UNIDAD 0 (RETROALIMENTACIÓN DE CONCEPTOS ALGEBRÁICOS Y GEOMÉTRICOS)

Binomio al cuadrado.
Factorización de un trinomio cuadrado perfecto (TCP).
Completar un binomio para hacerlo TCP
Tipos de triángulos.
Ángulos internos y externos de un triángulo.
Teorema de Pitágoras.
Triángulos semejantes.
Partes de un circulo.
Funciones trigonométricas
Identidades trigonométricas de suma y resta (tangente).

UNIDAD 1 (CONCEPTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA ANALÍTICA Y LÍNEA RECTA)

Conceptos básicos del plano cartesiano.

 La recta real:
o Segmento, segmento dirigido, longitud de un segmento, rayo, línea recta
 Definiciones y ejercicios
o Distancias en entre dos puntos.
o Razón entre segmentos.
 El plano cartesiano:
o Ejes coordenados, punto en el plano, origen y figuras geométricas.
 Ejercicios con figuras geométricas.
 Coordenadas de un punto P que divide a un segmento AB en una razón dada r.
o Distancia entre dos puntos sobre el plano cartesiano.
o Gráfico de lugares geométricos.
 Problemas fundamentales de la geometría analítica.
I. Dada una ecuación interpretarla geométricamente
II. Dada una figura geométrica, o la condición que deben cumplir los puntos de la
misma, determinar su ecuación.
 Simetría respecto a los ejes coordenados.

Elementos de la línea recta.

 La línea recta:
o Ángulo de inclinación
o Pendiente de una recta: Definición y calculo dado dos puntos.
o Necesidad y suficiencia.
o Ángulo entre dos rectas.
 Rectas paralelas y perpendiculares.
o Definición analítica de línea recta.
 Ecuación de la recta
Ecuación ordinaria
Educación punto-pendiente
Ecuación pendiente-ordenada al origen
Ecuación dado dos puntos
Ecuación simétrica
 Forma general

Manejo de los elementos de la línea recta.

 Rectas paralelas y perpendiculares dadas sus ecuaciones
 Ejercicios relativos a rectas
 Resumen de ecuaciones y resultados

UNIDAD 2 (CÓNICAS: CIRCUNFERENCIA, PARÁBOLA, ELIPSE, HIPERBOLA)

Elementos de las cónicas.
 Circunferencia: Centro, radio, tangente, normal.
 Parábola: Foco, vértice, directriz, longitud focal, tangente, normal, orientación
 Elipse: Focos, vértices, longitud de los ejes, centro, tangente, normal, orientación.
 Hipérbola: Centro, asíntotas, tangente, normal, orientación

Elementos, ecuaciones y gráficas de las cónicas.

 Ecuación general de segundo grado.

 Circunferencia:
o Definición
o Obtención de su ecuación ordinaria con centro en (h,k)
 Forma general
 Cambio de la forma general a la ordinaria
o Resultados particulares (teorema 2 pag 104)
 Ecuación de la circunferencia dado tres puntos
 Tangente y normal de una circunferencia.
o Resumen

 Parábola
o Definición
 Obtención de la ecuación ordinaria con vértice en el origen
Orientaciones
Ecuación con vértice fura del origen y orientaciones
 Forma general
 Cambio de la forma general a la ordinaria
 Función cuadrática
o Resultados particulares
 Excentricidad
 Longitud del lado recto, distancia del vértice al foco
 Obtención del foco y vértice
 Recta tangente y normal
o Resumen

 Elipse
 o Definición
 Obtención de la ecuación ordinaria centrada en el origen
Orientaciones
Ecuación con centro fuera del origen y orientaciones
 Forma general
 Cambio de la forma general a la ordinaria
o Resultados particulares
 Excentricidad
 Longitud del eje mayor y menor; distancia entre focos, longitud del lado recto
 Obtención de los focos, vértices y centro
 Recta tangente y normal

 Hipérbola
o Definición
 Obtención de la ecuación ordinaria centrada en el origen
Orientaciones
Ecuación con centro fuera del origen y orientaciones
 Forma general
 Cambio de la forma general a la ordinaria
o Resultados particulares
 Hipérbolas conjugadas
 Excentricidad
 Asíntotas
 Longitud del eje transverso y conjugado; distancia entre focos, longitud del lado recto
 Obtención de los focos, vértices, centro
 Recta tangente y normal
o Resumen

 Resumen general de cónicas

 Cambio de ejes coordenados

Problemas de aplicación.
 Ejercicios basados en la ecuación general de segundo grado

UNIDAD 3 (COORDENADAS POLARES Y ECUACIONES PARAMÉTRICAS)

Conceptos del plano polar.

 El plano polar
o Radio, ángulo de apertura, puntos sobre el plano polar, graficas sobre el plano polar
 Conversión de graficas del plano cartesiano al polar y viceversa

Conceptos de ecuaciones paramétricas.

 Parametrización de curvas recurrentes
 1. Promueve el análisis de lugares geométricos
2. Propone ejemplos situados y ejercicios de lugares geométricos para orientar las
actividades de los estudiantes
3. Transita entre los diferentes lenguajes: verbal, gráfico y simbólico, en la solución de
problemas
4. Interpretar las definiciones de las cónicas
5. Promueve la investigación bibliográfica acerca del origen de las cónicas y sus definiciones
6. Propone ejemplos situados y ejercicios que involucren a las cónicas
7. Utiliza el criterio del discriminante B2−4 AC para identificar la naturaleza d la cónica
8. Cambio de ejes coordenados

Mtra. Matilde Elizabeth Sevilla Díaz, Lic. Luis Iván Vázquez

Cuevas y Lic. Mayra Jazmine Medero Sánchez. Recuerden la invitación es como docente, no
como alumno.
direccion@gaussjordan.edu.mx
ivan.vazquez@gaussjordan.edu.mx
jazmine.medero@gaussjordan.edu.mx
 SOLO SE PUEDEN APLICAR LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS A TRIÁNGULOS
RECTÁNGULOS
co ca co ca hip hip

co=cateto opuesto; ca=Cateto adyacente ; hip=hipotenusa

co ca co
Seno θ= coseno θ= tgθ=
hip hip ca

co
Sen32= 15(Sen 32)=co
15

15(0.53)=co
7.95=co

ca
cos 32=
15

7.95
tg 32=
ca

Calculadora de Windows: Windows + r  calc

Cateto opuesto es el que esta en frente

Cateto adyacente es el que está a un lado
La hipotenusa NO es un cateto
Despejar en cada función de la imagen, co, ca, h.
Identidad pitagórica
Identidad de tangente de la suma

 La recta real:
| AB|=|−2 ,+ 4|=6

AB
|−4+2|=|−2|=2

1. Segmento: es una parte de la línea recta, que tiene un punto inicial y un punto final.

Notación:
AB
A B
segmento dirigido: es un segmento que tiene una dirección.

Notacion: AB

longitud de un segmento: Es la distancia que hay desde el punto inicial hasta un punto final.

Notación : | AB|
Ejemplo: | AB|=|−2 ,+ 4|=6

Rayo: es una semi recta dirigida. Va a tener un punto inicial pero no tiene un punto final

A
 Notación

línea recta: Es una secuencia sucesiva e infinita de puntos. No tiene punto inicial ni final. Y posee
dos direcciones.
λ

Definiciones y ejercicios
Distancias en entre dos puntos.

TAREA SEMANAL
Fecha de entrega: lunes 14/09/2020

Los ejercicios de gráficas sobre el plano cartesiano, puedes realizarlas en Geogebra o cualquier otra
plataforma de tu preferencia

1. Da TRES ejemplos de segmentos, segmento dirigido, rayos y rectas, graficándolos sobre el

plano cartesiano.

2. Calcula las distancias indicadas. Observa que todas las distancias están dadas solo con
ordenadas o solo con abscisas (que están sobre la línea recta).
A0 =( 0,8 ) B 0=( 0 ,−8 ) C 0=( 0 ,−3 ) D0=( 0 ,−5 )
A1= (1,0 ) B1=( 3,0 ) C 1=(−10,0 ) D 0=(−20,0)

¿ A0 A 0∨¿ ¿ A1 A 1∨¿
¿ A0 B 0∨¿ ¿ A1 B1 ∨¿
¿ A0 C0 ∨¿ ¿ A1 C1∨¿
¿ A0 D 0∨¿ ¿ A1 D 1∨¿
3. Observa el siguiente ejemplo:
Para dibujar el triángulo que se muestra en la imagen, se tienen que realizar la línea (-2,-5),
(0,3), (6,-3)

Basado en este ejemplo, qué figura se forma al realizar los trazos indicados
 4. Dibuja sobre el plano cartesiano, un triángulo escaleno rectangular, de tal forma que dos de
sus lados coincidan con los ejes coordenados. Indica cuales son las coordenadas de cada
punto.

Contesta SOBRE TU LIBRETA, con escritura a mano, las siguientes preguntas. Ayúdate de alguna
definición que puedas encontrar en internet.
¿Qué es una recta? Da dos ejemplos
¿Qué es un rayo de una recta? Da dos ejemplos
¿Qué es un segmento de recta? Da dos ejemplos
¿Qué es un segmento dirigido de recta? Da dos ejemplos
¿Qué es el plano cartesiano? ¿Por qué se llama plano cartesiano?
¿Qué es una coordenada? Da dos ejemplos
¿Qué son las ordenadas y abscisas en el plano cartesiano?

 La recta real:
o Segmento, segmento dirigido, longitud de un segmento, rayo, línea recta
 Definiciones y ejercicios
o Distancias en entre dos puntos.
o Razón entre segmentos.