UPC – Departamento de Ciencias - Matemática Básica (MA420)

La parábola con eje focal paralelo al eje 𝑥

y al eje 𝑦

LOGRO DE LA SESIÓN DE CLASE: Al finalizar la sesión, el estudiante analiza y aplica el concepto de parábola
en la resolución de ejercicios, demostrando responsabilidad y capacidad de aprender por su propia cuenta.

CONTENIDOS

INTRODUCCIÓN

1.1. Definición geométrica de la parábola

1.2. Ecuaciones y gráficas de parábolas

• Parábola con eje focal vertical y vértice en el origen de coordenadas
• Parábolas trasladadas con eje focal paralelo al eje 𝑦
• Parábola con eje focal horizontal y vértice en el origen de coordenadas
• Parábolas trasladadas con eje focal paralelo al eje 𝑥

1.3. Practiquemos en clase

• Ejercicios

1.4. Practiquemos más en casa

• Ejercicios

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INTRODUCCIÓN

Las principales aplicaciones de las parábolas comprenden su uso

como reflectores del sonido, la luz, las ondas de radio y otras ondas
electromagnéticas. Si se rota una parábola en un espacio
tridimensional con respecto a su eje, la parábola genera un
paraboloide de revolución. Si se coloca una fuente de señales en el
foco de un paraboloide reflectora, la señal se refleja fuera de la
superficie en forma de líneas paralelas al eje de simetría, como se
muestra en la Figura 1. Esta propiedad se utiliza en las luces de las
linternas, los faros, reflectores, repetidoras de microondas y
receptores satelitales.
Figura 1. Paraboloide reflectora

El principio también funciona para señales que viajan en sentido

contrario; las señales paralelas que llegan al eje del reflector
parabólico se dirigen hacia el foco del reflector. Esta propiedad se
utiliza para intensificar las señales que se reciben de los
radiotelescopios y las antenas de televisión satelital, para
concentrar calor en hornos solares y para magnificar el sonido de
los micrófonos de la línea de banda. Ver Figura 2.

Figura 2. Reflector parabólico

La gráfica de la parábola podría ser representada con la siguiente ecuación:

𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
Es una curva de la forma de U llamada parábola que abre ya sea hacia arriba o hacia abajo, dependiendo de si el
signo del coeficiente principal “𝑎” es positivo o negativo.

En esta sección estudiaremos parábolas desde un punto de vista geométrico más que algebraico. Empezaremos
con la definición geométrica de una parábola y mostraremos cómo esto nos lleva a la fórmula algebraica con la
que ya estamos familiarizados.

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1.1. DEFINICIÓN GEOMÉTRICA DE UNA PARÁBOLA

Desde el punto de vista geométrico una parábola es la curva de intersección entre
un plano y un cono, de tal manera que el plano sea paralelo a la generatriz del cono
(ver figura)
Definición: Una parábola es el conjunto de puntos 𝑃(𝑥; 𝑦) del plano que equidistan
de un punto fijo 𝐹 (llamado foco) y de una recta fija 𝐿 (llamada directriz), es decir:

𝑑(𝑃; 𝐹) = 𝑑(𝑃; 𝐿)

Esta definición está ilustrada en la Figura 3. El vértice de la parábola se encuentra a

la mitad entre el foco y la directriz, y el eje de simetría es la recta que pasa por el foco perpendicular a la directriz.

Figura 3. Elementos de la parábola1

Para comenzar pongamos nuestra atención a parábolas que están situadas con el vértice en el origen de
coordenadas, del plano cartesiano XY, y que tienen un eje de simetría vertical u horizontal. Si el foco de dicha
parábola es el punto 𝐹(0; 𝑝), entonces el eje de simetría debe ser vertical y la directriz tiene la ecuación 𝑦 = −𝑝.
La Figura 4 ilustra el caso 𝑝 > 0.

2
Figura 4. Parábola con vértice en el origen y 𝒑 > 𝟎

1 Fuente: http://190.90.112.209/precalculo_-_matematicas_para_el_calculo-1.pdf
2 Fuente: http://190.90.112.209/precalculo_-_matematicas_para_el_calculo-1.pdf
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Si 𝑃(𝑥; 𝑦) es cualquier punto en la parábola, entonces la distancia de 𝑃 al foco 𝐹(0; 𝑝) (usando la fórmula de
distancia) es:

𝑑(𝑃; 𝐹) = √𝑥 2 + (𝑦 − 𝑝)2
La distancia de 𝑃 a la directriz 𝐿 es:
𝑑(𝑃; 𝐿) = |𝑦 − (−𝑝)| = |𝑦 + 𝑝|
Por la definición de una parábola estas dos distancias deben ser iguales:
√𝑥 2 + (𝑦 − 𝑝)2 = |𝑦 + 𝑝|
𝑥 2 + (𝑦 − 𝑝)2 = |𝑦 + 𝑝|2 = (𝑦 + 𝑝)2
𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑝𝑦 + 𝑝2 = 𝑦 2 + 2𝑝𝑦 + 𝑝2
𝑥 2 − 2𝑝𝑦 = 2𝑝𝑦

𝑥 2 = 4𝑝𝑦

Si 𝑝 > 0, entonces la parábola abre hacia arriba, si 𝑝 < 0 hacia abajo. La gráfica es simétrica con respecto al eje
𝑌.
Podemos usar las coordenadas del foco para estimar el “ancho” de una parábola cuando tracemos su gráfica. El
segmento de recta que pasa por el foco y es perpendicular al eje, con puntos extremos en la parábola, se llama
lado recto, y su longitud es el diámetro focal (o ancho focal) de la parábola. De la Figura 5 podemos ver que la
distancia de un punto extremo Q del lado recto a la directriz también es 2p (por la definición de una parábola),
de modo que el diámetro focal es 4 p .

Figura 5. Lado recto de una parábola3

3 Fuente: http://190.90.112.209/precalculo_-_matematicas_para_el_calculo-1.pdf
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1.2. ECUACIONES Y GRÁFICAS DE PARÁBOLAS

A continuación, analizaremos la ecuación y sus características de una parábola.

• Parábola con eje focal vertical y vértice en el origen de coordenadas

Gráfica de la parábola

𝑝 < 0

La parábola se abre hacia arriba si 𝑝 > 0 o hacia abajo si 𝑝 < 0.

Ecuación canónica de la parábola es:
𝑥 2 = 4𝑝𝑦
Propiedades:
❖ Vértice: 𝑉(0; 0)
❖ Foco: 𝐹(0; 𝑝)
❖ Ecuación del eje focal: 𝑥 = 0
❖ Ecuación de la directriz: 𝑦 = −𝑝
❖ Longitud del ancho focal o lado recto: 𝑑(𝐿; 𝑅) = |4𝑝|

• Parábolas trasladadas con eje focal paralelo al eje 𝒚

Gráfica de la parábola

La parábola se abre hacia arriba si 𝑝 > 0 o hacia abajo si 𝑝 < 0.

Ecuación estándar de la parábola es:
(𝑥 − ℎ)2 = 4𝑝(𝑦 − 𝑘)

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Propiedades:
❖ Vértice: 𝑉(ℎ; 𝑘)
❖ Foco: 𝐹(ℎ; 𝑘 + 𝑝)
❖ Ecuación del eje focal: 𝑥 = ℎ
❖ Ecuación de la directriz: 𝑦 = 𝑘 − 𝑝
❖ Longitud del ancho focal o lado recto: 𝑑(𝐿; 𝑅) = |4𝑝|

Si reflejamos la gráfica de la Figura 4 con respecto a la recta 𝑦 = 𝑥, se tiene que intercambiar las variables
𝑥 por 𝑦. Esto resulta una parábola con eje focal horizontal.

• Parábola con eje focal horizontal y vértice en el origen de coordenadas

Gráfica de la parábola

La parábola se abre hacia la derecha si 𝑝 > 0 o se abre hacia izquierda si 𝑝 < 0.

Ecuación canónica de la parábola es:
𝑦 2 = 4𝑝𝑥

Propiedades:
❖ Vértice: 𝑉(0; 0)
❖ Foco: 𝐹(𝑝; 0)
❖ Ecuación del eje focal: 𝑦 = 0
❖ Ecuación de la directriz: 𝑥 = −𝑝
❖ Longitud del ancho focal o lado recto: 𝑑(𝐿; 𝑅) = |4𝑝|

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• Parábolas trasladadas con eje focal paralelo al eje 𝒙

Gráfica de la parábola

La parábola se abre hacia la derecha si 𝑝 > 0 o hacia izquierda si 𝑝 < 0.

Ecuación estándar de la parábola es:
(𝑦 − 𝑘)2 = 4𝑝(𝑥 − ℎ)
❖ Vértice: 𝑉(ℎ; 𝑘)
❖ Foco: 𝐹(ℎ + 𝑝; 𝑘)
❖ Ecuación del eje focal: 𝑦 = 𝑘
❖ Ecuación de la directriz: 𝑥 = ℎ − 𝑝
❖ Longitud del ancho focal o lado recto: 𝑑(𝐿; 𝑅) = |4𝑝|

1.3. PRACTIQUEMOS EN CLASE

EJERCICIOS

1. En cada caso determine la ecuación estándar de la parábola que satisface las condiciones dadas:
a. Vértice(4; 3), se abre hacia arriba y la longitud del lado recto es 8 unidades.
b. Foco (2; −1) y la ecuación de la directriz es 𝑥 = 6.

2. A partir de la gráfica, determine la ecuación de la parábola.

a. b.

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3. Determine las coordenadas del vértice, foco, ecuación del eje focal y de la directriz, longitud del lado y trace
la gráfica de la siguiente cónica (𝑦 + 2)2 = 8𝑥. Además, determine los puntos de corte con los ejes
coordenados.

4. Determine las coordenadas del vértice, foco, ecuación del eje focal y de la directriz, longitud del lado recto y
trace la gráfica de la siguiente cónica 𝑥 2 + 2𝑥 + 4𝑦 − 11 = 0. Además, determine los puntos de corte con
los ejes coordenados.

1.4. PRACTIQUEMOS MÁS EN CASA

Resuelve los siguientes ejercicios y si tienes dudas aprovecha el taller/asesoría virtual para asegurar que tus
soluciones son correctas y retroalimentar tu aprendizaje.

EJERCICIOS

1. En cada caso determine la ecuación de una parábola que satisface las condiciones dadas:
a. Foco (– 4; 2), directriz 𝑥 = 4.
b. Vértice (2; −3), se abre a la izquierda y ancho focal 8.
c. Vértice (3; 4) y foco (5; 4).

2. A partir de la gráfica, determine la ecuación de la parábola.

a.
b.

3. En cada caso determine las coordenadas del vértice, foco, ecuación del eje focal y de la directriz, longitud del
lado recto y trace la gráfica. Además, determine los puntos de corte con los ejes coordenados.

a. (𝑦 − 1)2 = −4(𝑥 + 2)
b. (𝑥 + 2)2 = 6(𝑦 + 3)
c. 𝑥 2 + 4𝑥 − 6𝑦 + 7 = 0
d. 𝑦 2 − 8𝑦 + 4𝑥 = 0

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RESPUESTAS DE PRACTIQUEMOS EN CLASE

1. 𝐚. (𝑥 − 4)2 = 8(𝑦 − 3); 𝐛. (𝑦 + 1)2 = −8(𝑥 − 4)

2. 𝐚. (𝑦 + 2)2 = 4(𝑥 − 1) ; 𝐛. (𝑥 + 1)2 = −8(𝑦 − 3)
1
3. V(0; −2), F(2; −2), 𝐿𝑓 : 𝑦 = −2, 𝐿𝑑 : 𝑥 = −2, |4𝑝| = 8, puntos de corte (2 ; 0) y (0; −2).
4. 𝑉(−1; 3), 𝐹(−1; 2) , 𝐿𝑓 : 𝑥 = −1, 𝐿𝑑 : 𝑦 = 4, |4𝑝| = 4, puntos de corte (−2√3 − 1; 0), (2√3 − 1; 0)
11
y (0; ).
4

Nota: 𝐿𝑓 : Eje focal, 𝐿𝑑 : Directriz, |4𝑝| = Longitud del lado recto (diámetro focal)

RESPUESTAS DE PRACTIQUEMOS EN MÁS EN CASA

1. 𝐚. (𝑦 − 2)2 = −16(𝑥) ; 𝐛. (𝑦 + 3)2 = −8(𝑥 − 2); 𝐜. (𝑦 − 4)2 = 8(𝑥 − 3)

2. 𝐚. (𝑥 − 3)2 = 8(𝑦 + 1) ; 𝐛. (𝑦 − 1)2 = −2(𝑥 − 3)
3.
a. b. c. d.
• V(-2;1) • V(-2;-3), • V(−2; )
1 • 𝑉(4; 4)
2
• F(-3;1) • F(−2; − 2)
3 • 𝐹(3; 4)
• 𝐹(−2; 2)
• 𝐿𝑓 : y = 1 • 𝐿𝑓 : 𝑦 = 4
• 𝐿𝑓 : 𝑥 = −2 • 𝐿𝑓 : 𝑥 = −2
• 𝐿𝑑 : 𝑥 = −1 9 • 𝐿𝑑 : 𝑥 = 5
• 𝐿𝑑 : 𝑦 = − • 𝐿𝑑 : 𝑦 = −1
• |4𝑝| = 4 2 • |4𝑝| = 4
• |4𝑝| = 6 • |4𝑝| = 6
• Punto de corte: • Puntos de corte:
9 • Puntos de corte: • Puntos de corte:
(− 4 ; 0) 7 (0; 0),(0; 0) 𝑦
(−3√2 − 2; 0), (0; ) (0; 8)
6
(3√2 − 2; 0) y
7
(0; − )
3
Observación: La gráfica de una parábola debe pasar por el vértice, los extremos del lado recto y por los
puntos de corte con los ejes si es que los tiene.

Bibliografía Complementaria:

STEWART James, Redlin, Lothar; WATSON, Saleem y ROMO MUÑOZ, Jorge Humberto (2017)
Precálculo: matemáticas para el cálculo. México, D.F.: Cengage Learning. (515 STEW/P 2017)

LA PARÁBOLA: Revisar páginas desde 782 hasta 790. Pág. 810.

Pág. 813 – 815, ejercicios 2, 13 al 20, 30, 34, 39, 40, 45, 46, 47, 50, 54, 66.

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