colombia 01. Concepción.

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