Está en la página 1de 12

MARCO ANTONIO GRANADOS LÓPEZ

EL LENGUAJE ALGEBRAICO

El lenguaje algebraico es aquel que emplea símbolos y letras para representar números.
Se caracteriza por:
 Su precisión, ya que es mucho más concreto que el lenguaje numérico. A través de él
se pueden expresar enunciados de manera breve.
 Permite expresar números desconocidos y realizar operaciones matemáticas con ellos.
 Admite la expresión de relaciones y propiedades numéricas de carácter general.
 Al escribir utilizando este lenguaje se pueden manipular cantidades desconocidas con
símbolos sencillos de escribir, permitiendo la simplificación de teoremas, formulación
de ecuaciones y el estudio de cómo resolverlas.

El lenguaje algebraico tiene como finalidad, establecer y diseñar un idioma que ayude a
generalizar las diferentes operaciones que se desarrollen dentro de la aritmética, donde sólo
se emplean los números y sus operaciones matemáticas básicas: suma (+), resta (-),
multiplicación (x) y división (/); también se consideran a la potenciación ( 𝑎𝑛 ) y la radicación
( √ )

Bibliografía. Conceptodefinicion.de, Redacción. ( Última edición:29 de agosto del 2018). Definición de Lenguaje Algebraico.
Recuperado de: https://conceptodefinicion.de/lenguaje-algebraico/. Consultado el 18 de mayo del 2020

En álgebra es muy importante saber expresar las proposiciones verbales comunes en


proposiciones con lenguaje algebraico. El nombre del resultado de cada una de las
operaciones es básico: De la adición es suma; de la sustracción, resta o diferencia; de
la multiplicación, producto; y de la división, cociente. Además de la potenciación,
potencia y la radicación, raíz.

De una manera más amplia tenemos :


1. SUMA: suma , aumentar, mayor que, más , incrementar, más grande que.
2. RESTA O SUSTRACCIÓN: diferencia , disminuir, rebajar , perder , resta, menos.
3. MULTIPLICACIÓN: producto, multiplicado por.
 Hay palabras que en sí mismas ya tienen implícita la operación de
multiplicación , tales como : doble, duplo o dos veces (2x) ; triple, triplo o tres
veces (3x) ; cuádruplo, cuádruple o cuatro veces (4x) , quíntuplo, etc.

4. DIVISIÓN: cociente, dividido entre , dividido por, mitad, sobre, repartir, razón.
 Hay palabras que en sí mismas ya tiene implícita la operación de la división,
𝑥 1𝑥
tales como : mitad o un medio ( 2 ); tercera parte o un tercio ( 3 ); cuarta parte
𝑥
o un cuarto ( 4 ); un quinto, etc.
5. POTENCIACIÓN : cuadrado x2; cubo x3 ; cuarta potencia x4 ; quinta potencia x5,
etc.
3 4
6. RADICACIÓN : raíz cuadrada √𝑥 , raíz cúbica √𝑥 , raíz cuarta √𝑥 , etc. Para el
caso de la raíz cuadrada el índice no se escribe.
MARCO ANTONIO GRANADOS LÓPEZ

Algunas frases básicas son las siguientes :

EXPRESIÓN VERBAL EXPRESIÓN ALGEBRAICA


Un número x
El doble de un número 2x
Dos veces un número
El triple o triplo de un número 3x
Tres veces un número
El cuádruple o cuádruplo de un número 4x
Cuatro veces un número
El quíntuple o quíntuplo de un número de un 5x
número.
Cinco veces un número
La mitad o un medio de un número 𝑥⁄ 𝑥 1𝑥
2 ; ;
2 2
La tercera parte o un tercio de un número. 𝑥⁄ 𝑥 1𝑥
3 ; ;
3 3
La cuarta parte o un cuarto de un número 𝑥⁄ 𝑥 1𝑥
4 ; ;
4 4
La quinta parte o quinto de un número 𝑥⁄ 𝑥 1𝑥
5 ; ;
5 5

2𝑥 2𝑥⁄
Dos tercios de un número ;
3 3
Un número aumentado en 3 unidades x+3
Un número incrementado en 3
Un número más 3
Un número disminuido en 5 unidades x–5
Cinco disminuido a un número
Un número menos cinco unidades
La suma de dos números enteros consecutivos ( x ) + ( x+1 )
La suma de dos números pares consecutivos (x)+ (x+2)

La suma de dos números impares consecutivos (x)+ (x+2)


El producto de dos números Ab
(a)(b)
a.b
𝑎 𝑎⁄
El cociente de dos números ;
𝑏 𝑏
Un número entre otro
La división de dos números
Un número cuadrado a2
El cuadrado de un número
Un número al cuadrado
*Al emplear la preposición al nos lleva a agrupar la (b)2
expresión entre paréntesis, pues toda ella se verá
afectada.
La suma de dos números al cuadrado (a + b )2
MARCO ANTONIO GRANADOS LÓPEZ

La diferencia de dos números al cuadrado (a – b )2


El cubo de un número
Un número cubo a3
La suma de dos números al cubo
La suma de dos números a la tercera potencia (a + b )3
Un número sumado de otro al cubo
MARCO ANTONIO GRANADOS LÓPEZ

ESCRIBE EN LENGUAJE ALGEBRAICO LO QUE SE EXPRESA VERBALMENTE.

EXPRESIÓN VERBAL EXPRESIÓN


ALGEBRAICA
1.- Un número cualquiera
2.- La suma de tres números
3.- El producto de dos números más el primer número
4.- La suma de dos números dividida entre el producto de los mismos.
5.- El cuadrado de un número aumentado en 13 unidades
6 El cubo de un número disminuido en 6 unidades
7 El triple del cuadrado de un número
8 El doble del cubo de un número
9 La quinta parte del cuadrado de un número

10 La quinta parte de un número al cuadrado

11 El cociente del cuadrado de un número entre el cubo de otro número

12 La raíz cúbica del cociente de dos números 3 𝑚



𝑛
13 El triple de la diferencia de dos números

14 El cuadrado de la diferencia de dos números

15 El cuadrado de la suma de dos números

16 El producto de la suma de dos números por la diferencia de los


mismos
17 La suma de los cuadrados de dos números

18 La diferencia de los cuadrados de dos números a2 – b 2

19 La suma de los cubos de dos número

20 La mitad del cuadrado de un número 𝑏2


2
𝑎
21 El cuadrado de la mitad de un número ( 2 )2

22 La tercera parte del cubo de un número

23 El cubo de la tercera parte de un número

24 La suma de las raíces cuadradas de dos números


MARCO ANTONIO GRANADOS LÓPEZ

25 La suma de las raíces de dos números por la diferencia de las raíces


de los mismos números.

26 El cociente de dos números

27 El doble de un número más la cuarta parte del mismo es igual a 12.

28 La mitad de un número más el mismo número es igual a 30.

29 El triple de un número, más el doble del mismo es igual a 24.

30 El cuadrado de un número más el triple del mismo menos 12 es igual a


cero.

31 El perímetro P de un triángulo cuyos lados son a,b, c

32 El área A de un rectángulo es igual al producto de la base “b” por la


altura “h”.

33 El perímetro de un pentágono de lado “a ”

34 ¿ Cuál es el número que sumado a 8 da por resultado 15 ?

35 El doble de un número es igual al mismo número aumentado en 13.

36 El doble de un número menos su cuarta parte.

37 Años de Mary dentro de 12 años.

38 Años de Fer hace tres años.

39 El doble dela edad de Luisa


40 Perímetro de un cuadrado

41 Un número par. 2x
*Al multiplicar por 2, obtenemos siempre pares
42 Un número impar. 2x + 1 o bien, 2x - 1

43 Dos números enteros consecutivos.

44 El doble de un número menos su mitad.

45 El quíntuplo de un número más su quinta parte.

46 La diferencia de dos números es de 13 unidades.


MARCO ANTONIO GRANADOS LÓPEZ

47 Un hijo tiene 22 años menos que su padre.


hijo = h , padre = p
48 Dos números cuya suma es 25.

49 La cuarta parte de la mitad de un número.

50 Dimensiones de un rectángulo en el que su largo tiene 6 metros más Ancho= x


que el ancho. Largo = x + 6
Ancho = x largo = l *La referencia es el ancho
51 Un número menos su mitad más su doble

52 La suma de un número y su opuesto.

53 La suma de un número con su consecutivo.

54 La suma de un número al cuadrado con su consecutivo.

55 Triple de un número elevado al cuadrado.


56 Restar 7 al duplo de un número cuadrado.

57 Roberto es cinco años más joven que Arturo.

58 Antonio tiene 20 años más que Juan. A = J + 20


Antonio: A , Juan : J
J = A – 20
59 Carmen supera a Concha en tres años.

60 El precio de “x” libros a 120 pesos cada uno.

61 Un número cualquiera más 5 unidades

62 La suma de dos números cubos

63 La suma de dos números al cubo

64 La diferencia de dos números al cuadrado

65 La tercera parte del producto de dos números

66 El cociente de dos números a la quinta potencia

67 El doble del cubo de un número

68 ¿Cuál es el número que agregado a 3 suma 8 ?


MARCO ANTONIO GRANADOS LÓPEZ

69 Un número más su mitad es igual a 9

70 El cuadrado de un número es igual a 121

71 Un número disminuido en 20 unidades es 8. ¿Cuál es el número?

72 El doble de un número aumentado en 12 da 36. ¿Cuál es el número?

73 ¿Cuál es el número que disminuido en 5 da por diferencia 13?

74 La suma de tres números pares consecutivos es 78.

75 El largo de un rectángulo es el doble de su ancho y su perímetro es


igual a 72 cm. ¿cuáles son sus dimensiones?

76 El doble de un número y su triple es 30. 2x + 3x = 30


Número x. Por lo tanto: Doble del número (2x) ; triple del número (3x)

77 Si al doble de un número se le resta su mitad resulta 54.

78 La suma de dos números enteros consecutivos es 71.

79 Un número sumado con su triple es 72.

80 La suma de dos números impares es 102


MARCO ANTONIO GRANADOS LÓPEZ

ESCRIBE EN LENGUAJE COMÚN LO QUE SE EXPRESA EN FORMA ALGEBRAICA

EXPRESIÓN ALGEBRAICA EXPRESIÓN VERBAL


1.- a+b+c
2.- x4
3.- 4a + 5b
4.- a2 – b2
5.- (a – b)2
6.- a–b
7.- ab > a + b
8.- A
5
9.- 4𝑥
3
10.- 4a2
11.- (a + b)(a – b)
12.- (a + b)3
13.- a – (a + b )
14.- 3(a – b)
15.- x+y+z
3
16.- a – b3
3

17.- P = 3a
P = perímetro
a= lado de un triángulo equilátero
18.- P = 2a + b
P= perímetro
a = cada uno de los lados de un
triángulo isósceles
19.-
𝑏ℎ
A= 2

A = área ; b = base ; h = altura


20.- A = a2
A = área
a = lado del cuadrado
21.- P = 2(a + b )
P =perímetro
a y b lados de un rectángulo
22.- V = AB . h
AB = área de la base
h = altura
23.- 3x – 8 = 26

24.- 2x + 3x = 40
MARCO ANTONIO GRANADOS LÓPEZ

LENGUAJE ALGEBRAICO USADO PARA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS MÁS COMUNES.

NÚMEROS CONSECUTIVOS.

Para comprender las expresiones a usar para números consecutivos es necesario comprender
como funciona la formación de esos números. Así tenemos lo siguiente:

DOS NÚMEROS CONSECUTIVOS

En álgebra es muy importante entender cómo se construyen las relaciones entre los números. Por
experiencia y lógica decimos el consecutivo de 6 es 7. Pero es muy importante que nosotros
pensemos como se construye el 7 a partir de nuestro número base (En estos casos siempre será el
número inicial). Entonces, el 7 se construye como la suma de 6 + 1.

Luego: 6 y 7 los podemos expresar como 6 y (6 + 1 )

 13 y 14 son números consecutivos, el 14 se construye como 13 + 1; entonces 13 y 14 , es lo


mismo que decir 13 y (13 + 1)
 24 y 25….. se pueden enunciar como 24 y ( 24 + 1)
 Si el primer número es 49, el que le sigue se construye (49 + 1)
 Si el primer número es 83, el que le sigue será (83 + 1)
 Si el primer número es x , el que le sigue será (x + 1)

De manera general dos números enteros consecutivos se expresaran como. x , (x + 1)

TRES NÚMEROS CONSECUTIVOS:

 12, 13 y 14…. Construimos nuestros números a partir del primero: 12 , (12 + 1 ) , (12 + 2)
 45, 46 y 47… se pueden expresar como 45 , (45 + 1) , (45 + 2)

Para cualquier relación de tres números consecutivos. Nuestro primer número es x. entonces
tendremos: x , (x + 1 ) , ( x + 2)

CUATRO NÚMEROS CONSECUTIVOS: x , (x+1) , (x +2) , (x + 3)

NÚMEROS PARES CONSECUTIVOS E IMPARES CONSECUTIVOS.

Sabemos que son pares consecutivo: 8 , 10 , 12. Si tomamos como referencia el primer número y
construimos los demás a partir de él tenemos: 8 , ( 8 +2 ) , ( 8 + 4 )

20 , 22, 24 , 26… tendremos: 20 , (20 + 2 ) , (20 + 4 ) , (20 + 6 )…

86 , 88, 90 , 92… tendremos: 86 , (86 + 2 ) , (86 + 4 ) , (86 + 6 )…

En general para los números pares: x , x + 2 , x + 4 , x + 6…


MARCO ANTONIO GRANADOS LÓPEZ

NÚMEROS IMPARES CONSECUTIVOS.

Para el caso de los números impares se emplea la misma regla porque también entre cada número
y su siguiente se suman más 2.

 2 números impares consecutivos: 15 , 17….construyendo la serie tenemos:

15 , (15 + 2). Generalizando tenemos x , ( x + 2)

 3 números impares consecutivos: 21 , 23, 25…construyendo la serie tenemos:

21 , (21 + 2), (21 + 4). Generalizando tenemos x , ( x+ 2), (x + 4)

PERÍMETROS DE RECTÁNGULOS.

Largo

Ancho

Largo

Es muy común encontrar en ecuaciones de primer grado problemas referentes a perímetros.


Cuando se dan los datos es muy importante leer la información, porque allí se dan de manera
implícita los datos que necesitamos.

Ejemplos:

Observa los ejemplos 1 ,2 ,3 y 4.

Se da la longitud del largo ( el largo es… ), entonces podemos observar que se nos dice las
características de esa longitud y en todos los casos se da por un hecho que conocemos el valor del
ancho. Es decir, para dar el valor del largo nos hacen referencia al ancho. Precisamente, ese
valor que se da como conocido para nosotros es “x” y a partir de allí construimos el largo.

1.- El largo es el doble del ancho. 2.- El largo es 5 m más grande que el ancho.
Entonces: ancho = x , largo = 2x Entonces: ancho = x , largo = x + 5

x + 2x + x + 2x = P x + (x + 5)+ x + (x + 5 ) = P

3.- El largo es el triple del ancho. 4.- El largo es 5 m más grande que la mitad del
Entonces: ancho = x , largo = 3x ancho.
𝑥
Entonces: ancho = x , largo = 2 + 5
2(x) + 2(3x) = P
𝑥
2(x) + 2( 2 + 5) = P
MARCO ANTONIO GRANADOS LÓPEZ

5.- El ancho es la mitad del largo. 6.- El ancho es 10 m menos que el largo
Aquí la referencia es el largo. Aquí la referencia es el largo.
𝑥
Entonces: largo = x , ancho = 2 Entonces: largo = x , largo= x – 10

𝑥 𝑥 2x + 2( x – 10 ) = P
x+x+2+2 =P

SUMA DE ÁNGULOS INTERIORES DE UN TRIÁNGULO

Es importante saber que en cualquier triángulo sus ángulos interiores suman 180°

1.- Calcular el valor de los ángulos interiores de 2.- Los ángulos interiores de un triángulo son A,
un triángulo ABC sabiendo que el ángulo B es B y C. Si el ángulo B es el triple del A, y el
28° menor que el doble del ángulo A y el ángulo ángulo C es el doble del A. ¿cuánto mide cada
C es 4° menor que el ángulo A. ángulo?
Observa que al dar la información de B y de C , se Observa que al dar la información de B y de C , se
hace referencia al ángulo A. entonces… hace referencia al ángulo A. entonces…

A = x ------ Nuestro dato referencial A = x ------ Nuestro dato referencial


B = 2x - 28 ---- 28° menor que el doble del ángulo A B = 3x ---- B es el triple de A
C = x - 4 ---- 4° menor que el ángulo A. C = 2x ---- C es el doble de A

A + B + C = 180° A + B + C = 180°
x + (2x – 28) + (x - 4) = 180 x + 3x + 2x = 180

TRADUCE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS A UNA EXPRESIÓN ALGEBRAICA

1.- La suma de tres números pares enteros 2.- A y B son dos ángulos suplementarios
consecutivos es 60. (suman 180°). El ángulo B es 17° mayor que el
ángulo A.

3.- La mitad de un número, más su tercera 4.- Un número sumado con su triple es 64
parte es 50.

5.- El largo de un terreno rectangular mide 12 6.- La suma de dos números enteros
metros menos que el doble del ancho. consecutivos es 81

7.- Si al doble de un número se le resta su 8.- El largo de un rectángulo es el doble de su


mitad resulta 54 ancho y su perímetro es igual a 72 cm.
MARCO ANTONIO GRANADOS LÓPEZ

9.- .- Los ángulos A y B son complementarios ; 10.- Obtener tres números enteros
si el primero es 10° mayor que el segundo. consecutivos tales que la suma sea 66.
*Los ángulos complementarios suman 90°

11.- Obtener tres números pares consecutivos 12.- El ancho de un rectángulo es 6 m mayor
tales que su suma sea 78. que la tercera parte del largo.

13.- Hallar tres números enteros pares 14.- El ancho de un rectángulo es 6 m mayor
consecutivos cuya suma sea 78. que la tercera parte del largo.