ASIGNATURA: LÓGICA

Carácter

El concepto como primera

forma del pensar
Semana 3
LABORATORIO
INTEGRANTES
En la escala el coordinador(a) valora el nivel de
aporte y compromiso de cada integrante en el
desarrollo del trabajo
N° INTEGRANTES 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7

DOCENTE: Mg. Juan Alfredo Díaz Hoyos

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científico de la lógica
PARTE I: Analice los siguientes ejemplos y determinen la respuesta(s)
correcta(s)
1. En la relación: VEGETAL-MAIZ- MAIZ MORADO, Se establece que: Resalte las correctas

a) Maíz es de mayor extensión. Recuerda:

b) Maíz morado es de menor comprensión. Extensión=cantidad
c) Maíz morado es de mayor comprensión.
d) Vegetal es de mayor extensión. Comprensión= cualidad
e) Maíz posee menor contenido que maíz morado.

2. Dados los conceptos: “Empresa- Banco”: resalte las correctas.

a) Empresa tiene mayor intensión que banco.
b) Empresa tiene mayor cualidad que banco.
c) Empresa tiene mayor volumen que banco.
d) Banco tiene mayor abarcante que empresa.
e) Banco tiene mayor cualidad que empresa.

3. De los siguientes términos el de menor comprensión es:

a) Queso de Cajamarca b) Queso. C) Alimento d) Producto lácteo e) Objeto

4. En relación a los conceptos: MINERAL- AGUA- MATERIA- REINO- AGUA DESTILADA

¿Cuál es el orden por intensión decreciente?

5. La relación entre los conceptos: “agua de mesa” - “gaseosa”, es de …………………. pero a

la vez son subordinados del concepto: ……………………………………..

6. Dado los conceptos: “Francisco Sagasti”,” Autoridad”,” Humano”,”

Presidente”,” ser vivo”, “ser”: Podemos decir que:

a. El concepto más intenso es “ser vivo”

b. En extensión “presidente” es más que “autoridad”
c. “Humano” tiene mucha más intensión que “presidente”
d. “Presidente” no es más extenso que “ser”
e. “Francisco Sagasti” es el concepto más intenso”
f. ”Ser” es mucho menos intenso que “ humano”

SON CIERTAS: ……………………………

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PARTE II:

11. Dados los siguientes bloques de conceptos:

1 2 3 4
SENTIMIENTO- EDIFICIO- MARTILLO- PROFESIONAL-MÉDICO-
AMOR-AMOR DEPARTAMENTO HERRAMIENTA- CIRUJANO GENERAL- -
FILIAL-AFECTOS- CONDOMINIO- OBJETO-MARTILLO DE CIRUJANO PLÁSTICO-
PERSONALIDAD CIUDAD- ACERO-HERRAMIENTA CIRUJANO PLÁSTICO
HABITACIÓN DE METAL RECONSTRUCTOR.
De los conceptos anteriores podemos decir: (Anote V O F dentro del paréntesis)

(----) a. “Afectos” es el concepto de mayor intensión en 1.

(----) b. “Departamento” es más intenso en relación a “habitación” en 2
(----) c. “Herramienta” es el concepto menos intenso en 3.
(----) d. En 4 “Médico” no es más extenso que “cirujano general”
(----) e. En 2 “ciudad” en relación a “Edificio”, tiene mucho menos extensión.
(----) F. “Cirujano plástico” no es el concepto que no tiene menor intensión en 4
(----) g. En 3 “martillo” tiene más propiedades que “martillo de acero”
(----) h. El concepto “profesional” abarca mayor cantidad de objetos en 4.
(----) i. El concepto que no es menos extenso en 1 es “personalidad”
(----) j. En 4 entre “cirujano general” y “cirujano plástico” hay una relación de subordinación

PARTE III: CLASIFICACIÓN Y RELACION DE CONCEPTOS

1. En el enunciado: “algún médico es cardiólogo”. Identifica que relación conceptual existe
entre “médico” y “cardiólogo”: (RESALTE LO CORRECTO?
a) Inclusión parcial b) inclusión total c) exclusión sin relación d) subordinación

2. Corresponden a conceptos de contenido concreto: (RESALTE LO CORRECTO)

1) Proposición 2) Felino 3) Hemisferio cerebral 4) Espermatozoide 5) Validez

3. Son ejemplos de conceptos: (RESALTE LO CORRECTO)

1) La marca “Microsoft” 2) Campeón de la marinera 3) Estudio en las noches y

internacional. trabajo con mi hermano.
4) La lógica es exacta. 5) Celular “Samsumg”. 6) Lógica jurídica

4. No Son ejemplos de conceptos: (RESALTE LO CORRECTO)

1) Perro labrador. 2) Lógica formal 3) Carpeta de metal del

colegio “William Harvey”.
4) La carpeta de metal es del 5) Está granizando en 6) Perro labrador macho
colegio “William Harvey” Trujillo.

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PARTE IV: FORMULAR Y REPRESENTAR GRAFICAMENTE CONCEPTOS:

1. Sobre la base del texto: Así por ejemplo: “fido” es un ser vivo, más concretamente es un
animal, más concretamente es un vertebrado, más concretamente es un mamífero, más
concretamente es un perro, más concretamente un labrador, y más concretamente es un
labrador macho.
Representar gráficamente los conceptos y formular las inferencias correspondientes.

Inferencia 1:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------
Inferencia 2:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------
Inferencia 3:
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--------------------------------------------------------------------------------------

2. Grafique la relación que se establece entre los siguientes conceptos: cuy- roedor- mamífero-
ser vivo- animal- animal terrestre.

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3. Formula ejemplos utilizando conceptos cuyo orden se establezca en base al siguiente

criterio:
 Extensión decreciente.
Ejemplo 1

Ejemplo 2

 Intención decreciente.

Ejemplo 1

Ejemplo 2

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