PRESENTACION

Centro Educativo Hermana María Mercedes Pérez,

anhela que sigas aprendiendo poco a poco hemos
elaborado este módulo de aprendizaje en la materia de
Familia y Desarrollo es importante que disfrutes el tiempo
y compartas con tus seres queridos. Buscamos que a
través de este módulo puedas comprender la importancia
de la toma de decisiones en el hogar.
.

INTRODUCCIÓN.

Para la elaboración de este módulo de

aprendizaje de familia y desarrollo hemos
determinado de manera sencilla el desarrollo de
esta guía en la que encontraras contenidos y
talleres sobre la toma de decisiones que
favorecerán tu autoaprendizaje, con el fin de que
amplíes tus conocimientos. La modalidad de
desarrollo será a distancia, con la asignación de
actividades de aprendizajes, que serán evaluadas para determinar su progreso en esta
asignatura, lo importante es que juntos lograremos salir adelante y terminar
satisfactoriamente este año lectivo.

Contenido
Toma de decisiones
 Importancia de la toma de decisiones
 Pasos del proceso
 Características de las decisiones
Recursos
 Clasificación de los recursos
 Factores que afectan el uso de recursos
  Características de los recursos

INFORMACIÓN PARA EL ESTUDIANTE

 Nombre del Módulo: ________________________________.

 Área: ___________________________________.
 Tema: ____________________________________ Grado: _________.

 Número de horas requeridas: 2 horas a la semana

o Tutoriales: 20% (atención según el horario)
o Autoaprendizaje: 80%.

 Estrategias de Evaluación:
o Trabajo Individual: 30%
o Prueba Formativa: 30%
o Prueba Sumativa: 40%
Indicaciones Generales
 En la resolución de la guía se trabajará con el horario de clase, debidamente
uniformados,

 Se deberán enviar evidencias,

 Siga las indicaciones dadas en el mismo,

 Se encuentra alguna dificultad consulta a la profesora,

 Desarrolle las asignaciones, de forma individual.

 Busca un lugar en casa donde te sientas cómodo y te puedas concentrar.

ÁREA: Administración del Hogar
OBJETIVO
 Fortalecer los valores que propician el bienestar individual y familiar a lo largo
del ciclo de la vida, haciéndose para consigo mismo, la familia y comunidad.
INDICADORES DE LOGRO
 Aplicar el proceso de toma de decisiones en la utilización de los recursos

COMPETENCIA

o Conocimiento y acción con el mundo físico

o Aprender aprender
o Autonomía e iniciativa persona

Observa la imagen
Si en la puerta A se encuentra una beca
para seguir estudiando.
En la puerta B se encuentra un boleto de
viaje a otro país
¿Qué puerta abrirías? Y Porque la abrirías

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Toma de decisiones
Los individuos y en general, las familias se enfrentan diariamente a una serie de
cambios que ocurren a una gran velocidad. La complejidad de esto varía según el
grado de dificultad de las situaciones o conflictos por resolver. En ocasiones, las
decisiones serán correctas y otras serán experiencias para mejorar.

La toma de decisiones se puede definir como la habilidad para Recuerda

escoger las opciones más adecuada entre las alternativas que
Puntos importantes en
existan en un momento determinado. La toma de decisiones la toma de decisiones
dependerá, en gran medida de la calidad de vida que se Estar consciente de la
desea tener, los resultados que se esperan lograr y de las necesidad de tomar
una decisión
metas propuestas a corto o mediano plazo.
Conocer muy bien el
Se toman decisiones en todos los aspectos de la vida problema
cotidiana ya sea escolar, laboral, familiar, sentimental y Tener una visión clara
económico. de todas las
alternativas
Importancia de la toma de decisiones
Seleccionar la mejor
Es importante comprender que decidir entre varias alternativa

alternativas, implica un ´proceso racional y consciente por tal

razón, es fundamental que las personas mantengan un comportamiento ordenado,
ético, acorde con sus principios y valores orientados al logro de la forma de vida que
desea tener en el presente y en el futuro, porque la decisión de hoy afectara el mañana
en forma positiva o negativa.

Se debe trabajar con base a la realidad y no en falsas expectativas que nuestras

actuaciones deben basarse en hechos y situaciones reales y no en suposiciones o
fantasías, pues se trata de la calidad de vida que podamos llevar.

Pasos del proceso

Para realizar con existo los pasos de este proceso se deben tener muy claro los
objetivos que se desean alcanzar, así como las actitudes valores y los sentimientos que
se pondrán en juego durante su cumplimiento. También se necesitan habilidades como
la capacidad de anticipar riesgos y distinguir prioridades. Los pasos del proceso son:

1. Reconocer que se necesita tomar una decisión

2. Plantear varias alternativas y se ordena según su prioridad que se tengan
considerando ventajas y desventajas de cada una.
3. Evaluar el alcance, por eso es importante a quienes afectara la decisión y de
qué forma aplicarla.
4. Escoger la mejor alternativa que ayude a resolver la situación

Características de las decisiones

 Efectos inmediatos y a largo plazo: Puede influir en situaciones futuras

 Impacto: Las decisiones no solo afectan al que la toma sino a los que le rodean.
 Salud; De alguna manera y en cualquier momento la salud de los miembros de
la familia se puede ver afectada

Actividad N°1

Complete el siguiente mapa conceptual

Toma de Decisiones

Concepto Características de Importancia

las decisiones
Recursos

Son los medios de que se disponen para satisfacer una necesidad, conseguir algo o
realizar una tarea, algunas veces son limitados, pero se administran adecuadamente se
puede logar un buen rendimiento de ellos y en consecuencia, alcanza los objetivos
propuestos.

Clasificación de los Recursos

Recursos Concepto Características

Habilidades y destrezas: se refieren a la
Humanos Capacidad que poseen disposición natural que se tiene para ejecutar
las personas para una tarea con cierta facilidad
satisfacer tanto sus Conocimiento Toda la información que tiene
necesidades como las el individuo y que puede utilizar para su
demandadas por otros provecho
Valores son las características morales
positivas que tiene la personas
Salud es quizás el recurso más preciado
según la Organización Mundial de la Salud
Vivienda recurso primordial para toda la
familia
Son los bienes tangibles Dinero Recurso que requiere de una buena
o concretos que administración para poder obtener los bienes
Materiale disponen. y servicios para satisfacer la necesidad de la
s familia
Equipo y mobiliario es todo aquello que
 complementa la vivienda para hacerla
acogedora
Tecnología Es un recurso que ayuda el
bienestar de las familias siempre que sea
utilizado con prudencia y responsabilidad

Factores que afectan el uso de los recursos

 Ambiente: Es compromiso de todos conservar el ambiente para futuras

generaciones
 Económicos: Fundamental para bienes y servicios
 Políticas de estado Las decisiones del estado en políticas económicas,
sociales y educativas deben traducirse en progreso para las familias
 La actitud de las personas mediante una actitud positiva y optimista ante la
vida
 El tiempo Se necesita tomarse el tiempo indicado para determinar la decisión
indicada y así tomar la mejor opción
 Salud De alguna manera muchas veces la salud de los familiares se ve afectada
y es mejor tomar la decisión indicada para la prevención de enfermedades

Características de los recursos

Tanto los recursos humanos como los materiales son necesarias para concretar los
objetivos trazados en la vida de la familia:

 Son útiles para logar las metas y para enfrentar las eventualidades que se
presentan
 Son limitadas porque no son infinitos especialmente si no se usan con
moderación
 Son flexibles porque se pueden emplear para resolver diferentes situaciones.
Actividad N°2

Sopa de Letras valor 10 puntos

R S T R E C U R S O S V B N D
D F G H I J K L N B F D E A I
S S T R H G H J K R T F D H N
A E U A A D F F H Y J I I Y G
L R D R B A F D L A S R R F R
U W S F I R D F K E R R R H E
D D E G L D C H C S F P F F S
F D R H I F F E C S A P F U O
S S T U D G N R F S M Y T Y R
A W S Y A H F T F S I Y W R T
D Q D T D E G Y V A L O R E S
E A F W E D H G F D I T W T U
A S F W S D J H F D A T W U O
R E G W E F R A W Q Y T D F P
F T O M A D E D E S I C I O N
T P C K S F R T Y U I O P S T
S O D F T E G N O L O G I A P
O T D T Y L U R O E W Q S D F
S Y E T R E T E A S F L K S R
D R I M P A C T O A S D F R E
 1. Recursos 9. Ingreso
2. Impacto 10. Familia
3. Tecnología
4. Toma de decisión
5. Valores
6. Recursos
7. Salud
8. Habilidades

PRUEBA SUMATIVA

Nombre ______________________________

Grupo _________________________

Completar el siguiente cuadro con las repuestas correctas

Indicaciones: Lea bien la teoría sobre la toma de decisiones y los recursos y llene
el siguiente cuadro. (. En algunos casos va a definir conceptos, en otros va a
completar el espacio libre Valor total 25 puntos

Toma de decisiones y recursos

Defina que es la toma de decisión Que es recursos

Mencione los pasos de la toma de decisión Tipos de recursos

 
 


Características de las decisiones Características de los recursos

 
 
 
Importancia de la toma de decisiones Características de los recursos
humanos





EVALUACIÓN N° 5

Profesora responsable: Albinia Ríos

Tipo De Evaluación: Autoevaluación

Tema: ____________________________.

Post test:
Registro De Mis Nuevos Aprendizajes:
¿tipos de recursos?

Que es toma de decisiones

Autoevaluación
Lista de cotejo
Criterios Si No
Se me dificulto la resolución de la guía
Entendí fácilmente el tema
Necesite de ayuda de un adulto para resolver mi modulo
Cuento con el tiempo disponible para realizas mis tareas en casa
Fue dinámico y atractivo mi guía de aprendizaje
Siempre se cuáles son mis metas diarias y semanales

__________________________________________________________________
 Esta herramienta tiene la intención de ayudar a los estudiantes a recapacitar sobre sus
aprendizajes y sus propias formas de aprender.
  El docente podrá cotejar las respuestas de los alumnos y alumnas con sus propias
observaciones. Podrá también identificar las experiencias de aprendizaje más significativas para
los alumnos y alumnas.
 El propósito de este ejercicio de autoevaluación es facilitar a los estudiantes el discernimiento de
elementos positivos y negativos en el aprendizaje a distancia.

EVALUACIÓN
Actividades N° 1
Facilitadora: Albinia Ríos

Tipo De Evaluación: Heteroevaluación

Escala estimativa para evaluar Mapa conceptual

Ítems 5puntos 4 puntos 3 puntos 2puntos

Seleccionó y analizo el
tema
Siguió indicaciones

Desarrollo
coherentemente el
mapa conceptual
Desarrollo el mapa
con los contenidos
correspondiente.