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Operaciones Con Conjuntos para Quinto de Primaria
Operaciones Con Conjuntos para Quinto de Primaria
La intersección de conjuntos es otro conjunto formado por los elementos que pertenecen
a la vez a ambos conjuntos. Símbolo "".
Ejemplo:
• Dados los conjuntos:
A = {2; 4; 6; 8; 10}
B = {3; 4; 8; 9; 10}
calcular: "A B"
Resolución:
A = {2; 4; 6; 8; 10} y B = {3; 4; 8; 9; 10}
Observamos que los elementos comunes para ambos conjuntos son 4; 8; 10; pues
estos elementos serán los que pertenecen a la intersección de los dos conjuntos,
entonces:
A B = {4; 8; 10}
Gráficamente se representa así:
A B
.2 .4
.3
.6 .8
.1 0 .9
A B
PRACTIQUEMOS
1. Dados los conjuntos:
X = {2; 3; 4; 5}
Y = {4; 6; 8; 9}
Z = {4; 7; 9; 10}
W = {1; 2; 3}
calcular y graficar:
- A B = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _}
- B C = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _}
- A C = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _}
- C A = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _}
4. Dados los conjuntos, efectúa las operaciones indicadas y construye sus diagramas en
tu cuaderno:
S = {x N/2 < x < 7}; T = {x/x N, 7 < x < 10}; U = {6; 7; 8}; V = {7; 8}
A .e C
.a .h
.d .i
.b
.f
.j
a. A B = {d} ( ) b. B C = {h} ( )
c. C D = {h, i} ( ) d. AC={ } ( )
e. A D = {a, b, d} ( )
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ARITMÉTICA – QUINTO DE PRIMARIA
R S a. R S = {2 ; 1 } ( )
.7
.6 .2
b. S T = {3; 9} ( )
.8
.5
.1 c. T R = {1 ; 3 } ( )
.3 .9
d. R S T = {1 } ( )
.1 5
.1 6 e. T S = {1; 9} ( )
T f. R T = {1 ; 3 } ( )
B
A C
a. ABC b. (A B) (A C)
c. (A B) (B C) d. (A B) - (A B)
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ARITMÉTICA – QUINTO DE PRIMARIA
10. Coloca los números del 1 al 5 en cada espacio de la figura sin repetir, de tal manera
que la suma en cada conjunto debe ser igual a 7, ¿qué número se sitúa en el centro?
B
A C
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
UNIÓN DE CONJUNTOS
La unión de conjuntos es otro conjunto integrado por todos los elementos que pertenecen
a uno o a otro conjunto. Símbolo "".
Ejemplo:
• Dados los conjuntos:
A = {1; 2; 3; 4; 5} y B = {3; 4; 9}
calcular "A B"
Resolución:
De los dos conjuntos observamos que los elementos comunes para ambos es 3 y 4;
pues estos elementos en la unión de "A" y "B" se escriben una sola vez acompañados
de los elementos no comunes de los conjuntos, o sea:
A B = {1; 2; 3; 4; 5; 9}
Gráficamente:
A B
.1
.3
.2 .9
.4
.5
• S = {2; 4; 8; 9} y Q = {2; 8}
calcular: "S Q"
S Q = {2; 4; 8; 9}
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ARITMÉTICA – QUINTO DE PRIMARIA
S
.4 Q
.2
.8
.9
• M = {1; 2; 3; 5; 6} y T = {4; 7; 8}
calcular: M T = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8}
gráficamente se representa así:
M T
.1
.4
.2 .7
.5 .3
.8
.6
PRACTIQUEMOS
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ARITMÉTICA – QUINTO DE PRIMARIA
.g
P
El elemento que no pertenece al conjunto "M N" es:
a. ABC b. ABC
c. ACB d. ACB
TAREA DOMICILIARIA
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ARITMÉTICA – QUINTO DE PRIMARIA
a. AB b. AB
A A B
B
DIFERENCIA DE CONJUNTOS
La diferencia de conjuntos es otro conjunto formado por todos los elementos que
pertenecen a uno pero no al otro conjunto.
Ejemplo:
"A - B", es otro conjunto cuyos elementos pertenecen al conjunto "A", pero no al
conjunto "B", o sea: {3; 4; 9; 10}
A B
.3
.8
.4
.2 .1 2
.9
.1 4
.1 0
A - B = {3 ; 4 ; 9 ; 1 0 }
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ARITMÉTICA – QUINTO DE PRIMARIA
B - A = {8 ; 1 2 ; 1 4 }
Observación: En este ejemplo se cumple que: A - B B - A
PRACTIQUEMOS
B
A .2 C
.6 .9 A = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ }
.3 .5 .8 B = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ }
.4 .7 .1 0 C = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ }
a. A - B = {2; 3; 4} ( ) b. B - A = {6; 8; 5} ( )
c. B - C = {5; 6; 9} ( ) d. A - C = {2; 3; 4; 5} ( )
e. C - B = {8; 9; 10} ( )
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ARITMÉTICA – QUINTO DE PRIMARIA
a. E - F = {1; 2} ( ) b. F - E = {5; 6; 7} ( )
c. F - G = {3; 4; 5} ( ) d. E - G = {1; 2; 3; 4} ( )
e. E - F = {3; 4} ( )
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ARITMÉTICA – QUINTO DE PRIMARIA
A B
B -A
A B
A B
A B
B -A
A B
A B C
A -B
A B
A B
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ARITMÉTICA – QUINTO DE PRIMARIA
TAREA DOMICILIARIA
a. A-B b. B-A
A B A B
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ARITMÉTICA – QUINTO DE PRIMARIA
AHORA HAZLO TÚ
A B
.1 .3
.5
.4
.2 .6
.7
C
5. La operación: (A - B) B
A B
.2 .6 .9
.4 .8
es igual a:
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ARITMÉTICA – QUINTO DE PRIMARIA
.7
P
.8
.3 R
.4 .6
.2 .0
.5
.1
B .8
A .4 .7
.5
.3 .6
.2
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