FACULTAD DE MEDICINA Y

CIENCIAS DE LA SALUD
INSTRUMENTO DE EVALUACION

PROFESORA: AYXA A. ABREGO R. I SEMESTRE REGULAR CALIF.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN INFORME ESCRITO DE LABORATORIO

Niveles de desempeño o ejecución
Criterios Excelente Bueno Regular No aceptable 1-0

Pts
.
10 pts. 9 - 6 pts. 5 - 2 pts. pts.
El informe presenta todos los El informe presenta algunos de El informe solo presenta El informe no presenta una
Estructura y componentes solicitados de manera los componentes solicitados, no un componente estructura correcta y limpia,
Presentación ordenada y limpia, cuidando su muy limpio, algunos errores solicitado, poco orden muchos errores ortográficos
ortografía ortográficos
Plantea de forma adecuada la Plantea la introducción con Plantea la introducción de
introducción con buena redacción dificultades en la redacción, manera imprecisa y no No presenta introducción en
Introducción presentando secuencia y coherencia secuencia y coherencia con la guarda relación con su informe
con la práctica desarrollarse práctica a desarrollarse respecto a la experiencia
Objetivos Los objetivos se redactan de manera Los objetivos están redactados Los objetivos carecen de Los objetivos son
ordenada empleando siempre en forma ordenada pero no se orden y no se emplean los inadecuados y no responden
verbos en infinitivo emplean verbos en infinitivo verbos infinitivos al propósito de la práctica
para su redacción
Se mencionan los resultados Se citan los No se describen en forma No hay discusión de los
resultados
obtenidos en la práctica de detallada los resultados resultados y /o los resultados
obtenidos pero la discusión es
Resultados y laboratorio y se discuten débil y el lenguaje es poco que se obtuvieron en la no están bien determinados
Discusión apropiadamente, la redacción sigue práctica.
formal. Se citan figuras y tablas Las ideas
un orden. Se citan adecuadamente presentadas en la
figuras y tablas discusión no son tan
importantes
Desarrolla el 100% de las preguntas Desarrolla el 75 % de las Desarrolla el 50 % de No desarrollo el
Cuestionario de manera concisa preguntas de manera concisa las preguntas de cuestionario
manera concisa
Se incluyen diagramas y precisos Se incluyen diagramas y
Dibujo o que facilitan la comprensión del precisos que facilitan la Se incluyen algunos No incluyen dibujos, ni
Diagramas experimento. Los diagramas están comprensión del diagramas, pero diagramas
etiquetados de manera ordenada y experimento. Los diagramas imprecisos
precisa. están etiquetados
parcialmente y
deforma imprecisa.
Están sustentadas en los resultados La conclusión es extensa y no La conclusión es confusa No presenta conclusiones en
en forma completa; la descripción concreta la idea y pierde relación con los el informe
Conclusiones es clara y concisa resultados

Todas las fuentes de Presenta algunas Ninguna fuente de

Bibliografía información están ------------------------ fuentes de información información está
documentadas. está documentada documentada
Se muestra perfecto orden durante Se muestra perfecto orden Se muestra orden durante Se muestra desorden durante
la práctica, cuidado en el uso del durante la práctica, cuidado en la práctica, pero descuido la práctica, descuido en el
material, y se cumplen el uso del material, y no se en el uso del material, y uso del
Trabajo en estrictamente las normas del material, y no se cumplen de
cumplen algunas normas de no se cumplen algunas
laboratorio laboratorio, cumple con el las normas de
laboratorio, cumple con algunos normas de laboratorio
material solicitado materiales laboratorio, ni materiales

Presentación La presentación contiene toda la La presentación contiene la Se presenta No se logra brindar un

oral información necesaria para mayoría de la información información resumen completo de la
brindar un resumen completo de necesaria para brindar un irrelevante a la experiencia de
la experiencia de laboratorio resumen completo de la experiencia de laboratorio
experiencia laboratorio

TOTAL:100 PTS