Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Trabajo Coil PDF
Trabajo Coil PDF
INTRODUCCIÓN MÉTODO
G83 bebés prematuros en el Hospital Universitario en Seúl,
Este estudio utiliza la tractografía de imágenes de tensor de
entre diciembre de 2016 y abril de 2018, sin trastornos o
difusión para examinar la conectividad estructural en el anomalías anteriores.
cerebro prematuro en desarrollo, centrándose en los circuitos
neurales fronto-límbicos. Se comparan niños prematuros sin Podría ser que el nacimiento prematuro provoca cambios
lesiones cerebrales con niños nacidos a término en cuanto a la arquitectónicos en la red global o en las conexiones fronto-
lateralización y conectividad de la circunvolución fronto- límbicas específicas.
orbital medial, la circunvolución temporal superior, la amígdala
Se realizaron evaluaciones de neurodesarrollo a los 4, 9 y 18
y el hipocampo. meses de edad corregida.
RESULTADOS
Independientemente del sexo y la edad de toma de imagenes, a partir del índice de lateralización reveló que la circunvolución fronto-orbital
medial, la circunvolución temporal superior y el hipocampo mostraban una asimetría hacia la izquierda significativamente mayor en las
funciones cognitivas en los niños prematuros en relación con los niños nacidos a término.
Los bebes prematuros presentan puntuaciones más bajas en dominios motores, cognitivos, socio- emocionales e incidencia de retraso del
lenguaje más alta que los bebes nacidos a termino.
CONCLUSIÓN
Se evidenció una asimetría fronto límbica en las redes cerebrales estructurales de 83 bebés prematuros, gracias a la imagen del tensor de
difusión (DTI) y al análisis de las redes estructurales. Se habla de posible desarrollo compensatorio de las redes neurales en los bebés
prematuros.
El desarrollo socioemocional al año y medio de edad era menor en bebés prematuros que en los nacidos a tiempo. Algunos hallazgos científicos
descubrieron que los prematuros con la edad mencionada tenían tres veces más la posibilidad de desarrollar un trastorno del espectro autista.
REFERENCIAS
1. Anderson PJ, Doyle LW. Cognitive and educational deficits in children born extremely preterm. Semin. Perinatol. 2008;32:51–58. doi:
10.1053/j.semperi.2007.12.009. - DOI - PubMed
2. Brown CJ, et al. Structural network analysis of brain development in young preterm neonates. Neuroimage. 2014;101:667–680. doi:
10.1016/j.neuroimage.2014.07.030. - DOI - PubMed