LIC.

EN PSICOLOGIA

5o. CUATRIMESTRE ESCOLARIZADO

TECNICAS PROYECTIVAS

REPORTE
CORMAN LOUIS; TEST PROYECTIVO DE LA FAMILIA

DOCENTE

MTRA. MA. YOLANDA ORNELAS REYES

ALUMNO NOMBRE: MONTOYA RIOS MARIANA SARAI

FECHA: 05 DE ABRIL DEL 2024

I.-DATOS GENERALES
1.-Nombre: MMVA
2.-Fecha de nacimiento: 16 de octubre del 2017
3.-Edad: 6 años
4.-Sexo: Masculino
5.-Escolaridad: 1° de Primaria
6.-Fecha de aplicación: 28 de febrero del 2024
7.-Nombre del examinador: Montoya Ríos Mariana Saraí

II.- OBSERVACIONES GENERALES

El sujeto es de complexión delgada, piel clara, cabello lacio color negro, cara
redonda, ojos marrones obscuros, ceja fina, nariz chata, labios delgados, viste
pantalón de mezclilla, playera blanca escolar, y calza tenis color negro.
Durante la aplicación se mostró interesado, concentrado, alegre y en momentos
nervioso.

III.- NOMBRE DE LA PRUEBA

Corman Louis; Test Proyectivo de la Familia
IV.- INTERPRETACIÓN
Plano gráfico.
 Si el movimiento es restringido.
Puede deducirse una inhibición de la expansión vital y una fuerte tendencia a
replegarse en sí mismo.
 Trazo flojo.
Significa pulsiones débiles, suavidad, timidez o bien inhibición de los instintos.
 Rasgo trazado con una energía desproporcionada.
Indica pulsiones brutales, a veces reacciónales ante un temor de impotencia.
 Un personaje o un objeto más grande que los demás.
Puede deducirse que un impulso especial lo valoriza ante el sujeto, al cual atrae.
 Ritmo del trazado.
Significa que el sujeto ha perdido una parte de su espontaneidad, que vive
dominado por lo reglado. En ciertos casos muy marcados, eso puede guiarnos hacia
el diagnostico de una neurosis, o cuando menos de una estructura de carácter
obsesivo.
 El sector superior.
Es el de la expansión imaginativa, región de los soñadores idealistas.
 Izquierda a derecha.
Movimiento progresivo natural.
Plano de las estructuras formales.
 En el tipo racional.
La espontaneidad ha sido inhibida, al menos en parte por censuras, lo que hizo lugar
a una regla de cierto rigor, llegando a la reproducción estereotipada y rítmica de
personajes de escasos movimientos, aislados unos de otros, pero con frecuencia
dibujados con un cuidado extremo del detalle preciso. Aquí, las líneas rectas y los
ángulos predominan sobre las curvas.
Interpretación psicoanalítica.
 Predomina el principio de realidad.
Al dibujar su propia familia con sus nombres y edades correspondientes.
Reglas de interpretación.
A) Valorización del personaje principal: Alfredo (el mismo).
 El personaje valorizado es dibujado primeramente, porque el niño piensa
antes en él y le presta mayor atención.
 En la mayoría de los casos ocupa el primer lugar a la izquierda de la página
dada que el dibujo generalmente se construye de izquierda a derecha, sobre
todo cuando se tiene predominio derecho.
 El dibujo de ese personaje es ejecutado con mayor esmero.
 Se lo destaca también en las respuestas dadas al interrogatorio.
 Con frecuencia es una personificación del sujeto autor del test, sea que el
niño declare abiertamente si deseo de identificarse con él, sea que se lo
impida la intervención de la defensa del yo, a pesar de lo cual varios indicios
convergentes nos permiten adivinar que el niño se identifica
inconscientemente con él.
B) Desvalorización: Víctor (papá).
 3- colocado muy lejos de los otros, o también debajo.
 4- no tan bien dibujado como los demás, o sin detalles importantes.
 No tiene derecho a los placeres y a la diversión.
C) Relación a la distancia: Perla (mamá).
 Es el personaje que percibe como negativo y agresivo.
2- Acercamiento con el padre del sexo opuesto.
Se dibuja más cercano a la madre y el sujeto dibujo primeramente a la madre
después de él.
1-Inhibición.
Dibuja a su familia real en el orden cronológico indicado.
2-Relación a distancia.
El sujeto se dibuja lejos de la figura paterna.
V.- RESUMEN Y RECOMENDACIONES
Conforme a la evaluación realizada al sujeto se puede observar que percibe un
ambiente familiar con una inhibición de la expansión vital, fuertes tendencias a
replegarse en sí mismo; además manifiesta pulsiones débiles acompañadas de
timidez e inhibición de los instintos; por otro lado, evidencia pulsiones brutales en
reacción a un temor de impotencia, además de un impulso especial en valorización
hacia el sujeto; así mismo expone perdida de espontaneidad, vive dominado por lo
regalado, muestra posible neurosis o al menos carácter obsesivo; se presenta como
soñador e idealista, con tendencia a la regresión.
Por otra parte, se percibe racional, con espontaneidad inhibida; así como manifiesta
predominancia del principio de realidad.
Manifiesta una valorización principal hacia el mismo ya que se dibuja primero y del
lado izquierdo, con mayor detalle, identificándose consigo mismo; por el contrario,
a quien más desvaloriza es a su padre ya que es colocado lejos de los otros, con
menor detalle e indica no tiene derecho a la diversión y los placeres, sin embargo,
papá es el más bueno y alegre; la relación distante es encaminada a la madre
puesto que es percibida como negativa y agresiva.
Por ultimo muestra acercamiento con la madre, relación a la distancia con el padre
e inhibición al representar a su familia real.
Con todo lo anterior se le recomienda a los padres o tutores del sujeto brindarle
ayuda psicológica que le permita trabajar sus conflictos de inhibición, regresión y
repliego hacia el mismo, que lo lleve a una estabilidad emocional y que logre percibir
vitalidad en su entorno familiar.