Currículo

Historia
Desde la antigüedad y hasta nuestros días, las prácticas educativas han estado
reguladas y encaminadas a logros de algunas metas.

Definición
Para estructuración del currículum, que es diferente en niveles básicos
medio y superior, las autoridades académicas, planificadores escolares,
docentes y demás involucrados pudiendo ser alumnos egresados,
empleados deben tomar en cuenta lo siguiente:
 Lo que se de enseñar y lo que los alumnos deben aprender.
 Encontrar solución a estos pequeños malentendidos que se crea
debido a que no somos capaces de ver más allá de lo que nuestros
ojos nos enseñan.

Tipos de currículo
 Currículo Oficial
Definitivamente este currículum orienta a los docentes y
administradores para planificar, ejecutar y evaluar los procesos
educativos, así como las sesiones de cada asignatura, gracias a este
currículum se establecen los programas las guías, objetivo y
metodología para toda clase.
 Currículo Operacional
Se encuentra estrechamente relacionado con la estructura en este
currículum educativo oficial, ejercicios o talleres que tendrán
siempre el objetivo de facilitar a los alumnos, asimilación de los
contenidos de tal forma que serán parte de la clasificación que el
alumno obtenga al terminar el curso.
 Currículo Oculto
Se llama oculto por que no se puede observar a simple vista, se
determina por valores los cuales son el aprender hacer, aprender a
vivir juntos, aprender hacer lo que mejora el proceso de enseñanza
y necesidades del personal educativo.
 Currículo Nulo
Habla de las disciplinas valores y principios que no están en otros
currículums son los temas que los docentes nos enseñan a que los
alumnos olvidan a lo largo del curso no se dan por que mucho no
son aplicados ni útiles para los objetivos definidos de la institución o
la asignatura.
 Currículo Extracurricular
En este sentido, hay que recordar que currículum oficial solo
establece la materia mínima a evaluar por parte del docente, y por
tanto a ella se puede sumar otro tipo de contenido.
 Currículum vitae
El currículum vitae cumple una triple función: presentarte a tu futuro
empleador. Resaltar los aspectos más importantes de tu recorrido académico y
laboral; así como de tú personalidad. Después de la entrevista, recordar a tu
futuro empleador los datos que mejor hablan de ti.
 ¿Qué es un currículum?
Es una herramienta de presentación y marketing y personal que le brinda al
empleador información acerca de usted, sus antecedentes laborales y sus
habilidades, conocimiento y logros
 ¿Cómo hacer un currículum vitae paso a paso?
1. Se consiste en su importancia.
2. Ajusta el formato.
3. Prepara la estructura.
4. Comienza con el encabezado.
5. Introduce con un extracto o descripción personal.
6. Explica tu experiencia laboral.
7. Incluye tu formación académica.
8. Agrega tus habilidades.
 Tipos de currículum vitae

1. Currículum vitae cronológico

Es una estructura que muestra toda su experiencia laboral en una manera
cronológica inversa, menciona sus experiencias laborales más creciente y
continuamente el resto de ellos. Pará dos personas que recientemente
comienzan sus trayectos profesionales lo reconocible sería optar por otros
tipos de currículum vitae motivo que aquí se menciona experiencia laboral,
son para personas con años de trabajo.

2. Currículum vitae funcional

Tiene como propósito hacer sobresalir tus habilidades, tus actitudes y los
logros obtenidos a lo largo de tu experiencia profesional es la mejor opción
para las personas que no cuentan con experiencia laboral o para los que
desean cambiar a otro rubro.

3. Currículum vitae combinado

Es una combinación de la beneficiación de curricular cronológico y
funcional. Ayuda a resaltar actitudes como habilidades y experiencia en los
niveles que consideres conveniente.
4. Currículum vitae no tradicional
dependiendo del rubro, y del puesto de trabajo en concreto y, sobre todo, si
optamos a un puesto creativo, puede ser una buena idea innovar un CV
tomando un camino menos dificultoso o tradicional.
 Armas de fuego
 Orígenes de las armas de fuego:
Las armas de fuego son herramientas que fueron creadas para dar
muerte a distancia, Ya sea en ataque o en defensa o como
herramienta letal de cacería. La pólvora y el conocimiento de su
empleo explosivo o propulsivo llegó a Europa de la mano de los
científicos árabes entre finales del siglo XVIII, donde la referencia
más antigua encontramos en el grado de guerrillero de toro, que
describe la composición de la pólvora negra.
 ¿Por qué estar a favor de las armas de fuego?
Defender la propiedad privada es una de las principales razones más
comunes a favor de la autorización del uso de armas de un país,
muchas personas sostienen que la posición de armas es esencial
para proteger sus propiedades y prevenir robos y vandalismo.
 ¿Por qué estar en contra de las armas de fuego?
Las armas de fuego causan heridas devastadoras se dejan un
impacto duradero en la salud mental y físico algunas víctimas de
disparo necesitan cuidados intensivos de por vida. Otras pueden
quedar incapacitadas para trabajar.